关于班主任下学期工作总结7篇.docx

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1、关于班主任下学期工作总结7篇班主任下学期工作总结 篇1 在高三这学期里，我班在学校领导的关怀下，在德育处和班级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，班级各项工作顺当开展，同学在学习及生活方面取得了肯定的成果，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下： （一）为同学做好服务工作： 1、营造了良好的课堂纪律： 要求同学做到课前预习、上课仔细听讲、课后准时巩固，养成课前做好预备工作，让同学在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。 2、培育了同学良好的学习习惯： 坚决制止同学抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并

2、且常常完成限时作业，提高同学的作业速度。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，乐观协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯。 3、为同学树立良好的榜样： 教育同学要有集体荣誉感，为班级树立学习的榜样，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，争当班级第一，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。 4、开好班会课。每次班会课都进行仔细预备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，对同学进行学法指导，调动同学学习的乐观性。 5、加强同学的爱国主义教育，鼓舞同学乐观参与学校的各项活动，为了加强班级分散力，开展一系列活动

3、，如趣味运动会、元旦活动、竞赛等，活动的开展，鼓舞了同学的士气，形成了团结向上的良好班风。 （二）加强了暂差生的教育，防止了新差生的消失： 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 1、深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 2、常常找班里基础较差的同学谈心，稳定他们的心情，准时关心他们发觉身

4、上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断取得进步。 3、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通同学在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。 （三）加强班委会建设，发挥班干部的作用： 为了进一步提高班级管理，使班级能形成一个宽松愉悦的学习环境，学期初，利用班会和班干部会明确了班委会成员的工作职责，提出了详细的工作要求，并重申了班级德育考核制度。对班干部工作进行动态考察，发觉不足，准时指出；发觉问题，准时处理。通过加强对班级的考核评估和主题班会的开展教育活动来促进班级管理上水平。常规工作

5、由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长帮助；学习方面由学习委员负责，各课代表和组长帮助，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。 （四）与各任课老师加强沟通，协调教学工作： 本学期，我要求课代表乐观协作各科任老师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学状况，常常和任课老师进行沟通，准时把握同学的学习动态。制造良好的课堂学习气氛，为老师工作任务的顺当完成供应了最基本的保障。引导同学学会理解老师和敬重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。 2、培育学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如报告老师不交作业同学名单、练习册的收发、课前的预备、作业的督促和

6、检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的，准时加强教育，对不称职者予以准时更换，使老师满足。 3、为任课老师与同学家长间的沟通制造机会。由于同学家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班老师状况，使同学家长对老师有更多的了解，很多同学家长多次与老师进行沟通，增加了他们的了解与信任。 （五）与家长沟通，加强家校联系： 为了更好地了解、教育同学，我常主动和同学家长联系沟通，随时留意孩子的动向，及早发觉问题、准时解决问题。另外，我还邀请个别问题同学家长到学校，并协作对其进行教育。班主任结合整治活动，开展思想教育，激发同学的斗志，提高班级分散力。 （六）平安教育常抓不懈： 学校的平

7、安工作是事关同学生命安危的大事，关系到广阔青少年的健康成长和人才培育质量，关系到千千万万个家庭的幸福，开学初在我班就发出了“珍爱生命，关注平安”的倡议，协作学校的工作，仔细组织同学学习相关的平安常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身平安等方面的教育；如何预防食物中毒常识的教育等等，将培育同学平安常识意识放在首位。 班主任下学期工作总结 篇2 “深化教育改革全面推行素养教育”，世纪之交，教育改革首先是教育观念的转变，教学要搞上去，教育才会有结果。在同学前面进展中起主导作用的班主任老师必需充分熟悉到新时代给予班主任老师角色的新内涵，重新端详自身的行为角色准时转变教育观念，这对于进一步深化

8、教育改革，全面提高同学素养，培育符合时代要求的人才是特别重要的。 本学期班主任老师工作有以下几个方面 第一，加强班主任老师工作的熟悉。本学期我熟悉到；当前教育领域还存在一些不容忽视的问题，我们在教育思想、教育观念、教育方向、教育方法中，还有一些偏差，应当在学习中，深化思索，努力改正，作为班主任老师，我熟悉到本班的同学在爱国主义、集体主义、社会主义教育方面的熟悉还淡薄，为此，本学期我关心他们树立正确的世界观、人生观、价值观。加强科学讨论，探讨同学喜闻乐见的教育形式，查找新的教育方法，使思想教育在每一个同学身上见到实效。本学期，同学响应学校号召，乐观劳动，搞好卫生，踊跃捐款，义务劳动，表现较好。

