班级文化建设方案模板班级文化建设模板(七篇).docx

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1、 班级文化建设方案模板班级文化建设模板(七篇)班级文化建立方案模板(精)一 以学校总体工作意见为指导,以深入开展素养教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以学生生活体验教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意培育和提高学生的根本道德.上好每一堂课,标准班级日常治理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理安康教育,努力探究班级工作的新特色. 二、班情分析 本班共有学生46人,其中男生21人,女生28人;有18人享受农村养分改善规划.本班学生喜爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动.能根据小学生守则和小学

2、生日常行为标准来标准自己的言行.但由于种种的缘由,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异,但可以通过集体教育来转化. 三、班级工作重点及目标班级教育工作 (一)班级工作重点 重点加强行为标准的养成教育,培育学生良好的行为习惯;以学生生活体验室为教育基地,培育学生生活自理力量;连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育;搞好心理安康教育;组织好学生参与体育运动会和大课间活动,从而增加学生的身体素养. 1、连续抓好五年级学生的常规养成教育,培育良好行为. 2、教会学生洗衣做饭等家务活,培育学生的生活自理力量. 3、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行

3、为培育,争创卫生、文明先进班. 4、搞好每位学生的自我爱护教育,增加安全意识,形成肯定的力量. 5、搞好每位学生的心理安康教育,使其身心都能得到安康地进展. 6、仔细组织好学生参与学校第51届体育运动会和大课间活动. (二)本班学生奋斗目标: 1、形成安康向上的良好班风,增加集体分散力. 2、争当学校的“优秀班集体“. 3、进展共性特长,促进身心安康. 详细工作: 1、鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动,力争优异成绩,熬炼力量,培育其集体荣誉感. 2、留意育人环境的美化,充分发挥其育人功能.建立各种生动活泼的评比栏,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育. 3、开展丰

4、富多采的主题班队会,在集体活动中增加班级的分散力,形成良好的班风. 四、常规治理措施 1、学习方面:为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施: (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏.班里还将定期评比“优秀小组“,对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比,鼓舞学生团结合作,培育集体荣誉感. (2)建立本班的“学习小组“,前后位四个同学为一组,选出小组的组长.“学习小组“中的四位同学要相互帮忙,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培育了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径. 2、文明行为方面:为进一步标准学生的行为,让学生

5、的日常行为也参加评比,详细做法如下: (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分,由值日班长记录. (2)定期对学生进展“十个道德行为“的教育. (3)利用“优秀小组“的评比,要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组“. 3、卫生方面,我将实行以下措施: (1)进一步对卫生小组进步行培训,指导他们如何分工,责任到人,增加小组意识,起到榜样带头作用. (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理洁净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录.有大问题准时向教师汇报. (3)利用课间休息的时间,由卫生委员检查个人卫生. 五、德育

6、工作措施 在德育方面的工作,要到处与学校德教处保持全都.为此我制定以下措施: 1、搞好班级的育人环境,让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙.利用壁报栏展现学生的共性特长、美化环境,利用评比栏鼓舞学生进步. 2、培育班干部同学的责任心,号召他们积极帮忙后进的同学.班主任本着“抓两头,带中间“的原则,不无视中间学生,让他们同样受到教师的关怀,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生. 3、班主任要“学高为师,身正是范“,时刻做学生的表率,身教重于言教. 六、学生心理安康教育 1、班主任要积极学习心理安康方面的学问,以便做好学生的心理安康教育,正确地赐予教育. 2、对少数有心理问题的

7、学生,要准时地与家长取得联系,实施有规划的教育.要多与这些孩子沟通,找到问题的关键,准时进展工作.同时也要做好学生心理转化的记录,从中发觉规律,削减学生的心理问题发生率. 3、上好心理辅导课,培育学生安康的心理品质. 4、加强家庭与学校的联系,家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间. 随着社会的进步,学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注.有的孩子由于家庭、社会的缘由会消失各种心理问题.作为班主任,对学生加强心理安康教育就显得尤为重要. 七、学生安全教育 常常对学生进展交通、禁毒防艾、防震、防火、防危急性嬉戏、防电等安全教育. 八、问题学生的转化工作 本

