的教师培训心得体会范文八篇.docx

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1、 的教师培训心得体会范文八篇教师培训心得体会 篇1 我参与了县教育局组织的教师培训大会。虽然很累，但是我仍旧听的很仔细。从中学到了不少。在新课程下，新的教学研修成果，新的教学方法，新的教学治理方法以及如何解决教学治理中存在的问题，以及示范课上展现的一些优良的教学阅历，都是值得我学习值得我深思的。使我体会至深。想想我自己， 真有种自愧不如的感受。 第一，我虽然教学阅历丰富，但不擅长总结，不擅长反思，不擅长探究讨论。今后， 我会将一些好的教学阅历加以积存，并且记载下来。 以便运费 用于今后的教过程中。这样以来，一方面为教学质量的提 高奠定根底，另外，有 利于提高教学 成绩， 其次，教学成绩的提高，

2、要以德育教育为前提。有抓好德育教育，才能顺当开展教育教学工作。在这一点上我做的很不到位。4如只注意学问的传授而无视了思想教育。今后肯定得转变我的教学观念。以便少走弯路。 第三，在两位教师的示范课上，使我深深体会到上好一堂课的关键在于教师课前预备是否充分，教学方法是否能够吸引孩子们的眼球。可否调动学生的学习积极性。做为一名英语教师的我，更应当做好充分的课前预备，为孩子们创设良好的课堂教学气氛。 第四，在教学治理上，需改良治理方案。渗透德育教育。转变以前的治理方案，通过媒体等现代化的设备，对孩子们进展方方面面的思想教育，并转化学困生，解决一些孩子们存在的实际问题。削减学困生。 总之， 本次培训使我

3、受益匪浅，对我的教育教学工作而言，也算是一种推动吧!并且，又一次充实了我的教学思想，今后，我会更加努力的。 教师培训心得体会 篇2 假如你想使一种优良教育的效果对一个人的一生都发生作用的话，你就要使这个人在青年时期保持他在童年时期养成的优良习惯：教室领导就是通过这些日复一日的点点滴滴的工作，指导学生“学会做人”，使学生的身心安康进展，成为一个有公民熟悉的人，一个具有优良品德的人，一个有安康思想的人，一个真善美的人。这是教室领导的神圣使命，这就是教室领导独有的，其他教师无法替代的作用。 学校号召我们学习小学教室领导工作职责，我仔细地学习了全文，不禁感慨颇多，与大家共勉。 首先明确“教室领导是小学

4、日常思想道德教育和学生治理工作的主要实施者，是小学生安康成长的引领者，教室领导要努力成为小学生的人生导师。”“教室领导要努力成为小学生的人生导师”，这句话含义颇深，把教室领导的角色定位定准了。的确，教室领导不仅是传授课业之师，更是人生德行之师;教室领导不仅是课业上的尖子，更是德行方面的楷模;教室领导不仅要自己课业拔萃、品德超群，还要擅长引导、培育学生，让他们都成为德智体美劳全面进展的人。 其次，进一步明确，“教室领导是小学的重要岗位，从事教室领导工作是小学教师的重要职责。教师担当教室领导期间应将教室领导工作作为主业。”对教室领导工作作了明确的划定。这有益于提高社会、学校及广阔教师对教室领导工作

5、的熟悉，有益于强化广阔教师当好教室领导的荣誉感与责任感。同时强调教室领导应以教室领导工作为主业，把教室领导工作摆到教室领导教师诸多职责的”重要位置，这无疑是重大突破与奉献。 再次，“教室领导在日常教育教学治理中，有实行适当方法对学生进展批判教育的权利。”以适当方法对学生进展批判教育，是教室领导和全部教师商定俗成的权利。以条文的方法明确，对于教室领导行使教育权利供应了依据。不过，对于“适当方法”还是有必要明确，一者避开教室领导滥用权利，二者避开教室领导不好把握。 每一个孩子都是天使，只是由于翅膀受伤了才跌落人间，只要有人能够将他们的翅膀修补好，他们就能再次飞起来.教师，实际上就是上天派来特地修补

