的小学体育教案模板七篇.docx

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1、 的小学体育教案模板七篇小学体育教案 篇1 一、指导思想： 本课以“安康第一”的课程理念为指导思想，以体育（与安康）课程标准为依据,依据小学四年级学生的生理、心理特点，结合课程资源的开发，设计了“武术根本功组合”一课。，通过激趣引导、体验探究、释疑验证，师生共同评价的教学程序，采纳由易到难、层层递进的教学组织方法有效地将感知、思维、实践活动和力量的提高严密结合，努力达本钱课主要学习方面的教学目标。 二、教学特点： 1、正确进展武术的教育， 学生在电视里观察的武打动作都是被加工和夸张的，长期以来大多数学生都形成不正确的武术观念，本课通过根本功的逐步深入教学，让学生形成正确的武术素养，引导学生有目

2、的的进展一系列的身体练习，进展综合力量。 2、拓展学生思维空间，培育团队协作意识 通过创编武术根本功动作组合，拓宽学生的思维空间。在自主、合作、探究、创新、拓展等一系列教学活动中，培育学生的合作意识，创新力量以及团体协作精神。 3、敬重学生兴趣差异，学习方式多样独特 以学生进展为中心，创设相对开放的教学环境。依据学生素养力量和兴趣差异，采纳自主选择性学习、合作讨论性学习、创新拓展性学习等方式，充分表达“人人受益”的体育新课程理念，在宽松和谐的教学环境中，使学生共性得到张扬、力量得到进展、团队合作意识得到培育。 三、课的流程： 1、活泼身心阶段：通过古代故事“闻鸡起舞”的情景设置，在中国功夫的伴

3、奏下，学生散点、自主或两人组合仿照电影中的武打动作，导入本课课题。 2、学习技能阶段：通过教师表演、师生互动的形式进展武术根本功河根本功组合的学习，采纳层层推动的教学方法，使学生初步学习和把握武术根本功动作组合，进展其力量。 3、拓展力量阶段：通过学生分组创编武术根本功组合动作的练习，进一步启迪和拓展学生的思维空间，学以致用满意学生求新、求异、求胜利的欲望。 4、身心恢复阶段：在奇妙悦耳的音乐声中，师生互动翩翩起舞，乐曲、舞姿令人沉醉，到达调整身心之目的。 小学体育教案 篇2 学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮忙的良好品质，培育吃苦耐劳的精神。 学习内容：障碍赛跑和跳短绳 学习步骤： 一、

4、情景导入 教师活动： 1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好协作，走得整齐且精神饱满。 2.正反口令练习和原地三面转法练习。 3.对学生的练习状况赐予确定，表扬比拟好的组，以鼓励其他组同学。 学生活动： 1.按教师的要求和口令，精神饱满地进展队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持全都，并与其他组的同学相互沟通，共同练习体验。 2.集中留意力进展正反口令和三面转法练习，知道当教师说转时才开头转身（知道其也是与其他同学协作的一种表现）。 3.经过教师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 组 织： 以四列横队完成嬉戏. 二、 愉悦身心，欢乐练习 重 点：嬉戏和练习的方法，

5、及在练习中如何与同伴间团结帮忙 难 点：在欢乐紧急的活动中能够随时记住我应当怎样与同伴团结合作。 教师活动： 1.教师带着学生进展一些预备活动。 2.讲解示范嬉戏的方法要求，组织学生嬉戏，并提示学生在嬉戏中发扬团结合作的良好风貌。 3.组织学生进展跳短绳练习。 学生活动： 1.仔细的作好预备活动让自己进入最正确的身心状态。 2.积极进展嬉戏，在联系中体验团结合作的乐趣。 3.在跳短绳练习中发扬帮忙和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组 织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、放松练习 教师活动

6、：带着学生总评该次课练习状况。 学生活动：能够对自己的表现赐予正确地评价。 小学体育教案 篇3 教材 1.小足球 2.嬉戏：截住空中球 教学任务 1.能知道脚背外侧运球的方法；能记住嬉戏的方法和规章。 2.提高学生对小足球的掌握力量；能在有防守的条件下做传、接多个球。 3.对练习有深厚兴趣，能团结友爱、相互协作。 课的构造 教 学 内 容 组 织 教 法 运动负荷 次数 时间 （秒） 强度 开头预备局部 5 一.课堂常规： 1.体育委员整队 2.师生问好。 3.检查服装、鞋子。 4.宣布课的内容 二.队列队形练习： 1.立正、稍息 2.齐步走 3.用跑步法疏散与密集队形。 三.预备活动： 徒手

7、操： 完整练习1-7节 1. 跟随口令节拍，动作协调全都。 2. 充足活动各个关节。 一组织：如图一 要求：整队快速、整齐。 要求：声音洪亮全都。 要求：课上积极熬炼、仔细练习。 二组织：如图一 要求：听口令统一练习。 三组织：如图二 2 6 2 4*8拍 50 60 120 小 中 课的构造 教 学 内 容 组 织 教 法 运动负荷 次数 时间 强度 根本局部 25 一. 小足球：脚背外侧运球接力。 教学重点：运用正确的触球部位运球。 教学难点：提高对球的掌握力量。 二. 嬉戏：截住空中球 教学重点：在防守的条件下提高传接球的技术。 三.素养练习：双人下蹲跳、前进 一. 组织：如图二。 教法

