的班级活动策划模板九篇.docx

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1、 的班级活动策划模板九篇 二、活动背景 时间过得很快，一个不当心，我们就告辞了几分青涩，些许懵懂的大一生活，马不停蹄地进入了现在这个全新的阶段大二。假如说，大一是摸索、适应时期，那么大二则是前进、奋斗的时期，是需要思索更多、选择更多的时期。在这个时期里，我们的心智日渐成熟，可是力量有限，于是会感到青春的无奈，成长的苦恼，现实的残酷，将来的彷徨所以我们得准时调试和解决自己的苦恼和怀疑，提高自己的心理素养，提升自己的心理安康水平，以积极、乐观的态度来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进自己安康成长。让我们给青春的行囊解压，沐浴着阳光，安康成长！ 三、活动目的 1、让同学们端正对心理安康教育的态

2、度，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作中到处表达着心理学。 2、让09经济班班委在班级建立中熟悉到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自己的职责，并切实地发挥其作用。 3、使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，熟悉学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。 4、传播心理安康教育的小学问，让同学们能够借助一些常用技巧来调整自己的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加安康的人格。 5、打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能够感受到家的暖和，增进同学之间的感情，使整个集体更精彩，更优秀。 四、活动时间 20xx年12月8号 五、活动地点 忠烈祠（如下雨

3、则改在商学院217教室） 六、参加人员 09级经济班全体成员 赞助单位： 七、活动形式 室外以嬉戏为主 八、活动前期预备 1、心理委员负责写好筹划书，网宣委员出一张前期海报 2、安排当天拍照人员1人，秩序与安全维持2人，主持人2人 3、预备好当天活动需用道具及奖品 九、详细活动流程 1、介绍心理部的“C&T”规划，心理橱窗，心理标语，各种讲座等活动的PPT等相关内容。 2、将全体同学分成六组（工作人员除外，分组名单待定），选出各组组长。 3、嬉戏一：室外嬉戏 一起向前冲 嬉戏预备；选择一块平坦的场地并画好线，两线间隔三米，安排计时人员。 嬉戏方法：从每个小组选出九名同学，每三个同学一小组将脚捆

4、绑在一起，三小组分别站在两线外。每个组第一小组成员各拿一乒乓球。当主持人说开头时第一小组开头从线1跑到线2把球传给其次小组的同学，其次小组接到球后马上跑回线1把球传给第三小组，第三小组接球后立刻跑到线2，然后说“我们最棒”，嬉戏完毕。传球过程中不能够掉球，队员不能够站到线内接球，否则加2秒。选出用时最少和用时最多的小组并分别赐予嘉奖与惩处。 嬉戏目的：进展学生的反响速度，提高奔驰力量，培育相互协作的精神。 （如下雨则改为室内嬉戏大，小西瓜 嬉戏方法：全班分好组，由本班的任一位学生开头说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必需比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必需比作浩大西瓜的样子。接

5、下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必需说“小西瓜”以次循环反复。 嬉戏要求：说的和做的必需是相反的，并不能和前一位学生说的一样。再者，两手比的“西瓜”外形至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”外形，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，就将承受惩处。） 4，全体同学按组排好队，每个人发一张卡片。每两个人面对面站立并伸出双手与对方掌心相合，播放轻音乐，大家紧闭双眼，思绪随主持人的言语飞扬。 活动目的：让大家回忆有生以来最让自己感动的事，回想大学开学时的情形与大学以来自己的学习生活，明确今后的人生目标。并在卡片上写下自己的人

6、生抱负。 5、嬉戏二：吹球 嬉戏预备：预备好十个碗合五个乒乓球，菲面粉。其中五个碗里装有菲面粉，各放一个乒乓球。每个碗旁边放一空碗。 嬉戏方法：每个组派出一个代表，将乒乓球从第一个碗吹到空碗里，吹完五个球，以60秒为限，计算胜利数。 得胜者将得到精致礼品一份。 嬉戏目的：活泼气氛。 6、心理大挑战 活动形式：由班上同学投票选出班上最缄默的3名同学上台，表演形式自定。另请同学自愿上台和大家共享最感动的事或表演节目。凡上台者均赠发小礼品一份。 活动目的：让胆子小的同学战胜心理恐惊，让同学们熟悉到我们是一家人，没有什么好可怕的。 7、全体合唱朋友。活动完毕。 十、后期宣传工作及留意事项 1、网宣委员