6、翅膀的人，他们以时间为针、以爱心为线、以才智为眼，来发觉每一对翅膀断裂的伤处，于是，从他们的手中，很多的天使再次振翅重返天庭! 教师培训心得体会 篇3 20xx年xx月x日晚上，我们XX中学新教师在新校区德育室进展了有关于教师师德、教学常规、班主任工作等培训。对于此次的师德培训，我有了一下熟悉： 一、学习了教师师德之后，我对于教师行业又有了进一步的熟悉。 作为教师，我们不仅仅要完成教学上的工作，固然，这是一个教室应当具有的最根本的素养。但是，一个教师，他首先是一个合格的人，他才能当好一个好教师。在此次学习中，我们又一次强调了黑龙江冯群超大事，它再次提示了我们要有正确的师德素养。否则，无论业绩如

7、何都不配成为一名教师。 二、学习教师职业道德标准，用三爱两人一身为概括 要求教师爱国守法，我们首先是中国人民，然后才是中国人民教师。爱我们的国家，遵守国家规章制度，听从国家统一安排是每个中国人的都要做到的。同时我们要爱岗敬业，有时候我们认为从事一项自己喜爱的事业就会取得胜利。但是，假如我们爱上所从事的事业，我们的胜利率会比前者高的多，在和学生的接触过程中，我发觉没有什么是与学生接触更让人放松的职业了，他们的一言一行都特别单纯，他们那一双双信任你的眼神，让你无法不仔细想去对他们好，无法不仔细去教育他们。所以我们要爱我们的事业，爱我们的学生，爱我们的学校。要关怀学生，无论是学习上还是生活上，无论是

8、身体还是心理，既然家长把学生交给我们，我们就要让家长放心，在家里学生有父母，在学校我们就是孩子的父母，他们的一切都是我们的责任，包括他们的将来。我们要以身作则，由于我们就是孩子学习的典范，我们一言一行都影响着学生的进展。作为长辈、作为他们学习的对象，无论是好的还是坏的都会给学生带来影响。并且我们不仅要做一个好教师，还要做一个好学生，我们提倡终身学习。我还有许多的学问不够，阅历不够，所以我要学习的还有许多，去听其他教师的课时一个特别好的方法，还有课外的学习。我肯定会努力学习，加强自己的力量。 教师培训心得体会 篇4 本次培训，我们听了稷下小学李文美教师的9的乘法口诀一课，深有体会，李教师的课特别

9、精彩： 1、在情境创设方面：本节课李教师在教学9的乘法口诀时，对教材的处理方面做了一些调整，主题图李教师由原来的龙舟赛图换成了西游记动画片的主题曲视频，缘由是这样更符合学生的年龄特点，在吸引学生留意力的同时，还能有效地激发学生学习的积极性。在拓展环节中，李教师借助感恩节创设情境，让学生在运用学问解决问题的同时，充分感受数学学习的价值，并渗透感恩教育。 2、在上课效果方面：在本节课中，李教师给学生供应了充分的思索和探究的时间和空间，引导学生积极探究数学的神秘，真正落实了学生的主体地位，让学生一次又一次在找到规律后体会到胜利的喜悦。课堂中，学生发言积极，思维活泼，学习气氛高涨，自己能用新课程理念指

10、导课堂教学，做到了变重学问传授为主动探究，变重结果为重过程，变重死记硬背为敏捷记忆。 3、在教法学法方面：本节课是乘法口诀教学的最终一局部，虽然教学方法与前面大致一样，但由于9的乘法口诀有其独特的特点和规律，因此，李教师放手让学生自己找规律，通过学生小组合作学习和探究活动，通过教师适时、适度的引导，不仅可以帮忙学生熟记9的乘法口诀，更重要的是培育学生把握找规律的数学思索方法，有利于提高学生观看、推理和概括的数学力量。 4、在评价体系方面：本节课李教师针对学生在学习活动中的表现，面对全体学生进展了多样的评价方式，例如：鼓励的语言：“你真擅长观看！”、“你的发觉与众不同！”、“你具有科学家一样的才

11、智！”；鼓舞的掌声：“小朋友，小朋友，你真棒！”、“向你学习，为你傲慢！”；刺眼的星星：依据学生的表现，为学生颁发才智星、合作星等，真正激发了学生的学习兴趣，树立了学生学好数学的信念。 5、存在的缺乏之处：在教学“袋鼠跳格”题的时候，李教师让学生用加法计算出同数相加的和也就是几个9相加的和时，发觉学生计算的速度有些慢，还有出错现象，可见学生的加法计算力量退步了，这提示李教师在今后的教学中留意加强学生对已学学问的温习。另外，在学生的发言中，李教师总是盼望学生的表现能像李教师课前预设的那样完善，但是对于学生而言这一要求过于高了，课前“备学生”这一环节李教师对学生年龄特征和存在的差异考虑还不够周全，

