的全国学生营养日宣传活动总结3篇.docx

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1、 的全国学生营养日宣传活动总结3篇 为改善学生的养分安康状况，普及青少年养分学问，促进科学饮食，在第26个“全国学生养分日”到来之际，邹平县各中小学紧紧围绕“安康餐盘3:2:1”主题组织开展“全国学生养分日”系列教育活动。 一是加强宣传教育。 通过国旗下的讲话、LED宣传栏、黑板报、养分学问宣传图片、视频等形式向广阔师生宣传养分与安康等学问，使学生把握科学的养分学问，养成安康的饮食习惯。 二是开展主题班会活动。 围绕“全面、均衡、适量培育安康的饮食行为”主题，组织召开主题班会，向学生宣传膳食合理搭配学问以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害，引导学生拒绝“三无”食品，改掉偏食、厌食等习惯。 三是提

2、高学校膳食水平。 加强学校食堂治理，要求学校食堂每周制订一次本钱合理、养分均衡的食谱，有针对性地供应品种多样、构造合理、数量充分、养分丰富的饭菜，不断提高伙食质量和效劳水平。 四是开展“小手拉大手”活动。 指导学生制作“养分金字塔”、“饮食与安康”卡片，赠与家长和亲戚。 五是开展培训活动。 通过群、飞信、微信群等形式与家长传授学生养分与安康学问，引导家长科学合理安排饮食，发挥家校在学生养分改善中的作用。 全国学生养分日宣传活动总结 篇2 随着“全国学生养分日”的接近，为让幼儿具有正确的饮食养分观念，培育幼儿良好的饮食习惯。5月14日烟台市牟平区直属机关幼儿园开展了“养分日”宣传教育活动，结合主

3、题“关注食品安全养分，让我们的成长更加安康”，采纳多种形式宣传科学、合理的养分膳食观念，促进孩子的安康进展。 一：保健医生组织幼儿参观带量食谱，了解自己每天在幼儿园汲取的养分，参观厨房，了解厨房师傅们的辛苦，珍惜师傅们做出来的食物。 二：同时各班级也开展了主题教育活动“我是小小养分设计师”，活动中，孩子们扮演成蔬菜娃娃、水果娃娃等各种养分食品，向小朋友介绍各种食物的不同养分，让幼儿了解科学合理的养分搭配，养成不偏食、不挑食、不暴饮暴食的好习惯。 三：幼儿园依据幼儿的年龄特征和饮食状况，编写了安康教育儿歌，教育孩子了解养分与人成长的关系，让幼儿懂得合理搭配膳食和养分。同时幼儿园充分利用家园互动，

4、向家长发放宣传资料让大家了解“什么是养分”、“怎样科学摄取养分”、“如何合理饮食”等学问，让家长了解全面、均衡、适量安康饮食的重要意义。 此次活动不仅让幼儿正确的熟悉了合理的养分膳食观念，更得到了家长们的全都认同和赞许。活动虽然完毕了，但是我们还会一如既往的高度重视，常常性的组织幼儿进展养分安康学问的活动，帮忙幼儿增加养分安康意识，为提高幼儿的安康体质打下良好的根底。 全国学生养分日宣传活动总结 篇3 为增加学生卫生安全意识，了解饮食养分相关学问，在第25个“中国学生养分日”之际，XX县第一小学开展了5.20饮食养分系列主题教育活动。 一是加强宣传教育。通过国旗下的讲话、校园播送、电子屏幕、黑

5、板报、养分学问宣传图片等形式向全校师生宣传养分与安康等学问；二是开展主题班会活动。通过学生的收集资料、全班的沟通、教师的引导，学生轻松开心的把握养分与安康、卫生与疾病等学问；三是开展学科渗透活动。把养分学问渗透到科学课、综合实践活动课、体育课等学科，同时加强合理膳食的指导；四是开展“小手拉大手”活动。指导学生制作“养分金字塔”、“饮食与安康”卡片，赠与家长和邻居；五是开展培训活动。通过培训向家长传授学生养分与安康学问，指导家长科学合理安排家庭饮食，发挥家庭在学生养分改善中的作用。 通过此次活动使全校师生和家长更科学的把握养分与安康学问，让师生树立起了安康饮食观，养成良好的生活饮食习惯，促进全体

6、学生安康成长，形成学校、家庭和社会共同关怀“学生养分改善”工作的良好气氛。 5月20日是“全国学生养分日”，今年“全国学生养分日”的主题是：改善农村学生养分，托起祖国将来。为了让孩子们具有正确的饮食养分观念，培育小学生的良好饮食习惯，在“全国学生养分日”到来之际，杨口小教各学校开展了丰富多彩的主题教育活动。 杨口中心小学组织各班召开“养分与安康”主题班会。各班班主任向学生们介绍豆浆、蔬菜、肉食类、香菇等食物富含的养分素以及对人体生长发育的不同作用，从均衡养分的角度阐述了合理膳食的方法和留意事项。学校还进展了“小学生水果摄取习惯”的抽样问卷调查，教育学生多吃水果。活动的开展，使全体学生充分熟悉了

7、养分安康的重要性，做一个养分全面、安康的小学生。 杨口先进小学进行以“我养分，我安康”为主题的系列活动。通过下发学生养分宣传材料、张贴学生养分餐摄入标准、召开养分安康教育主题班会、绘制养分安康黑板报等形式。让学生充分了解了养分安康的重要性与日常如何处理好养分汲取与安康的关系，为学生的安康成长奠定了根底。 杨口中心幼儿园开展了“家长委员会养分培训日”活动，引导农村家长多学习一些养分方面的学问，加强幼儿养分，适当增加食物种类，改善膳食构造，为幼儿供应充分养分，保证幼儿身体发育的需要。各班还为家长们制定了幼儿每日食谱，使每一位幼儿都能做到均衡养分、适量运动、安康成长。 杨口丁庙小学通过宣传栏、手抄报

8、等途径，让孩子们明确开展“养分与安康”主题教育活动的意义。各班通过安康教育课，教育孩子们不到路边小摊及不卫生的饮食摊点购置食品，教育孩子们不挑食、不偏食，培育良好的科学饮食习惯。 在第25个“全国学生养分日”到来之际，舟山小学针对学生中普遍存在偏食、挑食、饮食不合理等不良习惯，将开展系列主题教育活动。 一是加强宣传教育。通过国旗下的讲话、校园播送、电子屏幕、黑板报、养分学问宣传图片、学校电视台等形式向全校师生宣传养分与安康等学问；二是开展主题班会活动。通过学生的收集资料、全班的沟通、教师的引导，学生轻松开心的把握养分与安康、卫生与疾病等学问；三是开展学科渗透活动。把养分学问渗透到科学课、综合实践活动课、体育课等学科，同时加强合理膳食的指导；四是开展“小手拉大手”活动。指导学生制作“养分金字塔”、“饮食与安康”卡片，赠与家长和邻居；五是开展培训活动。通过培训向家长传授学生养分与安康学问，指导家长科学合理安排家庭饮食，发挥家庭在学生养分改善中的作用。 通过此次活动将使全校师生和家长更科学的把握养分与安康学问，让师生树立起安康饮食观，养成良好的生活饮食习惯，促进全体学生安康成长，形成学校、家庭和社会共同关怀“学生养分改善”工作的良好气氛。