的国旗多美丽教案3篇.docx

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1、 的国旗多美丽教案3篇活动过程： 一、引出课题 师：今日教师要给小朋友们看一张图片，小朋友们看一看，他们在干什么？（幼儿：升国旗） 师：你知道的国旗长什么样子？什么外形？什么颜色？国旗里面有什么？（幼儿：长方形，红色，有星星） 师：那究竟国旗是不是小朋友们说的样子呢，我们一起来看一看。（出示国旗的图片） 二、争论 1、我们的国旗是什么颜色的，上面有什么？有几颗五角星，它们一样吗？有几颗大的五角星，有几颗小的五角星？ 2、介绍国旗的含义。（五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。） 3、让幼儿回忆自己在哪些地方见过国旗。 三、熟悉国徽 1、教师还带来了国旗的好朋友，（出示国徽）小朋友们

2、知道它叫什么名字么？。 2、它的名字叫国徽，也是我们中华人民共和国的象征，小朋友看看它是什么外形的，国徽上有什么？ 3、国徽上的五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮是怎么排列的？ 4、小朋友在什么地方见过国徽？ 四、爱国主义教育 1、国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志，看到我们的五星红旗和我们的国徽就象见到我们的祖国。 我们要喜爱自己的祖国 五、完毕环节 幼儿一起大声唱歌歌曲国旗国旗多漂亮，学习解放军叔叔敬礼。 国旗多漂亮教案 篇3 教学目标： 1能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以开心的心情参加到活动中。 2初步感受歌曲的强弱规律。 3增加喜爱祖国、爱惜国旗的情感。 4通过音乐活动培育幼儿想象力、口

3、语表达力量及肢体的表现力量。 5能大胆表现歌曲的内容、情感。 教学预备： 歌曲视频，乐曲相关图片 教学重点： 理解歌曲意义，有骄傲感的演唱歌曲。 教学过程： 一、活动导入 出示国旗的图片。师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样？（漂亮、美丽） 这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！” 二、新授歌曲 1.播放国旗多漂亮音频 师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受？”（快乐、骄傲） 2.师：“听得真认真，现在教师把这首唱歌一唱，听完以后请小朋友告知我，你在歌里面听到了什么？”（边说边出示图谱） 3.学唱歌曲 （1）参加节奏说唱练习（边指图片边和幼儿一起说唱歌曲） （2）参加旋律练唱（第

4、一遍跟钢琴伴奏唱，其次遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。） （3）参加情感和强弱练唱 教师用手势和示范表现强弱规律 师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种心情完整地再演唱一遍歌曲”。 师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样？”（跺脚、拍肩） “我们说刚刚这首歌曲的心情是什么样的？”（快乐的、快乐的） “我们在唱得时候也要笑起来唱”（教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。） 参加其次段歌词（师：刚刚小朋友们唱得特别好，现在请小朋友们再听听教师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样？） 教师完整的”把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。 三、分形式演唱 1.

5、师幼竞赛（分段演唱） 2.幼儿分组竞赛 教学反思： 在这个活动中，我出示国旗让孩子们来熟悉国旗。我还让幼儿争论国旗是什么样的，引导幼儿把握歌词。我也注意发挥孩子们的参加力量，让孩子们自己解决活动的困难，这样孩子们才能真正的理解歌曲，在活动中学到学问。通过这节活动课，孩子们感受到了国旗的漂亮，知道了祖国的宏大，增加了“我是中国人”的骄傲感，培育孩子们的爱国的情怀，但教师没有对幼儿的表现进展有效的总结和适时的表扬，有些幼儿可能跟不上节奏，在教幼儿拍手时，有些幼儿拍得不对，今后我要留意学生个体的差异。 小百科：国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过肯定的样式、颜色和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。