秋天的树小班教案700字范文.docx

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1、 秋天的树小班教案700字范文（10篇）秋天的树小班教案700字范文1 1、课件：观看秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。 2、小树叶每人二片。 3、用乐器演奏的刮风声音（钢琴刮奏的声音） 4、录音机、磁带。 秋天的树小班教案700字范文2 1、激发幼儿喜爱秋天漂亮风光的情感和乐于参加音乐活动的兴趣。（情感目标） 2、会用肢体动作表现秋叶飘舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、制造力。（力量目标） 3、初步辨别音的不同，并能作出反响。（认知目标） 秋天的树小班教案700字范文3 一、出示秋天的课件。（边看图片，边引导并有节奏的朗读） 1、提问：“小朋友们，刚刚那首诗好听吗？”

2、 2、师：它有个一好听的名字叫秋天，教师把它变成了一首好听的歌，我们一起来听一听？” 二、学习歌曲并运用动作表现。 1、教师清唱2边，幼儿倾听。 2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听。 3、幼儿带着开心的心情跟教师学唱歌曲。 三、学习辨别和表现音乐节奏的快慢。 1、请幼儿猜测：秋叶跳的很欢快时，会是什么样的？ 2、钢琴节奏的快慢，来感受风的大小。 3、幼儿听音乐集体表演。 四、大风和落叶的嬉戏。 1、每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。 2、钢琴节奏快慢，初步辨别音的不同，并作出反响。 孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时抓紧抱在一起。 3、听音乐玩23

3、遍。 五、活动完毕。 秋天的树小班教案700字范文4 一、组织幼儿观赏刮蜡画作品。 1、师：今日教师给你们带来了一个故事，我们一起来看一看。 2、播放课件。 3、提问： （1）上面的画了什么？这幅画和我们平常画的画一样吗？为什么？ （2）这幅画是怎样画出来的呢？ 4、教师小结：这种画叫做“刮蜡画”，有一种特地的笔叫“刮蜡笔”，用刮蜡笔一刮，就会消失五颜六色的颜色。 二、讲解示范。 1、教师出示范画：今日，教师也给你们带来了一幅“刮蜡画”。 2、师：看看树林里的树有什么不一样的地方？ 3、教师小结：这些树有大有小，有高有低，树枝相互穿插。 4、教师讲解示范：今日我们要画秋天的树林，画之前想好树林

4、的布局，有的树高，有的树低，有大有小，有的在前面，有的在后面，有的只能观察半棵。 5、教师请个别幼儿示范。师：现在我请一位小朋友上来试一试。 三、指导幼儿进展操作。 1、教师提出要求：画秋天的树林，画之前想好树林的布局，有的树高，有的树低，有大有小，有的在前面，有的在后面，有的只能观察半棵。 2、教师巡回指导幼儿操作，帮忙幼儿困难的幼儿。 四、讲评。 1、师：你最喜爱哪片树林呢？为什么？ 秋天的树小班教案700字范文5 活动目标： 1、认真观看照片中水果的形状和颜色，尝试画圆形表现圆形水果的形状特征。 2、尝试在圆内匀称涂色。 3、大胆绘画，尽可能将水果画大些。 活动预备： 1、印有果盘的作业

5、纸和各色油画棒等，人手一份。 2、幼儿用书。 活动过程： 1、观赏幼儿用书，观看照片上水果的形状特征 教师：书上有什么水果呢?(有葡萄、橘子、梨子和苹果。) 教师：它们是什么外形的，都是一样大吗?(梨子是葫芦形的，其他都是圆形的。它们不一样大：最大的是梨子，小一点的是苹果，再小一点的是橘子，最小的是葡萄。) 教师：它们是什么颜色的?(梨子是黄色的，苹果是红色和绿色的、橘子是橘黄色的、葡萄是紫色的。) 2、教师示范讲解绘画水果的方法 教师出示有空果盘的作业纸，并在上面开头范画。 教师：今日，教师要用各种好吃的水果款待客人。现在我要在果盘里装上好吃的水果啦!我先装一个大大的梨子(用黄色的油画棒画上