8、班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子,自制力量较差,上课留意力不够集中.能清晰地熟悉到自己的缺乏,但保持时间不长. 针对上述状况,转化措施如下: 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超“的良好气氛,用大多数学生良好行为来教育他们. 2、对于他们在行为上的不良之处,渐渐订正,有进步时准时表扬. 3、多给他们在同学面前展现自己的时机,以促进他们积极严格地要求自己. 4、多与家长联系,了解他们在家的状况.与家长一同把孩子教育好. 班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,承受新学问较慢. 针对上述状况,转化措施如下: 1、号召全体学生关怀他们,帮忙他们. 2、学习委员与学习助理

9、组成学习小组定期在学习方面帮忙他们. 3、当他们在学习上有进步的时候,教师要准时表扬. 4、多与家长联系,力所能及地赐予帮忙. 班级文化建立方案模板(精)二 本学期，依据学校的安排，本着“和谐共进，人文见长”的教育理念，在班级文化建立方面做了以下几个方面的工作，详细如下： 1、多年的班主任工作，使我意识到坚持用名言警句教育学生如同春雨对学生有“润物细无声”之妙。于是我从立志、学习、求实、奋斗、人生等几个方面让学生自己争论确定有关的名言警句，制成条幅挂在教室四周墙壁，同时还在黑板一角开拓“每周名言园地”，由学生负责定期摘抄一条名言警句。学习一则警句，一句名言，对学生的思想变化或许不能马上奏效，但

10、是每天坚持不懈，必定会对学生思想的变化，世界观的形成产生潜移默化的作用。 2、开学一个月之后，我让全班共同开动脑筋针对班级目标和自身目标每人写出一两句言简意赅的班训，经过班委的细心选择之后，选择了“博采众长、各领风骚”这一条把它做成深蓝色隶书字爱护在教室的正前方作为班训，八个字的内容生动活泼给人以跳动感，蓝色又给人以凝重感。这几个字提示同学们每一个人都是有着自身的优势和特点，每个人都应当在这个集体中不断挖掘自身潜力，实现自我，同时也为班级荣誉奉献力气。另外，在班委的细心争论下，我和全班同学有制定了言简意赅的“初三(2)班班级公约”，以此为宗旨统一治理全班同学，收到了明显的教育效果。 3、教室后

11、面的墙壁上则是奖状区和学习园地区，看到奖状可以增进学生的集体荣誉感，学习园地，以及教室卫生工具整齐的排放、饮水机的摆放则是属于教室功能型的区域。另外在教室的前方的角落养殖盆花，在讲台上适时摆放鲜花既给教室增加温馨感又可以培育学生的爱心。固然教室的布置并不是固定不变的，随着时间的变化大事的变化可以准时变化环境布置。 4、充分利用空间，在教室左右的墙壁上开拓一块“金色园地”，是我最近班级工作的一项新举措。利用这个阵地，不定期地展现不同专题、不同形式的园地专栏，是一种既经济又实效的手段。在这里，时而展现班级活动剪影，时而粘贴学生日记佳作，时而展出学生获奖作品，时而刊出丰富精当的剪报。一篇篇折射学生思

12、想火花的日记经过我的电脑版面设计，图文并茂，文质精致;一张张反映学生假期开心生活的照片经过学生的文字润色编辑，能勾起甜蜜、难忘的记忆;一期期集学科学问、国事要闻、社会百科于一成的剪报，学生从这里开阔视野，了解社会，走向世界;一份份讨论性学习的课题报告，融科学素养、创新精神和实践力量于一体诸如此类的活动作品展现外，还结合学生自评活动营造民主气氛。 5、另外，组织和指导学生参与学校开展的各项文体活动，也是我们班级文化建立的一项重要内容，是促进学生全面进展的有效手段。中学生正值青春期，精力旺盛，活动量大，求知欲强。多数学生不满意学校单调的甚至有些枯燥的课堂生活，他们憧憬和追求一种多维的、多层次的和多

13、颜色的立体生活。 正是由于课外活动的丰富多彩满意了他们的求知、进展和实践的需求，诱释出他们青春活力，开发出他们制造进展的潜能，才使得他们对课外活动表现出剧烈的兴趣和热忱。让学生们积极投入到丰富多彩的课外活动中，让他们去体验生活的乐趣，让学生走向社会学会学习，这是我加强班级文化建立的另一项重要工作。我设计和组织班级活动主要依据三个原则：一是教育性，活动要有助于拓展学生视野，有益于学生身心安康，有助于提高学生的思想觉悟，培育学生的优良品德。 比方，集体活动需要友爱、关切和敬重，辩论需要理智和幽默，演讲要有激情，下棋需要沉静，阅读能使人深刻、博大，体育竞赛能使人英勇、坚韧，文艺活动能使人大方、活泼，

