的学校老师个人工作总结.doc

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1、 的学校老师个人工作总结一.班级状况分析： 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进展教育、培育、训练;再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是教师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活力量等等。 二.严格班级治理，抓紧“养成教育”： 首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级治理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不

2、惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么快乐，假如换成是我，早烦了。”我的答复是：“我喜爱这些得意的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一

3、起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。 三.仔细写好家园联系册： 我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的意见和要求，发觉问题准时订正，不断改良工作，取得家长的理解、支持与帮忙。这样班级工作开展起来也会比拟顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班教师厉害，但来到大一班后，谭教师和陈教师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后全都同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体。” 我坚信，只要有有责任心，有爱心的教师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 优秀的学校教师个人工作总结2 本

4、学期本人担当七年级两个班的语文科目教学工作，同时兼任备课组组长职务。为了提高语文教学成绩，本人系统地仔细研读了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍翻阅学习。同时加强与其他语文教师的沟通，仔细研读他们的教案、教学心得。常常抽空去听其他语文教师的课堂教学，并仔细、具体地做好听课记录。平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都仔细积极地参加，并做好记录、整理。经过一系列不懈的努力，本学期的语文教学也取得了较好的成绩： 一、强化教研活动，提升教学质量 本学期内，本人与组内成员精诚合作，

5、积极进展教研教学活动，深入研讨每一篇指定的集体备课的篇目，本学期集体备课16课时。同时加强组内及其他年级间的听课活动，本学期听课共26课时，通过听课更新了自己的教学理念，有效转变了教学方式。 二、加强常规教育，打造高效课堂 为了打造高效课堂，本人从备课、批改作业、辅导学生、课堂教学等方面做起，在作业方面，准时批阅、检查，培育学生自主学习的习惯和独立完成作业的力量，课前提倡积极预习，课堂上尽量使更多的学生参加到课堂活动中来，努力做到向40分钟要质量。 三、转变教学模式，培育学习兴趣 本人在汲取他人阅历及结合自己的理解和学生的实际状况的根底上，尽力转变以往的以教师讲解为主学生被动承受学问的填充式教

6、学方法，根据新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思索并回答下列问题。在教学活动中尽量做到活泼课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的气氛中理解、承受学问。并适当地准时地鼓舞、表扬学生的表现，确定他们的答复，让他们从回答下列问题中树立信念。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中把握学问，完成教师的教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的分散力，从而提高他们的主动性、制造性，增加了他们对语文这一学科的兴趣。 四、创设阅读环境，提高阅读力量 由于学生的学问面

7、相对狭窄，平常阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解力量较差。针对这种状况，本人充分利用学校的现有书籍，有选择的向他们推举一些书籍，延长他们的借书时间，尽力扩大他们的学问面，以提高他们阅读理解的力量。而在课堂上，留意设计一些简洁的问题，让学生通过阅读后回答下列问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解力量。经过一段时间的强化后，学生的学问面不但扩大了，而且阅读理解力量也大大提高了。 五、积极参加课堂，提高表达力量 为了提高学生口头表达力量，本人在课堂上，多留意让一些羞于开口的同学起来回答下列问题，先用一些简洁的简单答复的问题，通过急躁引导其答复，并加以确定、表扬，从中熬炼他们的胆识，树

8、立他们的信念。平常，还留意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里进行一些朗读竞赛，以提高他们的朗读力量，从而提高口头表达力量。经过一段时间的熬炼，学生们口头表达力量有所提高， 六、加强平常练笔，提高写作力量 为了提高学生的写作力量，本人在平常常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比拟熟识的，学生写起来也简单。在批改时充分确定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。增加了学生对写作的兴趣。 总之，本人自踏上教师这一岗位以来，始终在努力做好自己的本职工作，虽然经过努力取得一些进步，但在教学水平及阅历上尚有许多的缺乏之处，仍须努

9、力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作力量。“教学路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 优秀的学校教师个人工作总结3 时间过得好快，转瞬间一个学期的实习已接近尾声了!回想起刚来到这个生疏的地方，面对新的人和新的事，我既兴奋又可怕，但是伙伴们的帮忙，教师和领导们的关怀，让我很快就适应了这里的生活。 再次回到高中的生活，扮演着与以往不同的角色?教师，也有着不一样的心情和体验。亲身体会到教师是一份良心的职业，是最无私的职业，盼望倾其所学为学生效劳。每次听到学生们对你说：“教师好!”感觉做再多也是值得的! 在这个过程中，我经受了许多也参加了许多。 学校的化学学科参与了“五县赛课”，元氏一中、鹿泉一

10、中、正定一中、藁城九中和栾城中学相聚正定一中，各个学校的高一年级的化学教师就化学反响的速率这一节进展切磋和沟通，在这个过程中，我受益匪浅，不同的教师，不同的教学思维，不同授课方式，不同的精彩，给我们在今后的教学中供应了许多的思路。 栾城中学本学期的期中考试，我也由于是一名教师参加了监考工作。提前到达考场，数好答题卡，分好试卷，在黑板上写好考试时间，接着就逐个检查学生的答题卡和答题纸这一系列琐碎的事情都做完后我就坐在讲台上看着每一个正在奋笔疾书的孩子们，看着他们就想起了我的高中时间。那时的我也是在考场上争分夺秒，有时也会期望我假如是监考教师该多好，那么轻松!现在的我的确成为那个轻松的角色，但是余

