的班主任工作计划范文（25篇）.docx

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1、 的班主任工作计划范文（通用25篇）班主任工作规划 篇1 一、指导思想 本学期从学校总体工作思路和学生思想实际动身，加强自身的思想素养和业务素养培训，抓好本班级治理工作，提高学生道德素养，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。 二、工作目标 1、教育学生成为一个正直，和善，才智，安康的人。 2.营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。 5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。 6.上好每一节课，仔

2、细抓好课堂纪律，让班级布满活力、积极、向上！ 三、详细措施 1、学习方面 为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施： （1）本学期，围绕“标准秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任帮助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科教师合理安排拉差补差人员和时间，朝毁灭不合格率的目标奋进。 （2）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，说明

3、学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 （3）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面 为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做

4、法如下： （1）定期对学生进展“十个道德行为”的教育。 （2）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面 通过三年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： （1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 （2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 （3）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 4、德育工作方面 （1）班级小干部是班主任的左右手。要仔细选

5、拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 （2）班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。本学期将不断完善班主任工作

6、考核细则，班主任要切实从班级自身动身，加强 宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的治理更合理化、标准化、艺术化。 5、学生心理安康教育 （1）班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育，培育学生安康的心理品质。 （2）对少数问题学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。 6、学生安全教育 (1

7、)安全工作是学校工作的重中之重，班主任应利用黑板报、队会等准时开展组织多种安全学问活动，提高学生的安全意识，严格把关学生乘坐三轮车状况。 （2）常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 （3）举止文明，不要乱骑自行车，不任凭爬墙，不要去校外游泳，不玩危急的嬉戏。 7、加强家访工作 本学期我准备利用双休日的上午或下班以后的时间进展家访。平常，还可以通过电话加强与家长的沟通，使家长对孩子在学校的表现做到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，班主任要针对学生的状况，与家长共同探讨解决问题的方法，以此对症下药。并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师

8、、学生三位一体的教育模式，以共同教育好学生。 四、班级主题活动安排 三月份 1、制定好班级各类规划。 2、引领学生适应新学期的学习，培育学生好的行为习惯。 3、开展“一帮一”活动。 4、班干部改选。 5、开展庆祝植树节活动，对学生进展国情教育，做一个爱惜环境的好少年。 四月份 1、向学生进展安全教育。 2、举办写字竞赛、朗读竞赛。 3、加强对后进生的辅导工作。 4、对自我治理进展一次大检查。（书包的整理、穿着、个人卫生等） 五月份 1、迎“五一”，开展清理校园卫生死角。 2、学生常规工作指导。 3、举办学习阅历的沟通。 4、加强我爱劳动教育，在家做力所能及的家务。 六月份 1、组织迎“六、一”

9、活动。 2、综合实践活动课题的总结汇报。 3、期末复习考试。 综合实践活动课题的总结汇报。 七月份 1、做好班主任总结工作。 2、做好放暑假前的预备工作。 班主任工作规划 篇2 一、工作目标 通过12月8日林xx校长主持开展的第一次网络研讨，确定自己的讨论主题，明确自己的相关工作以及负责工程。而后依据林xx校长所撰写的XX年工作室活动规划，逐步开头施行开展以下个人详细目标： 1、每学期读一部德育专著，并撰写读后感。 2、每年完成一项课题讨论。 3、每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动方案及活动反思。 4、每学年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难问题，提升班主任专业学问水平。 5、三

10、年内至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中担当一次公开课或专题讲座。 6、每学年至少完成一篇班主任工作论文(包括活动设计或案例分析)，并在县级以上获奖。 7、经过三年努力，使本工作室成员在县内乃至市内具有肯定知名度。 8、在讨论成果集我们的班级活动上发表自身作品。 二、工作内容 在工作室的指导下开展工作，仔细履行班主任工作职责，借助网络教研的载体，促进班主任专业成长、加强班级文化建立，做好德育学习、课题讨论、示范辐射等工作。充分发挥队先行讨论、沟通研讨、示范引领的作用，努力与工作室其他成员一起成长，努力成为校、县、市内知名的班主任。提升自身的科研力量和创新精神，施行才智德育。 三、主要措施