9、其次，上课时，用心听讲，乐观思索，争辩问题，这是同学在本学期表现好的一方面，思想教育要求同学既要有良好的道德规范，又要有好的学习成果，否则，思想教育只能落到实处，没有实效。本班同学属一层次班，较之于二层班来说，思索灵敏，学习钻研较深化，大多数同学是国家需要的人才。我作为班主任老师，在工作中乐观鼓舞他们学习，发觉他们有不对的地方，批判并指出正确方向，使他们有全面的熟悉，能成为真正的人才。 在班主任老师工作中，我始终认为：应当把同学培育成为思想好和学习好的人才，这样的人才才全面。光思想好学习不好是不行的。这样的同学没有实际力量，不能为社会制造价值，将来是会被社会淘汰的；光学习好，有真才实学，有力量

10、，但自私自利，一事当前先替自己准备，怕干劳动，不参与集体活动，常常缺席、迟到，对人无礼貌，讲脏话，讲粗话，打架斗殴，偷东西，搞破坏，违法犯法，这样的同学书本学问学得再好，也并非社会所需要的人才，只能算是缺德才。 思想好的学习好既冲突又统一，作为班主任老师既要了解各自的特别性，又要能使两者能够有机统一。必需清晰地熟悉到，当前学校与学校之间竞争，完全是被高考的指挥棒所掌握，我校要生存，只有靠大面积提高升学率，才能获得生存保证，老师才有出路，同学才有出路，光做到这一点，都是特别困难的，但是，形势的进展要求我们还要抓好同学的思想品德，这实是难上加难，不过，什么才是国家需要的全面进展人才，我心中到是有了

11、清晰的熟悉，作为班主任老师在管理本班时，我尽可能留意这两方面的工作，如李岑、赵曼卿、赵瑜、刘昕等同学两个方面表现是不错的。 第三，完成学校交给的各项任务。无论是校级、处级、班级或教研组交给的任务，作为班主任老师，我都尽可能乐观完成。如听报告、大扫除、注册收钱、填写材料、找同学谈话、上公开课，上提高班课、上活动课、组织同学看演出、代其他老师的课等等，我都不辞辛苦，任劳任怨，身体有病，家父去世，都没有较多时间去料理“一切为了同学，为了同学的一切”。 总的说来，全校上上下下，大家都忙，如同激战一般，稍有疏忽，就会带来危机，后果不堪设想。拼搏啊，拼搏！只有拼搏，才是我校的盼望，否则，只有等待灭亡。 本

12、学期，课题工作没有完成，州上要求交的论文没有完成，同学纪律、卫生搞得不好，同学语文成果还显一般化，力量不足等等，需要加强才行。 班主任下学期工作总结 篇3 经过一个学期的辛苦工作，我最终完成了学校交给的各项工作、任务，此刻将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结： 本学期根据学校支配我任九（3）班班主任。当时我深感压力很大、职责很重，在学校领导直接关怀和自己的不懈努力下，经过一个学期的磨合，我和同学之间已经建立了良好的感情，同学也情愿理解我的教育和教育方式。本学期开学初，学校将来自其我校八班级的同学进行了分班调整，由于我班同学分别来自上学期的八班级三个班，并且他们都是很有特色的同学，所以对

13、班主任的管理带来很大的不利影响。 我首先做的是把他们的思想统一齐来，不论来自何处此刻都是我九（3）班同学。我一方面做好同学的思想工作，另一方面做好对同学的行为规范。旨在尽快构成一个良好的班群众。重在连续做好同学养成教育的同时，不断加强班级同学干部的培育。力争打造稳定良好的团体，不放下每一位同学。我主要实行了以下几个措施对班级进行管理： 一、较大力度的发挥同学干部自主管理的作用。 班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委能够在同学中起到模范带头的作用，在班级中构成良好的学习风气。相反一个不好的班委却能够把一个班级搞垮。因此班委成员的选择是很重要的事情。在原有同学干部基础上做了许多调整，