7、做好后期宣传海报，收集此次活动的心得并将活动的照片及视频传到班级博客。 2、班委及朋辈心理辅导员通过此次活动加强对班上同学们的心理状况的了解，需要在日后的学习生活中更加关怀帮忙他们。 3、经费预算：乒乓球9个，面粉1斤，碗10个，绸带12根，宣传海报2张，礼品若干。估计50元。 班级活动筹划 篇2 一、活动主题： 班级户外烧烤活动。 二、活动目的： 春暖花开，正是同学们春游春游的好季节，班委会举办此次烧烤活动，为丰富同学们的课余生活，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们09环科这个新班级能尽快成为一个具有分散力的团结的大家庭。 三、活动时间： xx年3月28日 四、活动地点：

8、天雹水库 五、筹划、组织单位： 09环科班委会 六、参加人员： 09环科全班同学 七、组织方式： 骑自行车。这种自助游方式更适合我们年轻人，信任大家会喜爱的。（亮点1） 八、详细活动安排： 全班分成五组,每小组十个人（可根据筹划的分组），烧烤规划不变，并在烧烤过程中插入各种小嬉戏和小竞赛工程，按组积分，最终得分最高的一组将得到嘉奖。除积格外，期间在嬉戏中的获胜者也赐予小奖品，以活泼气氛调动大家的积极性。下面是详细的活动流程： 1、 提前买好烧烤用具，提前一天到市场去预订烧烤食物，并在动身当天早晨去买回来。详细工作分到各组。（所需食物和用品清单列在后面）。 2、 动身的时间定在早上8点整。请同学

9、们在7点50在法学楼前面集合。 3、 指定几名负责人，按组组织带着同学们安全有序的前往目的地，到达目的地的时间大约为早上9点。 4、 到达目的地之后自由活动1小时，参观景区景点。组织者利用空隙吹一些气球。 5、 自由参观活动完之后，大约10点，召集大家玩一个踩气球的小嬉戏。每3人为一组，单脚绑在一起，每个人脚上绑5个气球，三人互踩对方身上的气球，谁的气球留到了最终为胜，可为所在的那一组加一分。（亮点2） 6、 玩完嬉戏，大约11点，烧烤活动开头。每组烤出教师指定的某一食物，最终由教师评出最正确厨师奖。（亮点3） 7、 视当时的气氛而定，中场可以踢毽子，打气排球，填字嬉戏。 8、 大约16点，返

10、校。 九、经费预算： 门票：150元 食物： 元 玉米20斤（1.8元/斤） 牛肉猪肉合计15斤，韭菜，火腿肠，鸡翅膀，肉丸，菜花，豆腐干，地瓜，腊肠，圣女果，桔子，梨，水。 烧烤工具 元 木炭，竹签，叉子，餐纸，杯子，烧烤刷，一次性手套。 配料： 烧烤汁，盐，辣椒，油，蜂蜜 十、可行性分析： 本次户外烧烤活动的整体预算大约为700元，从班费中拿出500元，我们大家再补足剩余局部，应当都还在我们能承受的范围内。骑自行车去的过程中大家要留意安全，切实落实好负责人。自行车协会的同学能骑车去柳州，我想我们骑车去天宝水库不会有体力上的问题，没有自行车的同学请去借车，实在借不到的请提前上报班委，尽量保证

11、班级每人都有一辆自行车。 预祝：本次09环科户外烧烤活动取得圆满胜利！ 班级活动筹划 篇3 一、活动背景 为了增加我班同学们之间的友情，加强班级的分散力，并且为了庆祝吴晓莹、向倩等九同学的生日，特在10月30日组织班级农家乐活动，让同学们的大学生活更加丰富多彩。 二、活动主题 相亲相爱一家人 三、活动可行性 在湖南第一师范学院进行此次农家乐活动，既选择了在较为开阔、宽松的环境下进展活动，又能联络班级成员之间的感情，不受室内场地的束缚，活动形式多样，具有较高的可行性。 四、预期效果 增加同学们之间的友情，加强班级的分散力，增加同学们的动手力量。丰富大学的课余生活。 五、活动时间 10月30日 六