6、一个大大的葫芦形。)，再装两个圆圆的苹果，(分别用红色和绿色的油画棒画上一个小一点的圆形。)然后装上好吃的橘子(用橙色的油画棒画上一个更小一点的圆形)，还要装上很多小小的葡萄(用紫色的油画棒画上几个连在一起的小小的圆形)。水果装好了，我们一起给他们涂上好看的颜色吧，梨子是什么颜色的呀?苹果是什么颜色的呀?(边涂边问) 3、幼儿自由绘画，教师进展巡回指导 教师交待绘画的内容。 教师：教师家里要来很多客人，请大家帮助，在空盘子里装上很多好吃的水果好吗? 教师：果盘里要装上葫芦形的梨子，圆圆的大苹果，圆圆的小橘子，一串小小的圆圆的葡萄!要把他们的颜色涂得漂美丽亮的。让客人们看了都喜爱。 幼儿绘画，教

7、师指导幼儿完成作品。 教师指导幼儿先画出葫芦形的梨子，再画其他圆形的水果，鼓舞幼儿使用水果的固有颜色涂色。 评价：引导幼儿指认同伴画中的水果，观看水果的颜色，特殊表扬坚持匀称涂色的幼儿。鼓舞大家向他们学习! 秋天的树小班教案700字范文6 活动目标 1、了解自己的特点，知道每个人都是与众不同、一无二的。 2、能观看比拟人与人之间的不同。 3、学会改编简洁的儿歌。 4、助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的助。 5、积极的参加活动，胆的说出自己的想法。 活动预备 课件预备：双胞胎实拍图;我喜爱的相关图片;不一样的我和你儿歌音频。 纸面教具：打印与众不同的我调查表，人手一份。 材料预备：小镜

8、子、笔，人手一份。 活动过程 引导幼儿观看某个人的外貌，并和其他人做比照。 1.请幼儿找一找和教师长得一模一样的人。 你们仔细观看一下，教师长什么样?有什么特殊的地方吗?你们有没有见过和教师一模一样的人呢? 2.请幼儿找一找和自己长得一模一样的人。 家照照镜子，说说自己长什么样?有什么特点。在教室里有没有和自己长得一模一样的人呢? 出示图片，引导幼儿找出双胞胎的不同之处。 家看看图片中的双胞胎是不是一模一样?我们一起找找他们不同的地方。 小结：每个人的外貌都不一样，即使是双胞胎也不一样。所以我们每个人都是一无二的。 播放图片，引导幼儿沟通争论，让幼儿了解自己更多的特点。 1.出示图片，请幼儿说

9、一说自己其他的特点。 你们觉得除了外貌之后，自己还有哪些与众不同的地方? 2.请幼儿用简洁的图示来完成“与众不同的我”调查表。 3.让个别幼儿与同伴介绍自己的调查表。 播放儿歌音频，引导幼儿朗读儿歌，并进展自由改编。 1.播放儿歌不一样的我和你。 我们每个人都是不一样的，我和你都是不一样的，我们一起来听一首儿歌不一样的我和你吧! 2.教师边朗读儿歌，边协作有节奏的动作。 3.将两名幼儿分为一组，鼓舞幼儿依据自己和同伴特点改编歌词。 你们能不能依据自己不同的特点来改编一下歌词呢?我们一起来改编吧! 4.邀请个别幼儿进展表演自己改编的歌曲。 附【儿歌】 ?不一样的我和你 我和你呀，不一样。 你的眼

