情态动词can和could之基本用法.ppt
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1、情态动词情态动词can和和could之基本用法之基本用法 水建锋情态动词情态动词基本用法基本用法 特殊用法特殊用法推测性用法推测性用法(could wouldmightshould)用于虚拟意义的用法用于虚拟意义的用法cancouldmaymightwillwouldshouldought toshallmustneed dare cancould-be able to maymight-be allowed to must-have(got)to shallshouldought to-be supposed to willwould-be going to The boy can be v
2、ery naughty.这孩子孩子可能可能会很淘气。会很淘气。The boy looks pale.He could be sick.这孩子孩子脸色煞白,他色煞白,他可能可能病了。病了。在英在英语里,里,can在肯定句中只能表示在肯定句中只能表示“理理论上的上的可能性可能性”即即“潜能潜能”。理理论上的可能性:是用来上的可能性:是用来说明因明因为具具备某些特点或条件,某人能某些特点或条件,某人能够完成某完成某件事或某事可能存在的,而并不件事或某事可能存在的,而并不强调何何时或怎或怎样实施施这一种潜在的行一种潜在的行为。这里的里的can 谈论的不是一个具体的事件。的不是一个具体的事件。因因为它与
3、它与说话时的的现状无关。状无关。而而这里的里的could却表示的是却表示的是“实际的可能性的可能性”,因,因为它与它与说话时的的现状有关。状有关。这种种“实际的可能性的可能性”,就是我,就是我们所所谓的的“推推测性用法性用法。”正是由于在英正是由于在英语里存在里存在这两种推两种推测的差的差别,英,英语语法就没有把法就没有把can的的这种种“理理论上的可能性上的可能性”的推的推测定定义为“推推测性用法性用法”,而把它定,而把它定义为“基本用法基本用法”。cancan的基本用法:的基本用法:能力、可能性能力、可能性、许可可can的的“核心含核心含义”是是强调“潜在的可能潜在的可能性性”,而不是真正
4、地去,而不是真正地去实施,那与施,那与“能能力力”有什么关系呢?当句子的主有什么关系呢?当句子的主语是有是有生命的生命的动作作执行者行者时即人即人类或或动物,物,此此时的的“潜能潜能”往往就会解往往就会解释为“能力。能力。”这种能力有两种种能力有两种:生来具有的能力生来具有的能力和和后后天天习得的能力得的能力。A fish cant walk,but it can swim.鱼不会走路,但会游泳。不会走路,但会游泳。My son can play the piano.我儿子会我儿子会弹钢琴。琴。There are times when the traffic here can be very
5、heavy.这里的交通有里的交通有时可能会很可能会很拥堵。堵。The theater can seat 10,000 people.这家家剧院可坐院可坐1万人。万人。You can use my car tomorrow.你明天可以用我的小你明天可以用我的小车。couldcould的基本用法的基本用法:1、表示、表示过去一般的能力。去一般的能力。waswere able to 表表示示过去具体的能力。去具体的能力。I could run after a bus and catch it twenty years ago,but I cant do that now.20年前我可以追上汽年前我可
6、以追上汽车,但,但现在不行了。在不行了。I ran after the bus yesterday and was able to catch it.昨天我追赶了一昨天我追赶了一辆车,而且追上了它。,而且追上了它。表示表示许可可(一般不用于表示(一般不用于表示现在的在的许可,而表示可,而表示过去的去的许可)可)I could read what I liked when I was a child.我小我小时候喜候喜欢看什么看什么书,就看什么,就看什么书。表示建表示建议和忠告和忠告(并不表示是(并不表示是过去去时间)You could pick up a cake,chocolate is h
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