14、除原有班委会团委会外我还增加了养分餐工作管委会。管委会的职责主要是做好养分餐发放管理等工作，并分工到人。为了让班委、团委、管委发挥应有的作用，定期召开会议总结近期班级进步和不足，总结每周的同学表现状况，准时订正同学的不良行为，表扬先进，提出下周的要求。 结合班级状况对同学进行思想教育，不断鼓舞他们，为他们树立信念。制定今后一段时间的工作方案和目标，班主任还常常了解他们在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班级组织能正常的运转下去。同时也常常在同学中了解他们工作的不足之处，对做得不好的成员提出批判指正。对于实在不能再让同学信服的成员，就坚决撤掉。 二、加强与各科任老师的沟通沟通，解决任课老

15、师上课遇到的问题。 我平常常常与本班的科任老师了解同学在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的同学，我准时找同学谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。并常常征求各授课老师看法和推举适时赐予接受利用。同时做好科课老师和同学的桥梁，专心协作课任老师的教学工作。 三、常常找同学谈话，了解同学思想动态。 要了解同学的思想，才能更好的做同学的思想教育工作。共性是对学习成果差，平常比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。对表现好的准时赐予表扬和鼓舞以发挥他们的最大潜能和模范作用。力争做到一学期下来与每位同学至少谈一次话。不放下一个孩子。透过与同学思想沟通让他们构成适合自己的人生目标，引

16、导他们为之努力奋斗。 四、加强与家长的联系。 此刻的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就能够什么也不管了，错误的认为教育是学校的事情。他们对于自己的孩子在学校的表现明白的很少。我就加强与他们联系，使他们熟悉到家长的职责，从而关怀自己的孩子的表现。我常常透过电话与家进步行沟通，向家长通报同学在学校的表现。共性是那些问题同学，准时与家长取得联系，让家长也来做同学的思想工作。在家庭和学校的双重教育下，同学的不良行为有所改善。取得了家长的支持与协作，在教育同学的工作中就多了一份胜利。依据学校支配定期召开同学家长会进行集中信息反馈，和家进步行应对面的沟通，起到了很好的效果。 五、其他方面。 1

17、、协作学校做好平安工作：我把平安工作放在第一位。仔细做好平安方案，切实开展平安教育，上好每周平安教育课，每天嘱咐平安，防患于未然。主要进行的平安教育有：课午间活动平安、饮食卫生平安、交通平安、放烟花鞭炮平安、防火防溺水平安等。 2、卫生方面：同学已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方，看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶，不再任凭扔果皮纸屑了。放学后的卫生打扫，速度比上个学期快多了，而且大部分很仔细地打扫。在家长的协作下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等，同学的个人卫生有很大提高。 透过以上的几点措施来对班级进行管理，取得了必需的效果。然而还存在较多不足，有些同学还是没有养成良好的学习习惯，

18、纪律散漫。对表现中等的同学关怀不多，往往认为他们不用老师太操劳。有不少同学由于不适应中学的学习生活，学习方法不相宜，学习跟不上，因此对学习失去了信念，甚至放下学习。这些都是我要准时解决的问题。对此，我在下个学期将连续努力，不仅仅加强对后进生的教育，也要加强对表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关爱。 班主任下学期工作总结 篇4 带着园长的信任和自己对幼教这份工作的喜爱，在20xx下半学期，担当了中班班主任一职，和老师搭配成一个新的组合，特别有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这几个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累阅历，期盼下学期

19、的我，能更加精彩的在自己宠爱的岗位上做好本职工作。 一、抓好保育工作，重视幼儿健康、平安，让每一个孩子快欢乐乐成长 作为幼教工，最首要的责任是先保障好孩子的平安、照看好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、平安的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特殊注意幼儿的日常护理。 每天不厌其烦地提示幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时帮助他们更换。细心留意每个孩子的身体和心情有什么反常状态，准时发觉身体不适的孩子，协作医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了xx名幼儿，我们克服了许多困难，在大家细致

20、、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严峻的投诉个案，保障了每一个孩子都能快欢乐乐、健健康康的成长。 二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教育教学工作 为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和进展，这学期，我们连续沿用了整合课程，围绕我家和我家四周的交通工具博览会奇异的蛋顽皮一夏等主题，进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们协作主题开展的需要，敏捷地对区域活动进行调整和设置；通过为幼儿供应各种操作材料，将主题目标含隐在个区域中，有时依据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探究、操作、叙述和表演等内容，让幼儿在与材料的

