社会实践报告(13篇).doc
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1、 社会实践报告(集锦13篇)实践对象: 某某中学 实践目的: 对这一年来所学的学问、所培育的力量作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量和与人交往的力量,利用暑假为社会做一点有益的事情。 实践过程: 暑假补习班开课前的主要是招商的工作,我们几个同学都沿街发放传单并挨个向家长讲解我们补习班的信息,那段时间是在七月初正是最热的时候,我们地拿着炎炎夏日沿街招生真的是一种从未有过的体验,虽然辛苦但是让我体会许多,也学到了许多,经过为期一周多的枯燥的招生工作后,我们开头的几天都没几个学生来报名,因此一开头我们都比拟焦虑,到了7月xx号左右,学生们都根本放假了,
2、而且家长们也根本观望的差不多了,因此后面几天报名的人数也就一下子暴涨,到最终我们开课前已经有了九十多人了。我们把学生分成了五个班,从小学到高中的都有,我参加的是小学五六年级以及初中的英语教学,虽然不是教地理,但是在同样对于我在今后的教学上都是一次很大的收获,在整个过程的起初的两三天里,我并未贸然进展实质性的教学活动。 我首先在网上查找了相关资料,了解如何成为一名合格的班主任,并在开头的几天里仔细了解了班级里学生的大致状况,由于在我看来,在没有了解学生的状况下盲目教学是错误的,在了解了学生们根底都不是很扎实的状况后,我实行了一些针对成绩不好的学生的一线教学手段,课前我都仔细细致的备课,并参考网上
3、的专业的教案,做到心里有底,虽然我的英语成绩还算过得去,但是作为学生时代的英语成绩好和要把英语教好完全是两回事,因此我还是做好了万全的预备,开头的几天多少有一些不太娴熟,但到了后面,工作上了正轨以后也就轻车熟路了。 在教学上我主要给他们上新课,并且教会他们读音标,音标是重中之重,很多学生表示以前从未接触过音标,所以一开头我也以为音标们来说可能会有点难度,但是在上了几节音标的课以后觉察,小学五六年级的孩子对于音标的承受学习速度要比我想象中的快了许多,很快他们便把握了音标的读写,这使我特别欣慰。此外在教学过程中穿插一些练习题和英语趣味小嬉戏激发他们的学习兴趣。 学生们也表示这样的教学方式他们很喜爱
4、,我始终认为只有学生感兴趣的才是最为有效的,因此无时无刻我都在贯彻:把学生的”兴趣放在首位的教学理念。最终以事实证明我的想法没有错误,在为时一个月的英语教学以后,最终我以考试的形式检验了学生们的学习效果,学生们或多或少都取得了肯定的进步。 另外一方面我还抽空去了当地的xx中学听取在职地理教师的课堂教学,在开头的几天里我主要旁听资深教师的课堂教学,学习借鉴资深教师的教学方法与手段,以前都是从学生的角度来听课,现在换成把自己当成教师的角度来听课,在了解了资深教师的教学方式的同时,想象换作是自己会如何讲解一样的一个问题,这对于我来说特别好玩。教师人特殊好,对于许多地方我不懂的都给我讲解,在就业啊,教
5、学啊,与学生沟通等许多方面赐予了我很多宝贵的意见建议,也让我真正体会到了教书育人的重要性与作为一个教师的不简单,这次见习也是我学到了许多以前从未了解的东西。 实践体会: 首先,从事教学工作需要“仔细”:我为这次实践的顺当进展,我投入了大量的时间预备。虽然说对于初中二年级的学问根本不在话下,但我还是找来了教材和教参等用心备课,力求做到在学问上精确无误;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎样教”也丝毫不敢马虎,我翻阅了教育心理学、进展心理学等专业书籍,上网查询了有关阅历沟通,在充分敬重把握教学规律的前提下开展教学活动。此外,作为教师肯定要急躁,面对不同学生,他们对学问承受和记忆的方式和力量都有其不同
6、的特点,对于不同的学生不能一刀切。对学生在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应当反省自己的教学方式是否对路,切忌“简洁粗暴”。 此外,在教学过程中要多与人沟通:在教学中不能够“不视泰山”,要多与家长沟通,了解学生个人状况。我留意了与家长的沟通,一方面更深入了解学生的状况,有利于我“有的放矢”;另一方面我准时将教学进展准时反应给家长,有利于家长的协作与支持。同时,我还向多位我以前的教师请教,他们的阅历都给了我莫大的帮忙。 实话说这使我第一次参加暑假培训班,因此也莫名的感受颇深,首先就是感到赚钱不简单,我老家在xx,大老远做了一天的车才能到xx镇。多少也有些舟
