基础图案设计-花卉图案设计(课件).ppt

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1、基础图案设计基础图案设计 袁辉 我们要设计创作图案时，需要有一定的原始素材为依我们要设计创作图案时，需要有一定的原始素材为依托。在原始素材的基础上进行构思、设计、删繁就简托。在原始素材的基础上进行构思、设计、删繁就简施以艺术手法的加工，则成就一幅精美的装饰图案。施以艺术手法的加工，则成就一幅精美的装饰图案。例例如如：我我们们要要以以莲莲花花为为题题设设计计一一幅幅图图案案作作品品。第第一一步步必必须须先先找找到到莲莲花花的的写写实实的的原原型型图图片片，作作为为我我们们设设计计创创作作的的依依据据和和依依托托也也是是前前期期的的准准备备。如如果果没没有有原原始始素素材材作作为为创创作作设设计计

2、的的依依据据与与参参考考，那那么么型型从从何何来来？像像从从何何出出呢呢？所所以以原原始始素素材材是是我我们们图图案案设设计计也也是是所所有有设设计计的的根本、和源头。所以素材的积累是很重要的。根本、和源头。所以素材的积累是很重要的。素材的收集与图形变化素材的收集与图形变化素材的收集素材的收集收集素材的主要途径收集素材的主要途径 古人说：古人说：“师古不如师造化师古不如师造化”、“外师造化，中得外师造化，中得心源心源”。又有艺术源于生活又高于生活，既强调。又有艺术源于生活又高于生活，既强调了深入生活、到自然中去发现美和获取创作素材了深入生活、到自然中去发现美和获取创作素材的重要性。物象变化的过

3、程被称为图案的造型，的重要性。物象变化的过程被称为图案的造型，是先通过写生获取自然界中富有生命力的素材，是先通过写生获取自然界中富有生命力的素材，然后运用图案形式美的法则进行加工，使之符合然后运用图案形式美的法则进行加工，使之符合审美需要，创造出更加典型、完美的图案，满足审美需要，创造出更加典型、完美的图案，满足于人们实用和审美的双重需要的全过程。在这个于人们实用和审美的双重需要的全过程。在这个过程中由培养我们观察、记录记忆能力到进一步过程中由培养我们观察、记录记忆能力到进一步训练构思、审美和表达、概括的表现能力，最后训练构思、审美和表达、概括的表现能力，最后锻炼多方位的设计适应能力。锻炼多方

4、位的设计适应能力。收集素材的主要途径收集素材的主要途径收集素材的主要途径：收集素材的主要途径：一、通过写生直接获取第一手资料一、通过写生直接获取第一手资料二、通过日积月累的广泛收集、临摹和记录书籍、展览等多二、通过日积月累的广泛收集、临摹和记录书籍、展览等多方面的信息资料，采集优秀艺术素材方面的信息资料，采集优秀艺术素材三、通过摄影方式收集素材三、通过摄影方式收集素材四、通过网上搜素来搜集素材四、通过网上搜素来搜集素材五、通过头脑积累的形态和有想象而产生的创造性形态作为五、通过头脑积累的形态和有想象而产生的创造性形态作为 收集的素材收集的素材素材的收集与图形变化素材的收集与图形变化写生的取象写

5、生的取象 取向既构图。在对物象深入细致的观察后，就要根据物象取向既构图。在对物象深入细致的观察后，就要根据物象的特征、动态、外形、结构等组成画面的要素进行合理把的特征、动态、外形、结构等组成画面的要素进行合理把握，在有限的纸上分布写生的图像并控制好图形的比例关握，在有限的纸上分布写生的图像并控制好图形的比例关系，保持画面的平衡感和整体效果。将控制画面关系贯穿系，保持画面的平衡感和整体效果。将控制画面关系贯穿在写生的全过程，边观察、边比较、边描绘、才能做到胸在写生的全过程，边观察、边比较、边描绘、才能做到胸中有数、得心应手。中有数、得心应手。一、抓住对象最具代表性的特征，选择最美的姿态、最适合一

