的学生寒假学习计划四篇.docx

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1、 的学生寒假学习计划四篇学生寒假学习规划 篇1 寒假已过去一周，记者调查发觉，许多学生已完成了寒假作业，甚至刚放假两三天就匆忙赶完，还有的学生只字未动，准备过完年玩够了再突击赶完。究竟该如何合理地安排寒假作业进度？专家建议，寒假要保证有规律的生活，制订合理的学习规划，劳逸结合，循序渐进才能促进学习的提高，为新学期打下根底。 小学 现象一：鼓楼小学三年级赵一飞同学告知记者，寒假一共20天，作业是一本32页的寒假大本和3篇作文，以及听读英语、口算每天练等口头作业。放假第4天寒假大本就已经搞定了，现在只剩三篇作文了，节后再做。 现象二：荣耀巷小学六年级的李琛告知记者：“我寒假作业还没有动，想玩够了再

2、做。”“开学前留出3天，啥都不干，光写作业，确定能做完。” 家长：要起到引导催促作用 家长黄女士说：“孩子刚上一年级，根本不知道什么是规划，更不行能希望孩子自己合理安排寒假作业。做家长的，要起到引导催促作用，培育孩子养成良好的学习习惯。我把孩子的寒假作业进程规划得很细致，过两年，我就让他安排自己的学习。” 教师：作业页数放假天数=每天作业 青年路小学的王小倩教师说，寒假大本中混合了语文、数学、外语、科学等综合的学问点，难免会有一些比拟难的题目。学生应当仔细思索，不能当成任务来完成。假如放假两天就舍命地把全部作业都应付完，以后的时间只玩，到了开学会把以前学的学问忘得一干二净，不利于学问的稳固。以

3、一本寒假大本30页，放假20天来算，每天平均做1。5页，但是因春节要休息7天，所以每天做3页就可以了，仔细思索每一道题，保质保量完成寒假大本，才是发这本作业的意义所在。不管是提前赶，还是最终赶，都是不合理的规划。 初中 现象一：五中的韩光欣同学正在读初一，她告知记者，放假一周作业根本就做得差不多了。自己又买了一些辅导书，正在做练习。 现象二：十三中初三的尧西同学介绍，该校把寒假分成3个时间段，不同的阶段布置相应的作业，“这样的方式有助于我们按规划完成作业。”另一位汪成同学说：“我不太会规划自己的学习，我觉得这样挺好。盼望以后暑假也这样布置。” 家长：盼望孩子学着自己做规划 家长张爱华女士告知记

4、者：“孩子上初中后根本不过问她的学习了，但她这方面的力量不是特殊强，喜爱做什么作业就一口气做完，不喜爱的科目就始终拖着。根据学校的规划做，还是很合理的，盼望孩子能学着自己做规划。” 教师：“化整为零”很轻松 撷秀中学的姜竹梅副校长表示，虽然有些学校将作业进度进展细致划分，但是一次性发给学生，还不能在根本上解决合理规划作业进度的问题，并且会造成学生过于依靠学校的规划，丢失了自主学习、自主规划的力量。因此，寒假中，家长应对孩子的作业进度进展适当指导，依据孩子的详细状况制订一个合理的作业进度，催促孩子每天都要学习。在制订作业规划时，同时要考虑到过年的气氛，让学生张弛有度地学习。劳逸结合，化整为零，才

5、能轻松地提高学习效率。 高中 现象一：高二学生金叶告知记者，假期她主动报了好几门辅导班，每天辅导班都会有许多作业，头一天晚上做完，其次天就要带过去听教师讲解。由于时间安排得很满，所以临时没有多余的时间做学校布置的寒假作业。金叶说：“学校布置的书面作业不多，根本以自己复习预习为主，我准备开学前几天把书面作业做完。” 现象二：三中高一年级的徐乐同学告知记者，刚放假时自己没报什么补习班，抓紧写了两天作业，但是看到同学们都忙着上课外辅导班，最近也开头报辅导班了。徐乐说，虽然时间有点紧，但是他能做到作业兼顾，不管课内课外，都是提高自己的时机。 家长：放心孩子安排自己的学习 一位高三同学的家长薛某告知记者