21、活动中得以宽松、自主、共性化的进展。 针对班级孩子年龄及力量的差异，我们营造了一个公正、竞争、激励为主的学习氛围。创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过嘉奖红星的环节，激励幼儿乐观关注自己的每一个进步。效果特别的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自己究竟得了多少颗红星，有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标。如：嘉锐说：“饶老师，我们想拿15颗星，这样，爸爸妈妈就会特别兴奋了。”温一鸣小伴侣还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏，为他在家的表现做个确定。在这种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。 为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还

22、利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小嬉戏，关心幼儿复习和巩固学过的学问。并通过环境创设的形式，将一些学习内容呈列、展现，更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都特别满足孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。 三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育孩子 现在的家长，都特别的关注和紧急孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师都不熟识和了解，刚开学的时候，许多家长都是抱着一种怀疑和不信任的态度。面对这种局面，作为老师的我们，压力是肯定有的。倒不是对自己工作没信念，而是担忧自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难，我们

23、没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持亲密沟通、联系，肯定能渐渐得到家长的认可的。 首先，我们每周仔细填写联系手册，将孩子在园状况准时反馈给家长，并建立自己的班级网页，鼓舞家长乐观到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出；其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长协作的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习状况。 在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，准时了解家长对孩子的表现和老师的班级工作是否满足，以及有什么期望和看法。家长的回复率达99%，

24、了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信念，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，通过家访，更好地促进老师和家长之间的沟通和了解；针对孩子在园的一些特别状况，我们还常常用电话的形式和家长沟通、沟通看法，争取家园全都地去教育好孩子。 四、合作与协作 这学期，我觉得班级老师之间的合作特别的默契和开心。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，专心的去做好每件一事。平常，我们随时都保持亲密沟通，常常围绕怎样更利于孩子的学习而进行争论，提出自己的看法。大家相互协作，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契

25、而备受感染，和同伴之间的交往也变的特别友好，整个班级到处洋溢着快乐和欢乐！ 其实，老师的工作是特别神圣而又辛苦的，许多老师工作时，经常会由于有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总结的阅历就是：工作是做出来的，只要你动身点是为了孩子好，坚持用“三心”（急躁、细心、爱心）去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可。 班主任下学期工作总结 篇5 开头工作的第一个学期，我担当了一班级的班主任工作，同时又是包班。对同学的思想、学习以及家庭状况等我都不清晰，必需得深化同学、摸索教材，所以工作起来很吃力，我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐。通过一个学期的班主任：我

26、明白了要做好一名好老师难，做好班主任工作更难，所以更要仔细去做好每件事，虚心求教。下面是我自己这学期来工作的体会： 一、同学工作 一 关怀同学、表扬同学 记得刚当班主任的前几天，班上总有几个同学要被弄哭，大家彼此都不熟识，有个小伴侣还常常喜爱打其他小伴侣。不管是来软的还是硬的，都毫无效果。慢慢地，通过唐老师的关心，我明白了单方面在学校对同学的了解是远远不够的，通过家校沟通，我对同学的了解更多了。是啊！每个同学刚来学校都还不适应，我一味的批判，不找缘由是解决不了根本的问题的。后来我慢慢地学会了去关怀每一个同学，特殊是一些性格内向，或特殊出格的同学。渐渐地，通过与同学的沟通，小伴侣们对我也特殊热忱

27、了，常常会围着我转，我也会把小伴侣叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；告知他们这几天进步了，连续加油！今日和同学吵架是不应当的刚开头课上同学捣乱我只想到停下来批判，现在只要通过表扬几个表现好的，有进步的，我的课堂也不再像以前那样，次次都要停下来了。现在我才深刻地了解到老师说的一句话：“千万不要吝啬自己的表扬，提倡多表扬少批判。” 二 重视培育同学的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。开学一来，我始终很留意同学的学习习惯，特殊是写字姿态，上课举手发言等等。慢慢地时间长了，我以为同学都已经习惯了，嘴巴唠叨的频率少了，有

28、几天又特殊忙，会忽视这些，同学的老毛病又犯了。这时候，我才深刻地意识到一班级的老师嘴巴是肯定不能停的，你一停他们就会忘了。同时同学的习惯还没有真正养成，他们还不能做到老师在与不在一个样，这需要经过一个漫长的过程。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。 三 加强与家长间的沟通 家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。通过第一次的家长会，我不仅重新熟悉了更多的家长，而且也从他们那里了解到同学进入学校后在家的学习状况。我向家长介绍了一些培育学习爱好的方法，同时不少家长也给我提了一些好的建议，比如说“同学字熟悉的不多，做的作