10、睛，我的眼睛小。 你的脸蛋圆，我的脸蛋方。 你爱唱唱歌，我爱跳跳舞。 你爱小汽车，我爱洋娃娃。 我和你呀， 不一样。 秋天的树小班教案700字范文7 活动目标： 1、在教师的引导下，有目的地观看菠菜、胡萝卜、蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富养分。 2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。 3、知道人体需要各种不同的养分。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 6、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 7、积极的参加活动，胆的说出自己的想法。 活动预备： 1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、蒜、西红柿等) 2、

11、烹饪用具、音乐磁带、小篮子 3、丰富词汇：维生素 设计思路： 买菜、熟悉、了解常见蔬菜、烹饪、 品尝、整理、整理、针对中班幼儿，对其订正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。 活动过程： 1、进超市、买菜音乐导入 师：小朋友，你们看这是什么地方?幼：_蔬菜超市!师：我们到超市里去买点喜爱吃的蔬菜吧。(音乐) 师：请把你买的菜放在桌子上，排好。 师：啊，你们可真能干!买了那么多，都有什么菜呀? 2、熟悉蔬菜，了解其丰富养分(分别出示) 师：这是菠菜，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，的根)，谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜?有什么养分?菠菜里含有va，它能使我们的皮肤变光滑，

12、小朋友常常口腔溃疡，那是由于身体里缺少了va，所以请小朋友喜爱菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有va吗?青椒、南瓜、油菜里也含有va。还有一种蔬菜里面含有va你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔的，动物中兔子和马特别愿吃。对!是胡萝卜。 师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有很多的养分，象vc他能是我们的牙齿骨骼变的结实，还能防止牙龈出血。 师：小朋友平常都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。 烹饪过程(介绍蒜的养分)对幼儿进展安全教育、随机教育，共同共享劳动成果并学会整理整理。 活动思： 班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称，有的孩子熟悉

13、的还不少，在活动中我通过让孩子观看触摸实物蔬菜让孩子观看里面，并通过让孩子闻出味道，梓轩小朋友说：洋葱的味道不好闻，我不喜爱吃洋葱;西红柿有维生素，我喜爱吃;于是就组织孩子说说喜爱吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些养分，但是他们对蔬菜的养分及对我们身体的好处还不是很了解，只是很笼统的答复蔬菜含有维生素，蔬菜所含的养分成分对幼儿来说的确难度很，别说孩子，连我们教师都很难把握，它是一个比拟抽象的概念。 秋天的树小班教案700字范文8 活动目标： 1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。 2、愿意自己创编动作表现歌曲的意境，仿照秋天落叶飘舞的景象。 3、感受音乐带来的乐趣。 4、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆

14、的在集风光前演唱。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 活动预备： ppt、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。 活动过程： 一、 观赏秋景、感受秋天。 1、出示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么。 “今日我带来了几张让小朋友们观赏一下” “你们都看到了什么” “这都是在告知我们什么季节来了？” 二、幼儿倾听歌曲。 教师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧! 1、播放音乐。 “刚刚歌词里说了什么？”（树叶） “树叶怎么样？”（在飞） 2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并准时赐予表扬。 三、播放ppt 秋天来了，大树妈妈的身

15、上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了？ 1、出示ppt。 “你看到了什么？”（树叶都掉下来了，都掉到地上了。） “叶子是怎样掉下来的” 2、让幼儿自由创编树叶飘落的动作。 3、邀请幼儿示范，全体幼儿一起学一学。 （教师准时进展评价，鼓舞。） 四、播放其次遍音乐。 “你们刚刚跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为漂亮的秋天跳舞呢？” 1、变树叶 “请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来” 2、比拟叶子的外形、颜色，讲解都是什么树的叶子。 3、播放第三遍音乐。 幼儿一起拿着手中的叶子跳舞。 “这么多的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧！” （引导幼儿边唱边跳） 五、装扮树妈妈 1、情境表演 秋天到了