6、，孩子已经不小了，他们很放心孩子自己安排学习。是否做作业，做什么作业，做多久，什么时候放松一下，都是孩子自己打算，究竟自己最了解自己的状态。 教师：留作业是为了让学生假期有规律 据徐州三中的袁向萍副校长介绍，留作业的目的是为了让学生的假期生活有规律。从按时上学突然到没有时间约束的假期，许多学生会没有目的，消失睡懒觉、不按时吃饭、夜里不睡早上不起的.不良现象。通过寒假作业的形式，做适当的练习，保证有规律的学习生活。在作业时间的安排上，每周安排56天比拟适中，学生要给自己一些其他活动的时间，比方旅游、走亲访友。假如规划安排得太满，反而没有可实施性。 学生寒假学习规划 篇2 全面积存素材 集中重点突

7、破 有不少高三学生在学习中有一个共同的困惑：用功复习了语文，成绩却很难提高。因此许多学生在寒假各科目的复习中，也将语文放在了最终一位。和学大教育的教师认为，高三的语文复习同样有规律可循，学生应在寒假里调整心态，摒除焦虑之心和拔苗助长的念头，增加积存，增加语感，提高应试技巧。 语文学习最重要的就是积存，但是在短短的寒假里，假如才能做到更有效的积存呢？的教师认为，语文根底学问的积存，详细而言，就是拼音、文字、词语（含熟语）、古诗文默写、文言实词和虚词、通假字等学问需要日积月累。寒假里相对轻松一些，可以适当记忆一些。另外，作文素材的积存也可以利用寒假进展，比方说读一些时政文章（自然科学类文章、社会科

8、学类文章的小阅读往往有很强的时效性，也可以通过网络、电视、杂志积存）。 作为应试之前的预备，积存的另外一种形式就是把上一个学期大小考试的试卷整理出来。建议看得细一些，看看哪些已经明白了，记得还很坚固；还有哪些当时不明白，现在再看，觉得已经很清晰；还有哪些会有突然的顿悟这些地方对你更重要由于感悟越多说明收获越大。主要从两个方面思索：一是命题规律；一是答题思路。固然，还会消失一些仍旧不明白、没有把握的地方，要做好标记，或者干脆抄下来，以便请教教师或与同学争论。 由于语文板块较多，所以总体看上去的话，复习任务并不轻松，但考生完全可以选取自己薄弱的版块加以集中突破，使得自己的语文应试水平（而非语文水平

9、）在短时间内取得一个较大的飞跃。学大教育的教师建议说，假如考生各个板块实力相比照较平均的话，建议考生将精力放在两局部：一是阅读延长题，需要留意的是不要忽视诗歌鉴赏后面的阅读延长；二是文言虚词复习。这两局部在寒假短时间内突击一下，应当会有比拟好的效果。 作文是语文考试的重点，也是许多学生最头痛的局部。作文是对你审题、布局、选材、行文等多种力量的综合测试。其中材料一项，尤其需要较长时间的积存。寒假期间，针对作文可以进展以下预备，一是热点梳理。建议参考各大报纸的年终梳理，熟识近年的社会热点。所谓熟识，指的是既了解大事的来龙去脉，又能够对其做理性（哲学的、文化的）的思索。二是整合梳理。建议打通各种界限

10、，将政治、历史、语文等全部学科中的材料和报纸杂志、影视网络中的全部信息，加以整合。三是角度梳理。可以静下心来想一想，在一个主题之下，你能会聚多少材料？面对一个材料，你又能想出多少分析的角度？ 学大教育的教师特意强调说，高三学生要留意标准答题。高考这种选拔性考试很重视标准答题。考生可以把一轮复习的考点积存本、纠错本，语文晨读、晚练，好好看看，在整理中积存应试技巧。此外，字迹的工整也很重要，假如字写得不好，最好在寒假里抽出时间练练字。 学生寒假学习规划 篇3 时间飞逝，转瞬间，又一个学期过去了，我们迎来了我们期盼已久的寒假，迎来了我们的一份欢乐。固然，这欢乐不是每天玩电脑看电视的“欢乐”，而是合理