11、下的时间里每一分都是那么漫长，那时的我又多么渴望自己是台下做题的学生。人生就是这样，有时我们艳羡别人的人生为什么那么如我们所愿，渴望自己也能拥有别人的人生。但是当我们在某一个真的拥有时，或许会有一段时间的新奇感，但是感觉过后，会发觉我们始终所向往的未必是我们最终想要的!假如你一开头的选择就是适合自己的，那么你是幸运的;但假如我们做出的选择最终并不是我们想要的，也要为自己的打算负责。人不能总是做着自己想做的事，不喜爱的事也要专心去完成，坚持去做好，在这个过程中，我们收获的学问和阅历也会远远多于前者。 作为实习生的我，第一次经受这样的“家长会”不是学生，而是以一个教师的身份参与。但是在办公室等待时

12、的我却比学生时的我还要紧急。尽管知道不需要我上台发言，也不会和家进步行沟通(由于我带的是文科班的化学)，但是心情照旧不由自主地紧急。这时，一个同学出来对我说：“教师，班主任请你帮助拍几张照片”。我从后门进班，教室后面站满了学生，看到我他们都特殊兴奋，第一次和学生们这么近距离的接触，他们是那么的有活力，我站在他们之中，被他们所感染，我和他们一起仔细地倾听学生代表和教师代表的发言，对于两者我都能产生共鸣，由于我处于这个两种角色的交接阶段。几年前，我也是他们中的一员，当时的我也向他们一样，有着自己的目标，我也曾付出过，努力过，拼搏过。对于刚刚作为人师的我也有着一颗希望学生成人成才的心，盼望他们的前途

13、一片光明。 在上课时，我总会查找时机让学生上讲台写一些方程式，一些简洁的问题也把主动权交给他们，让学生来讲。还会以嬉戏的形式来复习所学内容，比方“问答接龙”：我最先提出一个问题，请一位同学来答复，并对她的答案做出评价，由这位同学出题，她点下一个同学来答复，以此类推。学生也乐在其中。 我也拥有了自己教师生涯的第一节公开课!其实我早前就被告知要上一节公开课，当时知道高一化学组的教师都要听课，我既兴奋又紧急，但是绝大局部是紧急。 紧急过后，便是毫无头绪的备课中 一节公开课，我就这样预备了三四天的时间。我立刻体会到备好一节课是多么不简单，需要做好各方面的预备工作。一节好课需要反复的去琢磨和讨论，反复完

14、善。好的事物就应当也值得我们不断地去思索和完善! 教师的教学阅历这一很大的财宝，让自己叹服，平日里，我们三个实习生也总会去听许多老教师的课，和她们学到了许多的东西，不仅仅是教学方面，还有生活方面，甚至是人生。 感谢实习中所遇到的一切，我转变了，我成长了! 优秀的学校教师个人工作总结4 一、作为一名幼儿教育工，要完成教书育人的责任 首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我仔细参与每次政治学习和业务学习。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议降临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更

15、高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心认真想想如何能的好一些。让别人满足，自己快乐。 二、不断学习，努力提高自身素养 在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参与名教师李慰宜教师的培训班。在学习中我仔细听取阅历，认真记录，并在活动后的空余时间仔细思索推敲，有目的的在班中进展一些尝试。如：幼儿在进展涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调力量弱，留意又以无意留意为主，所以他们的作品往往会消失白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮忙孩子们自我提示自我约束，从而在开心地念儿歌声中又浓又满地着色。颜色艳丽了，孩子的胜利感得到了满意，从

16、而作画的兴趣也提高了。 在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：幼儿数学教育活动中教师标准、正确、科学的语言。教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。 在各次教育活动沟通，质量自查，积极预备仔细参加。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就完毕了。而是认真想想，仔细听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做 会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持仔细学、仔细做，我会做的更上一层楼的。在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购置与教育教学有用的各类书籍和音像资料进展观看学习。我学的有滋有味，

17、我深切的感受到学习对自己的”帮忙的确很大。 三、全身心的投入，喜爱敬重理解幼儿 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的力量在原有根底上有所提高，我依据班级状况以“纲要”为准则，制订班级规划、月周规划、等各类规划。在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学，并积极使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个学生都能在原有根底上有所提高。 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长观看，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重喜爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要

18、对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。 在这中思想的指导下，平常我留意细心、急躁地爱护他们，关怀他们，爱惜他们 平常，我也尽可能查找每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满足的眼光支持他们，并鼓舞他们有自己的想法，让大家畅所欲言，教师与学生就如朋友一样。 优秀的学校教师个人工作总结5 作为专职音乐教师已有8年了，现将这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看

19、、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 二、课堂治理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。 三、课外活动： 为了更好地

