的心理工作计划汇总.doc

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1、 的心理工作计划汇总10篇心理工作规划 篇1 新学期，新气象!在过去一个学期中，我部门积极协作学校心理的工作。准时了解同学的心理安康状况，并准时向我系学生心理安康辅导教师反映。上学期我部门在开展活动方面也丰富多彩，积极宣传有关怀理安康的学问，并取得了不错的成绩，得到了校心理教师和校心理部的确定。在以后的工作中我们将会连续努力，更好的效劳于我系同学。以下是我部门本学期的工作规划： 一、在常规工作方面： 1、积极地与主席团沟通，沟通工作阅历，并如期的完成所安排的工作; 2、每月召开两次部门例会，在对前期的工作做出总结的同时准时的布置下期的工作任务，并对前期工作中消失的缺乏在以后的工作中进展调整和修

2、正; 3、每周晚日由部门干部向各班心理委员收取班级心理安康状况汇报表和班级心理委员日志，并准时交给我系学生心理安康辅导教师检查和批阅，对其个别状况进展了解帮忙; 4、每两个月部门制作至少一次的心理安康学问展板进展宣传; 5、每月对部门博客进展屡次更新; 6、每月按时参与校心理部工作会议。 二、在活动方面： 1、10月份 新干部选拔培训。对部门新干部进展考核选拔强化培训让其尽快进入工作学习状态，更好的完成部门工作。组织大一各班心理委员参与学校心理的大一班级心理委员培训活动。10月10号世界精神卫生日将开展一些活动，同时以海报的形式通知，再预备出一块成果展。 2、11月份心理主题班会评比。针对每班

3、的实际状况开展一次心理主题班会活动，组织同学们进展一次心理电影赏析。 3、12月份 心理讲座心理信箱。请我系学生心理安康辅导教师开展一次心理讲座，要求每个班都制作一个心理信箱，当有些同学心理遇到问题时可以通过纸条的形式写好放进信箱里，让我们准时了解状况。 4、元月份心理安康常识展板心理调查问卷。 联合系宣传部出一次心理安康常识展板，组织本系同学进展一次心理调查问卷，并做好分析处理工作。 以上就是我部门本学期的工作规划，假如有什么缺乏的请教师和同学们多多指导。我们将仔细的对待工作，高效率的完成工作。不辜负教师和同学们的期望，更好的为我系同学效劳! 心理工作规划 篇2 为了进一步提高学生心理安康和

4、心理素养水平，充分发挥学校心理询问室的职能，特制定本工作规划。 一、开设心理安康教育多媒体课程 林榆中学心理安康教育工作远比询问室开设的时间早，目前，只有一名专职的心理安康教育教师，面对三个年级80个班级，工作量大，工作任务艰难。因此，在学校的支持下，询问室经过领导批准、成员之间磋商，初步打算开设心理安康教育多媒体远程课堂（辐射高一高二两个年级52个班级）。 二、编辑其次第三期心理小报心灵花园 第一期心灵花园在学校相关领导的支持下，在询问室工作人员的精诚合作努力下胜利孕育诞生。本学期接上学期任务，询问室人员商讨预合力办好其次期和第三期。 三、开展团体辅导活动 团体辅导活动特别重要，交往力量训练

5、、学习压力缓减、协作力量培育以及科学人生观、价值观的教育等均可以通过团体辅导实施，为此，学校心理询问室规划将工作重点放在开展学生团体辅导活动上，每周两（班）次，各年级穿插进展。 团体辅导详细课程规划如下： （1）高考压力疏导，高三年级，以班级为单位组织活动； （2）学习心态调适，特奥班、奥赛班，以班级为单位组织活动； （3）人际关系训练，高二年级，以班级为单位组织活动； （4）团队协作训练，高一年级，以班级为单位组织活动； （5）亲子关系调整，一般班，以班级为单位组织活动。 四、心理安康教育 开设心理安康课程，组织心理安康讲座，是面对全校学生最有效的心理安康教育形式，学校心理询问室规划将心理安