6、、抓住对象最具代表性的特征，选择最美的姿态、最适合的角度描绘的角度描绘二、在对物象写生时要注意取舍，根据画面构图需要删繁就二、在对物象写生时要注意取舍，根据画面构图需要删繁就简，处理好物象的完整外形和多变的内型之间完美统一的简，处理好物象的完整外形和多变的内型之间完美统一的关系。关系。素材的收集与图形变化素材的收集与图形变化写生的取象写生的取象三、写生时，应该先从远到近、从主到次、从整体到局部来三、写生时，应该先从远到近、从主到次、从整体到局部来 表现表现四、写生时可根据物象的特点进行整体宏观写生或局部围观四、写生时可根据物象的特点进行整体宏观写生或局部围观写生写生五、从简到繁、从浅到深、神形

7、兼备五、从简到繁、从浅到深、神形兼备素材的收集与图形变化素材的收集与图形变化写生的方法写生的方法 在图案写生中，写生者与被写生者之间的关系不能建立在在图案写生中，写生者与被写生者之间的关系不能建立在静止、片面地描绘形象上。自然界的草木春华秋实，冬静止、片面地描绘形象上。自然界的草木春华秋实，冬枯夏荣，呈现给我们的姿态如此丰富，不是在某一典型枯夏荣，呈现给我们的姿态如此丰富，不是在某一典型位置角度静态的描绘所能包容得了，因此在观察认识物位置角度静态的描绘所能包容得了，因此在观察认识物像时，尽可能全面地认识它们，做到全方位空间的描绘。像时，尽可能全面地认识它们，做到全方位空间的描绘。其目的主要表现

8、为：其目的主要表现为：1.通过写生，掌握动、植、人物的生长特征及规律以及不通过写生，掌握动、植、人物的生长特征及规律以及不同的形体结构和形态面貌。同的形体结构和形态面貌。2.通过大量写生为图案艺术创作收集积累素材，对素材的通过大量写生为图案艺术创作收集积累素材，对素材的整理及整合，是缴发创作灵感的有利途径。整理及整合，是缴发创作灵感的有利途径。3.3.通过写生锻炼观察能力和表现技巧、提高审美能力。通过写生锻炼观察能力和表现技巧、提高审美能力。素材的收集与图形变化素材的收集与图形变化写生的方法写生的方法1几种常用的写生方法：1.线描法：（也称白描、国画中常用此法）以线造型，用单纯的墨线表现物体的

9、动态、结构、质感、立体感、空间感等。特点：概括、简练、流畅。但要求结构严谨，造型准确。写生工具可用，铅笔、毛笔、钢笔等。2.素描法：明暗法侧重表现物象的明暗关系。是慢写的一种表现形式，以严谨的透视、造型及体面构成三维空间关系特点，画面层次分明、质感丰富、立体感强，此手法能够充分表现对象体积，工具多以B4B铅笔、碳笔。3.淡彩法：用硬笔（铅、钢笔、圆珠笔等）进行素描写生，除要求造型准确，结构严谨外，同时把对象的颜色记录下来。素材的收集与图形变化素材的收集与图形变化写生的方法写生的方法4.影绘法：即黑影平涂，是最大简化内部，强化形象轮廓特征的一种手法。一定要重视选择角度及物象外边轮廓线的特征，尽管

10、平涂省略了一些细节结构，只靠剪影，但仍然会把物象生动地表现出来。这种装饰手法在民间剪纸和皮影戏的人物造型中运用得最好，从中学到影绘好多手法及要领。5.色铅法：用彩色铅笔或水性彩色笔作写生的画法，借鉴插图表现技法画面笔触随意性较大且使用方便。通常先勾画轮廓，然后由浅至深描绘，以笔触表达质地，个性趣味丰富，易于掌握。6.色彩法：基本原理同色彩写生一样，分水彩法、水粉法，要求准确概括地记录固有色、光源色、环境色影响下的对象，注意提炼色彩中的装饰因素。主要为色彩提供变化依据。水彩法是铅笔打好轮廓线的前提下，由浅至深着色，要严格控制水分和色彩衔接，分干湿两种方法，画面明丽清新。水粉法则是在打好轮廓后，用