7、车劳顿,开头的几天,我都是在睡梦中起床,提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的味道真不好受!此外天气也很热,比xx都热!每天都会讲着讲着就汗流浃背了,保证质量我每次都要先备课,又是备课要备到很晚才能睡觉,有时一天讲下来嗓子都嘶哑了还要硬撑着,自己赚钱了才能真正体会到父母的艰辛。 此外我还了解到了作为家长的不简单,当地由于是个小镇,当地人口较多,但是经济并不是很兴旺,许多年轻父母都出去打工,把孩子留给爷爷奶奶带,因此孩子的教育是个很大的问题,许多孩子从小没有体会过父母的关爱,所以特别叛逆,这种孩子就更需要我多一份关怀,由于我从小父母都在我身边,所以莫名的觉得他们特别可怜,但是他们的父母也是逼不得已,那
8、个为人父母的不想陪在孩子身边嘛,都是现实逼的。所以像这种家庭的孩子就更应当好好读书争取出人头地,早日报答自己父母,也争取以后不要让自己的孩子体会到同样的不幸。 其次感到做教师的辛苦,由于他们都是未成年的孩子特别好玩,上课时常常开小差。有时,我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲,他们却置之不理。有一次由于一个学生上课与同学打架,我一气之下就扇了他一耳光,这件事情到现在我都还觉得非常懊悔,作为一个教师应当敬重学生的自尊心,他们都正直十一二岁,自尊心都很强,我应当敬重他们的自尊心,不应当当众打他,实在是很内疚,这也算是给我提了个醒,以后我就吸取这一次教训,在今后的教学中都要更加敬重学生自尊心。 我通
9、过这次为时一个月的实践,从另一个侧面检验了自己的各方面的状况,培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量和与人交往的力量;同时也发觉一些了自己的缺乏,使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说,这次实践让我是受益匪浅。 社会实践报告 篇4 寒假到了,又远了。 作为一名当代大学生,同时作为一名90后,走入社会是一件必定大事。虽说我还是一名大一的学生,可是,我认为我还是应当借用在大学里的适宜的时机,实践一下,试着去触摸这个我还一点都还未知的社会。 同许多同学一样,我也想在学习以外,充分利用业余时间,熬炼自己,获得社会实践,拓展人脉关系,找到适宜自己的工作,并获得丰厚的收益。 我想,寒假是一个不错
10、的实践时机。 在假期如约降临之前,我就在心里想:肯定要好好的利用这段时间,来熬炼一下自己。 之前,知道现实和抱负之间有肯定的差距,然而,如今是体会到了“现实与抱负之间存在差距”。 或许,基于我爱乱想的天性。在去广东的路上,我就在心里琢磨着,这次的实践会很完善,甚至,还在脑海里如梦的勾画出一幅实践蓝图。那幅蓝图里,有我抱负的工作岗位,有我抱负的成就,有我抱负的收获,有我抱负的 然而,那些“抱负的”最终还是活在抱负的国度,现实究竟还是现实。 我是在20xx年1月24日中午到达广东的。24号那天下午,我踩上单车,去看了看曾经就读过的小学以及初中,那些沿途的风景,牵动一些思绪,想想那些懵懵懂懂的日子,
11、觉得自己好像又长大了很多。想想曾经,有过的叛逆,有过的苦恼,有过的思绪,有过的成长的道路,有过的求知的道路或许,我们就是这样,端详现状,总觉得自己没有长大,没有收获。然而,当我们回首时,才觉察,我们始终都在不断的长大,不断的收获。 回想点点滴滴,好像许多人,许多时候,都会有一种曾经好像仍历历在目的感觉!我想,这并非是由于人的记忆力特别好,而是,每一个人都有念旧的时候。谁叫人是感情丰富的呢! 我想大局部新闻专业的同学都想找一份与自己专业相关的寒假工,固然,我也与众多同学同列。然而,现实就是这样,由于许多方面的缘由,我想其中也有我本身力量的因素,我并没有找到那样一份“比拟抱负”的工作。可是,我也同