12、在今后的备课中还需努力。 教师培训心得体会 篇5 一年一次暑假教师师德培训又开头了，通过这次培训，听了专家李川说的执行力，对我体会颇深。告知我们做任何事情肯定要仔细负责。 我认为师德是教师人格的直接表达。在教育教学的过程中，一个幼儿教师所表达的人格价值和人生态度，都直接影响到幼儿，由于幼儿将教师的品德、举止、言行、态度作为仿照的对象，一个具有高尚师德品质的教师，所带出来的幼儿也是特别优秀的。 通过师德培训，也让我知道了“百年大计，教育为本，教师为本，教师大计，师德为本”的意念，教师不仅为人师表，更担当着教书育人的重大职责，所以教师是学问种子的传播者，教师引领者祖国的花朵安康成长，奠定成才的根底

13、，在今后的教学教育中，我必定严于律己，备好每一节课，为幼儿上好每一堂课，勇于挑战，勇于超越。对“好孩子”关爱备至，而对“坏孩子”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和鼓励，让他们感到暖和，增加自信。 作为一名幼儿教师的我，在接下去的教学教育中也必需不断的进展专业的学习与指导，对自己的教学过程和方法进展反思，努力把握好这次时机，使自己成为一名优秀的幼儿园教师。 教师培训心得体会 篇6 在这半个月短暂而充实的培训学习让我受益匪浅，虽然有点累，但是很欢乐。通过这些天的学习我有了很大的提升，不仅表达在思想方面，专业技术方

14、面等等。自己在这几天的培训中不断努力，自我成长，自我更新，自我提升，真正做到从工作到学习的转变，从教师到学员的转变，从家庭、工作状态到静下心来学习的转变。听了专家的讲座，我感受颇多，现从这几点谈谈我自己的感受： 思想方面：思想上有了很大的提升，表达在以下几点： 第一，教育教学理论的转变，在教学上是教师和学生互动、共同学习的过程，在课堂上，让学生主动的进展观看、试验、猜想、验证、推理与沟通，并不是教师讲解灌输，学生被动的承受。教师更应当注意学生的感受、体验和经受学习数学的欢乐过程，使学生在天高任鸟飞的环境中自由的飞翔和成长。 其次，自身内心的转变，自己在培训前，从来没有什么想法，也没有什么志向，

15、通过听几位专家的讲话，我认为作为一名教师，首先要爱教师这个职业，只有爱自己的职业，才能在表达自己的价值，也就生活在幸福之中。假如把每一个学生看成天使，那么自己就生活在天堂中。其次要向书籍学习，通过学习，不断的丰富自己的头脑，提升自己的力量，使自己不再学问贫乏，使自己向讨论型的教师靠近。再次，要学会听学生的心声。以前认为教师和学生没有什么沟通，教师只要教，学生只管学就行。沟通只是班主任的工作，与任课教师无关，现在的我有了很大的转变，教师与学生沟通不仅拉近了师生的距离，而且准时补救自己课堂上的失误，从而提升自己。总之，通过听专家的讲座，使自己的思想有了更高的境地，有了更高追求。 专业学问方面：通过

16、大师的讲解，自己的专业方面也有了大幅度的提高。 第一，课堂备课上，对于一个教师，要想交给学生一碗水，自己必需成为源源不断的自来水。首先必需讨论课程标准，通过讨论课程标准，从而把握学问的广度和深度。其次，深挖教材和教参，了解本节课的教学目标和重、难点，把握教材适度，使自己做到心中有数，能够更好的设计教学。再次，要备学生，处理好教师和学生的关系，在课堂上表达以学生为主体，教师作为组织者和引导者。 其次，撰写微型案例上，我从教以来，写教学案例的次数很少，并且每次写时，都无从下手。听了专家的讲解，我有了初步的动力，在专家深入浅出的讲解下，自己对撰写案例不再可怕，对案例的撰写有了体会。 第三，课堂教学上

17、，课堂教学要赐予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经受、去体会一系列的数学学问。教师要创设问题情景，让学生在问题情境中去学习，解决问题，从而提高学生的发散思维，熬炼学生的思维力量。最终，教学中要有创新精神，使自己的教学要常教常新。 通过这次学习，使自己的眼界更加开阔，对自身有了很大的提升，对数学学问有了更深层次的熟悉和理解，对今后的教学产生积极和深远的影响。 教师培训心得体会 篇7 依据极乐中心学校的安排，从11月28日开头，学校组织局部教师分两批赴福建省进展为期5天的考察和学习。我是随第一批教师去的。由于第一次去福建，所以心里很是期盼和兴奋。我们所到之处，都深刻感受到福建等沿海