14、科学讨论需要要周密和急躁。二是多样性，课外活动的形式要生动活泼，活动的内容要丰富多彩，使学生的生活呈现多样化。通过形式与内容的变化让学生产生新奇感，进而激发参加和尝试的欲望。三是自主性，分挥学生在课外活动中主体作用，通过动脑，动手，动口，通过体验，通过活动去丰富自己，培育某一方面力量。 假如仅仅以为课外活动就是玩玩跳跳，将课外活动降低到嬉戏的水平，那就会犯熟悉上和操作上的错误，甚至对学生的教育造成无法挽回的损失。事实上，课外活动作为班级文化建立的其次渠道，形式活泼，内容多样，便于因材施教，充分发挥学生的才智和才能，全面进展共性。 总之，实践充分证明安康和谐，文明优雅的班级文化建立，对学生具有枯

15、燥呆板的说教所无法奏效的教育影响力和感染力。 班级文化建立方案模板(精)三 结合职业学校的特点及各专业的不同的特色，营造深厚的班级人文气氛，构建共性化的班级文化，努力创立符合职业教育要求、文化气息浓郁、美丽干净舒心、竞争合作友爱、积极阳光活力、主题特色鲜亮的班级。 让班集体成为具有鲜亮文化特色、浓郁文化气氛、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化分散人心、标准言行、引导成长、促进进展。让班级布满青春活力，布满人情味，布满昂扬向上、积极进取的文化气氛，让班级成为每一个学生暖和的家。 各班级班主任教师应积极协作学校班级文化建立，加强指导。以学生为主，仔细听取学生意见及汇报，积极支持和引导学生搞好

16、本班文化建立。班主任为第一责任人 认同、协作、行动，才是活动的生命，要求各班级从现在开头，从长计议，从搞好活动入手推动班级文化建立。 （一）、班级文化要素建立： 班级文化设计与建立，重要的是建立，不是设计，但始于设计。通过班名、班风、学风、班训、班歌、班徽、班呼（口号）、班级公约等的外化表达，引领同学的目标追求、价值取向和行为导向。设计活动，需要班级成员的反复争论研磨过程，它的价值在于有这个过程，要素设计无须面面俱到，确定内容后，应考虑以何种方式存在或呈现于集体或个体视野，如何围绕它开展班级活动，如何充分发挥正确引领学生思想和行为的作用？ 1、设计 各班应在班主任的引领下，首先完成班级文化要素

17、设计、，通过班级成员的反复争论研磨，制定富有本班特色的班名、班风、学风、班训、班歌、班徽、班呼（口号）、班级公约等； 2、要求 安康向上、富有班级或专业特色、能培育班级的分散力和集体荣誉感。 3、评比 各班于xx日前将本班的班级文化要素设计交政教处；政教处会同学生会整理各班上报材料，以大屏幕滚动播出的方式宣传各班的设计。由政教处会同办公室、教务处等相关处室及人员组成评审组对各班班级文化建立进展评比展览。并按校相关班级治理规定进展嘉奖。 （二）、班级文化教室建立： 教室，是学生学习、生活、交际的主要场所，是教师授业、育人的主要阵地，是师生情感沟通的主要舞台。文化教室是一个优化了的教室环境，参加更

18、多的班级文化元素。文化教室的建立，是师生共同建立、不断建立的过程。 1、设计 发挥每一位学生的制造力，积极参加。除到达教室根本要求：教室环境干净、整齐和舒心外，本着清爽、简洁、明快、教育性强的原则通过简洁装饰，资源的合理配置进展室内布置，让每一堵墙都“说话”，并定期更换，形成班级良好的物质文化环境： 2、要求 布置好教室卫生。卫生用具归类摆放整齐；无乱丢垃圾现象；张贴环保标语。 设“班务公开栏”，主要用于张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。 学生课桌，做到整齐、干净。 教室前黑板上方张贴班训。要求能够表达班级特色、共性。 后墙墙报设计。墙报作为班级内部环境的重要组成局部