6、康课程引进课堂，不定期地开展心理安康讲座，面对全校学生普及心理安康学问，传授心理疾病的预防、矫正方法，提高学生的心理安康和心理素养水平。 五、开展个体心理询问 个体心理询问，是解决个别学生较为严峻的心理障碍的主要方式，是学校心理询问室不行缺少工作之一，为此，要连续做好学生个体心理询问工作。 林榆中学心理询问室 心理工作规划 篇3 心理安康部是我院学生会新开设的一个部门，它主要是负责了解大学生的心理素养，是大学生适应大学生活必不行少的一个组织。为下学期取得更好的成绩，心理安康部做出了以下几点工作规划。 1、定期在新生之间做心理调查，对消失严峻不适应大学生活的同学准时赐予疏导和帮忙，并将调查结果汇

7、报给学工组教师，建议初期先定为每周肯定调查，随着时间的推移，可随时更改调查频率次数。 2、成立一个由心理委员参与的其次小组，可随时协作并负责调查心理安康部，每次的心理普查。另外其次小组还可以分担一些部门任务，在本部门干事不能按时完成的状况下。最主要的是心理安康部和心理有关的，这需要同学们的积极协作，而心理委员就能很好的发挥他们的优势，来调动班里同学的积极性，所以成立其次小组是至关重要的。 3、特地开设一个信箱，这个信箱的主要用处是来解决一些同学在大学生活中遇到的各种心理问题或反应一下学生对学校各个方面的反映和意见，所以可以号召同学们踊跃投稿，把对学校的意见或遇到的问题写下来，我们会依据实际状况

8、在本身力量允许的范围内解决这些问题，所以这个信箱是学院和同学之间的沟通工具，同时也是一面镜子可以看到我们所做的缺乏，还可以拉近和同学们的距离，使他们更好的适应大学环境。 4、建议可申请12个农学院橱窗，在橱窗里可贴放一些与大学生如何适应大学环境或解决大学生普遍存在的心理误区的方法的资料，这样可以使心理安康部的宣传更加全面化，另外橱窗，由于它的位置和每天学生路过的必定必定性，它的宣传也肯定会起到很好的效果，同时也可以将一些积极向上的文章贴上或和农学院有关的一些消息或介绍也可以放上，这样还可以起到宣传农学院的作用。 5、组织心理讲座，最好是给大一新生特殊是在新生正式进入大学生话不久之后。由于新生刚

9、来到学校，确定会有一些疑问和不适应，特殊是环境转变之后随之而来的心理的变化，这个时候就特别有必要组织开设一次心理讲座。针对新生的心理变化赐予肯定的指导和帮忙，这对以后新生的大学生活有很积极的促进作用。 6、和其它部门合作，可开展辩论赛，演讲比拟等要求全院同学参与的活动，而且这类活动可以与心理安康这一主题有关，这样既调动了同学们的积极性，又让同学们在熬炼力量的同时增长了学问，总之，组织这些活动，不仅可以促进各部门之间的团结沟通，还可以使大学生的生活五彩缤纷。 7、积极协作学校里组织的有关怀理安康这一方面的活动，和校学生会校社联保持肯定的联系，使农学院在心理安康这一方面尽量做的最精彩。 8、建议成

10、立一个心理询问室，定期由心理教师做指导，以帮忙解决学生遇到的各种问题，心理教师我们可以联系特地授一些与心理课程有关的教师，心理询问室的成立标志着我院在心理安康这一方面的完善性，它将更好的解决同学们的心理问题。 以上就是心理安康部大致的工作规划，规划的不完善，还要请学工组教师赐予肯定的指导，我们肯定要尽力踏踏实实的做事，不辜负各位领导对我们的信任，只要有大家的支持，信任我们会做的最好！ 心理安康部 xx年6月22日 心理工作规划 篇4 贯彻省、市关于学校心理安康教育的有关精神，依据小学教育的特点和小学生心理进展的.规律，通过各种途径连续仔细开展多种多样的心理安康教育活动和指导，帮忙学生猎取心理安

11、康的初步学问，促进学生人格的健全进展。通过心理安康教育，不断转变教师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。 一、主要工作目标 1、坚持以人为本。依据学生心理特点及进展规律，运专心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。 2、立足教育，重在指导。遵循学生身心进展规律，保证心理安康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，敬重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康进展。 4、对少数

12、有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，增加自我教育力量。 二、详细工作 1、学校心理安康教育队伍建立。 学校心理安康教育不是心理安康教师一个人的事，是全部学校教育工的事，所以学校成立了以心理安康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为根底的学生心理安康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理安康教育的顽强支撑。本年度，连续组织教师参与心理安康教师资质认证。同时，将适时举办班主任心理安康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理安康水平。心理安康教师对学生的心理安康状况，定期以板报、播送等形式向全校学生进展心理安康指导。 2、全力推动心理安