12、、活动地点 先在江边三舍集合，然后去第一师范回合。 七、活动对象 12级生科三班全体成员 八、活动组织者 班委：曾之扬、翟星源、卢婉丽、刘婷。 九、前期预备 1、进展宣传，发动班级成员积极参加此次活动 2、购置此次活动所需的材料，小奖品、食物等 3、预备相机等 4、对班上人员进展分组：前两个为组长与副组长 第一组 曾之扬 杜坤 陈奕祺 杜逍婷 翟星源 李鸷 胡芳芳 其次组 赵梓微 谭凯 范琳琳 刘丹丹 刘婷 卢婉丽 彭小敏 第三组 彭晃萍 陈超琪 吴晓莹 王茹 向倩 唐冬 龙容万 罗文妍 钟思远 十、活动流程筹划 1、10月30日（星期日）上午8点在江边三舍集合，分组去买各自所需的食材。 2、

13、乘公交集体到达目的地 3、活动进展时 4、每组推出本组的特色菜进展评比，对评分第一的组进展嘉奖，排名最终的惩处做面条。 5、开展其次个活动：歌曲接力。对于接不上来的组的惩处是用身体摆出1、2、3等数字或A、B、C等字母。 6、颁发长寿面、切蛋糕、集体唱生日歌。 7、清扫卫生清点人数返回学校。 十一、留意事项 1、由于此次活动在户外进展，组织时留意各班级成员的人身安全和交通安全 2、集合时留意清点人数，以免有同学落伍，消失意外 3、天气阴晴不定，遇到下雨等天气，预备好雨伞带上并留意防寒。 4、活动期间留意安全，慎重使用菜刀等危急物品。 5、提请同学游玩时尽量远离河边，以免不慎落水 6、在第一师范

14、搞活动时留意卫生，随身携带垃圾袋，将垃圾带走，树立良好的当代大学生形象。 生科院12级生科三班团支部 *年10月27日 班级活动筹划 篇4 一、活动名称： 生物院10级制药二班的心理安康活动 二、活动主题： 朋友一生一起走 三、活动时间： 待定 四、活动地点： 宽阔大教室 五、活动方式和内容： 1、实行心理小嬉戏的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决，培育同学们的团结协作力量和增加班级分散力，心理辅导员和的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性。 2、活动总结和评价 六、设计思路和活动亮点： 本次活动以续演心理情景剧为主，小嬉戏为辅，环环相扣，将现实中

15、的问题专心理情景剧的方式表现出来，再以小嬉戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理询问这一元素融入到本次活动，即本次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中，能够更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。 七、实施条件： 1、气候相宜，宽阔大教室布置的很温馨，同学们心理状态都在一个很好的时期。 2、时间把握的恰到好处，同学们都有时间来参加，还有班主任和心理辅导员的参与，同学们的参加度很高。 3、预备好小奖品以及活动所需的各种道具 4、心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展。 八、活动过程： 1、预备阶段： 在活动开展前的一个星期内，宣传委员和组织委员在班级大

16、力宣传这次的班级心理安康活动。生活委员、班长和团支书依据活动所需去预备各种道具，以及购置活动所需的小奖品和邀请参与活动的教师们。心理委员与每个寝室的心理气象员加强沟通，时刻了解同学们的生活及心理状态，在活动开展前遇到突发状况能够适时的做出调整。 2、绽开活动： 时间：待定 地点：宽阔的大教室 步骤： 活动导入： 操作：主持人向参与的同学们简介本次班级活动的意义，并提出活动规章：全身心投入到本次活动中来；真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守隐秘，关闭手机。 指导语：大家好，我们今日在这里进行一次班级心理安康活动，信任过了这么长时间大家都已生疏了并且局部同学之间都已建立起深厚的友情。然而现实生活

