班主任我的教育故事演讲稿范文班主任教育教学故事演讲稿(十二篇).docx

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1、 班主任我的教育故事演讲稿范文班主任教育教学故事演讲稿(十二篇)班主任我的教育故事演讲稿范文 班主任教育教学故事演讲稿篇一 大家好!我是来自校的7号参赛选手，同事们都爱亲切地唤我一声“燕子”，虽然我没有古时齐国大夫晏子，面对楚王时的聪明机灵、英勇镇静，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材;虽然我性格内向、不善表白，但是此刻我还是英勇地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱可以转变一切! “岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教12个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个班级的班主任了。孩子们给了我许多东西，他们让我笑过，让我

2、哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也渐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了欢乐和满意;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，只有07届毕业班的40个男孩们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、难过和震撼。他是最与众不同的，他就是李嘉良。 李嘉良是个让人一见就特别难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，每天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个教师的态度都是昂扬起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了，有时我

3、想：这哪里是个孩子?清楚是块顽石。 每当科任教师对我说李嘉良太难管的时候，我只能苦笑，由于我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异地发觉了他的闪光点：他很聪慧，写字工整;也很爱劳动，爱打抱不平。从今，我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。慢慢的，他的漠然淡了，或许他感受到了教师不嫌弃他，有时也很喜爱他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说;“嘉良，你又犯错了，教师知道你不是有意的，只是有时管不住自己，是吗?只要你能知错就改，教师是不会嫌弃你的。”此时，他不说话，把头低下了，眼角也潮湿了，但是他的倔强，使他努力不让眼泪流出来。 过了好一会儿

4、，他轻轻地说：“教师，我错了!”就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我最终等到了这句话，是多么的不简单呀!从今以后，他能够认错了，虽然常常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，由于他最终可以恳切地听我的劝说了。我信任我所给他的每一份吩咐，每一份鼓舞都将使他向正确的人生路上靠近。 我想，在座的教师们都与我感同身受吧!爱每一个学生，专心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活;帮淘气小子克制学习困难;帮自卑的小丫头树立信念;帮羞怯的小男孩放开心怀 三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，向往明天;一间教室，视野虽短，但我喜爱学生，无悔青春。12载苗圃耕作，让我顿悟： 拥有

5、，我担当着责任;奉献，我体验着喜悦;制造，我感悟着生命;育人，我享受着幸福! 教师们，善存于心，爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁，用关怀凝成暖和，用真心传递幸福，用时间铸就“爱可以转变一切”的金色长城! 感谢大家! 班主任我的教育故事演讲稿范文 班主任教育教学故事演讲稿篇二 敬重的各位评委、教师： 大家好!今日我演讲的题目是由于爱，所以爱。 人人都说教书苦，在古代有“家有五斗粮，不做孩子王”的说法。的确，做一个教师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但假如心中布满了爱，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中，有太多值得让我回味的东西，在这里我就采撷一朵小花，来与大家共同共享一下吧。 张同

6、学八年级时是从东莞一所中学转过来的，听熟识他的人讲，他在那边可以说是“罪行累累”，学习成绩自不必说，光纪律方面就很让人头疼：上课睡觉、与教师顶嘴、考试作弊、打架斗殴、上课端着一杯茶随便进出校长办公室等等。就是这样的一个学生转到我们班，当时的心情我不知道用什么词才能有很好的形容，不过我坚信，既然他分到我班，那就是缘分，我有责任挽救他，帮忙他。 听他爸爸讲，他的语文最好，那我就从这里入手吧，只要他有值得确定的地方我就大力表扬他，第一堂课，我让学生默写古诗，因他八年级重读过一学期，我想这首诗对他来说应当不是问题，谁知他上黑板后除写了个题目和之外，就什么也写不出来，另外更让人惊讶的是杜甫的“杜”字写成

7、社会的“社”字，看来表扬他的理由就泡汤了，但我不罢休，我灵机一动，对全班同学说，你们看到没有，这位新来的同学，能这么镇静的上黑板默写古诗，他之所以没有写对我想是新环境还没有适应吧，另外他很诚恳，虽然不会写，但绝没有偷看旁边同学的意思。下次让他上来的时候，我信任他肯定能完全写对，我用鼓舞的目光看着他回到座位，虽然他当时没说什么，但我从他的眼神里读出一丝丝的感动。我想，有戏了，后来他果真上来默写时全写对了。我想我已经静静在他的心中种下了一颗小小的种子诚恳。 后来的一次平常的测验中，他的语文考了59分，我也觉得很正常，究竟他以前都不怎么学习，也只有这个分数，谁知他找到我说：“教师，您就再给我加上1分