19、，使学生既得到学问的熏陶，又培育实践力量。墙报的内容要富有新意，定期更换，并符合学生的年龄特点。在形式上力求简洁、明快、富有时代感，并留意与专业、学科、时事政治及社会生活相结合，引导学生走向社会，用自己的眼光观看社会。通过富有新意的墙报设计为培育学生的观看力和探究精神供应了良好的条件。 教室内墙壁可贴名人名言，也可以贴些学生的自已的“名言”、抱负宣示，或贴些鼓舞性、关切性话语等，力求内容丰富，风格活泼，展现共性，也可贴学生的书法和美术作品，鼓舞学生，以增加班级文化气息，定期更换，无乱画迹象； 3、评比 政教处将带着年级组长会同相关处室及人员对各班进展检查、拍照，并组织评审组对各班文化教室建立状

20、况进展评比。优胜者由学校制作版面在学校进展展览。并按校相关班级治理规定进展嘉奖。 俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到举足轻重的作用。实践证明，生动、活泼富有人文气息的班级文化气氛能使师生心情开心；能鼓励学生不断进取，主动、安康地成长。构建共性化的班级文化，加强“立体化”班级文化建立，把教育思想渗透于整个文化环境，充分发挥班级文化的育人功能，使学生在良好的班级文化气氛中安康成长。最终走上“教是为了不教”的良性循环。 班级文化建立方案模板(精)四 一、班风建立 1、严格遵守学校规章制度，听从班主任及班委的治理，端正学习态度，明确学习目的、培育学习

21、兴起。 2、培育良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 3、注意仪表和着装。不穿奇装异服不穿不符合自己身份的服装，特殊要留意在什么场合穿符合这个场合的衣服。 4、班委会要明确分工，提高学生的自我治理力量。每位班干部都仔细写好工作规划，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。 5、积极参与体育、音乐等活动活动。如：学院组织的篮球竞赛、羽毛球竞赛，拔河竞赛等等。 二、学风建立 1、要敢于大胆创新，勇于表现自己，多参与系、学校活动，如演讲竞赛、辩论赛等。 2、端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，要

22、主动学习，提高学习成绩。同时要敢于多问、多做、多看，多向各方面的优秀生学习。 3、学会互帮互助。在学习和生活各个方面都要学会相互帮忙、相互学习共同进步。 4、严格遵守本班级内部制定的规定，做到不迟到，不早退、不旷课，遵守课堂纪律，仔细听课。 班级文化建立方案模板(精)五 在班主任工作中我感觉最重要的是建立良好的班级文化。一个集体要有向心力，就得有肯定的班级文化，这个班级文化是长期积淀下来的，具有学生和教师鲜亮共性的东西。这学期我把班级文化主题确定为:团结、自主、共性。在上学期班级文化营造的根底上，按学生共性、力量和特长编组形成班级治理集体，在教师指导下，自主分工，轮番“执政”，而且还制定了一套

23、执行的细则，午会课汇报前一天的活动状况，商议当天的学习与生活。 学生参加班级生活的热忱高，孩子们犹如在自己家里一样喜爱表达，让他们在“生活”中生活，没有来自成人社会的压力，一切好像都是一种模拟，是生活的学习。班级文化的仆人是学生，只有当学生获得真正自由，才能制造出富有生命的班级文化。这需要教育者进展呵护，班主任要特殊重视与学生以心换心，与学生结成良师益友关系。 供应足够的选择时机或可能性，引导学生自主学习、自主治理、自主活动。努力在班级文化生活中张扬学生的文化共性。在这种共性化的班级文化的熏陶下，学生的制造性得到了最大程度的释放，融德育于学生生活、学习和活动之中。我信任安康良好的班级文化，会给

24、学生的心灵播撒下美妙的种子，会让班集体发出夺目的光芒，会给学生的成长打下坚实的根底。 一、自主治理，供应时机 让小学生自己治理好班级，提倡班干部能做的事，教师不做，学生能做的事，班干部不做。在班上形成人人有事做，事事有人做。小学生都盼望受到教师的欣赏和获得表现的时机，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特殊讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，我在班级中实行了值日班长、小干部和小组长负责制，小组长负责治理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评比出小组之星，上评比栏公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选超级小组，这样一来，不仅个人之间

25、绽开竞争，小组间也开头了竞争。班级形成了你追我赶的良好气氛。 二 、开展丰富多彩的活动。 通过多样的活动活泼班级生活，让学生在活动中学习，在学习中感受欢乐。在一次次的活动中，孩子们也体会到了集体的暖和，这样就情愿竭力为集体献上自己的一份力气。其实，集体的分散力就是这样一点点形成的。 三、转变评价，弘扬共性 班上开展了“争星“活动。“争星“，就是结合学校的星级评定，依据学生的实际，在班级设定“学习之星“、“文明之星“、等各种之星。整个活动的过程是学期初先由学生制定本学期“创星“规划，即本学期要得到哪几个“星“，应当如何努力，看看自己哪些做的还不够，然后进展小组评价，最终由任课教师把关。这个活动的