11、 1、制订完成个人进展规划以及年度工作规划，并在日常工作中有效落实。 2、制订适合自己的课题讨论方案，做到有组织实施，有阶段小结，有结题报告，有成果推广。 3、订阅1种德育专业的报刊杂志，做到有规划地学习。 4、准时参加全体成员会议，并在其间总结阅历、探讨问题和沟通工作。 5、积极参加在网络上进展的集体沟通、研讨一次。如探讨问题、查找解决问题的策略。 6、定期参加网络“班主任沙龙”活动，与其他成员一同解决实际工作中遇到的疑难问题。 7、邀请工作室其他成员参加我所在学校开展的班主任、德育、心育工作等沟通活动。 8、准时撰写相关反思。 班主任工作规划 篇3 “现在的学生非常懒”。 现在的学生如海绵

12、一样，你按住，他就多浸点，不按住，一点也浸不进”。 “现在的学生，没有感情，不懂感恩”。 “现在学生不行，那像我们那些年月的学生哟”。 “现在学生不好管”。 这是在业余时间，教师们发出的感想和感慨。诚然，由于时代的变化，市场经济的冲击，行业差距的拉大，社会地位等等方面缘由，教师的行业消失“现在的书没有教法等”现象。但作为当班主任也要仔细去端详和治理自己的班级，由于学生不行能有其次个中学时期。我们不能由于国家待遇怎么样，就去贻误学生一辈子的事，假如真的不想呆在这个行业，选择的权力是把握在自己的手中，那就跳出这个行业。但是，在尚未逃离之前，还是要站好自己这班岗。 实事求事，现在的学生也不是那么好治

13、理，缘由很简洁，我们这些地方，留守儿童特别的多，父母出去打工特殊多，前次我在博客中也提及过此事。所以治理起来难度特别大，鉴于这种状况，笔者认为班主任应当用“爱”去对待班上的每一个学生，让爱去渗透到每一个学生的心中，让爱去溶化每一个学生，让爱去鼓舞和影响班上的每一个学生，让爱去惩处班上的每一个学生，这样使班级一步一步地朝着目标前进，这样，信任自己班的学生成绩优秀，班级工作也特别NO1。 一、用“爱”的诚意去关爱学生 针对刚刚提及的留守儿童现象，有的学生是在断奶后，父母就离开，与父母亲根本没有感情，换句话说，就是没有享受到父爱和母爱的味道，这种学生自然性格孤僻，内向，不善交际。还有就是父母离异的，

14、性格也很奇怪，固然这是个别。除此之外，就是属于进展不平衡学生，即或是学习好的学生也存在着肯定坏习惯。所以班上什么样的学生都有，爱学习的，不爱学习的等等，治理起来就特别的头疼。那么，当班主任的就应当主动去关怀班上有这样或那样问题的学生，这种关怀必需是看得见摸得着，可以从生活上、经济上、学习上、家庭方面等等去关怀和支持这类学生。平常上课或下课，我就对有问题的学生进展沟通和沟通，有时不分时间和地点，就是做完课间操后，就把手搁在学生肩膀上，问学生这段时间生活如何，学习如何，你父母给你捎电话来吗？你每天觉得有哪些困难。 让学生感到你教师对他们关怀和关心是真诚的。班上有位学生父母离异，主要由婆婆治理，从初

