的初中化学必背知识点.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《的初中化学必背知识点.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《的初中化学必背知识点.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 超详细的初中化学必背知识点 1.分子是保持化学性质的最小微粒。原子是化学变化中的最小微粒。 2.元素是具有一样核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称。 3.分子和原子的主要区分是在化学反响中,分子可分,原子不行分。 4.元素的化学性质主要打算于原子的最外层电子数。 5.在原子中,质子数 = 核电荷数 = 核外电子数。 6.相对原子质量 = 质子数 + 中子数 7.镁离子和镁原子具有一样的质子数或核电荷数。 8.地壳中含量最多的元素是氧元素。最多的金属元素是铝元素。 9.打算元素的种类是质子数或核电荷数。 10.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。 11.石油、煤、自然气都是混合物。 1
2、2.溶液都是混合物。例如:稀硫酸、食盐水、石灰水、盐酸等。 13.氧化物是由两种元素组成的,其中一种是氧元素的化合物。 14.化学变化的本质特征是有新物质生成。 15.燃烧、铁生锈、食物变质等都是化学变化。 初中化学教学规划 一、学生状况 本期我所任教的初三两个班级中,十班学生相对根底较好一些,学生的学习已经形成了良好的习惯,班级学风较为深厚,大多数学生都有很强的上进心和学习积极性,有极强的求知欲,这就为本期的教学供应了较好的教学素材,也对教师的教学工作提出较高的要求;但相对来说,三班的学生根底相对薄弱,大多是没有养成良好的学习兴趣,自觉性比拟差,或者家庭社会因素等,而导致这些学生对学习产生了
3、厌倦心情,这就给教学工作的开展带来了较大的难度,对于不同这样差距比拟大的学生,我们只能因材施教,依据学生的差异做不同层次的要求,使学生能够各取所需,在不同层次上得到充分的进展,同时又能轻松适应校园生活,做到真正的以人为本。 二、教材分析 九年级的化学教材为新教材,今年9月份开头使用新课标新教材,分为上下两册,其中上册为本期的教学内容,它由七个单元组成: 第一单元走进化学世界从三个方面对学生介绍了化学是一门以试验为根底的自然科学,通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂,从而很自然地承受这门新的课程,并激发了学生的学习兴趣。 其次单元我们四周的空气首先从学生最熟识的物质空气着手,讨论了空
4、气的组成,学习了空气中与人生命息息相关的一种气体氧气,并探究了氧气的试验与工业制法。 第三单元物质构成的神秘这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成,使学生学会去理解物质是怎样构成的,为今后的探究打下根底。 第四单元自然界的水从爱惜水资源,水的净化,再到水的组成,为使书本学问与实践有机地结合起来,又对元素化学式和化合价进展了分析。 新教材内容将原先的第四单元物质构成的神秘和第三单元自然界的水的局部内容作了一个调整,符合学生的认知规律,先学习元素的学问,再接触水的组成内容,学生比拟简单承受元素的概念。 第五单元化学方程式这一单元让学生学习质量守恒定律,学会写化学方程式,并初步引入了化学计算。 第
5、六单元碳和碳的氧化物从学生比拟熟识的碳元素组成的一些物质着手,对形成物质最多的一种元素进展学习,并探究了二氧化碳的制取。 第七单元燃料及其利用从燃烧的现象开头,去探究燃烧的条件,同时得出灭火的方法。让学生从身边去发觉化学学问,了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。 三、(学习方法) 启发式教学,引导学生自主学习、合作学习、探究学习、注意试验教学,今年新教材增加了8个学生必需要完成的试验,在肯定程度上提高学生动手操作力量,要使得学生能在试验中用探究的方法去学习,领悟学问的内涵,同时在肯定程度上能够学会去创造制造。 四、教学目的 化学是一门以试验为根底的自然科学,化学领域内的探究成果关系到生产力的进
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中化学 知识点
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内