13、康教育。要更新观念，要高度糊涂地熟悉到，心理安康教育是提高广阔学生心理素养的必要途径，是青少年学生思想道德建立的重要组成局部。学校将围绕市心理安康教育的主题是“和谐、阳光、欢乐、安康”这一主题，开展系列活动。要进一步加强问题学生的结对帮教制度，落实帮教措施，建立结对帮教档案。 3、加强制度建立。将心理安康教育课纳入教育教学规划；学校要定期开展心理安康教育的沟通、研讨；把心理安康教育课的开展状况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理安康教育课评比活动；设立网上心理询问室，为学生供应询问辅导，设立心理信箱，组织全体教师参加心理安康教育工作。 4、学校心理安康教育的方式 （1）集体辅导。班主

14、任利专心理安康课，依据本班的实际进展心理安康教育，为学生供应全面地帮忙，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。另外，每月一次，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导教师进展集体心理安康辅导。 （2）心理询问室。心理询问室建立的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求，还考虑到了儿童的审美特点，让学生一进门便喜爱它。每周二周五的中午12：3013：10、下午的14：4015：40开放心理询问室，承受以学生个体或小组为对象的询问，由心理辅导教师负责。 （3）个案教育。以智优学生、智力临界学生、榜样学生、问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式讨论。采纳跟踪讨

15、论，合作的方式进展。 5、指导家庭进展心理安康教育 小学生的心理安康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是学生的来源与归属，小学生心理安康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视小学生心理安康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。 总之，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的安康进展，是我们的工作终极目标。 三、月份工作安排 九月份： 1、制订并争论学期心理辅导工作规划。 2、做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。 十月份

16、： 1、组织全体教师学习有关怀理辅导的学问、方法等。 2、出好心理安康教育专题黑板报。 召开特别学生会议，并进展个别心理询问。 十一月份： 1、连续指导班主任班中开展“快乐果”谈心角活动。 2、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。 十二月份： 做好学期总结及资料积存和个案分析、心理档案建立工作。 一月份： 1、迎接上级对学校心理安康询问室的验收、检查。 2、国旗下讲话，进展集体辅导。 3、做好学年总结。 4、各类资料整理、归档。 心理工作规划 篇5 心理协会为了能更好的效劳于我校广阔师生，丰富校园文化活动，引导我校学生更安康的进展，呈现更年轻的共性风范，我们信任在将来的一学期里，在

17、校团委、心理询问中心教师的悉心指导下，以及全系同学的悄悄支持下，肯定能把协会建立进展地更好。我们也将一如既往地为同学们组织、供应更好的活动，努力为同学们效劳!本学期心理协会工作规划如下： 一、工作思想 当前社会生活各领域迎来了新的竞争和挑战，尤其是经济危机的影响，学生心理压力加大，特殊是在环境适应、自我治理、学习成才、人际交往、抱负现实、交友恋爱、人格进展和心情调整等方面反映出来的心理困惑和问题日益突出。围绕以上问题，我校心协各成员坚持以效劳他人，自我效劳的工作原则，本着完善机制，提高效率，加强实效性的宗旨，积极探究面对全系学生的工作体制，构建适合我系学生、师资力气特点的全员式教育教学模式。

18、二、团队建立 今年，我们心协最主要的一条线是倾听，倾听你我的苦恼，倾听你我的生活情感冲突，倾听你我的一切! 沿着这个主干线，我们首先对社员局部干部进展培训，我们的辅导教师胡娜教师将会辅导我们大家主要学习些根底心理学，这对于我们的倾听起着至关重要的作用，我们将每两周培训一次。前期我们做好同学及教师的宣传工作，这是需要时间渐渐来的事情。有着培训阅历的干部将安排时间段在心理办公室值日，时间段主要在中午十二点半到一点半和下午五点到六点这段时间。我们做好本分工作，尽量排你所困，解你所难。 1、系心协例会 系心协例会每周一次，主要内容是各部门将近期的规划和总结做个沟通，心协各部门定期召开例会，安排下周工作