15、一开头，我就从她的婆婆口中得知，她性格奇怪，固执，所以，我平素特殊从生活中去关怀她，而且赐予生活补贴，经过一学期，这位学生转变很大，而且性格也改了不少，能与班上的学生很好地融洽，每次活动主动去为班上的运发动倒水等效劳，也得到了班上学生的关怀和帮忙。她成绩始终很不错，特殊是她的写作功底也特别好，每次写的周记和作文都特别的好，语文教师常常在办公室夸奖。最终成了一名班上特别优秀的学生。由于她的母亲在浙江，去年转学到浙江，但是她还常常打电话和发短信来问候我，现在还保存于手机中的一条短信是这样写到：“X教师，你好吗？我好想你哦！只要一想到以前听你讲课，不知道为什么眼泪就不由自主的从眼角滑落下来，仿佛落入

16、海里的雨滴一样连绵不断，漂亮的光线一点一点荡漾在安静的海水中，寄送着我对你浓浓的祝愿和感谢教师，我是多么的心疼你，担忧你上完课肯定肯定要多留意休息，要保持良好的心情，这样才能越活越年轻喔！永久爱你敬重你的琳同学。”短信让我感受，对待学生必需用诚意去填充，去填充学生心灵的空白，去填补学生心灵的孤寂。 我想学生，只要你真诚的爱去关怀和关爱她，学生特别的感谢，而且学生也简单转变不良的性格和脾气，使学生朝着安康的方向进展。 二、用“爱”的体验去鼓舞学生。 主要是对困难学生降低要求、给大多数学生，供应探究会、给优秀学生，供应挑战时机。如今的学生，成绩进展极不平衡，所以，我对班上的学生分成几个层次，对不同

17、的学生要求不一样。对成绩优秀的学生必需严格要求，而且给他们供应挑战的时机，比方学校开展的作文竞赛，数学竞赛，演讲竞赛，朗读竞赛、歌咏竞赛，反正是学校开展的全部活动，都让学生去参加，并且自己亲自作指导，如若是自己不懂的，还请科任教师指导，这样让班上的学生获得挑战的时机，也让学生学会了参加竞争的道理。假如是学习成绩困难的学生，就在学习上对他们要求低一点，但在品德和习惯上是同等严格，还有为这部学生供应参加学校开展的各种特长方面的活动，比方篮球运动会，田径运动会，歌咏竞赛，诗朗读等，他们就是班上的中流砥柱，为班上撒汗水，立大功之时，所以也让这部学生找到了自身的立足点和生存的价值。 三、用“爱”的行为去

18、影响学生 假如光说用爱去对待班上的学生如何，不用实际行动去感染学生，学生觉得你是空话一句，或者说是说话的巨人，行动的矮子。长此以往学生感觉不到你的真诚。比方，我班有个学生父母是离异的，她对自己的妈妈特别的恨，而自己的父亲四五年没有音讯，从进入中学的第一周，我就知道她的这个状况，所以平常，我就对她的生活进展关怀，细到每周的生活费是如何保证的，每周回去是谁给你做饭，平常对学校的生活习惯否。才开头她的性格特别的怪异，且孤僻，不与学生沟通。但是通过我一年来的疏导，特殊是她有一次生病后，我首先去关怀她，为她垫付医药费，还有班上的同学为她送水送饭买花，始终陪伴在她病床前，使她懂得人与人之间需要关爱，需要关

19、怀和支持，其次年，在学校的田径运动会上她主动请缨，参与了100米短跑和跳绳竞赛，结果100短跑获得第一名，使她笑了花，她感觉也为班上争夺了荣誉特别的欣慰。始终到现在同样的去关怀和支持她。有位同学的妈妈生病在床，我和班上的同学还亲自去探望，让学生感受到教师是真正的在关怀和支持着她们，也真正是做她们的班主任的其次父母，让学生欣悦诚服的接纳你。 记得有一次，我的儿子生病后，我请假一周去陪护，但是一周后回来，班长就把一个牛皮信封给我，我问是什么，她确说：“X教师，我们听政治教师讲，你的儿子生重病了，我们班上每位同学从生活费中拿出一点给你儿子买奶粉，这是我们班上每位学生的小当心意，请你收下。”我说，这不