26、开展，给学生的前进供应了正确方向，使学生有了奋斗的目标，让他们在“创星“中体验到胜利的欢乐，从而争取更多的星，最终向三好生努力。 通过值日班长制，宣布每天在某些方面表现不好的学生，提出各种建议，坚持表扬为主，学生在课前预备、做操、文明休息等方面都有了很在进步。如课前预备应在上课前做好;小扫除，5分钟内要做好，卫生角要干净等都有规定。 还有小干部岗位责任制，使得班上人人有事做，事事有人做，发挥了学生仆人翁精神，桌椅整齐了，人走灯灭了，红领巾佩戴好了，书柜洁净干净了等，班上的工作紧然有序。这样，既能培育良好的习惯，又爱惜了公物，从而自觉地进展自我教育，促进了良好班集体的形成。这学期，我班在参与学校

27、的三八节“献给妈妈的爱”活动中获得优秀组织奖;春季运动会中获低段一等奖;美文朗读中获优胜奖。 1、对于二年级的学生在养成教育这块是不容无视的，特殊是我们学校这些孩子，养成教育必需常抓不懈，并且还要讲究方法和技巧。在这方面还要多向有阅历的教师请教，多读班主任工作方面的书籍，从书中取经。 2、班级工作是很简单的工作。我觉得自己要多点爱心和民主，由于具有一颗爱心和民主教育是做好班主任工作的前提。 3、对班上的弱势群体, 了解他们的状况,要多给这些学生鼓舞和赏识,让教育走进学生的心灵之中,发挥教育的作用. 4、在今后的班级工作中，针对我班的详细状况，我在思索要形成一股积极向上的良好的班风、学风，在引导

28、和转变个别学生的性格方面还要多下功夫。 班级文化建立方案模板(精)六 刘xx：敬重的教师，亲爱的叔叔阿姨们，你们好。我是二一班的学生刘xx，欢送来到我们二一班。现在请大家跟随我，观赏我们班的班级文化。在这次班级文化建立中，我们提倡废物利用，尽可能的削减不必要的资源铺张。在这个根底上，张教师发动家长们集思广益，查找适宜的资源。通过商讨，我们确定了三种资源，一种是纸杯，另外一种是卫生卷纸的桶芯，还有一种是蛋糕纸盘。张教师把制作的视频发给大家，大家利用课余时间制作。现在我们看到的我的绘本故事这个版面，花边就是用卫生纸卷筒芯裁剪成的花朵，我的绘本故事是我们班的一个特色作业，教师定期给我们推送无字绘本，

29、我们依据图画内容发挥想象力，创编出属于自己的绘本故事，上面展览出来的是我们班的优秀作品，便利大家借阅，而且还简单更换。 任xx：大家好，我是二一班的学生任xx，现在由我给大家介绍漫无边际这个板块。这是我们利用蛋糕纸盘制作的动漫画。丰富的想象，缤纷的颜色，我特别喜爱这个版面。背景图案中，我们采纳纸杯裁剪出来一朵朵花朵，打造出了立体的感觉。 在地球村的板块中，我们选择美国作为动身的首站。同学们通过网络查询美国的相关学问，经过删选，我们选择了详细代表性的事物进展展现。在这个版面设计中，我们利用电影交卷的方式把焦点会聚起来。立体的热气球、橡皮泥花朵，让整个黑板似乎活了起来。在设计过程当中，我们把边角料

30、都利用起来，制作成点缀的花边。 杨xx：大家好，我是二一班的学生杨xx，现在由我给大家介绍思维乐园这个板块，万花丛中的一本书，这本书里，布满了才智。这里展览的是数学作业中的优秀范例，催促大家标准书写，假如谁的作业更优秀，就可以直接粘贴在上面，累积成厚厚的优秀作业集。用纸杯做的点缀，俏皮得意。 张xx：下面由我来给大家介绍，我是二一班的张xx，我爱我家这个板块中，各种职务认领和规章制度，都是由同学们参加完成的，主要目的就是让我的班级我做主。茂密的大树底下，一起写字、读书，我们都爱我们的这个大家庭。 傅xx：大家好，我是二一班的傅xx，最终由我来给大家介绍，没有接触过pad试验班的学生和家长都对我