29、业中假如有拼音同学就可以自己拼了，不肯定要家长读题。 平常的话，我会通过打电话，家校通跟家长沟通，了解近期同学在家状况。对于个别同学书写及作业不端正了，我也会准时与家长联系，问问在家是不是有什么事情？这样我们就可以更精确的了解同学，对症下药了。 二、教学工作：要提高教学质量 1 课前预备：备好课。 每天晚上改完作业，我都会准时地把明天要上的课备好，做到心中有教案。一班级同学的留意力集中的时间比较短，因此我的每一次课尽量用课件，这样不仅可以丰富同学的眼球，课也不会那么枯燥了，同学集中留意力的时间也长了。 2 课堂上的状况。 自从上了教研课之后，我开头留意起课堂常规了。许多东西都应当在平常课堂上完

30、成，假如单单由于一次教研课而把许多没用过的语言加进去，那同学就会不懂了。同时我的课堂语言也慢慢地简洁明白了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学、语文的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 三、干部队伍的建立和培育 在班主任工作方面，我特别重视同学的思想教育工作。通过班会、晨会、语文、数学课对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育，使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以唯有慎重地选拔和培育干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。刚开头工作的时候，我每天都是拖着个疲乏的身体回寝室，感觉什么事情都得

31、自己做。后来看到一些老师都把班干部培育的那么好，我才意识到自己还没好好用呢。开头我先培育班长，接着一个个小干部油然而生。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我也常常给他们开班会，讲讲每个干部的职责，鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学习上要取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。这学期我们班一个多动症的同学常常欺侮同学，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，渐渐把他转化，渐渐的打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别乐观回答问题，学习成果也优秀，但还是不时消失一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点办

32、前就到教室，到班上了解同学的早读状况，对同学进行晨会教育。经过一个个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。 通过一个学期的工作，我熟悉到作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把同学的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。下学期我会同同学一起努力，即使没有最好，也要做到更好！ 班主任下学期工作总结 篇6 初三的每一天都是紧急劳碌而充实的。 一学期以来，我班在各方面都取得了显著的进步。各科成果提高超显，同学们喜爱班级，有集体荣誉感。协作德育办工作，得到学校的认可。九班级是分化严峻阶段之后的重组阶段，我班级在稳定的基础上，快速进展，稳中求进。 总体

33、目标达成状况良好。同学们严格遵守学校的各项规章制度，听从管理指挥。团结友爱、严格自律、勤学善思、勇于创新，每个孩子的综合素养都有肯定提高。 详细工作 1、班干部培训管理。 以稳定为前提，结合班级实际，实行班干部轮番制度。定期召开班干部会议，准时发觉问题解决问题。做好总结培训工作，提高班干部整体素养和管理水平。做到高质量，高效率。得到全体同学的支持。调动全体同学乐观参加班级管理。实行岗位责任制度，责任到人，培育责任意识。阶段总结，奖优罚劣，评比表现优秀的同学并进行表彰嘉奖。极大的调动了同学们参加班级管理的乐观性。 2 抓好同学的思想工作。 初三的孩子生活紧急，枯燥，压力大。尽管同学懂事多了，但是

34、还是会遇事不冷静，心情化。“亲其师，信其道”。所以，师生彼此了解，建立良好的师生关系，特别重要。常常和有问题有困难的孩子谈话，赐予关心鼓舞，解决和很多家长解决不了的问题。协作科任和同学准时沟通，科任老师对我们害喜的热忱，阳光特别满足，成果也不断提高。 3 学困生帮教转化工作。 问题孩子，包括各种类型的；有的厌倦学习，有的行为习惯不好，还有的存在心理问题。他们的问题常常不是个人的问题，他们有时会影响整个班级的进展。导致班级消失问题的，往往就是这个群体。因此，本学期尤其非常关注他们，做到严爱有度。关心他们熟悉到不足，不断进步。从而使整个班级朝着好的方向进展。转化一个问题同学的意义，可能赛过教出一个