20、行，你们学生的生活费都很少，怎么生活，你拿回去退给他们吧，在僵持中，班上其它同学也来了，一再要求收下，我就只好轻轻的接过沉甸甸的信封。一个个得意的孩子让我感动得流下眼泪，特殊是还有平常淘气的学生成绩很差的，让我感觉到学生们特别的懂事。晚上，我就把钱全部冲刷到了他们每个人的生活校园卡中，然后，我在班上给他们讲，我特别感谢同学们的这次行动，听教师们讲，没有我在日子，同学们特别的听话，这次嘉奖同学们，盼望你们努力学习，更上一层楼。 四、用“爱”的责任去“惩处”学生 我常常给同学们讲，学校是培育学生行为习惯的地方，是让学生养成良好的习惯，为自己将来走入社会打下坚实根底的奠基石。始终秉承“播种行为，收获

21、习惯。播种习惯，收获性格。播种性格，收获命运。”从进校开头就狠抓学生的行为，比方，说话礼貌服饰生活扫地学习等等方方面面的，让学生养成良好的行为，习惯好后，学习自然就走上正轨，然后引导学生形成良好的性格，特殊人际方面，使学生朝着安康开朗的方向不断成长。譬如，培育学生每天早上养成课前整理整理自己的课桌，每天坚持，养成一种良好的整理整理自己课桌和底下的东西，几年下来就形成一种习惯。还有培育学生见到教师和长辈主动打招呼的行为，久而久之就形成一种习惯，现在班上的每位学生不管在何时何地，不管教与没教的教师，只要在路上都会主动打招呼问好。另外，特殊注意学生的人际方面的引导和培育，通过参加各种活动来让全班学生

22、共同去感受，平常引导学生多去正常与同学交往和沟通沟通，只要有可能，尽量多地让学生自己去办理，在办理事务过程中让她们学会去沟通和沟通，处理遇到的各种不行预料的困难和麻烦。如今班上的学生都能较好地单独与人沟通和处理各种简洁事务。 班主任工作规划 篇4 又一个新的学期开头了，看着学生一张张生疏而得意的笑脸，我感到肩上的责任沉甸甸的，新学期班主任工作规划。今年，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人。爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任而感到欢乐，充实。这是我做教师一天的重点。本学期，主要制定班主任工作规划如下： 一，班级组织建立 1、抓好学生的常规教育，培育学生

23、良好的行为习惯 良好的纪律是搞好教学的前提条件，不以法规，不成方圆。初一的新生对初中快节奏的生活有些不适应，因此，在新学期开学，便要狠抓纪律，并要求每位学生都要严格要求自己，自觉遵守纪律。让那些坏习惯消逝在萌芽状态。 2、发挥班干部的作用 班主任只有一个，不行能每天跟在学生屁股后面跑，因此，如何充分发挥班干部的作用是关键。为激发学生的积极性，更好的进展班级治理，我在班内设置了两个周的预备表现期，两周以后进展班干部竞选，以求通过这次竞选，激发学生的表现欲，让他们学会约束自己，学会治理班级。 3、提高学生的自我治理意识 日常工作中，不断向学生灌输一种自我约束，自我治理的思想，让学生充分熟悉自我治理

24、的意义和重要性，力求到达通过自觉的行动，使自我得到完善的进展。 二、班级教学治理 1、教师要顺当的完成教学的各个环节的任务，必需自始自终对班级进展有效的治理。实际中，我将努力在学生中培育竞争意识，在班内形成你追我赶的比学风格，让学生意识到学习是一件欢乐的事，工作规划新学期班主任工作规划。让他们在比中学，在学中比，让他们学得快乐，有收获，那就是我最大的满意。 2、指导学生树立正确的学习目的，端正学习态度，改良学习方法，培育学生的团结，勤奋，求实，创新的学风，形成优良班风。能让学生养成良好的学习习惯，将对他们终身受益，对我而言，也是最大的收获。 3、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头，促中间，争取