11、安排假期时间，劳逸结合得到的欢乐。下面就是我的寒假规划，请大家多多点评。 一、仔细完成教师留的每一项作业。在假期中，我们要以学习、实践与玩耍这三方面入手，固然，学习还是最重要的。所以，我们要仔细完成教师留的每一项作业，做到玩耍与学习两不误。 二、多参与一些社会实践活动。在学习之余，我们不能每天都在家里看电视，要多走出家门，参与一些有意义的社会实践活动。 三、阅读一些有益的书籍。长约两个月的寒假，我们不能只想着玩耍，还要多读一些好书，开阔我们的眼界。真正做到“敏而好学，不耻下问”。 四、走出家门，去户外熬炼身体。假期生活，固然少不了强健体魄。我们要充分利用假期时间，增加自己的反抗力，让自己的身体

12、更安康。 五、对下学期要学习的内容进展预习。我盼望能在假期里，了解下学期要学习的内容，并进展预习，同时也要复习上学期学过的内容。 假期生活就像一个颜色丰富的鹅卵石，少了一分紧急的颜色，也多了一分轻松的喜悦。 学生寒假学习规划 篇4 一、时间安排。 1、每天的四个“1小时保障” （1）每天保障做一小时的语文或数学寒假作业； （2）每天保障一小时的无负担课外阅读； （3）每天保障一小时的英语自学； （4）每天保障一小时的户外活动或运动。 2、规划与非规划。 （1）如无特别状况，每天必需完成以上规划； （2）每天的规划在得到“保障”的前提下，可敏捷自由安排； （3）假如因外出旅游、回乡下度假等意外安

13、排，可临时不予执行； （4）可以间或睡懒觉，但不要影响当日规划的实施。 二、学习规划。 1、不参与语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。 2、语文课程规划。 （1）7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺； （2）把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科学问大全、漫画、中外名著导读等丛书； （3）假期可以自己买三本自己喜爱的任何书籍； （4）把以前稍显薄弱的阅读题的标准答复、错别字系统复习。 3、数学课程规划。 （1）7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺； （2）假期完成五年级奥数提高班的自学，根本把握其要领，有选择性选择典型题目做。 （3）自己留意计算细

14、心化的订正。 4、英语课程规划。 （1）英语学习力量和成绩一般，要重点加强学习兴趣和力量的培育； （2）把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限； （3）假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总； （4）若有兴趣、有时机，可以把语音和音标接触、稳固一下，尽量保证发音标准。 三、活动安排。 1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次； 2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次； 3、每天保障一小时的户外活动或运动，漫步、溜冰、找小朋友玩等，要留意安全； 4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服

15、、择菜、简洁做饭等； 5、一个人尝试独立在家呆12天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立款待； 6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字力量的提高； 7、尝试掌管家里经济和家务安排12天，当12天家长； 8、其他：依据详细状况，敏捷安排。 四、每天日程安排： 8：008；30起床（刷牙洗脸吃饭）。 8：309：00做教师布置的作业。 9：0010：00做课外作业。 10：0013：00玩。 13：0014：00做课外作业。 14：0015：00玩。 15：0016：00做课外作业。 16：0021：00玩。 五、从另一个角度写的： 1、帮妈妈做力所能及的家务劳动。 2、做有意义的公益劳动。

16、3、学会一项家务技术或其他的小技术。 4、改掉一个坏毛病、缺点。 5、读一部好书，写出读后感。 6、依据身边的事物写一些文章，并选出一篇自己认为好的文章，熬炼自己的写作力量。 7、看一部好的电影，试着写出观后感。 8、学一首好歌。 9、试着克制一个自己曾经不敢/会做的（好）事。 10、完成假期作业，并努力做到最好。 11、要留意完成学校布置的全部作业，不要漏做或偷工减料，字体要工整。 12、一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物，或者自己家里有课外书的把它看完，最好看一些第三，每天要做适量的运动，不要由于天气严寒躲。 13、每天看电视新闻报道，知多点国家大事，知多点交通防范安全，知多点走歪道的后果。 14、多帮妈妈分担力所能及的家务活，多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能。