35、成果好的同学。可以骄傲的说，我们班级的孩子是很优秀的，有些成果不好的孩子，劳动特殊肯干：有的好动的孩子，集体活动特别乐观踊跃。让孩子在自己可能的前提下，获得最好的进展，我班做地还是相当不错的。在抓成果的同时，使孩子的素养得到提高，这是我对自己工作最满足之处。我爱班级每一个孩子，孩子们也都阳光活泼，我想这也是教育最有意义之处。 4 详细工作： 1、严格根据学校德育办的要求，抓好常规管理以及控流工作。 2、坚持批阅同学的周记，引导同学学会反思，指导同学做好自我教育。这项工作繁琐，需要投入的时间和精力许多。一些突发大事，需要第一时间解决。无形中增加了自己的工作量。但效果也是相当令人满足。 3、老师节

36、日板报，联欢工作，增进了师生感情。 4、圆满的进行了国庆赛诗会，熬炼了同学的表达写作力量，提高了参加意识。 5、十一月份，召开了下半年生日联欢会。丰富了同学的生活，增进了感情，给孩子们展现才艺的机会，体会班级的暖和。 6、每周一召开民主生活会及动员会，统一思想，步调全都，共同进步。 7 每个月进行一次读书沟通活动。 8 乐观参与学校的捐书活动，所捐书数量名列学校前茅。 总之，付出很多，也收获很多。班级各方面都取得了喜人的进步。下学期，仅有一百多天，时间紧，任务重。力争以最好的心态，最科学的管理方法，更好的完成学校交的任务。为我学校中考创佳绩做出贡献。 班主任下学期工作总结 篇7 时间的消逝，孩

37、子们的成长，使我也更加真实地感受到自己的成长。从关怀、爱惜他们动身，坚持正面教育，急躁引导，确定他们的成果，爱惜他们的自尊心，鼓舞他们连续努力，尽量满意他们的合理要求，关心他们解决困难。实现了和谐共赢的目的。详细做法如下： 一、规范同学的行为，培育良好的习惯。 这个班的部分同学始终是我从一班级带上来的，他们又大了一岁，相对来说更大胆了，更有自己的思想了。通过开学初一个星期的接触，我发觉他们最大的问题是懒散，以此引出了一系列的问题，比如说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主动等等。针对这些问题，我从扎好同学的日常行为习惯入手，开头班风的整顿。我先从值日生入手，对于原有的值日生表再细化，分工

38、到人，明确自己的责任区，假如那块没打扫洁净，一查就知道谁没有做好值日生了，通过一段时间的督促、强化同学的自觉意识提高了，责任感也加强了。教室里的卫生面貌也有了很大的转变。 二、关注每一个同学的进展 作为一个班主任，我觉得首先应当做到公正地对待每一个同学，对于优等生，我不掩饰他们的缺点，发觉他们的错误准时进行批判教育，有不足之处乐观引导他们扬长改过，努力使其更加优秀。对于后进生，我不卑视他们，反而不断地鼓舞他们，帮他们树立信念。我还动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有

39、了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育同学怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会我们是一家人，对同学进行教育，让他们明白每个人都有自己的所长，不能只看人家的缺点，忽视别人的优点，而应当相互观赏，相互学习，相互关心。在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自己身上找不足，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 三、给同学展现的舞台，熬炼他们的力量。 孩子们慢慢长大了，好多事情都跃跃欲试，对于这种状况，我放手让班干部自己筹谋划策，从活动内容到活动组织，全部的一切都是他们自己商议解决的。本学期他们组织了一些活动，这些活动不仅扩大了同学的参加面

40、，还熬炼了同学的胆识、培育了他们的力量，同学们还把这些活动记录在了自己的日记中，效果还是相当明显的。 四、家校联手，共建育儿平台 我会定期在家校联系卡向家长反映同学一个阶段以来各方面的表现, 上面写的内容,肯定是深思熟虑的,并且尽量写正面乐观的,建立起比较和谐的家校联系；浓墨重彩地表扬同学所取得显著的进步,这些饱含深情的赞美的文字既让家长感到兴奋,又能使同学深受鼓舞；我还会请家长照实反映孩子家的表现,特殊是完成回家作业的状况,是否能独立完成各项作业,在哪些学科上比较薄弱,准时向家长反馈他们提出的问题,给出专业中肯的看法。我会准时向孩子们反馈家校联系卡中家长的期望，把每次的家长留言读给他们听，孩