25、全员进步、成绩好，表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步；对表现较差的学生要常常关注，准时表扬他们的每一点进步，鼓舞他们跟上班级的整体步伐；中间力气尤其不能无视，也要紧抓不放。本学期将实行一帮一，二帮一的学习活动，即优，差生结对子，实行学习责任小组，相互帮忙，相互学习，相互竞争，共同进步。 三、其它方面 1、加强思想教育 充分利用班队会，晨会，夕会，对学生进展思想教育，深入了解把握学生的思想，每学期至少与每位学生有一次仔细的谈话，了解学生的心理变化，发觉问题，准时弥补.力争作好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 2、紧抓卫生工作 抓好班级卫生工作，力

26、求责任到人.班级建立卫生值日组，建立卫生轮番制度，以小组为单位，担当一天的卫生任务。教室要一天两次清扫，每周进展一次卫生大清扫；卫生区的卫生做到每天清扫并保持清洁.班内设立卫生委员，帮助班长负责卫生安排与催促，检查，评比，评比结果纳入各小组的综合评比中。 3、搞好师生关系 公正合理，一视同仁，对全班每一个学生负责，做到一碗水端平，不厚此薄彼，爱甲烦乙。课间，多与学生沟通，了解学生的心理动态，做好学生的心理辅导工作，让学生感到教师是他们最亲近的人，努力做学生的良师益友，慈母严父。努力为学生创设被理解，被关心，被敬重的宽松气氛，让学生深刻感受到家的暖和，感受到同学的关怀，感受到教师的爱惜。 4、加

27、强公物治理 中学生日常行为标准明确规定：要爱惜公物，这也是对青少年的一项根本要求。使学生熟悉到爱惜公共财物是爱校，爱班，爱集体的详细表现，是每个中学生应有的品德。向学生灌输一种学校，班级是我家，一切一切靠大家的思想意识。同时，在班队会上，准时开展争论，演讲等形式的活动，让学生意识到爱惜公物的重要性。 总之，规划只是开头，实施才是重要环节。作为一名班主任，特殊是一名新的班主任，我将拥有爱心，信念，细心，恒心，还有将心比心，努力作好自己的本职工作，为学生创设良好的学习气氛，尽自己的最大努力治理好班级，做一个多心眼的人，让学生快乐，让领导放心，让家长宽心。 班主任工作规划 篇5 一、指导思想： 坚持

28、德育为首位，以学校德育教育的思路为指导，日常行为标准为准绳，以新的教育理念为中心，结合学生的实际状况，通过开展富有情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，大力培育同学们的创新精神和实践力量，积极探究共性培育的途径争我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。 二、班级建立的内容 确定了班级建立的目标之后，围绕这个目标，我制订了具体的工作规划。通过近两年的工作实践，我不断地修正和改良我的工作方法，在工作中去完善我的

29、工作理念，从实践中积存了很多珍贵的工作阅历。现列举班级建立中应留意和加强的六项工作，供大家参考指正。 (一)强化奋斗目标，明确努力方向 提出班级建立的目标，仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个抱负。以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建立目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过细心组织主题班会，既可以对学生进展有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、胜利等方面的教育，又可以调动学生参加的积极性与制

30、造性，熬炼和提高学生的自我教育力量、组织治理力量、语言表达力量等。通过这种形式坚持不懈地对学生进展抱负信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种特别有效的途径，这种教育不是空洞的，而是依据学生专业及自身的特点，进展引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建立而分散到一起，会感受到团结友爱、安康向上、朝气蓬勃的班级之风。 (二)加强班干部队伍建立、培育班级的领导核心 班干部是教师与学生之间的桥梁，能否建立一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培育是其中特别关键的环节。对于班干部的选拔，我个人主见推行“人人公平、民主选举、竞争上岗、动态治理”的方式。我提出：只要情愿为同学