12、样在自己去找到的那一份工作中收获了许多,学会了许多。 在这个我并不熟识的工业化城市,加之语言方面的问题,我并不能找到一份很好的,与专业相关的工作。可是,不管怎样,说是经济方面的缘由也好,说是想获得一些社会阅历也好,我都特别特别想有一份寒假工作,无论它是怎样的一份工作,只要它合法没有道德方面的纠结。 在24号黄昏以后,我就跟着父亲去问了许多亲戚,问他们厂里是否收假期工。几乎访问了全部的熟悉的人,然而,终究没找到任何一份工作。也不知道为什么,我并没有感到任何的失落。 25号,由于24号到达后并没有睡觉,以及很想睡一个懒觉,于是,快到中午了我才起床。中午的时候,父亲和母亲仍旧没有帮我打听到任何与寒假
13、工有关的消息。然而,却听二舅说,前一两天,他骑摩托车经过一家厂时,观察那家厂贴了招工单出来,那家厂就挨着我母亲上班的厂。我想,我是可以去试一下的。 吃午饭的时候,我跟母亲与父亲商议了一下,打算下午去试一下。起先,母亲叫我早一点去,说她陪我一起去,然后她就可以去上班。可是,她的提议被我拒绝了。我想自己单独去,不想总是脱离自己,依靠着别人。将来还有好多好多的事情,都需要自个儿去面对,去担当。所以,我在心里提示自己:要习惯“一个人”才行。母亲说,好呀,那就你自己去吧!母亲同意了。然而在她“放飞”我的语气中,我仍旧听出了她的顾虑与担忧。我想,母亲那种想放飞我们,却又担忧我们受伤的心情,我们是无法理解的
14、。 下午两点钟,我便去了。 去到那里,我并没有观察与招工有关的信息。于是,我问了问那个门卫,这里是否招收临时工。他用带着剧烈本地口音的一般话跟我说,你等一下。他拿出一块贴了招工的牌子:“是不是这个。”我告知他,是的。于是,他热忱的领我进办公室,并把我领到一个阿姨面前。后来,那个阿姨叫我去生产车间看一看,看我是否情愿做。那是一个配线车间,车间不是很宽,但却很长很长,环境不是很差,除了有几台加工机器很吵,其余的我觉得都还好。从车间里出来,我告知那位阿姨,我情愿做。再后来,她叫我明天早上七点半去上班。 可是,从那里回来以后,我并不觉得那份工作满足,也并不觉得满意,甚至有些许不情愿向那样一份体力活“投
15、降”。于是,我踩上单车,搭上我的妹妹,以我几年前在这里的记忆里的新华书店为目的地,去查找一点点盼望。 虽说几年前在这个城市居住过几年,大局部街道也都没有变,然而,这个城市仍旧让我觉得生疏。我不想进工厂工作,当我在这里读初中的时候,曾经就在假期期间,进工厂工作过,那时就觉得,工厂的活并不能赐予我什么。记忆中,它就是靠体力赚钱,并不能熬炼其它的什么力量。所以,我努力的向喧闹的地方“靠拢”,而非工厂“地带”。 有追求,不肯定能追求得到。有抱负,也不肯定有成就。在这个于我既熟识又生疏的地方,兜过许多许多的路,我却没有找到我想要的工作的范围内的任何一份工作,更是没有找到记忆中的书店。就这样,我满怀热忱的
16、出去,同样满怀失落的回来!不过,我还是在心里告诫自己:既然找不到想要的,那就好好的把那份自己看不起的工作做好好了,看看自己看不起的工作是否能被自己做好,如果做不好,那我又怎能看不起它呢。于是,我就这样打算了。 26号早上七点半,我准时到达车间,昨天那位阿姨叫我先坐在车间靠里面的一个位子,将台面的一些导线穿入瘦长的纤维管里,然后50条扎成一扎。接着,她跟一位年轻的戴着眼镜的大约三十岁的男士说了几句话,好像要把我放在他的治理下似的,然后走了。我想她应当回办公室了吧,可是,我却觉得自己处在了一个完全生疏的环境,双手虽然在做事,然而,心里却不知所措。每个人都忙着自己手头的活,我想,现在应当有许多许多为
17、生计奔波的人都和他们一样在自己的岗位上劳碌吧。每个人都忙着,没有人来搭理我,好像我只是一个过客,虽然事实是这样子的。这样,那几台机械发出的声响,让我觉得这里很是宁静。 当我做完手头的工作,我真不知到该干嘛,临时工是计时的,然而,我四周的临时同事好像都是计件的。这时,我观察了那个“眼镜”,他正坐在他的办公桌前写东西,于是,我走过去问:“师傅,那些线都穿完了。”他好像有一点惊讶的望着我,然后回过神来,点了点头,说了一声:“哦。”接着,他领着我到一个正在工作的师傅面前,跟那个师傅说了几句,然后指了指我,再指了指那个师傅手头的工作,最终,走掉。这样子让我觉得我好像并不受欢送。我走进那个师傅,他很急躁的