41、子们都很愿意接受，并深受教育。 教学方面： 作文教学不但是学校语文教学的核心内容,而且是学校中高班级语文教学中的难点。长期以来,老师教作文难,同学写作文更难。怎样让作文成为孩子孩子们的最爱，我有几点体会： 一、激发爱好，从仿写练习开头。 对于初学写作的学校生来说，虽然是写自己身边发生的事，也知道是将自己看到的、听到的、做过的、所想的写下来，可是一动起笔，要么是不知道该怎么写，要么就是记流水账同学们还不知道精确的表达自己的情感，需要为他们供应一些范文，学习范文的写作思路、特点、方法，依据范文的语句以及表达方式进行详细的仿照，这样，同学们写起来轻松多了，写作的乐观性也被调动起来了。 二、注意观看，

42、从生活中捕获写作的素材 同学写作的源泉来源于生活。要想让同学喜爱写作文，首先要引导同学学会查找写作文的素材。生活是实实在在的，又是丰富多彩的，同学留心观看生活，能把平凡生活反映出来，这对同学写作来说具有重要意义。 为了让同学能够从日常生活中获得丰富的写作素材，我留意培育同学留心观看四周事物的习惯。常常支配一些联系同学生活实际的活动。在观看了放大镜是怎样把火柴点燃的试验以后，刘贺同学是这样写的“老师从火柴盒里拿出一根火柴放在地上，然后把放大镜拿出来对准太阳。这时只观察一个放大镜的影子，老师又试着不停地调试着。啊!地上消失了一个玉米粒般大小的刺眼的白色小圆点。老师把这个小圆点当心的对准了火柴的红色

43、的一端，会消失什么呢?我们都在着急地等着，头上冒出了豆大的汗珠，心里始终数着：1、2、3、慢慢地，慢慢地，奇迹消失了，火柴发白了，冒出了一股白色的烟，一股焦煳的气味扑鼻而来。“嗤嗤嗤” 这声音越来越大，突然“噗”的一声，火柴竟然着了，大家惊异地欢呼起来” 三、鼓舞阅读，丰富语言的积累 阅读是作文的基础，要提高同学的写作力量，就要指导同学做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这远远不够，还要指导同学大量阅读课外读物，并做好读书笔记。平常，我除了通过教学课文进行语言积累外，还鼓舞同学大量阅读有益的报刊读物，鼓舞同学订阅学苑新报学校学习报十万个为什么。向同学推举杨红樱系列丛书、沈石溪系列丛书、

44、爱的教育等国内外优秀读物。要求同学不能只是泛泛而读，要深化进去专心读，引导同学把课文中的好词佳句、美丽片段分类摘抄在采集本上，进行读、背、记在心中，加强体会，以便在习作中运用。 四、有效的指导，让表达更加轻松 同学良好的写作习惯，有效的写作指导让写作更轻松。想、说、写、读、改是我作文教学的五部曲。想：写作之前先看作文要求是什么，想清晰要写什么内容，老师对同学写作选材做准时地指导，引导他们打开记忆，选取记忆中印象最深刻的部分。这样既可以紧扣作文要求，又可以表达出自己的真情实感。说：想好后，同桌先练习说一说，在相互说的过程中，指出对方用词不当之处，交代不清晰、不详细的地方等等，进行再思索调整。既避

45、开了写作时前言不搭后语的现象，又熬炼了同学的口头表达力量。写：觉得自己思路清晰，说得通顺连贯，比较满足了，就可以进行写作了。读：写完后，还要读一读，找出错别字及用得不当的词句等，养成边读边想的好习惯。改：在仔细读的基础上，修改自己找出有毛病的地方，学会修改自己作文的力量。然而互改，去发觉问题，吸取别人的优点，提高自己的作文力量 五、多种评价，增加同学写作成就感。 每隔一段时间就将同学作文中的优秀片段、优秀词句选择出来，放入班级的“作文园地”里，并向广播室或向报刊推举发表。如习作一次好玩的试验、我的外教老师等在校报中发表，在同学中引起了剧烈的反响，同学的写作爱好因此倍增，很多同学的乐观性被调动起来了，写作文不再是难题，而是一件抒发心情的欢乐的事情。 总之，无论是班主任工作还是教学工作，我都在努力做好的同时，准时落实学校的每一项工作。我始终信任：假如孩子的花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯净的心田；假如孩子是树，那么我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一名老师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒盼望的种子，期盼收获的明天。 24