16、，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀？ 一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很难过，你们能我把树叶宝宝找回来吗？” 2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿依据自己手上的树叶送他们回家。 “你们今日玩的快乐吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！” 活动反思： 音乐活动不像语言那样有特别详细和含义明确的句子，但它有时却能赛过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接沟通思想感情的。这就是音乐独有的特别表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进展，孩子们的表现也很积极，特殊是在变树叶、熟悉树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活

17、动，我尽量给幼儿供应更多的时机，充分满意幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很欢乐，玩的也很欢乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简洁，着重于创编。反而在歌词上没有到达抱负的效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。 秋天的树小班教案700字范文9 教学目标： 1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿喜爱大自然的美妙情感。 2、进展幼儿的音乐记忆力，表现力。 3、在理解歌曲的根底上，初步有感情的演唱歌曲第一段。稳固附点音符的演唱。 教学重点： 引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿喜爱大自然的美妙情感 教学难点： 在理解歌曲的根底上，初步有感情的演唱歌曲第一段。

18、稳固附点音符的演唱。 教学预备： 秋天背景图、录音机、钢琴。 教学过程： 一、开头局部： 1、师生问好 2、谈话引题： 教师：“秋天到了一切好象都在静静的变化，我发觉苹果丰收了，红红的大苹果真好吃，你发觉了什么?秋天真是一个丰收的季节，有许多果实都成熟了，让我们一起去参观一个秋季果实博览会吧。“(放音乐“秋天多么美“) 二、根本局部： 1、观看棉桃，引起兴趣教师：“这是什么?你知道吗?你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多得意啊。我们叫它棉桃姐姐好吗?(引导幼儿观看露出的棉花就像她的小白牙一样)你知道棉桃姐姐为什么笑的这么快乐吗?“ 2、教师范唱两遍 (1)教师：“它似乎在笑着对我们说秋天多么美，秋

19、天多么美。你觉得秋天美不美，那你也笑着告知棉桃姐姐，秋天多么美，秋天多么美。我还想到了一首好听的歌呢，名字就是秋天多么美，我唱给大家听听好吗?“提问：“你觉得这首歌好听吗?为什么?“ (2)“你最喜爱哪一句呢?请你再来听一遍，听完了告知大家。“(教师再次范唱并用图片提示) 3、语言节奏学歌词通过提问：“你最喜爱哪一句?“来引导幼儿集体学习歌词。(用唱的形式学习“来来来“这一局部) 4、幼儿整首跟唱 (1)提示幼儿留意唱歌的姿态和用自然的声音 (2)其次遍提示幼儿留意心情的表达。 教师：“小朋友刚刚都说到听到这首歌曲感到很欢快很美丽，就让我们带着欢乐的心情用好听的声音唱出秋天多么美。“ 5、分组

20、表演唱教师：“小朋友唱的可真好听，从小朋友的歌声中，从小朋友们的表情中就能感到秋天真的是太美了，我刚刚看到有的小朋友还边唱边做动作表演呢，谁想上来表演一下让听课的教师也看看。(唱完后让孩子们自己评价)“你喜爱谁的表演唱?为什么(引导幼儿说出理由) 三、完毕局部 1、教师演唱后两段引起幼儿再学习的兴趣。 教师：“小朋友唱的好极了。这首歌曲啊还有两段呢，唱到了稻花姐姐和高粱姐姐，来来来我唱给你们听听。“ 2、带幼儿出教室教师：“你看秋天多美啊，大家都这么快乐，我还带来了照相机我想和小朋友到院子里和秋天的美景照个像，作个纪念，你情愿吗?好给教师们再见，我们去照相啦!“(放音乐出教室) 教学反思： 1