8、吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了!”我问“为什么呢”他说：“我还没有考过60分，这次是第一次与60分最接近的。”我想他已经渐渐向学习靠拢了，我不能打击他的积极性，但也不能滋长这种不好的习气。于是我说：“分不能任凭加，但是，我可以给你把总分改成60分我借给你1分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”他迟疑了一下说：“我借。”结果，在下一次测试中，他得了66分，扣掉10分，还剩56分。通过这件事我感觉到，或许我又在他的心灵深处种下了另一颗种子进取。 时间一每天过去，随着我播种的种子越多，他也开头变得安分

9、了很多，我很欣慰。从那以后，我开头试着和他交朋友，下课多和他说几句。上课时也不会忘了他，总会记得多提问他，多用目光关注他。我知道是我和班上的同学真诚的鼓舞和赞扬使他发生了转变，慢慢的他也开头融入到我们的中间来。 对于问题学生而言，我想他们就像一片未被开垦的一块荒地，杂草太多，而我们教师就像是一个农夫，要不停的向里面撒播种子，每天浇水、每天施肥、每天除草，才能让曾经荒凉的一块地长得郁郁葱葱。虽然他们有的可能学习成绩不如人意，有的可能会反复违反纪律，但他可能是运动会上的冠军，可能是劳动中的能手，谁能说他不是个好学生，世界上又有谁是完善的呢?连佛桌上都能开出花朵，何况人呢?由于，由于爱，所以爱! 我

10、的演讲完了，感谢大家! 班主任我的教育故事演讲稿范文 班主任教育教学故事演讲稿篇三 敬重的各位评委、各位教师： 大家好!很快乐能有时机与大家共享我的教学故事。我是一名小学品德专职教师，在教品德与生活课的过程中，在那一节节活泼生动的品德课堂上，有很多好玩、动人的故事，有很多能够引起我思索的瞬间，也有很多启迪学生的情节，今日，我不行能全数呈现给你们。这里我要给大家讲的故事是由我今年刚拍摄不久的照片引发的，这也就是我今日演讲的题目一盒发霉的蘑菇。 4月中旬的一个下午，我走进了301班教室，由于主题为孝敬父母，我首先播放了常回家看看的背景音乐，正值我预备引出主题时，一位四十多岁、头发凌乱、身背背篓、左

11、手拄着一根竹棍的农村妇女站在教室的门前，嘶哑着声音喊到：“儿啊，娘给你送东西来了,你出来一下，好吗。”这突如其来的声音和举动使原来宁静的教室骚动起来，而后由骚动变成了一片称赞声。而那位母亲的孩子何国友一个平常总爱称赞别人且非常淘气的学生，此时不仅涨红了脸，而且非常为难。我赶忙叫出了何国友让他到教室外接一下母亲送来的东西，并要他将自己的妈妈送出校门。当我回到教室的时候，称赞声依旧没有停下来，面对着这些童稚般的称赞。我的心里不仅仅有点酸涩更有一种说不出的哀伤，我的眼前仿佛出现出母亲育我求学路上的艰辛回过神来，我毅然在黑板上板书了课题孝敬父母，然后回转身来，面对全体学生深情地说：“教师的妈妈也曾像何

12、国友同学的妈妈一样。为了让我和我的弟弟能好好读书，她起早贪黑，含辛茹苦”霎时，整个教室里的称赞声嘎然而止，静得没有一点声音。当宁静需要被打破的时候，我才引出了一个让全班同学沟通争论的话题：爸爸妈妈给我们做了什么?我又能给爸爸妈妈做些什么?可想而知，这节课学生争论非常热闹。下课后，很多称赞的同学纷纷向何国友赔礼，关怀的话语一句赛过一句。 “五一”长假后的一天早上，我在办公室清扫卫生，觉察门外有一个孩子在徘徊，我拉开门一看，原来是何国友，他手里抱着一个纸盒子，外面用透亮胶带缠了一圈又一圈，他在我面前喃喃地说：“ 殷教师，这几天放假回乡下，我特地从山上采了很多蘑菇，请您收下。”然后便跑开了。 下班回

