福山小学春季三年级数学教学工作总结.docx

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1、 福山小学春季三年级数学教学工作总结 *年春季三年级数学教学工作总结 福山中心学校王金妮 本学期已近尾声，在这一学期的教学中，我实行了多样的教学形式。学生学习的数学，应当是能够回归生活、效劳生活的数学。从这一意义动身，在教学中，我着力给学生创设一个贴近生活的课堂，培育学生良好的数学素养。现在，我将本学期的数学工作总结如下： 一、探究实际生活，激发学生兴趣 数学课堂是一个小的生活空间，生活是一个巨大的数学课堂。作为三年级学生，已经具有肯定的生活阅历，对四周的各种事物和现象布满着奇怪。我在课堂教学中，擅长挖掘生活中数学素材，从学生身边熟识的事物动身，激发学生的学习兴趣，引入所学的数学学问，使学生把

2、我们本册所学的学问把握的比拟好。如在教学“年、月、日”这一单元的内容时，我先向学生展现了2023年和*年的年历，然后依据年历讲解关于年月日的相关学问，最终让学生每人制作一个年历表，或是月历表，使学生在欢乐中学习，在欢乐中成长。 制度大全 二、联系实际生活，探究数学学问。 生活是数学学问源泉，数学学问是生活的提炼括。学习数学的过程，应当是在详细生活情境中探究的过程。课堂教学中，我教学生应亲密联系生活实际，努力营造生活问题情境，尽量让学生实践、观看、操作、感知、猜测、联想，把学习空间拓展到日常生活中去，在日常生活中学习数学，探究数学。如在教学“混合运算、应用题”这一单元的内容时，我启发学生通过生活

3、实际问题解决所学学问，把生活中的问题编成数学题目，然后分析解决。从而，培育了学生数学联系生活的意识。 三、运用数学学问、解决实际问题。 在课堂教学中，我努力把课本上的学问与实际生活相联系起来，把枯燥无味的数学问题生活化，生动化，以培育学生的数学应用意识和力量。运用数学，解决问题，我不只是想在脑子中，更是落实到教学过程中，我不看学生能解决多少道数学题，而是看他们能否把把所学的数学学问、数学思维方法迁移到解决实际生活问题中去。通过过去四余月的学习，我发觉自己的学生已能够利用所学的数学学问解决生活的相关问题，这是一个很了不起的进步，是值得确定和鼓舞的，也是值得强化和进展的。 通过挖掘生活，激发兴趣，

4、联系生活，探究数学，运用数学，解决问题三大措施，提高了学生学以致用的力量和水平。培育了学生数学生活化的意识。 篇2:其次学期四年级下册数学教学工作总结 *学年度其次学期四年级下册数学教学工作总结 一学期来，本人在教育教学工作中，听从领导的分工积极做好本职工作。工作责任心强，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 现将本学期的数学教学工作总结如下： 1、提高教学质量是上好课的关键。 在教学工作方面，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，参与集体备课。

5、在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进展计算力量训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进展自觉检验。假如发觉个别学生做错了题，准时要求学生订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和克制困难的精神。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，局部学

6、生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进展对学生进展思想教育。树立学习的信念，有的学生学习成绩不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教的这个班有几个同学的根底比拟差，学习数学很吃力，屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的

7、时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成绩也不断提高。 3、提高自身的业务水平。 积极参加公开课、听课、评课、教师根本功竞赛、撰写教学反思，仔细研读课标准，虚心向有阅历的教师学习先进的教学方法，提高教学水平。 在这学期来中，我积极参与各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的时机，仔细观看、思索、做记录。我还是存在着很大差异的，今后还要连续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参加。不仅是观看示范课，更多的是参加到评课争论中去。 4、关爱学生。 作为一个数学教师，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给

8、每一个学生，做到不偏爱优生，也不卑视任何一个差生。对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。 5、存在的问题 回忆一学期的工作，发觉也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比拟多;平常的学习还不够，自身的教学理论还比拟缺乏。 6、今后努力方向 在教育教学活动中努力做到因材施教;加强学习，主动地进展学问的更新和充电，自觉拓宽学问领域，了解所教学科的进展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最有用的学问和技能传授给学生;加强对课堂教学的讨论，争取形成自己的教学风格。 通过一学期的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够抱负，努力改良教学方法，加强对中下生的辅导，力争提高教学质量。