17、中大家却形成了以寝室为单位的小团体，致使班级不能很好的团结在一起。所以盼望通过本次活动能够打破这种局面，使大家更好的融洽在一起。建立团结互助的班级气氛。其次盼望通过本次活动能够让大家明白朋友的重要性，盼望我们同窗四载能够建立起深厚的友情。 下面我向大家介绍一下本次活动的规章：盼望在活动的过程当中，每个人都能全身心的投入，能够真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守隐秘，关闭手机。请大家到工作组那里抽签分组，并根据要求重新坐好相应的位置。感谢！ 开头：嬉戏穿越生死线 主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地一米的绳子。主持人宣布嬉戏规章，告知选手可以以任何姿态穿过绳子（“生死线”）不碰而且姿

18、态最具创意者极为第一。各选手全部被用红布蒙上眼睛，助手撤掉绳子，主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面对4米外的绳子站定。选手开头在主持人的夸大，紧急的大声提示下“穿越生死线”（根本不存在）第一个选手穿过后取下红布，其次个选手开头，一次进展。主持人请大家评议姿态最搞笑，最独特，过程最辛苦者第一，并赠送小奖品，增加活动的趣味性。 指导语：各位，我们的活动立刻就要开头了，在我们的活动开头前，请大家用热闹的掌声欢送我们的嘉宾：心理辅导员王玉教师和班主任陈京教师（主持人鼓掌）。 各位，我们活动的第一个环节是小嬉戏，叫做“穿越生死线”，同学们是不是很感动啊！我们的工作人员会在四米外的地方拉起一根离地一米

19、的绳子（主持人边说工作组人员边演示），每个组需选出两名选手参与，每位选手都要蒙上红布，我会拉着每位选手原地转两圈，使你们向绳子方向站定，大家可以以各种姿态穿越绳子，我们将评比出姿态最具创意，最搞笑的选手，所以这个环节还设立了一个神奇的小礼品，大家要加油啊！下面请我们的每组选手上场吧！ 互动环节：嬉戏无家可归 三人一组，两人扮演大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮演松鼠，并站在圆圈中间；主持人或其他没成对的人担当临时人员。主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树；主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人表演节目。主持人喊“大树”，松鼠

20、不动，扮演大树的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演大树，落单的人表演节目。主持人喊“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 指导语：刚刚选手们的姿态是各有千秋啊！信任大家的肚子都已经受不了了吧！信任经过这一个嬉戏大家都已经放开了，现场的气氛很是沸腾啊！接下来我们再来玩一个互动嬉戏吧！ 这个嬉戏叫做“无家可归”，需要每组有三名选手上场，三人一组，两人扮演大树（主持人边说工作组人员边演示），面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮演松鼠，并站在圆

21、圈中间；我或其他没成对的人担当临时人员。当我喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树；我或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就要表演节目的。当我喊“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，我或临时人员则临时扮演大树，落单的人表演节目。当我喊“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人依旧是表演节目的。（确认同学们明白规章后）开头嬉戏。 案例分析：朋友冲突 本环节为同学们供应大学生活中常见的朋友之间的冲突的案例，供大

22、家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近非常钟的时间来争论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对每个案例进展总结。同学们在此环节中有什么问题可自由询问教师们。 案例： 小明是大一的学生，他和原来的两个朋友与另一个男生甲在新学开头熟悉后成为好朋友，常常四个人一起出去玩，但时间一久突然发觉甲其实并不像自己开头熟悉的时候一样。发觉甲很爱卖弄自己，常常把朋友的隐秘说出去，而且许多小毛病，小明他们一说他，他就不快乐，觉得小明他们乱说，一点也不懂他，每次犯错小明都很急躁的劝他，但他始终都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。现在甲和另外一个朋友吵架了，甲就始终去小明面前说