20、培育学生对音乐的兴趣，按学校的规划，组建了合唱队.每周一周三第八节课训练。在XX中小学校园文化艺术节上，王XX同学的独舞获得观众的好评。 四、其他： 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习，如：参与市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志上、英特网上的教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。但做得特别缺乏的是听课太少，使我失掉了许多直接学习的时机。 优秀的学校教师个人工作总结6 良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成局部。中小学心理安康教育是提高中小

21、学生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。为了促进我区的心理安康教育工作的顺当开展，营造一个良好的心理安康气氛，我们以“安康、欢乐、幸福”为总的指导思想，严密结合我区心理安康教育工作实际，实行形式多样、富有成效的教研活动，促进教师的专业化成长。20xx年上半年详细工作如下： 一、教委领导高度重视，真抓实干群策群力 1.区教委领导班子非常重视心理安康教育工作：教委主任带头关注心理安康教育的有关工作开展状况，分管教学的副主任和分管安全的副主任都负责详细分管心理安康教育工作，心理安康教育教研员每月向教委主任和两个副主任汇报工作状况。 2.在全区设置了十所心理安康教育试点学校。每所学校配置了近xx

22、的硬件、软件设备，并且从华中师大、华东师大、西南大学等学校的心理教育系聘请了专业的心理安康教育教师近十名，进展专业化的指导。到十所试点学校进展了两次常规工作检查，催促学校把询问中心运用到日常工作中。 3.教师培训中心、区教委宣传教育科、安全稳定办公室、根底教育科协同教科所定期进展工作沟通，共同推动全区中小学心理安康教育工作的有效开展。 二、学校领导高度重视，教师培训同步到位 1.对全区的中小学校进步行培训，转变校长观念，让校长熟悉到心理安康教育工作的重要性，争取投入更多的人力、物力、财力，来保证学校心理安康教育工作的顺当开展。 2.聘请了北师大的专家对全区的心理安康教育教师进展了专业培训。让教

23、师感受到开展心理安康教育工作的乐趣，积极工作，快乐工作。 3.上半年开展了三次教师培训，每次培训时间为x天，共x人次参与了培训。聘请了xx市的心理安康教育专家来涪进展专题讲座、互动式培训、团体辅导等活动，让教师通过不断地学习，了解中小学心理安康教育工作的重要性，将我区中小学心理安康教育工作落到实处。 三、教研活动落到实处，教学观摩效果凸显 1.召开了两次教研工作会，每次都邀请教委主任、两个分管的副主任、教科所所长、各学校风管教学的校长等领导与心理安康教育教师一起参与教研会。在会上，教委主任作了重要讲话，并且与参会教师们一起通过团体辅导的形式进展沟通，让教研会变得丰富多彩，更加专业。 2.每次教

24、研会上都安排两位教师上观摩示范课，进展个案询问的程序演示，进展团体辅导的方法讲解等，让更多非专业的教师参加到心理安康教育的领地里，为xx中小学心理安康教育工作常态化进展效劳。 四、示范引领带动整体，建立教师专业团队 1.我区成立了十所心理安康教育示范学校：高中四所，初中三所，小学三所。这十所学校投入近二十万建成了比拟标准的心理辅导中心。xx试验中学更是投入上百万，用xx平方米的场所装修成了较为完善的心理辅导中心，里面设置有个案询问室、个案测量室、智能放松室、音乐放松室、宣泄室、团体沙盘室、休息室等功能室近二十间。为我区心理安康教育工作的开展起到很好的引领示范作用。 2.组织全区中小学校长、心理

25、安康教育教师参观xx试验中学心理辅导中心，学习他们的先进阅历，在参观活动中，也邀请教委主任作了重要的讲话，为xx心理安康教育工作的进一步开展起到了很好的促进作用。 3xx区中小学心理安康专业委员会正在申报成立中，将我区的心理安康教育专业教师组织起来，为我区的工作开展起到很好的带头作用。 五、各类活动积极组织，推动工作有效开展 1.组织我区教师x余人到xx参与校园心理剧的观摩，让教师走出去，学到更多的专业学问。 2.xx市的各项问卷调查仔细组织，落到实处，真正为教师、为学生效劳。 3.组织教师参与论文评比活动，并推出优秀的论文到xx参评。我区教师获得xx市一等奖两名，二等奖三名，三等奖若干。通过

26、理论上的不断提升，到达实践中的共同进步。 4.组织教师参与xx区的录像课竞赛活动，并推出高中、初中、小学各一节参与xx市的竞赛。 在这半年的工作中，我们努力地为教师搭建学习的平台、沟通的平台、展现的平台，让教师在工作中为学生进展较为专业的团体辅导、个案询问、突发大事处理等工作，为学生的安康欢乐学习创立一个良好的气氛。中小学心理安康教育工作是一项意义重大的工作，开展好中小学心理安康教育工作需要有探究的士气，但更需要教研员带动教师有行动的决心，在行动中不断创新、进展。对于我区心理安康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和讨论，我们盼望得到各级领导和专家的帮忙与指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培育学生良好的心理品质，促进学生共性社会化的实现，为全面推动素养教育作出新的奉献。