8、： 1. 教师讲解并示范正确的脚背外侧运球动作。 2. 请1-2名学生试做。 3. 集体分散练习。 4. 组织运球竞赛。 二.组织：分成四组成圆圈站立。 1.讲解嬉戏名称、方法和规章。 2.学生分组，站成圆圈。 3.各组进展嬉戏，教师巡回指导（动作娴熟后可适当增加球的数量） 三组织：如图二 要求：8米*3组 各7 至 8次 300 350 50 大 中 大 完毕局部 5 一.整理放松： 二.讲评。 三.收还器材。 四.安排课后作业，宣布下课。 一充足放松上、下肢肌肉。 二表扬有进步的学生。 三第一排同学。 四师生互道再见。 80 小 预 计 效 果 场地器材 操场、小足球20只 技 术 技 能

9、 1. 80%的学生能根本把握脚背外侧运球的方法。 练习密度 课 后 小 结 33% 平均心率 130 强度指数 1.5 小学体育教案 篇4 一、本课的设计思路。 本节课贯彻“安康第一，以人为本”的思想。以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进展爱国主义和武德教育。学习武术的根本组合动作，初步体会武术的特点，增加协调性、敏捷性和柔韧性。培育学生仔细刻苦的学习态度和吃苦耐劳的意志品质。本节课以教师为主导，先由教师示范少年拳（第一套）根本动作，学生进展练习，再引导学生自主沟通自己从电视、生活中了解到的武术动作，并与伙伴进展武术操动作延长，激发学生的创作欲望，培育学生的创新精神。

10、培育学生的合作学习力量，让学生在自主、合作学习中体验学习武术的乐趣。最终，集体练习组合动作，有利于培育学生团结精神，让他们在共同进展进步的同时，最终到达完成学习任务的目的。 二、教材分析。 1、教学内容：少年拳（第一套）单元教学规划中的第一节课。 2、教材分析：本课教材是依据新课程标准水平三大目标设置的武术模块内容。本单元在学生初步了解和把握一些武术根本功的根底上学习动作组合，教会学生熬炼身体的方法，让学生懂得更多的熬炼技能。 3、学生根本状况分析：本班男、女生对武术动作的理解和表现力量存在肯定的差异，所以在分组自主练习的时候，男、女混合分组进展，到达相互促进的.目的。 4、教学重难点： 重点

11、：弄清动作运动线路和动作的连接。 难点：动作精确，有力、有神。 三、教法。 创设情景、示范教学、合作互动、鼓励性评价等手段来诱导学生积极练习。 四、教学流程。 课前预备 激趣导课 根本功热身 学习动作 嬉戏玩乐 调整身心 (一) 课前预备：通过观看武术套路的录像片断，激发学生学习兴趣。 (二) 激趣导课：教师介绍：武术是北京奥运会的表演工程之一;武术有望成为奥运会的正式竞赛工程。介绍武打明星成龙、李连杰等点燃学生参加热忱，激发学生的学习兴趣。 (三)根本功热身：学生在教师的带着下一起做热身运动，到达肌体发动及预防运动损伤的目的。 (四) 自主练习、创编动作：分组让学生练习教师示范的武术动作，引

12、导学生在练习中结合平常对武术的所见所闻延长创编动作，鼓舞学生大胆创新。培育学生自主学习的力量。 (五) 调整身心 ：在完本钱节课的学习目标之后，师生随着悠扬的音乐翩翩起舞，在和谐的气氛中放松和调整身心。最终教师进展总结，引导学生学会评价武术动作的质量，提高学生的审美力量。 小学体育教案 篇5 教学内容:欢快丝巾 课型:实践课 教学目标: 1、激发并坚持同学的运动兴趣，让同学乐于参加本课的体育教学活动，体验体育活动的情趣。 2、通过玩丝巾进展同学频率，努力提高快速跑的力量。 3、积极融入情景，充足展现自我，培育同学肯定的想象力和创造力量 教学过程 教学内容 一、课堂常规 1、体育委员整队，报告人

13、数 2、导入情境教学 魔术变花引出本课内容 提问：丝巾的用处？ 丝巾能怎么玩？ 想出各种玩丝巾的方法 1、斗牛 2、将丝巾抛起用身体的各个局部接住头 肩膀 脚 屁股 3、抓尾巴嬉戏 组织： 要求：静、齐、快 一； 比一比谁的频率快 1 将丝巾抛起 然后快速的拍手掌，比一比在丝巾落地之间谁拍的次数多 2将丝巾抛起 然后快速的跺脚比一比在丝巾落地之间谁跺脚的次数多 3胸顶丝巾跑竞赛 1、三人一组，其中一人将丝巾抛起，另外两人竞赛，完毕后换另一人抛丝巾，其余两人连续竞赛。 2、同1. 3、首先将整条丝巾放在胸前跑，然后增加难度将丝巾对折放在胸前跑，最终再将丝巾对折放在胸前跑。 组织： 1、三人一组轮