13、家后，我翻开纸盒，里面的蘑菇全发霉了，里面还有一封信，是何国友的妈妈请人代写的，信里有这样一句话至今铭刻在我的心里：殷教师，我以前只求孩子学好文化，并没奢求孩子回报什么。但从那次回来后，他却变了一个样，又是洗衣，又是做饭，还帮我们干活儿，晚上，他第一次给我们倒了一盆热腾腾的洗脚水。我快乐得哭了好几次。他能有这样的进步，真得感谢教师的教育!他妈妈的那封信我读了一次又一次，每次都感动得热泪盈眶。 后来我还了解到，何国友来学校几天后才敢送来，所以，一盒新奇的蘑菇全发霉了。 亲爱的同事们，可能你会认为这哪里是什么礼物，但我深深地知道，这的确不是什么礼物，而是一颗纯净无瑕的心哪! 可能正由于这样，为了让

14、这简单消逝的特别的礼物永久留存，我从朋友处借来数码相机，把这“一盒发霉的蘑菇”拍了下来，永久珍藏在我的情感抽屉里，由于在简单消逝的教育细节中，这种教育的契机永久是弥足宝贵的。抓住了一个又一个这样的契机不仅可以给课堂带来一片盎然生气，更可以为学生安康和谐的成长制造一次又一次难得的进展空间。 班主任我的教育故事演讲稿范文 班主任教育教学故事演讲稿篇四 敬重的评委教师、现场的同行们： 大家好!我是来自校的7号参赛选手，同事们都爱亲切地唤我一声“燕子”，虽然我没有古时齐国大夫晏子，面对楚王时的聪明机灵、英勇镇静，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材;虽然我性格内向、不善表白，但是此刻我还是英勇地踏上了这神

15、圣的演讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱可以转变一切! “岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教12个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个班级的班主任了。孩子们给了我许多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也渐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了欢乐和满意;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，只有07届毕业班的40个男孩们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、难过和震撼。他是最与众不同的，他就是李嘉良。 李嘉良是个让人一见就特别难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的

16、，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，每天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个教师的态度都是昂扬起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子?清楚是块顽石。每当科任教师对我说李嘉良太难管的时候，我只能苦笑，由于我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异地发觉了他的闪光点：他很聪慧，写字工整;也很爱劳动，爱打抱不平。从今，我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。慢慢的，他的漠然淡了，或许他感受到了教师不嫌弃他，有时也很喜爱他，甚至对他比对别人还

17、好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说;“嘉良，你又犯错了，教师知道你不是有意的，只是有时管不住自己，是吗?只要你能知错就改，教师是不会嫌弃你的。”此时，他不说话，把头低下了，眼角也潮湿了，但是他的倔强，使他努力不让眼泪流出来。 过了好一会儿，他轻轻地说：“教师，我错了!”就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我最终等到了这句话，是多么的不简单呀!从今以后，他能够认错了，虽然常常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，由于他最终可以恳切地听我的劝说了。我信任我所给他的每一份吩咐，每一份鼓舞都将使他向正确的人生路上靠近。 我想，在座的教师们都与我感同身受吧!爱每一个学生，专心来打动

18、他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活;帮淘气小子克制学习困难;帮自卑的小丫头树立信念;帮羞怯的小男孩放开心怀 三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，向往明天;一间教室，视野虽短，但我喜爱学生，无悔青春。12载苗圃耕作，让我顿悟： 拥有，我担当着责任;奉献，我体验着喜悦;制造，我感悟着生命;育人，我享受着幸福! 教师们，善存于心，爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁，用关怀凝成暖和，用真心传递幸福，用时间铸就“爱可以转变一切”的金色长城! 感谢大家! 班主任我的教育故事演讲稿范文 班主任教育教学故事演讲稿篇五 敬重的领导、教师： 上午好! 今日我演讲的题目是：感动与幸福。 感动是

19、一种发觉、感动是一种感谢、感动更是一种动力。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体会现在，向往将来。我是一个简单感动的人。别人一个鼓舞的眼神，一句暖和的问候，一次准时的帮忙经常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。每当回忆那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和暖和。感动真的是一种美妙的情愫，值得我好好地珍惜她，细细地品尝她，尽情地享受她。 当我幸运的成为一名幼儿教师时，我的这种感动就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们, 是他们给了我无限的感动，是他们让我重新端详自己，是他们让我更进一步解读生活，解读教师的神圣与宏大，也让我收获了幸福欢乐的人生。工作中，我用自己的实际行动