19、任务。另外心协会员定期沟通，加强会员的工作积极性。 2、心理委员、干事、会员培训 心理委员、干事、会员参与以心理安康社团形式进展的各种活动及心理学问讲座，目的在于培训心理委员、干事、会员的心理辅导技能，从而使心理委员学会使用这个有效的心理辅导在班级中进展辅导，到达效劳他人，自我效劳的目的。 3、讲座 由心理指导师或外请心理专家开设心理安康讲座，使广阔同学能了解心理安康学问，调整自身心理安康。 4、制定完善的值班制度及签到制度。 5、与他系心协会员开展沟通会。 6、心协工作总结沟通。 学期末召快乐协工作总结大会，对本学期心协所进行的活动、开设的心理讲座等效果作整体的回忆和总结;并对在本学期表现突

20、出的同学进展表彰。 三、宣传 1、结合每次活动做好海报制作工作(宣传部负责) 2、海报、心理园地建立 本学期心理协会面对全校同学，可以每月在校刊上登载趣味心理测试题、心理保健学问、心理格言、心灵一对一等内容。从而全面的普及心理安康学问。同时还会针对平常同学们反映的状况和了解到的问题，在心理安康教育园地处为同学们张贴解决问题的方法，并普及心理安康学问。 3、可以建立心协网站内容 宣传部、文刊部将对版面格式进展肯定的改动。充实网站内容。准时上传心协的日常活动，建立干事和会员以及与各班级心理委员联系的群。(资料由信息部供应，实践部负责进展上传) 四、心理安康教育活动 1、心理电影展播 每月面对全体会

21、员，播放具有肯定教育意义的心理电影，并做好影评和观后争论工作。 2、每月烛光夜话心理聊吧。 这类沟通由心协指导，每月选一个主题，如：你适应了吗?原来可以如此得意走进你我，心灵相约等主题进展沟通。目的是为会员和广阔学生供应休闲的沟通场所，到达助人自助的效果。 3、心理安康学问竞赛 为丰富校园文化，更好地宣传心理安康学问，提高大学生的心理素养，增加大学生健心愿识,让健心的学问飞向大学的每个角落。本学期心协可以以感恩健心成长为主题举办其次届心理安康学问竞赛。 4、心协活动展 其内容是对心协近两年来主要活动的精彩回忆，目的是让广阔的师生进一步了解心协。(由文秘部、实践部负责) 五、档案治理 1、学生心

22、理状态晴雨表 由各班心理委员每两星期填一份心理晴雨表，反映本班同学的心理状态，按时交到心协，若发觉问题，要尽快解决问题。 2、心灵之约信箱 在教学楼大厅安装心灵之约信箱，同学们可将自己在学习生活中遇到的困惑写下来，投进我们的信箱。我们会将收集的信件交予指导教师，教师会准时地为同学们进展解答。 3、活动资料收集 心协举办的活动或参加的活动，文秘部准时收集该活动的资料、照片进展整理，便于以后的查找。针对有特色的活动系心协会实行特殊的方法进展整理。 六、总结 我们有着其他部门所没有的优点,我们有着属于自己祥和的办公室，学校给了这个宽阔光明的办公室和宁静的环境，我们理应好好享用并利用好。我们的缺乏是，

23、我们的宣传工作没有做好，学生对心理协会这个部门还不是很熟识，有的甚至不知道心理协会办公室在哪里，因此我们的前期工作是做好宣传工作，宣传工作将做到每一个班级。 心理协会办公室是个环境优雅静谧的地方，我们欢送全部人的前来，倾听全部同学和教师的倾诉，打造一个完好清净的校园，盼望这里成为同学教师心的栖息地! 心理工作规划 篇6 新的一学期降临, 从大一进入大二，我们也脱掉了最初的稚气，渐渐成长起来。新学期，新盼望，一切都有了新的开头;一切都以新的面貌重新开头. 经过一个学年工作,我对我的工作有了更深的了解,更深的熟悉，作为生活委员以及心理委员,我知道我的职责除了治理班费外，还要仔细了解学生的生活状况，

24、准时解决同学生活中消失的问题，较大的问题不能解决要上报班委，并通过班委争论商讨解决方法以确保每位同学都能安心的生活，为学习制造良好的根底条件，此外，还要积极组织和开展活动，宣传一些积极思想，搞好班集体的团结。 心理委员工作规划： 1.我将尽力仔细做好学生心理辅导及心理询问工作，积极协作院系心理部的各项工作 2.定期开寝室长会议，了解每位同学的心理状况以及思想动态 3.按时上交心理状况排查表 在就职期间，我会先从自己做起，不断完善自我，克制自身性格上的缺陷，同时也会增加一些关于心理问题的资料(material)的阅读，更多地关注同学们的意见与想法，并主动准时进展适当的沟通，从而更好地为大家效劳。