18、城市的飞速进展，无论是城市建立方面，还是教育方面都令人受到很大震撼。福州、厦门的城市建立，使我们耳目一新，而福建人民敢拼、爱拼的精神和先进的教育教学理念特别值得我们学习。11月28日30日我们先行到达厦门民立其次小学。学习他们的升旗仪式，参观了学校的功能室，倾听校长的介绍，观赏了名师精彩的课堂，12月1日2日我们到福州市新店中心小学也参观了学校的功能室，倾听校长的介绍，观赏了名师精彩的课堂。我们每到一处学校，既能感受到福建的进展奇迹，也能感知福建的美妙将来，的确受到很大震撼。在两所小学，我们一行26人除了参观校园，还深入班级学习先进班级治理阅历和深入课堂听课。不少教师还逐一到各年级、各班的教室

19、参观、拍照，利用课间与该校师生交谈，争分夺秒地向他们了解工作、学习和生活的状况，尽可能多地学习他们先进的阅历和做法。尤其是观赏的一节课自己的花是让别人看的！，她那布满磁性的声音，那舒缓的语调，那布满诗意的分析把我们领入花的海洋，让我们沉醉在诗情画意的风光中。课上学生通过美美地感花之美，在轻松欢乐中落实了学问点。总之，听每一位名师的课都像是得到了一种难得的享受。 这次赴福建省学习考察给我最大的启发是：教学是学校永恒的重心，提高教学质量是办人民满足教育的唯一标准，教育进展的水平打算一个地区的地位，打算一个地区人民的生活状况。这次福建的异地教学让我们进一步拓宽了视野，开拓了教育强县思路，进一步激发了

20、把我们的教育事业做强做大的斗志，让我们对国家社会经济进展有了更全面的熟悉，我们各方面的力量都得到了熬炼和提高。 感慨名师的精彩，也追问自己面对的困惑，我们都担当着素养教育的重任。但在今后的教育道路上，我想对教师们说，不要再埋怨自己的所处环境了，而是要静下心来，多学习努力加强自身的学问储藏；静下心来，专心挖掘生活的数学素材，尽自己的一切努力，为农村的孩子寻得有利的数学学习资源；静下心来，认仔细真地想一想，如何做好自己的教育工作；如何实施我们的素养教育。我想：只要专心了，不成名师，心也坦然。 教师培训心得体会 篇8 今日上午听了迟教师关于潍坊政治课堂模式的报告，下午听了两节xxxx年全国思想品德优

21、质课让生命之花绽放，亲子之间，感受颇深。 1、教学理念上：充分以学生为本，最大限度地让学生参加到课堂中去，教师的教和学生的学能够教学相长，充分地以学生为主的教学理念，教师在讲课中充分地让学生各抒己见，发表自己独到的见解，这样即熬炼了学生的语言表达力量、思辨力量和分析问题的力量，又能对所学学问进展有效梳理和稳固。 2、教学方法上：表达了“三讲三不讲”的原则，不对课本详细内容进展分析而是用材料引领，步步深入，如石家庄其次十八中学的周凤敏教师仅用了一组汶川地震的材料，来引领课本所学所讲，贴近生活，贴近学生，贴近社会，很有教育意义。她在讲永不凋零的生命之花时，用了感动中国十大人物之一李剑英的故事，内容紧凑，环环相扣，在学生回答下列问题的过程中，奇妙引导。 3、教学手段上：整节课用了两个故事，引领课堂，在珍爱生命，悦纳自己敬重别人生命的讲解中，故事贯穿始终，做到了精讲点拨，释疑解惑，让学生在活动中初步树立起了正确的人生观、世界观和价值观 。 这节课给了我几个留意：第一，留意在以后的备课中尽可能地利用现实生活中的材料，做到三个贴近，既贴近生活、贴近学生、贴近社会。其次，留意在平日讲课中，力争做到“三讲三不讲”，真正提高课堂效率。第三，留意上课时要尽最大努力做到有激情，让课堂布满生气，让学生真正感受到生气勃勃的活力和真正享受到政治课堂上这种深入浅出、润物细无声的人生教育。