20、、用自己的爱与关心感动每一个孩子,对天资聪颖的孩子，我有意识的培育他们的品行意志;对性格内向的孩子，我用爱心、急躁铸成一把钥匙，查找他的自信，翻开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关心记得我班有共性格特别内向的孩子水月，刚来幼儿园的时候，什么都不知，什么都不会，并且样样没兴趣，跟她说话，她永久都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱。我时刻都在关注她。为了培育她的自信，我开头鼓舞她自己独立做事，有时我心里的确会有点儿焦急，但理智告知我，我这时候批判孩子，她会更加不知所措，我暗自告知自己，对水月，我必需具备五心：爱心、急躁、关怀、信念、细心。时间一每天过去了，自己的付出最终感动了水月，她

21、开头轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都准时赐予鼓舞，她对自己更有信念了，说话的语气也壮了，现在的水月活动课时经常举手发言!是什么力气使她转变的呢?我要大声地告知你们：这就是爱的力气，我用长期不变的爱心感动了孩子，爱就是最好的语言。 当我用自己的实际行动、用自己的爱与关心感动每一个孩子的同时，我也收获着爱心、幸福感动着。 我感动于孩子们为我做的一切。一次，宋雨淙妈妈送孩子的时候给我带来一盒蚊虫叮咬的小药膏，我愣住了，她的妈妈接着对我说：“张教师，昨天孩子一回家就告知我，你的胳膊被蚊子叮了好几个疙瘩，让我抓紧去买小药膏，由于以前她被蚊子叮了之后涂上这种小药膏很快就好了”那一刻，我的心一下子被惊异

22、和喜悦充盈，我欣然接过了这份礼物，感动的泪，霎时漫过眼眶。真诚就是如此简洁，简洁的用一元钱的小药膏来表示，却又那么沉重宝贵，宝贵的让我心甘情愿的付出一生的时间去做好一名一般的幼儿教师。 我感动于园领导和同事们赐予我甘霖，让我不断成长。在组织教学活动时，我觉得自己缺少实践阅历，缺少教学艺术，虽然每次都细心预备，可孩子们学习的兴趣并不大。为此，我感到很困惑。这时，园长和同事们的关怀和鼓舞给了我前进的动力。为了实施好每一次活动，她们和我一起分析教材，斟酌各个环节，对抛出的每一个问题，都进展了反复的推敲。深入课堂听课之后，园长又准时中肯地指出我的缺乏，提出的建议有理有据，令我茅塞顿开。一些骨干教师的示

23、范课也让我学到了如何更好地组织活动、如何寓教于乐。幼儿园供应一次次公开课的时机，更让我慢慢找到了感觉。我意识到一节胜利的活动不仅仅在于那些精巧奇妙的教学用具，更是教师和孩子之间的心灵沟通、才智的对话和生命的召唤。于是，我努力把每个活动当成和孩子们嬉戏，探秘的时机，专心与孩子们一起收获欢乐，共同成长。 在我不断成长的同时，幼儿园也发生着巨大的变化，环境大转变，新玩具、新桌子、新椅子一切的一切都让我沉醉在其中，人们常说“舒适的环境能让工作更上一层楼”确实，幼儿园面貌发生着变化，我的心情也随之跃动，工作中，我虚心向同事们学习，取他人之长，补自己之短，对于自己能干的事情，总是抢着干，由于只有这样，自己

24、才能获得更大的进步。 感动，不仅是心中一片暖和，不仅是热泪盈眶时的无言，也不仅仅是从内心顿生的冲动;它是如春风般无声的轻柔，它是像雨后晴空中彩虹般的绚烂，生命中的感动,不仅要用眼睛去发觉，还要专心去体会。 我是一名普一般通的幼儿教师，我是将种子播撒到泥土里、给种子供应肥沃泥土的人，用我的爱心使之发出嫩芽，健壮成长，变成参天大树。用我的爱心感动孩子们，让我与孩子们幸福欢乐的成长在蓝天下! 我的演讲完毕，感谢大家! 班主任我的教育故事演讲稿范文 班主任教育教学故事演讲稿篇六 敬重的各位领导、教师：大家好! 我是偏坡营中心小学六年二班班主任 王兴。 对事业的追求当然有赖于对事业的熟悉，但更重要的取决