14、番竞赛 2、同1 一、整理放松 二、自我小结，相互评价 三、协商教师收回器材 四、师生告辞 1、丝巾恰恰舞：跟教师学习几个简洁的动作，并一起跳。 2、仔细听教师作总结，并相互评价同学之间谁做的好。 3、各组排头将丝巾收齐上交。 4、师生再见。 组织：成四路纵队集合。 小学体育教案 篇6 学习阶段：水平二 学习目标：进展各种运球练习，并对自己的表现感到满足。 学习内容：各种运球练习 重点：把握各种运球的方法和要领。 难点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。 学习步骤： 自主活动、活泼心情 教师活动： 1、组织学生有秩序地进展拿球。 2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要到达的目标。 3、带着学生进展

15、胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟识球性，激发起学生的练习兴趣。 学生活动： 1、能够有秩序地进展拿球，表现出积极进取的精神。 2、细心倾听观看教师的讲解示范，对教师的动作有一种欲望，并能积极进展仿照练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。 组织：四列横队 合作探究、把握技能 重点：把握各种运球的方法和要领。 难点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。 教师活动： 1、由于学生拿到球后，比拟兴奋，教师先做几个比拟难的动作示范，再组织学生自由仿照练习。 2、教师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简洁的动作方法，组织学生练习。（原地左、右手变向运球

16、练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。） 3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进展尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好掌握好自己的球。 学生活动： 1.细心观看倾听教师的讲解示范，积极进展仿照练习。 2.通过教师的讲解，对篮球练习布满细心，斗志昂扬。 3.练习中能够相互观看比拟，坚持不懈，仔细积极完成教师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满足。 教师活动：总评此次课上学生的练习状况，对表现突出的同学进展表扬和鼓舞。 学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。 组织：原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进展。 创新延长、展现技能 教师活动：组织学生

17、进展短绳练习，并回收器材 学生活动：仔细完成短绳的练习，积极回收器材。 场地器材：篮球场一片、篮球36个、短绳36根 课后小结： 学生在篮球活动中，都根本上能够根据教师的要求，相互观看仿照，比拟，表现出了良好的上进心。并且在练习中学生能够克制酸痛的困难，坚持究竟完成学习目标，获得了极大的欢乐。 小学体育教案 篇7 一、学生状况分析： 本学期六年级体育由我任教,共有学生31人。在五年级经过了刻苦的熬炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比拟娴熟。但是随着年龄的增长，女生的运动力量下降了许多，许多女人由于身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动

18、只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。 二、学期教学目标 1、使学生娴熟地把握队列队行，并且能敏捷地依据口令进展站队。 2、使学生娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、掷远、跳绳、跳高等工程的技术要领和技巧。 3、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。 4、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 三、方法措施 1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上

19、的有意义，学生有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。 4、注意对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。 5、依据学生的年龄和心理特点，因材施教，培育学生对体育的兴趣爱好。 6、加强对体育课的安全教育和学生对自我爱护意识的教育。 四、教学进度表： 1、立定跳远 一、教学内容：立定跳远 二、教学目标： 1、通过立定跳远的练习,进展学生的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的力量。 3、培育学生的留意力、观看和推断力。进展动作的精确性和节奏感。 三、教学重点：动作流畅，协调 教学难点：一摆二蹲三起跳，动作流畅 四、教学过程: （一）、预备局部 1、课堂常规教学： （1）

20、、体育委员整队 （2）、师生问好、 （3）、宣布本课内容与要求 （4）、安排见习生 2、预备活动： （1）、慢跑操场两圈 （2）、播送体操 要求：仔细积极，全心投入组织：四列横队 （二）、根本局部 1）、教师示范讲解动作要领。 2）、原地一摆二蹲三起跳练习。 3）、集体向前跳练习。 4）、分小组练习。 5）、两人合作竞赛跳。 6）、教师巡察，订正错误。 要求：动作到位，积极练习。组织：播送体操队形-散点 （三）、完毕局部 1、集体放松 2、教师讲评小结 2、体育课堂常规仰卧起坐 一、教学内容：体育课堂常规仰卧起坐 二、教学目标： 1、初步学习、了解体育课堂常规，培育学生良好的组织纪律性 2、通过仰卧起坐的练习进一步进展腰腹肌力气。 三、教学重点：课堂常规的重要性 教学难点：遵守课堂常规的长久性 四、教学过程： （一）、体育课堂常规 概念：在体育课的学习过程中，大家所必需要遵守的行为准则。 1、上课的时间、地点的安排 2、体育课中运动服、鞋的要求 3、身上不宜带比拟锋利的东西 4、体育课上关于迟到、早退等状况的处理 5、场地、器材的要求 6、师生关系的要求 （二）、仰卧起坐 两人一组，教师计时，学生轮换进展一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。 （三）、完毕局部 1、集体放松 2、教师讲评小结