23、那个朋友的不好，可是小明知道他们之间的事，所以信任那个朋友而不是甲，甲就很生气，始终怪小明，小明他们就始终和他谈，小明认为朋友就应当好好相处的，可是甲就是没有熟悉到自己的错误啊，总觉得错的是他们而不是自己。请问小明该怎么办呢？ 指导语：刚刚的场面真是惊心动魄啊，不过也让我们看到了局部同学的才艺。这个嬉戏让我们在消遣的同时也让我们明白到现实生活中挫折困难不断，有些事我们可以一个人解决，但有些却是我们无法解决的。因此我们应当有一个避风的港湾，应当学会请别人帮忙，学会把自己的心声向值得信任的人倾诉，比方父母，同学，班主任或我们心灵驿站的心理委。我们都是你的好朋友，我们需要你们。 信任大家在两个嬉戏之

24、后各位的大脑的精神都处于最正确状态，那么下面我们就要进展下面的一个环节，案例分析。我们的工作组人员会给大家一个案例（主持人说时，工作组人员开头分发案例），供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近非常钟的时间来争论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对这个案例进展总结。同学们在此环节中有什么问题可自由询问教师们。好了，下面的时间就留给大家吧！ 实践操作续演心理情景剧朋友 通过上一个环节的案例分析，同学们对解决朋友之间冲突的思维处于一个活泼状态，在此根底上本环节将通过续演心理情景剧的方式，由同学们实际操作来解决朋友之间的冲突。 首先，将同学们随机分成小组（组织者们除

25、外）。先由组织者们表演出这个情景剧中同学之间摩擦冲突的开头。 然后，为增加本环节活动的趣味性，由分成的小组分别演出冲突激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组。 接着再由分成的小组围围着选出的这一最符合现实的冲突激化连续表演解决方法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有权威性的心理委员来总结陈词，将心理询问这一元素融入到本次活动的这一环节中。 最终由教师们点评，并选出较优秀的一组，赐予相关的说明。这一环节同学们仍可赐予相应的时间自由询问教师。这一环节设置相应的小奖品，让同学们的兴趣更深厚。 本环节的实践操作让同学们对现实中的朋友之间的冲突有了更深刻的熟悉和了解，

26、并能够初步具备了相应的解决冲突的力量。再加上教师们的点评，同学们将会在今后的生活中能够更好的解决朋友之间的冲突。 指导语：听了同学们和心理辅导员的分析，不禁深有感受，现实生活中的我们朋友之间更多的是需要我们换位思索和宽容啊，盼望本环节的案例分析能够让大家有所收获。 本环节理论上的争论，信任大家对现实生活中的朋友之间的冲突有了更近一步的熟悉和了解，为我们下一个环节打好了根底，让同学们处在一个最正确状态进展下面的一个环节。 各位刚刚是理论上的争论，那么下面的这一环节就是实践操作了续演心理情景剧。顾名思义啊，也就是先由我们工作组表演现实生活中同学之间的冲突导入。然后，为增加本环节活动的趣味性，由每个

27、小组分别演出冲突激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组。接着再由分成的小组围围着选出的这一最符合现实的冲突激化连续表演解决方法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有权威性的心理委员来总结陈词，最终由教师们点评，并选出较优秀的一组，赐予相关的说明。这一环节同学们仍可赐予相应的时间自由询问教师。这一环节也设置了神奇的小奖品哦，大家加油啊！ 提问：在人际关系中，你认为什么最重要？ 特殊邀请心理辅导员教师为我们讲话 引申问题：换位思索联系实际，师生，朋友亲人之间应当学会换位思索，退一步海阔天空。就拿学生跟教师说，教师辛辛苦苦为我们班尽心尽责，忙这忙那的，我们应当和教师

28、换位思索下，理解教师艰辛，积极协作教师班级活动。同时教师也应当理解同学，每个人都会犯错，重要的不是惩处，而是给他一个时机，让大家拉他一把从新站起来。 指导语：大家的表演各有千秋，都给出了自己的答案，教师们的点评也让我们耳目一新。信任同学们从这次的实践操作中对现实生活中同学之间的冲突有了更深的体会。教师们的分析点评让我们今后更能沉着的面对这样的困惑。 下面我们自由发言，请大家围绕“：在人际关系中，你认为什么最重要？”这一话题谈谈自己的看法，本环节最终特邀心理辅导员讲话。 心理委员的总结 本次活动已接近了尾声，这一环节由本次活动的组织者之一的心理委员为大家总结一下这次活动的主题朋友。 心理委员：各