11、中性色画出明暗关系再由深至浅塑造，由薄到厚，由湿至干层层深入，画面厚度华丽。素材的收集与图形变化素材的收集与图形变化写生的方法写生的方法10.工笔淡彩法：在白描稿的基础上以淡彩表现对象使原由的单色白描，变的丰富多彩，更贴近自然。11.工笔重彩法：在白描稿上反复渲染经过多次罩色（熟宣），显得色彩浓烈、深沉厚重、层次分明。12.写意法：相对于工笔画的另一种绘画表现形式，是国画里常用描绘方法，以毛笔和墨色在宣纸上直接作画。13.抽象表现法：对物象高度提炼和抽取物象普遍特征的一种表现形式。14.装饰表现法：以装饰手法表现物象，特别体现平面性和秩序性这两个特点,写生的方法和表现形式很多，可根据实际情况，

12、有选择进行练习，以便为以后的装饰图案创作提供充足的资料和多样的表现形式。素材的收集与图形变化素材的收集与图形变化写生的步骤写生的步骤写生的步骤及其规律是：观察比较分析研究慢写速写一记忆默写。观察。我们要观察一般人所不注意的地方。比如观察花卉的组织生长规律有什么特征。花的种类很多，有木本、草木；有年生、多年生。花瓣种类很多，有三瓣、四瓣、五瓣、六瓣，还有单瓣和复瓣之分。花的开放状态很多，有未放、将放、正放、盛放、将残等。花的方向也是多种多样的，有正面、背面、左侧、右侧等。观察了解花卉何时发芽抽条，何时开花结果。是先叶后花，还是先花后叶。叶是轮生，还是错生。花序是头状，还是穗状。了解叶子的各种翻转

13、姿态，枝干的转折关系以及一整枝花的全部姿态。了解花奔的生活环境址水还是陆，花开向阳还是向阴，或经霜而不凋，或冒雪而怒放等等生活习性。如梅是苍劲有力，柳是窕多姿，而牡丹则是绚丽堂皇。素材的收集与图形变化素材的收集与图形变化写生的步骤写生的步骤花头是体现花卉植物特征的重要部位之一，花头主要有：花瓣、花蒂、花房、花蕊（雄蕊、雌蕊）组成。花头外形分为:（1）适合侧面、半侧面写生：球形花牡丹、玫瑰、蒲公英等。素材的收集与图形变化素材的收集与图形变化写生的步骤写生的步骤花头是体现花卉植物特征的重要部位之一，花头主要有：花瓣、花蒂、花房、花蕊（雄蕊、雌蕊）组成。花头外形分为:（1）适合侧面、半侧面写生：碗状

14、花莲花、菊花杯状花郁金香、扶桑、牵牛、百合、含苞玫瑰等。素材的收集与图形变化素材的收集与图形变化写生的步骤写生的步骤花头是体现花卉植物特征的重要部位之一，花头主要有：花瓣、花蒂、花房、花蕊（雄蕊、雌蕊）组成。花头外形分为:（1）适合侧面、半侧面写生：杯状花郁金香、扶桑、牵牛、百合、含苞玫瑰等。素材的收集与图形变化素材的收集与图形变化写生的步骤写生的步骤花头是体现花卉植物特征的重要部位之一，花头主要有：花瓣、花蒂、花房、花蕊（雄蕊、雌蕊）组成。花头外形分为:（2）适合半侧面、正面俯视角度写生：盘状花水仙、梅花、葵花等，。素材的收集与图形变化素材的收集与图形变化写生的步骤写生的步骤花头是体现花卉植

