会计专业校企合作方案广西水利电力某学院.pptx

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1、校企合作执行方案广西水利电力某学院方案提供：校企汇官 网：全国首创全国首创双企型校企合作双企型校企合作模式，专注于产教融合服务模式，专注于产教融合服务学校没有精力筛选合作企业；缺乏有效的合作模式和机制；缺乏校企双方沟通交流的平台；缺乏政策扶持和约束。企业帮助校企双方筛选、洽谈、签订合同；为校企双方提供交流沟通的平台；帮助学校筛选行业中优秀的企业进行合作；与大量同行业企业签约，确保学校学生毕业有大量工作岗位选择；帮助企业降低合作成本，甚至拿到政策扶持；帮助企业跑部门谈合作，节省企业的时间；校企汇双企模式与学校合作成本较高；洽谈过程漫长，影响生产；毕业生专业能力和质量无法保障；要跑很多部门，没有精

2、力。实训基地建设目标实训基地构建费用校企合作指导思想实训课程表实训基地建设目标未来三年的时间里，校企合作办公室将进一步巩固以往在校企合作工作中所取得的成果，充分利用学院发展的各种资源，着力解决制约校企合作中的各种困难和问题，积极探索广西水利电力某学院2017年会计校企深度融合的办学模式。实训基地建设目标深化校企合作体制机制改革广西水利电力某学院2017年会计抓也要选择数家依托产业内的骨干企业建立相互依托、全面合作的战略伙伴关系，作为专业校外实践教学基地，为学生的专业认知教学、专业课程实习教学以及毕业实习等实践教学环节提供真实工程背景的实习场所加强关系给予固化深化广西水利电力某学院2017年会计

3、校企合作体制机制改革，建立和完善校企合作制度体系，多方共建校企合作管理体制和长效运行机制共建实训实训室广西水利电力某学院2017年会计学院设立了校企合作处，配备了专门的工作人员。学院在长期的办学实践中，与各个行业、企业建立了很好的合作关系共建资源共享的职业教育实训基地广西水利电力某学院2017年会计学院设立了校企合作处，配备了专门的工作人员。学院在长期的办学实践中，与各个行业、企业建立了很好的合作关系引企入校，加强校内实习实训基地建设广西水利电力某学院2017年会计专业在保证教学质量的前提下，要经常性对依托产业的员工培训需求进行深入调研，开发出切合企业实际需求的管理和技术培训项目会计校企合作设

4、施建设引进企业产品、资金、生产线或生产车间，开展广西水利电力某学院会计产学结合。各专业组有相关专业参与校企合作项目，包括：接受企业先进设备赠送、推介或入股建设校企合作基地。实训基地构建费用广西水利电力某学院2017年会计职业教育校企合作发生的费用，可列入教育、人力资源部门的一般专项解决。硬件费用软件费用固定成本顾问费用实训基地构建费用广西水利电力某学院会计校企合作硬件支出经费由系掌握使用。经费的报销以各系实际列支项目的正规发票单据为依据。广西水利电力某学院会计实训基地文档和内容管理软件V5.0网络版（300用户）根据广西水利电力某学院会计实训基地的实际状况和企业的管理制度，结合学院的相关规定制

5、定出一套实训制度由校企汇全程指导搭建广西水利电力某学院会计实训基地校企合作指导思想广西水利电力某学院2017年会计校企合作深入贯彻落实科学发展观，落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）精神，紧紧围绕国家关于现代服务业人才队伍建设。统一管理原则校企合作指导思想广西水利电力某学院会计专业实习生参加顶岗实习前的安全教育和就业指导，不参加者不安排到企业顶岗实习校企互动原则透过广西水利电力某学院会计校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和潜力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化拓宽就业渠道透过广西水利电力某学院会计校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和

6、潜力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化创新学生实习内容广聚就业信息，根据各专业的专业特色和就业需求，与省内外知名企业建立良好的校企合作关系，确保广西水利电力某学院会计学生“好就业、就好业”实训课程表广西水利电力某学院2017年会计每一本教材包含课程标准【教材、课程编排、上课顺序，上课形式、PPT、教案、讲义（学习攻略，拓展学习书籍、网站）、复习作业、预习作业、题库】。物流管理实践练习实训课程表1.自然辩证法的研究对象2.科学事实的特点及作用3.科学认识方法的性质与发展4.中国可持续发展的战略选择5.传统发展观及其缺陷自然辩证法概论物流管理自动化应用企业实地实践

7、素质拓展训练课程素质拓展训练课程创业不但是一种充分实现自我的机会，更是发挥个人潜能的舞台，创新与创业将成为知识经济社会的一种常态行为。软件工程师按照专业需求建立的模型，开发出符合设计目标的软件系统，而且软件的维护，改进也基于软件分析模型。随着软件工程理论研究的深入和软件技术的不断发展，软件分析建模也日益完善。答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。软件工程师按照专业需求建立的模型，开发出符合设计目标的软件系统，而且软件的维护，改进也基于软件分析模型。随着软件工程理论研究的深入和软件技术的不断发展，软件分析建模也日益完善。通过课程提高大学生全面认识“体验式学习”，培养个人探索知识、学习知识、掌握知识、理解与应用知识的能力。校企合作 找校企汇ALLXQ.COM