29、位，我想先给大家讲个故事：一次理发师给周总理刮脸时，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师非常紧急，不知所措，周总理和气地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我摇动呢？”这件小事使我们看到了周总理身上的一种美宽容。凡事先找自己的缺乏，进展换位思索，在与同学、教师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。你要学会敬重别人，每个人都有自己的优点和缺点，不要看不起别人，要敬重他，帮忙他，帮忙别人，也能给我们自己带来欢乐。我想大家都懂得“赠人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不难发觉，朋友相处之道，宽容是很必要的。盼望同学们能把这次的活动付诸于今后的学习生活中去。 送给大家一首诗：宽容 每个人

30、总会在某一短暂瞬间熟悉自己。 某一瞬间在你有所领悟时， 在你被感动时，都该一一细细保藏。 宽容不是迁就，也不是脆弱， 而是一种布满才智的处世之道。 包涵那些你无法容忍的人； 原谅那些曾损害过你的人； 确定那些你所爱的人； 敬重那些值得敬重的人； 明白那些爱你的人； 放过那些不爱你的人； 记住那些曾爱过的人； 放弃那些不属于你的人； 珍惜那些值得爱的人； 牢记那些真心待你付出的人； 懂得那些对你专心良苦的人； 体会那些曾为你流泪的人； 拒绝那些你不爱的人； 爱上那些爱你的人； 喜爱那些爱你的人； 感谢那些曾熬煎过你的人； 感谢那些真心帮过你的人； 指导语：各位，本次的活动已接近了尾声，下面就由我

31、们班的心理委员为大家总结这次活动的主题朋友 写下自己的心愿 每人发一张爱心外形的便利贴，让大家写下本次活动后的心愿，贴在墙上的爱心之中，留下一份美妙的记忆。 指导语：心理委员的总结是那样的深情，我想大家都能明白心理委员那首诗里那份浓浓的友情之情，盼望大家在今后的生活中能够真正的相互理解相互宽容。 下面请大家写下那份心愿贴在那堵墙的爱心之内吧，让我们大家一起留下一份美妙的回忆（工作人员分发便利贴）。 大家齐唱朋友 当同学们又一次深刻的相互了解之后，大家的内心的友情之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾声，朋友这首歌是这次活动最好的结局，同学们能够在这首歌中看到将来，看到盼望，大家携手齐唱朋友共将来。

32、 指导语：各位，朋友一词贯穿着我们的生命，我们的生命也正由于有着朋友的存在才表达了他的价值。我想，朋友值得我们用真心去对待的，无论生活在哪个国度的人，我们都需要朋友。下面让我们进展我们的最终的环节，让我们携手共唱周华健的朋友，让我们在歌声中展望将来。 3、活动评价及总结： 1）嬉戏活动的方式历来是同学们所喜爱的，再加上本次活动提出续演情景剧这一方案，新奇的设计更能吸引同学们的参加。团队成员事先在班级做了充分的发动与宣传工作，保证了全班同学的参加。 2）前期预备充分，依据同学的空余时间，安排好场地。我们团队成员熟识整个过程，能够脱稿主持活动，这对于本次活动的胜利至关重要。 3）在嬉戏过程当中，宣

33、传心理安康学问，同学的接纳度更高一些。 4）整个活动从设计、预备到实施对团队成员的考验颇多，我们个人在整个过程中也得到熬炼和成长。 5）总体来说，这个活动在带来消遣欢快的同时也赐予大家肯定的自我了解和反思，信任今后大家的那份情意会更加的凝实。 活动负责人：徐义云 班级活动筹划 篇5 一、活动目的 通过本次趣味运动会的开展，增进同学们彼此间的了解，深化相互间的友情，到达进一步融洽学院气氛的目的。同时在课外活动中放松自我，收获欢乐，增加班级分散力，呈现新闻10级同学积极活泼的精神风貌。 二、活动名称 新闻传播学院趣味运动会。 三、活动时间 *年10月24日（星期一）下午14:00。 四、活动地点