31、们效劳，每个学生都可以报名参加竞选。选举之前，每一位参加竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作规划。同学们可对候选人进展提问和质询，并最终以无记名投票的方式打算班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参加班级治理的热忱空前高涨。同时，为了保证班委会的持续安康进展，我提出对班干部进展动态治理。在每学期初，要求全体班委会成员进展述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，班主任应对班干部进展培育和培训，在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”，遵循“赏识鼓舞为主，批判指导为辅”的手段，培

32、育他们主动思索、独立工作的力量。通过熬炼和提高学生干部各方面的素养，促进其安康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。 (三)“抓两头、促中间” 在班级建立中要紧紧抓住“先进”学生与“后进”学生这“两头”，同时促进和推动“中间层”学生的变化与突破，这是班主任工作的科学方法之一。运用这一方法时，我认为至少要留意以下三个问题。 第一，在进展“先进”学生的表扬、鼓励和宣传时，要坚持标准，积极引导，充分发挥学生党员和班级骨干的先锋榜样作用，让学生们切身感受到典范就在自己身边，这种力气赛过教师单纯的说教;与此同时，要坚持实事求是的原则，不能盲目夸张。 其次，在抓“后进”学生的教育、转化时，要充分了解学生，通

33、过宿舍走访等各种途径，把握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实状况，在教育过程中，要留意沟通的方法和技巧，采纳“个别教育和公开鼓舞”相结合的方法，尽量挖掘他们的“进步点”、“闪光点”予以确定和鼓舞，唤起他们的自信念、自尊心和荣誉感。 第三，促进和推动“中间层”学生的变化与突破时，要因势利导，帮忙学生逐步积聚“突破”力气，相继实现“突破”目标，切忌“揠苗助长”。 (四)注意分类指导与个别指导 在指导学生学习、生活和个人进展时，班主任应依据学生各自的特点，酌情分别采纳分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导，就是要依据学生的不同类别或类型，进展有的放矢的指导。上述“抓两头”、“促中间”，其

34、实也是一种分类指导，即依据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进展指导。此外，还可以依据学生不同的性别、性格、经济状况等因素划分不同的类型，进而实施指导、教育和帮忙。所谓个别指导，就是要依据各个学生的详细状况与客观实际，进展有目的的指导、教育和帮忙。很多事实证明，实施和注意分类指导与个别指导是一种积极有效的班级工作方法，比笼统的要求、泛泛的指导之类，要有力有效得多。 (五)关怀学生、帮忙学生解难 由于种种缘由，学生在学习、生活、成长、进步、进展过程中，常常会遇到这样或那样的困难、冲突和问题，诸如经济困难、生病、遭受意外事故、发生纠纷等等。作为班主任，应当尽力而为地帮忙学生解决或者缓解这些困难、

35、冲突和问题。这既是班主任的职责所在，又是亲密师生关系、增进师生感情、推动班级工作的一种有效手段。 (六)开展丰富多彩的班级活动 班集体是在集体活动中培育起来的，集体主义精神也是在集体活动中得到充分培育和表达的。在班干部竞选中，我就要求每个班委成员要在一学期里开展一次有意义的班级活动，要特殊留意寓思想教育于每个活动当中，增加活动的吸引力和实际效果。以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动。 首先，为了增进同学之间的相互了解、增加班级分散力，由我带队带着全班学生赴香山进行了一次主题活动。虽然爬山很累很辛苦，但是在登山的过程中，大家相互搀扶、互帮互助，无形之中拧成了一股绳，在加深同学们之

36、间友情的同时，班级的分散力和团队精神也增加了。 其次，为了发挥不同专业学生的特长，加强不同专业学生之间的互通，我组织舞蹈专业的同学发挥自身特长，为班级编创了一套班操，每周同学们都将跳一次班操，既熬炼了身体，又增加了不同专业学生的沟通和沟通，同时又展现了当代大学生的风采，增加了班级的分散力和团队精神。美术专业的同学也不甘示弱，利用所学专业办起了班报，每一期的班报都构思奇妙、设计精致，也让同学们准时了解班级的最新动态。 第三，开展军民共建活动。先期，通过组织国防学问讲座和艺术鉴赏活动，双方互通往来，建立了初步的合作关系。随着合作关系的进一步深入，双方共同筹备了一台文艺演出，并预备了学习用品和书籍，