15、物特征的重要部位之一，花头主要有：花瓣、花蒂、花房、花蕊（雄蕊、雌蕊）组成。花头外形分为:（2）适合半侧面、正面俯视角度写生：穗状花薰衣草、鲁冰花、鸡冠花等素材的收集与图形变化素材的收集与图形变化写生的步骤写生的步骤花瓣形状分为:（1）菊花花瓣管状。（2）玫瑰花瓣片状。（3）梅花花瓣单瓣。（4）牡丹花瓣重瓣。花瓣动态分为：平展、卷曲。花瓣排列分为：（1）直线放射状莲花、蒲公英。（2）曲线螺旋状玫瑰花。花瓣的生长特点是具有向心性，不论是花瓣、花蕊、花托还是花梗都要以花房为轴心围绕生长，否则，画出的花头会呈现凋谢状。素材的收集与图形变化素材的收集与图形变化写生的步骤写生的步骤是以芍药花为例，画花顺

16、序由近及远图(甲)从内到外正图(乙画叶1画叶的步骤：一般是(1)先画好叶主筋，由内到外。(2)再勾叶片，翻转不违透视。(3)其次画叶的次脉，顺着叶的转折而发展。素材的收集与图形变化素材的收集与图形变化图形变化的要求与归纳图形变化的要求与归纳图案不是自然原形的再现，而是要经过提炼和概括，使之更具有装饰性，它源于生活但高于生活。图案与我们的生活密切相关，是学生观察自然，亲近自然的一个窗口。青少年正处于富有幻想的年龄阶段，本课为学生提供了一个释放个性的空间，花的家可以幻想为“我”的家，学生的设计制作与自己的情感生活相沟通，在学习中交流感情，陶冶情操。既学会用艺术的眼光观察生活，又学会用艺术的方式美化

17、生活。基础图案的组织形式基础图案的组织形式 基础元素的变形基础元素的变形对初学者来说，最好是先把写生稿中的花头、叶瓣单个做些简单变形，借此也可训练一下表现技法，如用点缀法、色块法、线描法或黑白转换法、线面法等技法来进行表现。变化是一个艺术的再创造过程。在这个过程中要对写生素材进行主观的、有意识的处理，使之成为装饰纹样。变化的方法主要有以下几种。1、简化归纳法大自然是美好的，但用图案的眼光看，有的过于繁、杂、乱，必须对其进行筛选、提炼，概括，删除客观形象中丑的、次要的和非本质的东西，使新的形象具有更明确、更简练的特征。简化归纳方法又称概括法，这是最基本的变化法。概括不是粗制滥造，不是简单的少画，

18、而是一种简化提炼，是艺术的再创造。简化归纳方法多采用剪影式的处理方法，中国传统图案中的汉代画像和民间美术中的剪纸、皮影等均是此种方法。在变化时，按自然形态作概括和提炼，花形近似自然形态，通称写实变化美化夸张法夸张是装饰变化的重要手段，它与概括法是紧密联系在一起的，是一种手段的两个方向。夸张的前提是概括，概括的目的也是为了更好地夸张。夸张是对自然形象最具代表性的特征加以强化、渲染。可以对花叶的独特感受以一定形式的语言表现出来，手法大胆不拘泥自然形象的束缚。平面化处理图案与素描不同，它主要追求的是影像美，取消或减弱纵深空间层次，把形象平铺摆开，既没有包括周围环境的三维空间，也没有自身的体积感。4、减少重叠在图案结构中，不论主要与次要纹样，都要交待得清清楚楚，如：一朵朵花、一个个花苞、一片片叶子、主枝与分枝等。如果重叠太多，互相遮挡，就会使形象、结构混乱不清；如果必须出现大面积重叠，可采用透叠的方式，打破沉闷，增加层次关系。