秋天的水果的教学方案设计.docx

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1、 秋天的水果的教学方案设计 点子卡片、印有家人象征图的记录纸。 各种常见的水果实物、卡片和粘贴纸。 活动目标 体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数力量。 知道秋天是水果大丰收的季节，水果品种多，数量多。 在为家人买水果的嬉戏情景中，激发幼儿关爱家人的情感。 活动过程 一、沟通 1、金色的秋天是一个收获的季节，有很多水果都在这个时候新奇上市了。说说各自吃过哪些水果呢？ 2、谈论多吃水果的好处。 二、妈妈买水果 1、了解操作方法： （1）出示大篮子，观看提示卡： 看看妈妈想买什么水果？买几个呢？在心里数一数，赶快告知大家。沟通数得又快又准的好方法，例如：在心里一个一个数；先看两个点子，然后接着

2、数3、4、5，也有的是用眼睛看的方法，一看就知道是5个点子等。 装水果篮：按妈妈的提示卡到水果店里买5个橘子装在水果篮里。 （2）提出操作要求：每个人都去拿一个篮子，看清晰妈妈的提示卡，然后用眼睛看一看、心里数一数的方法来买水果，装在篮子里。 2、幼儿操作。 3、沟通验证： （1）和同伴交换篮子相互检查。 （2）集体检验：按水果的品种归类整理。请动作快的幼儿来介绍数数的方法。 三、嬉戏“为水果店进货” 1、交代任务：水果店的老板想去进些新货。请大家来帮他调查哪些水果最受人欢送。 2、观看“水果统计表”，了解老板原来想进哪几个品种的水果。 3、争论各自的家人喜爱吃什么水果，说说爱吃的理由（水分多、味道好、有养分等）。 4、每人拿一份家人贴纸，根据家人的喜好将头像贴纸贴到相应的水果下。 5、用先目测再数的方法，逐一进展小统计，对应摆放数字。 6、说说哪种水果最受欢送，哪些水果也比拟受欢送。