37、共赴房山区中心小学慰问学生和教师，受到了贫困山区师生的赞扬。通过上述活动的开展，学生们的国防意识和思想觉悟都有很大的提高。随着活动的进一步深入和开展，共建活动的层面从班级拓展到整个学院。20xx年10月，双方进行了盛大的签字仪式和共建文艺晚会，正式结为友好共建单位。 第四，我在全班范围内进展了一次问卷调查活动，了解学生在学习和生活中所遇到的困难和需求，并针对学生们提出的问题，召开班委会和团支部会议，积极赐予帮助和解决，特殊是帮忙家庭生活有困难学生的解决实际生活问题，使他们更加安心地投入到学习中去。 第五，每周一次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业训练，英语的根底与其他兄弟院系

38、相比相对薄弱，且多数人羞于开口讲英文，口语沟通力量较差，针对这个问题，我在一次班会上明确了英语背诵抽查的方式，每周选取两人，抽取三人的方式进展，英语背诵练习，通过一段时间的练习，学生们学习英语的热忱较从前有很大的提高，以前从不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流利地用英文叙述故事，自信念和口语力量均有显著提高。 班级建立是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在新的形式下，班级建立也消失了很多新的变化和问题，需要我们仔细的思索、热忱的实践，在继承的根底上勇于突破，不断加强班主任工作，改良方法，探究新的思路，共同推动班级建立的新进展。 班主任工作规划 篇6 教师们，同学们： 有一种超乎一切的许诺

39、叫做信念，有一种包纳世界的心境叫做感恩。 感恩，好比一座金字塔，把撒在世界的沙粒聚于心的沙场，折射无限的光亮；感恩，好比一座大山，把遍布在全世界的土壤，填满于心的海洋，直耸入蔚蓝的苍穹；感恩，也可以是一个小小的电荷，把穿梭在全世界的电流，引向心的电场，迸发出无穷的电量。世界有限，但心无限，一个布满感恩的人更是无畏与神圣。现在，就让我把定格在内心的感恩的点点滴滴呈现给大家。 去年元旦回家，我与几个同学在童年常常玩耍的地方，发觉一个老人在坑里扫地，我跑上前，说道：老伯伯，让我扶您吧！他抬起头，裂开嘴角，我的心一惊，白发，记载着逝去的年华；皱纹，刻印着生活的图画；微笑，分散着抱负的欢悦；眼神，闪动着

40、才智的火花。突然间，一股热流欲夺眶而出。教师！我失声叫了出来，他就是我的教师，小学一年级的周教师。我用劲地把他从泥坑里扶了起来。他站着，有一丝惊异。却让我觉得有一种亲切。他俯下身，捡起掉在地上的假牙。这一幕，竟然跟儿时我所看到的多么的相像。孩子，感谢你！他和气地说着。我的泪夺眶而出，由于感动，也由于幸福。无法遗忘他发给我的第一张奖状，无法遗忘那一脸欣慰的笑。望着他那远去模糊的背影，我的内心隐隐地作痛 岁月雕刻了他蹒跚的步履，也穿透了我们如纸的心扉。 假设说，我们从天际飘来，承受了云层赐予的雨滴；我们从白云中渗透出，承受了空气给予的水滴；我们从森林中过，承受了绿叶赐予的露珠我们承受自然赐予我们的