25、我会努力引导大家用最积极平和的心态去面对生活、学习和工作上的问题，盼望我所作的一切能使同学们拥有更完满更充实的大学生活。 作为班级的生活委员和心理委员，这让我觉得增加的存在更有意义。作为生活委员和心理委员，在完成自己的本身职责工作之外，同时还要帮忙其他班委共同开展活动，究竟一个班级的进展要靠大家共同的努力。 心理工作规划 篇7 一、指导思想 在上级教育思想的指导下，以“敬重学生，效劳学生，进展学生”为指导，以提高学生心理素养，完善人格为目标，做好学校的心理安康教育工作，敬重“一个教师能有多安康，就能把他（她）的学生带得多安康。”的理念，对不断提高教师自身心理安康赐予支持与保障，从而更好效劳学生

26、，促进全体学生心理安康进展。 二、主要工作和措施 （一）连续做好学生日常的心理询问效劳。 连续做好学生日常的心理询问效劳工作，每天开放心理询问室，做好学生的来访接待和询问工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，准时与家庭联系。 （二）开设心理辅导讲座。 本学年，预备开六年级学生心理教育讲座，结合青春安康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生供应学问指导和帮忙。 （三）仔细做好心理询问室来访者的记录工作。但对询问案例的状况要进展保密，不得任意传播，以免给学生带来的心理压力。 （四）心理辅导员要仔细学习心理安康教育的相关学问，在缺少专业书籍的状况下，主要通过网络等媒体来充实相关学问，为做好

27、心理询问工作打下坚实 的学问根底。同时，争取本年度利用假期安排一局部心理询问员去深造相关专业学问，争取让每一位询问员都具备心理辅导的一般常识。 （五）加强同兄弟学校心理安康教育者的联系。 预备在第一学期，组织全体询问员到兄弟学校参观学习，从他们那里猎取一些资料和阅历，为搞好心理安康教育效劳。 三、询问开放时间： 周一到周五 春季：4:30-5:05 夏季：5:00-5;35 秋季：4:30-5:05 冬季：4:00-4:35 心理工作规划 篇8 一、指导思想 随着中小学阶段独生子女群体的日益扩大，以及社会经济的进展，心理安康教育问题成为一个需要普遍重视的问题。中共中心国务院关于深化教育改革全面

28、推动素养教育的打算明确指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理安康教育，培育学生坚韧不拔的意志、艰难奋斗的精神，增加青少年适应社会生活的力量。” 二、学校心理安康成长工程应到达以下标准 1、要将学校心理安康教育工作纳入班级工作规划。 2、要有课时规划（含必修课、选修课、活动课、班团队会活动等）。 3、要设有心理询问室及相关设施，并建立学生心理档案，坚持开展心理辅导工作（团辅与个辅相结合、面对面辅导与通讯工具辅导相结合）。 4、要以力量建立为导向，通过逐步完善青爱小屋的“十个一”功能，实现青爱教育的总体目标。 5、要开展生命教育，引导学生增加生命意识，学会自我爱护，提升生命质量。 6

29、、要有专项经费，要有专人负责，并配备肯定比例的专（兼）职心理安康教育教师，对专（兼）职心理安康教育教师、班主任及德育干部等有系统的培训和进修规划。 7、要制定并实施相应的考评方法。 三、学校心理安康成长工程的组织领导 学校充分熟悉到心理安康教育的重要性和紧迫性，把心理安康教育工作纳入德育工作体系，把心理安康教育做为增加德育实效性和针对性的重要突破口。 学校依据本校实际状况，积极开展调查讨论，制定符合本校的进展规划和健全心理安康教育工作网络，成立心理安康教育成长工程指导组，研讨、指导学校心理安康教育，做到有分管领导，有专兼职辅导教师。 四、学校心理安康成长工程的内容 学校心理安康成长工程是要帮忙