31、们班布满了奇怪，时常有别班的学生围在教室门口一探毕竟。这次班级文化中，我们把用平板来学习的方式展览在了外面的板块中，其中一个板块是我们常常用到的几个功能。其次个板块是我们做阅读测试的排行榜，这是我们坚持阅读了一年后的年度书虫。这两个板块不仅要催促我班的同学合理使用平板，同时也想告知其他班的同学要学会使用信息化手段来学习。 齐： 开动脑筋，制造属于自己的天地。 我们的介绍完毕，感谢大家。 班级文化建立方案模板(精)七 初一、一班： 看！初一、一班的运发动们走过来了！他们个个精神饱满，英姿飒爽，预备在本次运动会上大显身手。初一、一班素有团结拼搏的优良作风，永争第一是他们永不放弃的口号！你看！他们的

32、步伐多么的豪迈整齐！你听！他们的声音多么的响亮铿锵有力！他们愿将更高、更快、更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将永樊高的意志带给每个人！来吧！祝福他们在本次运动会中实现自我，胜不骄，败不馁，让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝彩！ 初一、二班： 瞧！一群意气风发，精神抖擞的年轻人正向我们走来，整齐的步伐踏着他们的坚决，绚烂的微笑写着他们的热忱，响亮的口号表达着他们的实力。就是这样一个布满活力的团体，他们团结友爱，勤奋好学，他们团结拼搏的汗水挥洒赛场！用晶莹的泪水拥抱成功的辉煌，这就是他们，这就是永久的激情飞扬的初一二班。 初一、三班： 现在走过来的是初一、三班的方阵，5

33、6个兄弟姐妹组成的一支朝气蓬勃，英姿勃发的队伍。他们仰头挺胸，买整齐有力的步伐，俨然一个不行分割的整体。就是这样一个团结拼搏的集体在去年运动会上力挫群雄，夺得团体第三的不俗成绩。今日，他们又意气风发，信念十足地站立在这里，为了班级荣誉而战，我们坚信，他们会不负重望，再续辉煌让我们拭目以待！ 初一、四班： 现在走来的是初一、四班的健人们，他们意气风发，他们勇于坚持，他们将在这次运动会上呈现他们强健的身姿，他们将在这次运动会上写出他们青春的名字，他们如大风压林，他们有豪气干云，他们有一颗非我莫属的年轻的心，他们是一杆永驻第一的青春的旗。 初一、五班： 现在入场的是五班，这是一个团结的集体，同行是一

34、首歌，我们用自信、坚韧谱写青春的 旋律。我们这里高手云集，人才荟萃。团结是我们斗志的源泉，是不断鼓励我们向更高更快 更强努力的精神支柱。我们五班肯定会争创佳绩，勇夺第一！ 初二、一班： 迎面走来的是初二、一班，朝气与活力在每一个人身上洋溢着，友爱与鼓舞在每一个人心中传递，稳中求进，挑战自我是他们的起点，不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我争创第一是他们的目标，奋斗造就辉煌！昨日的汗水必能成就今朝的辉煌，加油！初二、一班，你将成为胜利的代名词！ 初二、二班： 瞧！一群意气风发、精神抖擞的初二、二班的健儿们正向我们走来，绚烂的微笑写着他们 的热忱，响亮的口号表达着他们的实力，他们团结，友爱，勤

35、奋好学，他们用拼搏的汗水，挥洒赛场。用晶莹的泪水拥抱成功的辉煌。 初二、三班： 放飞抱负，放飞激情，勇往直前，永不言败，初二、三班正在踏着朝阳，激情豪迈地走过来，这是一个奋勉向上布满朝气的班级，他们步伐强健，精神抖擞，在向你我庄重的宣告： 三班，本届运动会上最亮丽的风景线，我们同欢快，我们共追求，我们驰聘赛场，挥洒豪迈，让我们的热血无悔的沸腾吧！加油吧！成功将与我们三班同在！ 初二、四班： 现在初二、四班排着整齐的队伍走过主席台，他们步调全都，精神抖擞，他们意气风发，神采飞扬，他们是时代的宠儿，他们更是祖国的将来，他们是祖国的花朵，他们是早晨八九点钟的太阳，这是时代的风采，更是将来的检阅，我们