34、北园足球场。 五、参与对象 新闻传播学院10级全体同学。 六、活动流程 1、活动当日下午两点10级全体同学在北园足球场集合。 2、进展第一阶段背夹球竞赛。 3、进展其次阶段运球竞赛。 4、进展第三阶段两人三脚竞赛。 5、进展第四阶段赶球竞赛。 4、赛后排名发糖。 5、每个班留下4名同学清扫卫生、整理场地，其他同学有秩序解散。 七、竞赛规章 竞赛以班级为单位，每班选出16名同学参加竞赛，2名同学担当裁判。 （一）背夹球竞赛 16名同学分两队，50米跑道两侧分列8名，2名同学一组，背靠背将篮球置于中间跑到另一侧，换下一组同学连续，直到本班全部参赛同学接力完成，以时间最短者获胜。中途篮球落地必需由裁

35、判重新放回再由落地处动身，每掉一次在竞赛时间记录上加上5秒。各个班级相互监视（如1班裁判监视5班同学，2班监视6班），两名裁判一名负责计时，一名负责为参赛者放回篮球和记录篮球落地次数。竞赛分两次进展，一次4个班同时进展（分为1、3、5、7班和2、4、6、8班）。最终第一名计6分，其次名4分，第三名2分，其余班级均计1分。 （二）运球竞赛 同样将16名同学分两队，50米跑道两侧分列8名，第一名同学用一个羽毛球拍将一个乒乓球运送到另一侧换另一名同学，中途乒乓球落地同样需要在时间记录上加上5秒。其余规章和计分方式与背夹球竞赛一样。最终的竞赛排名由两个工程的积分总和打算。 （三）两人三脚跑步竞赛 将1

36、6名同学分两队，50米跑道两侧分别8名。赛前16名同学以两人为单位，分别将其中两只脚栓在一起。由第一队两个人跑至另一侧换对面的两人跑回，直至本班全部同学完成。以时间最短者获胜，计分方式如上。 （四）赶球竞赛 将8名同学（其中4名男生，四名女生）分成两队，50米跑道分别4名。第一名队员手持木棒，利用木棒将起点处的篮球赶至对面换对面的同学跑回直至本班全部同学完成。竞赛中不得以身体其它部位触碰球，否则将扣除5秒的时间，裁判设置及积分方式如上。 所需器材：篮球四个、羽毛球拍四个、乒乓球四个、木棍四个、细绳一条（剪断）、秒表四只。 八、活动嘉奖 第一名获得150元班费嘉奖及大糖果包一个，其次名获得100

37、元班费嘉奖及中糖果包一个，第三名获得50元班费嘉奖及小糖果包一个，其余班级分别获得鼓舞糖果包一个。 九、经费预算 工程 金额（元） 十、留意事项 1、本次活动由年级班委和年级团总支共同组织举办； 2、活动场地拥挤，需提前占场； 3、所需器材体育部应当都可以供应，需提前与体育部联系； 4、加强宣传力度，各班班长尽力做好赛前宣传和竞赛中维持秩序的工作； 5、组织同学选购糖果及其它用品。 班级活动筹划 篇6 活动名称：“我和女生有个约会”特色班级活动 活动主题：欢庆女生节 携手金证2 活动目的：一年一度女生节拉开帷幕，籍此时机，12金证2班开展“我和女生有个约会”为主题的嬉戏活动。通过本次活动，为男

38、女生供应一个沟通的平台，促使男生与女生进一步相互熟悉，在沟通中共同成长，让我们12金证2班这个家更加温馨，更有分散力。 活动时间：3月24日（星期二）早上7点30-9点30 活动地点：试验楼西区b104 活动对象：华南师范大学南海校区12金融与证券二班全体同学 筹划小组：12金证2班班委 活动形式：互动嬉戏 责任分工： 主持人：吴思婉及苏弟兴 负责主持和调动现场气氛。 宣传组：卢嘉雯 负责向全班同学宣传本次活动，号召全体同学积极参加活动。 嬉戏组：侯锦龙、崔楠楠、卢嘉雯、吴思婉 负责筹划及预备四个嬉戏；在嬉戏前布置现场 后勤组：侯锦龙、麦敏仪、邝耀良、余绍创、严慧婷、崔楠楠 卢嘉雯、吴思婉、何