25、于自己的心态和作为。作为一名刚刚从事教育工作的年轻教师，我虽然没有轰轰烈烈的业绩，没有惊天的的壮举，但是能和我的学生鱼水相融，共同成长，却是我最大的收获!我认为教师是一个播种盼望、收获幻想的美妙职业，值得我以满腔激情去追求。班主任工作是一项简单的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的宏大事业。它不仅需要教师的爱心、急躁与细心，更需要教师的制造力。班主任工作千头万绪，任务艰难。在工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过一次次心灵的历程,我认为做班主任的教师是充实、完善的教师。由于它使自己的综合力量得到了提高。我深知工作的繁杂与艰辛，但我更清晰肩负的责任。所以三个月的工

26、作中我感受颇多。 一、 做好每一个第一次 俗话说“万事开头难”。第一节课是教学的关键，而第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体快速形成分散力的关键。因此就要充分利用好第一节班会课，xx年8月7日我正式站在偏坡营中心小学六年二班的讲台上，我能看出大家对我很感兴趣，所以一种自信油然而生!我本着给大家一个宽松，欢乐的学习生活环境，但绝不失严峻利的教育思想为主题!让孩子们感到一丝新颖。当我说到上课的时候我是严峻的教师，下课了你们可以把我当大哥哥时，底下一片哗然!孩子们的兴趣似乎被这一句话全部牵动了!后来发觉大多同学都把这段写进日记了!第一次班会的胜利让我和孩子的距离拉近了一大截。我坚信只有让学生对教

27、师，对学科感兴趣了，才能真心向学!我开头主动靠近他们，弹珠子、踢毽球、讲故事、打沙包等等还有很多是我童年没有玩过的新奇嬉戏!很快我便融入到这个大家庭里!种种的第一次把我拉进了现实的工作，随着校园生活的深入开展，我提出活动争第一，学习也要争第一的目标，鼓励学生努力学习，促进学生的全面成长。 二、 树立有共性的班主任形象 首先，班主任的形象不能一成不变，而应随状况转变而转变。上课时幽默幽默，但又对纪律要求严格;搞活动时富有激情和感染力，能参加其中使学生心情高涨;做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长。 其次，要勇于表达观点，要在各方面给学生做典范。有时要求学生做的事情，他们并不落实，由于总觉得教

28、师与他们有代沟，说的根本没人能做到。班主任可以以自己或自己亲身经受的事现身说法，这样会让学生有亲近感，真实感，更简单去仿照。记得一次班会我以母爱为主题，大局部同学讲的都是自己生病了，母亲特别焦急，带着看病，买好吃的等等。我便从自身的经受给大家叙述了我和母亲的过往。同学们的兴趣高涨了很多，当我忍不住掉下泪的时候，其实好多同学已经哭了!爱永久是这世上最悦耳的诗歌!教师不仅传道授业解惑，更重要的是教学生做人! 再次，批判形式多样，把握尺度。我们要细心揣摩学生心理，详细问题详细分析。批判他们时的态度有时温柔相劝，有时严厉指正，也有雷霆万丈，但最终肯定要和风细雨，有理有据，让学生心服口服，才能到达教育的

29、效果。 三、 做一个有爱心的班主任 班主任工作比拟琐碎、繁杂。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的分散力，始终不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，情愿把班主任当作他们的好朋友，情愿与我们多方面地沟通思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”有一天下班后，我正坐在家里看电视，突然手机响了，我一看是个生疏的号码!写着“教师，我是孟海丽，今日的作业是什么啊?”看看表，快七点了!我心想，这孩子，这时候了才想起写作业!我回过去今日作业的内容。过了非常钟电话又响了，我一看还是她，翻开短信写着“教师，怎么能

30、不想妈妈!”看到短信我一下愣住了!什么状况?心里立刻消失了好几种想法!于是我问：“你的母亲呢?”她回：“我妈和我姐姐都到南边打工去了!就剩我爸我俩在家，我爸也不怎么管我，每天还得我做饭。”我的心里立刻像压了一块巨石，无比的沉重。但又有点放松，由于我知道了她的母亲不是去世了!我该怎么说，我从来没遇到过这样的问题!可我心里告知我必需说点什么，她是我的学生!我又问她和母亲多长时间能见面，她说一年只能见两次。我回道：“现实生活就是这样的，平常你可以多想想你妈妈你俩在一起的时候发生的欢乐的事!想想她为什么要出去打工!大人有大人的责任，而你现在最重要的就是把学习弄好，现在的分别是为了以后的团聚。要靠你的双