21、、幼儿对所学内容把握好，课堂效果明显。 2、在课堂中注意了幼儿的个体差异。 3、个别幼儿对唱词记的不太好。 秋天的树小班教案700字范文10 设计思路： 投掷是一个根本动作。在活动中，如何克制单纯的动作技能练习、克制上肢运动中，运动量，运动密度得不到保证的缺陷，提高幼儿投掷的兴趣，把单一的动作练习变得好玩味，这是设计这次活动要解决的第一个问题。 注意幼儿的个体差异是涉及这次活动要解决的其次个问题。虽然我们有一条统一的安全线，但是在设计怪兽时，做到了有有小，有高有低，在放置时也是有远有近。道具的不统一，让幼儿有了自由选择的时机。在活动指导中，还依据幼儿力量的不同，设计了不同的要求，如：打到怪兽，

22、打中怪兽的眼睛等等。这样做尽量让每个孩子在自己原有的根底上都有所进展。 最限度的挖掘幼儿的主体性是设计活动中要解决的第三个问题。二期课改下的教师角色有了根本性的转变教师是材料的供应者、活动的观看者、支持者，活动中充分去挖掘幼儿的主体性。我设计了识别怪兽这一环节，让幼儿在小动物中识别出怪兽，然后提出问题“怪兽混在小动物中，我们该怎么办?”让幼儿自己去分析问题、解决问题。在最终一个嬉戏中，我只是供应了材料，用什么方法过竹梯，就由幼儿自己去解决，充分发挥他们的主体性。 此外，情感的体验，共性品质的培育也梳穿在整个活动之中的。幼儿克制困难，勇于承受挑战，爱护小动物，有自我爱护的意识等等都能在运动中表达

23、。 活动目标： 1、在嬉戏的情境中，练习投掷，进展幼儿综合运动的力量。 2、激发幼儿英勇、胆、勇于承受挑战及爱护小动物的情感。 3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 5、培育幼儿团结合作的观念。 6、积极的参加活动，胆的说出自己的想法。 7、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动重难点： 练习有距离的投掷、投准 活动预备： 1、怪兽若干，投掷球若干，小动物若干，轮胎，毛毛虫山洞，轮胎若干，梯子、小推车四辆 2、录音机，磁带 3、干毛巾若干 活动过程： 一、热身预备： 1、(音乐声轻)师：你们看我是谁?(奥特曼)，奥特曼还有哪

24、些动作? 幼儿做动作，家一起来仿照。 2、师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，预备动身。(音乐渐响) 飞行变形打怪兽 3、情感谢发：“奥特曼队员请留意，怪兽来了”(播送声音) 师：怪兽来了，你们怕不怕。 二、打怪兽： 1、识别怪兽 23 师：怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来。 师：请两位奥特曼静静地把小动物送回家，可不能惊动怪兽。 师：怪兽特别的凶狠、狡猾，我们有什么方法可以又打到怪兽，又不让自己受伤。 (要求：与怪兽保持肯定的距离，使用投掷球) 2、第一次打怪兽练习投掷 35 师：怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。 提出要求：打怪兽时要爱护好自己，站在安全线后面。

25、教师指导幼儿动作肩上挥臂投掷 教师要求幼儿保持肯定的距离进展投掷。 3、生活活动 师：和好朋友说说你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方。 (幼儿擦汗、脱衣服) 4、打移动的怪兽练习投准 (听到音乐，怪兽复活)幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。 要求：肯定距离的投掷。 三、查找小动物 师：怪兽被我们打跑了，可是有很多小动物被他们抓到了山的那一边，这可怎么办呀! 提出要求： 1、救小动物的路上要自己想方法过障碍，在怪兽的家中(型运动器具)把小动物就出来，然后跑回来。 2、你们每次只能救一只小动物，救出小动物后要对他说一句劝慰他的话，然后再把他送回到车上，再去救起他的小动物。 四、活动连续： 师：请几位奥特曼先送小动物回家，其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来，预备下次在和怪兽战斗。 活动思： 孩子们对怪兽有着莫名的感动与兴奋，因此本次活动从幼儿感兴趣的事物着手，激发孩子的潜能，引起了孩子们的极兴趣，整个活动幼儿的参加性积极性都特别高，也根本到达了本次活动的预设目标，因此总体效果较好。