18、教我操作我面前的那台名叫“自动端子接着器”的机器。随后,他叫我渐渐来,然后,走掉。不过,后来他来检查我的“工作”的时候说:“不错,学得蛮快的嘛!”这样我很快乐。当我们的工作得到师傅的认可时我们是欢乐的,莫非不是吗? 我的寒假工生活始终持续了两周,直到车间放假。在今后的整整两周的日子里,或许由于我是临时工吧,车间里的大局部零碎的活我都做过。那些看似不太简单“接近”的同事,相处久了就发觉了他们的热忱;看似简洁的工作,做起来才发觉,其实未必;不起眼的活,同样也有它的“技术含量”; 那些日子,那些零零碎碎的事情,那些没有过的心情那些种种都或多或少教会了一些东西。那些日子,让我收获了一些东西,学会了一些
19、东西 社会实践报告 篇5 一、实践目的 熬炼个人力量,了解助理的工作内容,进展较为系统的学习。熬炼自己独立思索问题,解决问题的力量。更重要的是积存社会实践的阅历,为自己将来踏上社会做好铺垫。同时学习到了在书本上学不到的为人处事的阅历。 二、实践内容 学习有关助理的根本工作:打印、复印、扫描、查询、整理资料,清扫卫生,跑腿,招呼客人?并进展简洁的帮忙性工作。 三、实践结果 大致了解助理的概念及其相关工作,同时能仔细对待所交任务并努力独立完成。 四、实践总结或体会 短期的社会实践,一晃而过,在这其中,让我从中领悟到了许多的东西,而这些东西都将会让我终生受用。学校让我们去社会实践真的很有作用,会让我
20、们从中收益匪浅。社会实践让我知道了,挣钱真的很不简单,也明白工作的辛苦,以后也不会再铺张钱了。 社会实践拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才能。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方,在那片宽阔的天地里,我们为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命,我们的人生价值得到了表达。 通过这几天的学习工作,我明白了作为一名助理所必需要把握的技能,并且大致了解了助理的工作内容。 同时我也更深一步的明白了想要做好一份工作是多么的不简单。在面对一个全新的、完全生疏的事物时,我们决不能退缩,不要去想自己是否有力量完成它或是做好它,
21、只要想着要仔细对待,努力学习,不断虚心请教。俗话说的好“吃得苦中苦,方为人上人”,只有吃到其中苦的味道,才知道甜是多么的珍贵,才明白必需要努力早日尝到甜。正如那句话所说“有志者事竟成”,只要你肯努力,那么肯定会有所回报的,而这些回报总会在不确定的时间里不期而至,让人惊喜。所以,为了以后的“惊喜”,只有现在更加努力才行! 就这次实践内容而言,助理并不是单纯的整理资料,它很琐碎,包含的内容很广,要做好其实并不是那么简单,这就需要更多的时间投入进去,更专心的去领悟它的要领,这样才能较好的把握它。 就我个人而言,我属于三分钟热度型,刚开头会觉得很好玩,做事很有动力,可一过了那个兴奋的时间段就觉得很无聊
22、,做什么都提不起兴趣,因此在这几天 的实践工作中,其实有好几次我都快坚持不下来了,由于这项工作真的是很枯燥乏味,而且,有的时候仅仅是为了查找一点资料就必需翻阅全部的资料,工作量相对也就加大了,更何况像我这样的年轻人,很难定下心来,我总会跟妈妈埋怨说这工作真是太无聊了,有很繁琐,一点意思也没有,能不能换个有意思点的,可每次埋怨完之后,我也总是会乖乖的“安分守己”的工作,由于我心里明白,工作就是连续很长一段时间做一件事,这样固然会很无聊,但我必需要克制这种急躁的心情,仔细的定下心来,这样才是一个大学生该有的力量,而我作为一名大学生,固然也就必需具备这种力量,也正由于如此,我最终还是咬牙完成了这次的
23、实践任务。另外,我也是很固执的一个人,即使知道自己的方法不对,也要一根筋的坚持下去,这也许就是“不见棺材不掉泪”的典型了,因此铺张了很多珍贵的时间,但也由于如此,让我渐渐学着放弃这种钻牛角尖儿的“执着”,更好的适应了这个岗位,也为我自己此次的社会实践生活画下了一个圆满的句号。 进展社会实践的目的并不是单纯的完成这项任务,而是在完成这项任务的过程中收获了什么。而此次我收获的便是放弃不必要的执着,丢弃急躁,踏踏实实的做事、做人。 社会实践报告 篇6 一、社会实践目的 教学与实践相结合、注意实践阅历,这应当是我们中原工学院亚太国际学院的一大教学培育特色。 大一上半学期即让参与社会实践,猎取阅历,虽然
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