31、手才能赢得自己的天空!”放下电话，我陷入了深思，我在想我接下来应当怎么说，我在想假如我是她我该怎么办?好久电话铃又响了!“教师，感谢你，我觉得自己特殊累，我上学很累，回来还得做饭，我现在正炒菜呢!”和我想象中她的答复不一样，我说：“这其实也是你的财宝，人总是在挫折中成长，每个困难都是个阶梯，你战胜他，就会站得更高。 都说穷人的孩子早当家，你现在所拥有的教师为你感到傲慢!你炒菜确定特好吃吧，有时机我可得尝尝!”这回她回的很快，说：“那必需的教师，有时间你来我家我给你做!感谢你啊教师，我爸要回来了，先不说了，有时间再聊.”放下手机我整夜未能安静，我觉得自己的担子无比的沉重!古人云：“人之相交，贵在

32、交心。”所以，通过这件事我明白了我们应当放下教师的架子，和学生成为朋友，去倾听他们的心声，去留意他们的情感变化，是学生感受到教师的关爱。用爱去开启封闭的心灵! 班主任我的教育故事演讲稿范文 班主任教育教学故事演讲稿篇七 敬重的各位领导、教师：大家好! 我是偏坡营中心小学六年二班班主任 王兴。 对事业的追求当然有赖于对事业的熟悉，但更重要的取决于自己的心态和作为。作为一名刚刚从事教育工作的年轻教师，我虽然没有轰轰烈烈的业绩，没有惊天的的壮举，但是能和我的学生鱼水相融，共同成长，却是我最大的收获!我认为教师是一个播种盼望、收获幻想的美妙职业，值得我以满腔激情去追求。班主任工作是一项简单的艺术性工作

33、，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的宏大事业。它不仅需要教师的爱心、急躁与细心，更需要教师的制造力。班主任工作千头万绪，任务艰难。在工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过一次次心灵的历程,我认为做班主任的教师是充实、完善的教师。由于它使自己的综合力量得到了提高。我深知工作的繁杂与艰辛，但我更清晰肩负的责任。所以三个月的工作中我感受颇多。 一、 做好每一个第一次 俗话说“万事开头难”。第一节课是教学的关键，而第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体快速形成分散力的关键。因此就要充分利用好第一节班会课，xx年8月7日我正式站在偏坡营中心小学六年二班的讲台上，我能看出大家对我很

34、感兴趣，所以一种自信油然而生!我本着给大家一个宽松，欢乐的学习生活环境，但绝不失严峻利的教育思想为主题!让孩子们感到一丝新颖。当我说到上课的时候我是严峻的教师，下课了你们可以把我当大哥哥时，底下一片哗然!孩子们的兴趣似乎被这一句话全部牵动了!后来发觉大多同学都把这段写进日记了!第一次班会的胜利让我和孩子的距离拉近了一大截。我坚信只有让学生对教师，对学科感兴趣了，才能真心向学!我开头主动靠近他们，弹珠子、踢毽球、讲故事、打沙包等等还有很多是我童年没有玩过的新奇嬉戏!很快我便融入到这个大家庭里!种种的第一次把我拉进了现实的工作，随着校园生活的深入开展，我提出活动争第一，学习也要争第一的目标，鼓励学

35、生努力学习，促进学生的全面成长。 二、 树立有共性的班主任形象 首先，班主任的形象不能一成不变，而应随状况转变而转变。上课时幽默幽默，但又对纪律要求严格;搞活动时富有激情和感染力，能参加其中使学生心情高涨;做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长。 其次，要勇于表达观点，要在各方面给学生做典范。有时要求学生做的事情，他们并不落实，由于总觉得教师与他们有代沟，说的根本没人能做到。班主任可以以自己或自己亲身经受的事现身说法，这样会让学生有亲近感，真实感，更简单去仿照。记得一次班会我以母爱为主题，大局部同学讲的都是自己生病了，母亲特别焦急，带着看病，买好吃的等等。我便从自身的经受给大家叙述了我和母亲

36、的过往。同学们的兴趣高涨了很多，当我忍不住掉下泪的时候，其实好多同学已经哭了!爱永久是这世上最悦耳的诗歌!教师不仅传道授业解惑，更重要的是教学生做人! 再次，批判形式多样，把握尺度。我们要细心揣摩学生心理，详细问题详细分析。批判他们时的态度有时温柔相劝，有时严厉指正，也有雷霆万丈，但最终肯定要和风细雨，有理有据，让学生心服口服，才能到达教育的效果。 三、 做一个有爱心的班主任 班主任工作比拟琐碎、繁杂。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的分散力，始终不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，情愿把班主任当作他们的好朋友，