39、毅峰 申请课室；负责饮料零食的预备，在活动中派发饮料零食；布置现场。 摄像组：吴思婉 活动流程： (一) 主持人致活动开幕词 (二) 嬉戏环节 1. 名称：以讹传讹 规章：6个人为一小组，其中一组员从装有写着各种动作的纸条的纸箱中抽取一张，向其次个组员展现纸上所写的动作。接着由其次个组员向第三个组员展现，以此类推，最终一名组员猜该动作的名称，有一次补答的时机。猜对者，该组每位成员可获得奖品一份，猜错者，该组就要承受惩处。 道具：纸箱 纸条 时间：2030分钟 2. 名称：超级大电视 规章：先由主持人从装有写上女生姓名纸条的箱里抽取一名女生，再有该女生从装有写上男生姓名纸条的箱里抽取一名男生，组

40、成一组，以此类推选出若干组（也可以自愿方式参与）。其中一个背向大屏幕，而另一个则描述大屏幕上所显示的文字或图片的内容，但不能直接涉及该文字或图片。每组猜10题，限时一分钟，猜对数大于或等于6题，两位组员各获得奖品一份。 道具：投影仪纸箱 纸条 时间：1520分钟 3. 名称：为难“大告白” 规章：男女生各自分成两组，男生随机编号120号，女生亦随机编号2140， 再在120号男生当中抽一人并把双眼蒙上，在门后做好预备；之后在2140号女生抽其中一人。这位男生就依据其余同学描述此女生特征，但不能描述其外貌。猜错的就要当场向该女生“大告白”，如能猜中，则女生向男生“大告白”。若“大告白”博得大家掌

41、声即可获得奖品一份，若“大告白”让大家倒喝彩，即要承受惩处。 时间：1520分钟 道具：眼布 4. 名称：物件猜猜 规章：每位女生把自己身体的某一特征或者贴身物件拍照整理成ppt，让男生猜。与猜者必需是男生，假如男生猜不到可以求救其他女生，其他女生可以供应线索，但不能直接说出该女生姓名。猜中者有小礼品一份，猜错者就要承受惩处。 时间：1520分钟 道具：投影仪图片 (三)送奖方式：各嬉戏环节均以抽奖方式送出奖品。 班级活动筹划 篇7 活动背景： 为了加强我们提高班组与组、班与班之间的沟通与沟通，为了增进学员间的情意，进一步提升班级分散力与向心力，本着活泼班级气氛、促进学员身体素养、身心安康进展

42、的宗旨，第四届学生干部培训提高班特开展“激情初夏，动感青春”的班级篮球赛活动。 一、活动对象 第四届学生干部培训提高班提高班全体学员 二、活动时间 4月25日上午8：30-11:00 三、活动地点 东校区新体育馆 四、活动内容： （一）活动前期报名 1、4月21日中午之前各小组长将本组一名参与女生罚篮竞赛（六组除外）；一名参与男生1分钟跳投竞赛；以及有意参与班级男生篮球队的同学（人数不限）名单报到本班班特长。 2、4月22日中午之前班长将本班报名状况汇总后报给文体委员邓燕。 3、4月23日前班长将本班篮球队首发队员名单确定并报给文体委员颜星星。 4、4月19日4月25日班长需组织班级篮球队；女生罚篮队；男生1分钟跳投队进展训练，并选好首发队员。组长在这期间要组织本组成员进展曲线运球接力竞赛的训练。 （二）班级篮球赛 1、篮球竞赛 竞赛共分为四节进展，每节进展15分钟（各队暂停时间不停表），每节之间休息2分钟，中场休息10分钟，每节每队可叫一次暂停时间为2分钟。 2、技能pk （1）在其次节与第三节之间进展女生罚篮竞赛 竞赛方法： 每个组限报一名女生参与竞赛。 竞赛实行现场抽签打算出场挨次。 竞赛要求女生在罚球线后罚球弧里任意一点进展投篮,每人投10次，最终以投进球数多者为胜并被评为“罚篮之星”。 竞赛规章： 投篮时脚踩到罚球线或在规定区域外投篮,球投进记无效。