30、学生树立心理安康意识，普及心理安康常识，了解心理特别现象，增加学生的心理体验和感受，并初步把握一些心理保健常识和心理调整技巧等。依据各个年龄阶段的进展特点和规律，心理安康成长工程指导组结合学生实际状况，确立好以下教育重点： 1、学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。 2、人际关系调适。建立对他人积极的情感反响，适应各种人际环境，教给学生根本的人际交往技巧等，主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。 3、自我调适。要引导学生正确熟悉自我、评价自我、帮忙其树立信念，获得积极的自我认同感，要让他们学会调整和掌握自己

31、的心情和意志。 4、青春期心理。要让学生了解青春期身心进展特征、卫生常识，引导学生正确对待异性交往等。 5、生活和社会适应（包括职业指导）。要培育学生具有主动适应生活和社会的各种变化的力量，提高抗挫折的心态和力量，在各种意外环境下学生能够自我爱护，同时要加强对学生的职业指导，增加对预期生活方式或社会环境的适应力量。 五、实施心理安康成长工程的详细安排 （一）常规工作 1、加强心理安康教育的宣传和发动工作。 组织心理辅导教师仔细学习中心和教育部有关加强心理安康教育精神，积极开展对本校的调查讨论，制定规划，重点推动，分层实施。 2、心理安康教育渗透。 心理安康教育要渗透到学校教育中的方方面面，在学

32、科教学、班主任工作、班团队会活动中，注意对学生安康心理的引导和培育。 3、大力开展心理安康教育活动课。 （1）学校开设心理安康教育活动课，把开设心理安康教育活动课作为开展心理安康教育工作的切入口，每周上一节。在教学中注意指导学生解决成长中所遇到的较为普遍性的问题，增加学生适应生活的力量。共同备课，资源共享，结合学生实际分析材料，得出结论，调动学生积极性，进展心理体验。 （2）利用综合实践活动课、班（团队）会活动课进展，做到心理活动与行为指导同步。 4、科学开展询问和辅导，提高教育的针对性。 （1）依据每一个时期学生普遍存在的心理问题或倾向，开展团体心理辅导。 （2）建立和完善心理辅导室，心理教

33、师定期值班，对个别存在心理问题或消失心理障碍的学生要准时进展急躁、科学的心理辅导，帮忙学生解除心理障碍，有完整的心理辅导台账记录。 5、努力建立学校与社会、家庭亲密沟通的渠道。 对学生进展心理安康教育是学校、家庭和社会的共同责任，要充分利用村、社区资源和家长学校，通过各种形式对家进步行心理安康教育根本学问的普及，发挥家长的作用，共同形成心理安康教育的合力。 6、开展以班级为单位的心理辅导，总结“心情之约”工作，让班主任和认可教师追踪每一位心理特困生的现状。 7.争创无锡市中小学心理安康教育特色学校，积极推动我校心理安康教育工作。 8.充分利专心理询问室沙盘做好个案和团体辅导。 （二）其它工作

34、4月份、5月份 心理安康月 9月份 初一年级参观“青春港湾” 10月份 初二年级青春期教育 11月份 初三年级励志教育 心理工作规划 篇9 在新的学期里 ，为了提高我校师生的心理素养，使学生的身体、心理都能安康进展，尤其是培育学生的较高的心理素养。所以进一步加强我校心理安康教育，培育学生安康的心理品质，促进学生全面进展特制定此规划： 一、 指导思想 为了更好地贯彻中共中心关于进一步加强和落实中小学心理安康教育工作的指导纲要的精神“通过多种方式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导，帮忙学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量”的精神，健全我校的心理安康教育体系。 二、 总体

35、目标 提高学生对校园生活的适应力量，培育他们活泼、合群、乐学、自主的安康人格。 三、详细工作 1、加强学校心理辅导工作的队伍建立。 通过班主任会议，定期或不定期地学习心理安康方面的学问，以点带面，全面提高班主任队伍的心理安康教育水平。 2、心理安康教育渗透在班主任工作中，有规划，有活动。 班主任通过日常的思想教育工作、主题队会等，将心理安康教育渗透在其中，全面培育学生安康的心理品质。 3、开放心灵小屋，开展询问效劳，加强心理安康辅导。 学校设心灵小屋，每天中午，供应的询问效劳内容有学习询问、人际关系询问、心情询问等。实行的辅导方式有：学生主动上门、班主任联系推举、心理室教师个别邀约。 5、搭建