37、情愿与我们多方面地沟通思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”有一天下班后，我正坐在家里看电视，突然手机响了，我一看是个生疏的号码!写着“教师，我是孟海丽，今日的作业是什么啊?”看看表，快七点了!我心想，这孩子，这时候了才想起写作业!我回过去今日作业的内容。过了非常钟电话又响了，我一看还是她，翻开短信写着“教师，怎么能不想妈妈!”看到短信我一下愣住了!什么状况?心里立刻消失了好几种想法!于是我问：“你的母亲呢?”她回：“我妈和我姐姐都到南边打工去了!就剩我爸我俩在家，我爸也不怎么管我，每天还得我做饭。”我的心里立刻像压了一块巨石，无比的沉重。但又有点放松，由于我知道了她

38、的母亲不是去世了!我该怎么说，我从来没遇到过这样的问题!可我心里告知我必需说点什么，她是我的学生!我又问她和母亲多长时间能见面，她说一年只能见两次。我回道：“现实生活就是这样的，平常你可以多想想你妈妈你俩在一起的时候发生的欢乐的事!想想她为什么要出去打工!大人有大人的责任，而你现在最重要的就是把学习弄好，现在的分别是为了以后的团聚。要靠你的双手才能赢得自己的天空!”放下电话，我陷入了深思，我在想我接下来应当怎么说，我在想假如我是她我该怎么办?好久电话铃又响了!“教师，感谢你，我觉得自己特殊累，我上学很累，回来还得做饭，我现在正炒菜呢!”和我想象中她的答复不一样，我说：“这其实也是你的财宝，人总

39、是在挫折中成长，每个困难都是个阶梯，你战胜他，就会站得更高。 都说穷人的孩子早当家，你现在所拥有的教师为你感到傲慢!你炒菜确定特好吃吧，有时机我可得尝尝!”这回她回的很快，说：“那必需的教师，有时间你来我家我给你做!感谢你啊教师，我爸要回来了，先不说了，有时间再聊.”放下手机我整夜未能安静，我觉得自己的担子无比的沉重!古人云：“人之相交，贵在交心。”所以，通过这件事我明白了我们应当放下教师的架子，和学生成为朋友，去倾听他们的心声，去留意他们的情感变化，是学生感受到教师的关爱。用爱去开启封闭的心灵! 四、懂得赏识和鼓励每一位学生 班里34个学生各有各的特点，我经过长时间的磨合并和其他教师沟通才慢

40、慢把握，在平常教学过程中，尽量做到因材施教，赏罚清楚!使其扬长避短，增加他们的自信念，尽可能的开发他们的潜力。从各个角度多鼓舞他们，有时一个鼓舞赛过100次责骂! 在教育的道路上，我与孩子们共同成长，在成长的过程中，我不断地 发觉幸福， 感悟幸福， 追求幸福， 积存幸福， 我信任我会是一个幸福的教师，一个幸福的班主任! 班主任我的教育故事演讲稿范文 班主任教育教学故事演讲稿篇八 敬重的各位评委、各位教师： 大家好!今日能有时机和大家沟通感到很荣幸，也特别感谢你们在百忙中倾听我的教育历程。今日我演讲的题目是没有爱就没有教育。 “岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我在镇小工作9

41、个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了9年的班主任了。孩子们给了我许多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也渐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了欢乐和满意;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，我现在六年级的孩子们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、难过和震撼。使我更深刻地熟悉到爱是理解、爱是宽容、爱是信任、爱是盼望。 记不清是什么日子了，也许是上个学期吧，我们班的陈东升带来了一个电子词典，有时课上需要查字典时他能很快地查出来，为他解决了很大问题。那个电子词典价格比拟贵也许四五百块钱吧，全班只有他一个人