41、那么纯美的东西。社会呢？社会更是赐予了我们更珍贵的物质。 一次，美国幽默表演大师卓别林刚要登台演出，一位热心观众突然提示他：大师，你的上衣钮扣忘了扣了。卓别林一怔，赶忙表示感谢，并很快将上衣钮扣系好。当他走到这位观众看不见的地方时，却复又解开。 这一幕为前来采访的记者见到了，他很是不解，问：为什么呢？卓别林答复：我要扮演的是一位长途跋涉者，松开纽扣更能表达其辛苦、劳顿记者更困惑了：刚刚你为何不直接告知那位观众呢？不！卓别林加重了语气，指出观众的误会有的是时间。在这里，最重要的是以一颗感谢的心去承受别人的善意！记者肃然。 现在，请大家想想自己，当你遇到类似状况时，是指出别人的误会，还是虔诚地去感

42、谢呢？ 一粒沙里有一个世界，一朵鲜花里有一座天堂，把无限放在你的手心上，永恒就在那一刹那里保藏！冰心说过，从云翳中外露的霞光，才是灿烂多彩的，愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个漂亮的黄昏。而我说，愿你的生命中布满感恩，来制造一个幸福的世界。就让我们分散每份爱，点亮颗颗心。 感谢大家！ 班主任工作规划 篇7 指导思想 班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的作用。“以学生为主体、以教师为主导”的素养教育需要有责任、负责任、敢于担当责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命，给学生以“精神关心”，为建立有特色的班级我制定如下规划： 工作目标 1、学生能养成自主学习的良好习惯; 2、开展多样多彩

43、的主题队会，培育学生自我进展的力量; 3、爱护班级的备品，避开损害; 4、培育喜爱劳动的行为习惯; 5、通过预习手册的媒介，提高自学力量，把预习当成学习生活的一局部; 6、本学期阅读四大名著，体会刻画人物的多种写法; 7、能与人沟通，学会沟通; 8、能查阅与课文有关的资料; 9、习作独立完成，不照抄。 10、每月进展单元测试，做好批阅，评价，总结。 11、这学期尽量应用多媒体教学，丰富学生的学习兴趣; 12、学困生的辅导坚持不懈，争取顺当毕业。 实行的措施 1、加强与科任教师沟通，准时了解学生的学习动态。 2、按时批改学生作业，针对作业完成状况查缺补漏，作业不拖欠。 3、利用班会即使解决班级普

44、遍消失的问题，促进学生共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛。 5、加强对学困生和后进生的帮忙，实行手拉手的形式，实行一帮一。 6、深入到学生中了解学生，帮忙学生，作学生的知心朋友，帮忙学生形成安康的世界观和人生观。 7、按学校要求检查催促落实学生的作业标准性，帮忙学生改良学习的不良习惯，形成安康的学习心理，把握良好的学习方法。 8、做好家访工作，亲密与家长的联系。向家长汇报学生在校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参加对学生的教育工作，让学生更好地安康成长。 9、学情教育：面临马上毕业的学生，我要加倍的努力，学初提

45、出三点建议(1.早自习按时完成任务，当天第一节课检查。2.作业不许即使上交，过期不与批改。3.不行打架，要向大哥哥的样。) 10、课堂教学。 每天学习的新学问必需夯实，当堂完成堂清。每节课必需做到准时二次加工，讲课抓住关键，消失问题即使解决。方法要得当，语气要和气，课标指出“要关注学习的结果，更要关注学习的过程”，教学时要留给学生足够思索的时间，避开直接传授，让学生自己观看得出结论。 11、作业批改，学困生的作业要因人而易，不要强行，更不要施加压力，逐步紧跟，多用鼓舞性的评语鼓励学生。 20xx班主任工作规划是不是替你找到了信念呢？不会担忧马上到来的日子了吧。 班主任工作规划 篇8 一、学生状况。 我班共有学生人，其中女生人，通过上学期的要求，培育，本班学生思想素养比拟高，上进心比拟强，人人喜爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在渐渐提高。此班干部责任心强，有为大家效劳的精神。卫生意识比拟强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些缺乏，优差悬殊较大，存在着严峻的两极分化，一局部承受力量偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆布小东西，思想开小差，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严峻。