36、坚信，我们这些小树苗，肯定会成为国家的栋梁！ 初二、五班： 各位教师同学们，现在朝主席台走来的是由初二、五班组成的方阵，这是一支坚韧拼搏的队伍，一个团结向上的集体，现在他们分散实力，决心向好的成绩发起冲击。他们的口号是：“团结奋进、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌”。 初三、一班： 现在入场的是初三、一班的健儿们，他们意气风发，他们勇于坚持，他们将在这次运动会上，呈现他们强健的身姿，他们将在这次运动场上写出他们青春的名字，他们如大风压林，他们有豪气干云，他们有一颗非我莫属的年轻的心，他们是一杆永驻第一的青春的旗。 初三、二班： 看，正向我们走来的是初三、二班。这是一个有着激扬斗志的集体，这是一个具

37、有最高分散力的集体，这是一个布满朝气和活力的集体。 初三、三班: 迎面走来的是初三、三班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓舞在每一个人心中传递，稳中求进，挑战自我是他们的起点，不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创第一是他们的目标，奋斗造就辉煌！昨日的汗水必能成就今朝的辉煌，加油！初三、三班，你将成为胜利的代名词！ 初三、四班： 放飞抱负，放飞激情，勇往直前，永不言败，初三、四班正在踏着朝阳，激情豪迈地走过来，这是一个奋勉向上布满朝气的班级，他们步伐强健，精神抖擞，在向你我庄重的宣告： 四班，本届运动会上最亮丽的风景线，我们同欢快，我们共追求，我们驰聘赛场，挥洒豪迈，让我们的热血

38、无悔的沸腾吧！加油吧！成功将与我们四班同在！ 高一、一班： 迎面走来的是高一、一班的运发动们，代表着盼望的90后。这个团队的集体，以勇于争先的精神风貌，呈现出一班的独特风采，他们的运发动将在这里，用自己的汗水来证明自己的实力，为班级争光。高一、一班，不一般，你们是最棒的。 高一、二班： 这是一个热忱洋溢的高一（2）班，青春如火的他们用行动展现着独特的风采；自强不息的他们用行动展现着班集体的威武。乘着雄鹰的双翼，载着抱负的风帆，高一（2）班的学子们，斗志昂扬，勇夺桂冠！ 高一、三班： 近了，近了，近了。看他们强健的步伐，看他们挺立的身躯，这就是高一三班，永久不败的高一三班。一支顽强、英勇的队伍、

39、拔河竞赛的优异成绩是他们奋斗的动力，信任今日的他们会再创辉煌。成为全校的闪光点。 高一、四班： 现在向我们走来的是高一四班的运动健儿们，你看！他们的步伐多么的豪迈整齐！你听！他们的声音多么的响亮铿锵有力！他们愿将更高、更快、更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将勇攀顶峰的意志带给每个人！让我们为他们每一次拼搏加油、让我们为他们每一次努力喝彩！ 高一、五班： 瞧！一群意气风发、精神抖擞的年轻人正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚决，绚烂的微笑写着他们的热忱,响亮的口号表达了他们的实力。他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用成功的拥抱迎接辉煌。这就是他们，永久的、激情飞扬的高一五

40、班。 高一、六班： 接下来到场的是高一、六班，一支最具青春与活力的队伍，他们有这火一般的热忱，他们有拼搏进取的风貌，迎着绚丽的万丈阳光，他们会用勇攀顶峰的心态在全体师生面前展现出高一六班别致的风貌。 高一七班： 放飞抱负，放飞激情，勇往直前，永不言败，高一七班正踏着朝阳，激情豪迈的走过来。这是一个奋勉向上、布满朝气的班级，他们步伐强健、精神抖擞，在向你我庄重的宣告：高 一、七班，本届运动会上最亮丽的风景线。 高一八班： 高一八班迎面走来，他们像春天的阳光一般布满着青春的气息和朝气，与春天一起播下盼望的种子，亲如一家的高一八班共同用辛勤和汗水滋润着盼望的幼苗，用激情和幻想期盼着收获的盼望。高一八

41、班，加油！ 高一、九班： 我们是一个布满激情，齐心协力的班集体，我们流淌着沸腾的血液，怀揣着美妙的抱负，共同踏上了高一、九班的列车，共同奔向胜利，制造辉煌人生！ 高一、十班： 看，迎面走来的是高一、十班，高一、十班是一个团结积极向上的班级，在班主任的带着下，形成了良好的班风，高一、十班的班训是：踏进十班半步，身兼十班荣辱；不求最好，只求更好！本届运动会十班的宗旨是：友情第一，竞赛其次，为校运动会增加份喧闹与精彩，我们信任，十班会更精彩，只要团结，就能战胜一切。运动的序幕已经拉开，让我们用运动的火光点燃生命的激情，期盼高一、十班精彩地表现，十班，加油！ 高一、十一班： 布满青春激情的高一、十一班