42、有，固然引来同学们艳羡的目光。为此陈东升就在同学们中间炫耀起来，同学们都争先恐后地来过把瘾。但是就在他拿电子词典不久几天，意外发生了，大课间一个女同学告知我：“赵教师，陈东升说他的电子词典不见了。”听到这话，我二话没说快步朝教室走去，找到陈东升，询问状况，陈东升对我说：“教师，我的电子词典不见了，”“什么时候发觉的”，“刚刚”“想一想是不是放在家里没有带来”陈东升安静地说：“我清晰地记得是放在书包里了，教师您别焦急，或许我记混了也不肯定”。听了陈东升的诉说，我的心真是百感交集，怎么办?让同学们都把书包掏出来，翻看一下，还是我的思想在进展着剧烈的斗争!这些学生和我已经朝夕相处了两年半的时间了，许

43、多时候我看到了他们布满爱心的举动，汶川地震他们感同深受，大方解囊，同学有困难，更是嘘寒问暖，在班级里，他们已经成为了仆人，都在努力为这个家而奉献着自己的一份力气，不容许消失破坏这个家的事。我们这个集体就是用爱造就而成的。我这个班主任对他们的爱也表现于行，表达于心，他们也已经充分地感受到了这些。 莫非我们一阵紧急剧烈的斗争后我拿定了办法，我要通过这个案例验证一下爱可以转变一切，爱可以让一个浪子回头，爱会使我们的心更齐。我要用自己的真情打动拿电子词典的同学。让真情感化他，让我们共同担当。上午的最终一节课是付教师的课，我向付教师说明白状况，给我抽出了10分钟，来处理这件事。 我一改以前上课的轻松开心

44、，变得是那样的沉重，向我的学生叙述了事情的经过。我叙述了两年多来教师看到同学们的进步，叙述了一个人诚信的重要，以及这件事对自己一生的影响，叙述了教师的着急与无奈，叙述了此刻陈东升的心情。最终叙述了我们现在在最关键的时刻发生这件事给全体同学带来的后果。假如你是一个爱同学、爱教师、爱班级的学生，你肯定会把没有经过陈东升同意而拿走的电子词典还回去的，由于你确定懊悔了。最终我说：“教师信任你是一个知错能改的好孩子，假如你觉得懊悔了，想还回你私自拿的电子词典，在下午上课前，放到某个同学的书桌里。教师保证绝不会追查此事，并说到做到”下午上课前，王姝雯急匆忙地找到我，说：“赵教师，我书桌里有一个电子词典”说

45、着把词典递给我，我一看，果真是陈东升丧失的那个。我笑着对王姝雯说：“别焦急，教师、同学们决不会疑心是你拿的，”那是谁拿的呢?这件事就到此为止吧，谁拿的已经不重要了，由于他能主动还回来，这比他拿这件事更值得人快乐，重要的是他改了。 有的人认为，学生偷东西，教师追究，查出“小偷”，严峻批判，好像天经地义，但有时候是不是应当考虑学生的尊严，是不是应当给他一个改正的时机，是不是应当制造合理的时机让他自行改正呢。我想，这件事对我们来说可能不算什么，但对于拿电子词典的学生来说，对他的一生都产生及其恶劣的影响，都背负着小偷的罪名。所以我庆幸自己没有把这个学生的名字公布于众，固然，在当天我就发觉了这个拿电子词

46、典的同学。但我始终把这个隐秘埋藏在心理至今没有人知道。我信任和颜悦色的宽容对待往往比暴风骤雨式的批判呵斥更有用。由于开花的佛桌给浪子回头的一个时机。 教师们，善存于心，爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁，用关怀凝成暖和，用真心传递幸福，用时间铸就“爱可以转变一切”的金色长城!由于有爱，所以可以冲破重重困难险阻。在以后的教育教学中我把更无私的爱倾注与我的学生、我的孩子们，同时我更换来了他们对我们的关爱与敬重，我的经受真正验证了一个真理：“没有爱就没有教育”。 班主任我的教育故事演讲稿范文 班主任教育教学故事演讲稿篇九 敬重的评委教师、现场的同行们： 大家好!我是来自校的7号参赛选手，同事们都爱亲切地

47、唤我一声“燕子”，虽然我没有古时齐国大夫晏子，面对楚王时的聪明机灵、英勇镇静，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材;虽然我性格内向、不善表白，但是此刻我还是英勇地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱可以转变一切! “岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教12个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个班级的班主任了。孩子们给了我许多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也渐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了欢乐和满意;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，只有07届毕业班的40个男孩们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、难过和震撼。他是最与众不同的，他就是李嘉良。 李嘉良是个让人一见就特别难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，每天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个教师的态度都是昂扬起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。 他的这种态度真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是