36、心灵桥，将学校心理安康教育深入人心。 6、关注每一位学生的成长，创学校心理安康教育之特色。心理安康有学校特色，积极争取学校各部门的支持，组织开展以学生心理安康为主题的孝心教育和献爱会实践活动等。通过活动主要对学生进展： （1）、在集体活动中进展教育。在集体活动中，常常会发生一些意想不到但很有价值的事情。这时，教师切不行机械的教学，而应抓住这个有效的教育契机对学生进展教育。只要教师擅长捕获，较好的把握，它就是一堆有价值的教育资源。（2）、在日常生活中进展教育。在学生的日常生活中同样存在着可以用于心理安康教育的大事。由于这些使学生亲身经受的，非常详细、真实，因此，学生简单理解和承受。教师做个有心人

37、，擅长抓住各种时机，敏锐的捕获生活中的小事，从而培育学生优良的品质。班主任关注每一位学生的心理成长，特殊关爱后进生，能常常性地开展谈心活动，让每一位学生获得胜利体验 四、 主要措施 1、建立由校长、大队辅导员、年级组长、班主任组成的“心理安康教育”领导小组，由校长担当组长。 2、对全校教师进展心理安康教育工作指导，逐步使心理安康教育渗透于各学科之中，准时向班主任和任课教师了解学生的思想动向和行为，把握学生的信息。 3、由专职心理教师执教心理安康教育，有教材、有案。 4、注意家庭教育，每学期组织教师进展家访和定期与家长沟通，并有沟通记录，准时了解学生在家的思想及行动，并对家进步行心理学问的宣传。

38、 总之，对学生进展教育的方法远远不止这些，只要我们仔细观看，细心设计，急躁教育，班主任关注每一位学生的心理成长，特殊关爱后进生，能常常性地开展谈心活动，让每一位学生获得胜利体验，肯定可以培育出一批批心理安康的学生。 心理工作规划 篇10 担当心里委员肯定要坚持“五心六戒”的原则（即爱心，急躁，诚意，虚心，细心，戒主观武断，戒好委人师，戒宣扬自己，戒随便插话，戒悲天悯人，戒大事化小，小事化无）。 “天行健,君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”意思是：天道的运行刚健强健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋勉图强；大地的气概厚实和顺，相应于此，君子应增厚美德，客载万物。清华大学的校训“自强不息，厚德载

39、物”。便出自于此。名牌大学的大学都强调的是精神而不是其他，可见精神安康之重要性。 以下是我的工作规划： 1、宣传普及大学生心理学问，传播心理安康理念，定期在班上开展有关怀理安康的活动，并作好相应的总结和记录，促进本班同学心理素养的提高。 2、负责收集本班同学的心理安康信息，对本班同学的心理安康状况定期向班主任、辅导员做汇报。 3、努力学习有关怀理学问，积极参与各种心理讲座和心理委员培训，用相关学问帮忙同学，用乐观心态引导同学。举办不同的活动，来帮忙同学减轻学习和生活压力。 如：开主题班会，组织消遣活动；请外面的教师给大家讲些同学中普遍关怀及最苦恼的问题。让心理部真正做到从学生中来，到学生中去。

40、 4、定期召集各班心理委员开会，争论近期班上消失的特别状况，并找出解决的方法，状况严峻的准时向辅导员和心理负责教师反映。且加强与其他班干部尤其是寝室长的联系，准时发觉问题，擅长帮忙有心理困惑和苦恼的同学，当个别同学有严峻心理问题时，准时报告学院领导和教师，并劝告其尽快到学院心理询问中心寻求帮忙。 5、工作遵循保密原则，维护同学的权益，不得随便泄露同学的隐私。 6、帮助心理负责做好班级学生心理普查工作。 7、协作学院大学生心理安康教育与指导中心的工作，积极参与培训、专题学习和沟通活动，不断提高自己的工作力量。 8、积极参与各项有关怀理安康方面的活动，仔细完成大学生心理安康教育与指导中心和心理安康协会安排的有关工作。 9、根据要求做好工作规划和总结。 在做到这些前，我首先要从我做起，不断完善自己，克制自身性格上的缺陷，更好地关注同学们的意见与想法，并主动准时进展适当的沟通，从而更好地为大家效劳。也就是说要让自己在同学心目中的形象是真实，开朗，乐观和大方，这样班上有心里问题的同学才会和我沟通。 我会努力引导大家用最积极平和的心态面对生活，学习和工作上的问题，盼望我所做的一切能使同学们拥有更完满更充实的大学生活！