42、朝我们走来。他们英姿飒爽，斗志昂扬，心怀坚决的信念，拥有坚韧的意志去拼搏。信任：成功属于我们，胜利属于我们。高一、十一班。加油！ 高一、十二班： 实中有我，精彩纷呈。现在向我们走来的是高一、十二班，他们正踏着朝阳，激情豪迈地向我们走来，这是一个奋勉向上，团结全都的班级，他们步伐强健，英姿飒爽，“青春无畏，逐梦扬威，叱咤赛场，制造辉煌”是他们的口号，让全部人大声呐喊，十二班加油！ 高一、十三班： 高一、十三班，一个暖和、和谐的大家庭；一个积极向上、布满爱心的圣地。我们十三班的口号是：是雄鹰，就要搏击苍穹；是骏马，就要驰骋田野，碧海蓝天，激情无限，呈现风采，唯我十三。十三班，我们为你傲慢，为你骄傲

43、；十三班，加油！加油！ 高一、十四班： 涓涓流水不因石而阻，种种困难都抵抗不住高一十四班前进的步伐。幸运的光环永久围绕高一十四班强健的骄子，树为我们招展，风为我们狂呼。成功女神的权杖在指引我们高一十四班向前，向前，再向前！ 高二、一班： 踏着温暖的春风，迎面走来的是高二、一班代表队。朝气蓬勃的他们有着敢打必胜的决心。他们坚信：汗水铸就辉煌，拼搏必能胜利！让我们祝他们好运！ 高二、二班： 这是一个团结和谐的集体；这是一个积极向上的团队；这是一个志向远大，奋勉有为的组织；他们为抱负奋斗，让青春闪光。他们纪律严明，锐意进取；他们今朝意气风发，神采飞扬；他们必将弄潮踏浪，连创辉煌。高二、二班因你们傲慢

44、，试验中学为你们喝彩。 高二、三班： 看！高二、三班正向我们走来，伴随雄壮的运发动进展曲，他们精神焕发，斗志昂扬，举手投足间呈现出勃勃雄姿，眉宇间透露出必胜的豪气，他们坚信，艰难的训练，能磨练雄鹰 的翅膀，昨日的汗水，肯定换来明天的桂冠。在本届运动会上我们本着“友情第一，竞赛其次”的精神，来到赛场，定会洒下拼搏的汗水，收获珍贵的阅历。 高二、四班： 高二、四班正踏着朝阳，激情豪迈地走来，这是一个奋勉向上，布满朝气的班级，他们步伐强健，精神抖擞，在向你我庄重的宣告：二、四班是本届运动会上最亮丽的风景线！他们的口号是：“披荆斩棘，削铁如泥，纵横四班，四班无敌。never give up! neve

45、r lose hope! 朋友们，不要吝啬你们的掌声。为高二、四班加油喝彩吧！ 高二、五班： 看！高二（5）班，迈着整齐的步伐走过来了，他们精神抖擞，步履沉着，以青春的风采展现高二(5)班的必胜决心，在这届运动会上他们坚信付出总会有回报，更高、更快、更远是他们的目标。 高二、六班： 现在向我们走来的是高二六班。这是一支年轻的队伍，一个朝气蓬勃的班级。远发动们个个布满信念。他们意气风发、斗志昂扬；他们将用行动去证明，他们：是最优秀的、最有实力的。他们的口号是：我行、我能行、我肯定行。 高二、七班： 高二七班手牵手、肩并肩、仰头挺胸。共同推动友情之舟！我们“友好合作，多思创新” 我们一步一个脚印、我们永久憧憬成功！ 高二、八班： 现在朝主席台走来的是09级8班的运动健儿们组成的方阵。这是一支团结向上稳重求进的优秀团队。朝气与活力在每个人身上洋溢；友爱与自信在每个人心中传递。迈着坚决的步伐、带着执着的微笑。让我们一起傲慢的欢呼：加油！09级8班。 高二、九班： 我们高二、九班是一支团结、奋进的战斗集体。在过去的一年里的会操竞赛和歌咏竞赛被评为