眼科医院实习报告.docx

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2、每个人只能滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛），教师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点懊悔啦！心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵 没想到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我胜利成为被讨论生，首先观看的是角膜、巩膜等前眼的构造，由于不需要使用和眼睛直接接触的，所以观看得还挺顺当，等到想观看前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点损害，检查的时候，眼睛会很难过，整个过程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者

3、同意才行。我想就在这个时候，刚开头学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作特别当心，也要求观看的同学要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不行怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响教师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心始终有肯定要坚持住.（或许是教师的一句话，或许是不想教师的操作带来简单化，或许是想让同学都看到观看的现象，或许.） 我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对

4、面的病房做眼底的动脉造影，我们奇怪过去看一下，没想到操是我们的上理论课的教师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，由于她上课不但给我们讲了许多医学的学问，更教会我们怎样做一个好医生，怎样做人，这样的教师确实不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的学问应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了吗？呵呵，这只是我个人一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的教师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的教师的水平更

5、加信任啦！最终，我们还叫教师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的构造照片。 这次实习留给不少印象，我信任只要好好的学医学，以后肯定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，肯定要急躁，肯定要坚持.肯定会行的！ 医院眼科实习报告范文 今日下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进展眼科实习，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着奇怪兴奋心情来到28层的住院大楼。 带我们的教师是上一次和临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的教师。别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版在胸前。来到上课

6、的课室（其实只是在医院中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室），然后她跟我们讲：“谁等下想做眼底观看的，先滴眼药水”固然我们也是正常人嘛，谁都想有这个时机啦，就没有想到教师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后（每两个人一组每个人只能滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛），教师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点懊悔啦！心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵 没想到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我胜利成为被讨论

7、生，首先观看的是角膜、巩膜等前眼的构造，由于不需要使用和眼睛直接接触的，所以观看得还挺顺当，等到想观看前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点损害，检查的时候，眼睛会很难过，整个过程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者同意才行。我想就在这个时候，刚开头学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作特别当心，也要求观看的同学要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不行怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不

8、怎么动，怕会影响教师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心始终有肯定要坚持住.（或许是教师的一句话，或许是不想教师的操作带来简单化，或许是想让同学都看到观看的现象，或许.） 我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对面的病房做眼底的动脉造影，我们奇怪过去看一下，没想到操是我们的上理论课的教师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，由于她上课不但给我们讲了许多医学的学问，更教会我们怎样做一个好医生，怎样做人，这样的教师确实不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的学问应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了

9、吗？呵呵，这只是我个人一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的教师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的教师的水平更加信任啦！最终，我们还叫教师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的构造照片。 这次实习留给不少印象，我信任只要好好的学医学，以后肯定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，肯定要急躁，肯定要坚持.肯定会行的！ -本文剧烈推举阅读： 实习报告 “ 电子信息专业

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11、做眼底观看的，先滴眼药水”固然我们也是正常人嘛，谁都想有这个时机啦，就没有想到教师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后(每两个人一组每个人只能滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛)，教师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点懊悔啦!心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵 没想到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我胜利成为被讨论生，首先观看的是角膜、巩膜等前眼的构造，由于不需要使用和眼睛直接接触的，所以观看得还挺顺当，等到想观看

12、前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点损害，检查的时候，眼睛会很难过，整个过程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者同意才行。我想就在这个时候，刚开头学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作特别当心，也要求观看的同学要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不行怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响教师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的

13、，但是内心始终有肯定要坚持住.(或许是教师的一句话，或许是不想教师的操作带来简单化，或许是想让同学都看到观看的现象，或许.) 我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对面的病房做眼底的动脉造影，我们奇怪过去看一下，没想到操是我们的上理论课的教师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，由于她上课不但给我们讲了许多医学的学问，更教会我们怎样做一个好医生，怎样做人，这样的教师确实不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的学问应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了吗?呵呵，这只是我个人一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们

14、就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的教师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的教师的水平更加信任啦!最终，我们还叫教师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的构造照片。 这次实习留给不少印象，我信任只要好好的学医学，以后肯定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，肯定要急躁，肯定要坚持.肯定会行的! 医院眼科实习小结 医院眼科实习小结 转瞬6月份就要过去了，而实习 中的我们，也要转到下一个科室，绽开新的旅程。突然觉得，一切都是那么不舍。就似乎说，上

15、天突然把你放到原始森林，一开头，自己很恐惊，很迷茫，不知道接下来的路会怎样?但为了生存，也只能逼迫自己去适应。从开头的可怕到冷静，更是冷静中让你发觉了很多原本没有接触过的趣事。慢慢地，你不再觉得这里恐惊，反而觉得原始森林也有这么得意的一面。于是，你渐渐的适应了这里的生活，也开头喜爱上了这里的自然美，想要更深入地探究这原始森林的神奇，可你却在此时，不得不离开，你，能体会这其中的感受吗? 记得我们刚来眼科，也差不多和上面的仆人公一样，恐惊、迷茫!由于在我们还没有实习之前，其他人对我们说，实习很辛苦，带教教师又很凶，工作又劳碌，病人还有可能会打骂你，而你却不能还手还口!听完这些，原本在我们心里面白衣

16、天使的形象立即被浇灭，继而取代的则是个恶魔。 最终我们去实习了，究竟不是专业护士，所以总会有出错的地方。当我们第一次做错的时候，立即缩着头立在那里，其实我们早已经做好心理预备了，无论待会教师怎么骂，我们都要忍住。战战兢兢的站着却等不到教师的破口大骂，而是像平常一样，却又不失急躁的对我们说：这个不是这样做，来，看着教师，像这样.预想中的风暴没有来，我很惊奇的问教师：教师，为什么您不骂我们啊?教师却笑着说：你们都是刚进来实习，做错是在所难免的，究竟你们对这些还不熟识，但下次留意就行了。原来邪-恶永久也战胜不了正义，白衣天使最终将我心头幻化出来的恶魔打-倒，重新占据我心里。 接下来的日子，就在教师的

17、悉心教育，同学们的积极进取中，最终学会了洗眼、吊针、滴眼液、测视力、泪道冲洗等等。从最初的生涩到最终的熟巧，而师徒之间也由生疏到彼此熟识，自由和谐的相处。 很喜爱这个科室，很喜爱这里的教师，但有相聚就有分别。此次的离别是为了下一次更好的相聚，就让我们在美妙的梦想中度过未相聚之前的日子吧! 大学生医院眼科实习报告 今日下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进展眼科实习，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着奇怪兴奋心情来到28层的住院大楼。 带我们的教师是上一次和临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的教师。别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版在胸前

18、。 来到上课的课室(其实只是在医院中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室)，然后她跟我们讲：“谁等下想做眼底观看的，先滴眼药水”固然我们 也是正常人嘛，谁都想有这个时机啦，就没有想到教师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后(每两个人一组每个人只能 滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛)，教师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这 个情境，就有点懊悔啦!心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵没想到 好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候

19、，我胜利成为被讨论生，首先观看的是角膜、巩膜等前眼的构造，由于不需要使用和眼睛直接接触的，所以观看得还挺顺 利，等到想观看前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点损害，检查的时候，眼睛会很难过，整个过 程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者同意才行。我想就在这个时候，刚开头学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且 我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作特别当心，也要求观看的同学 要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不行怕，

20、只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响教师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿 着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心始终有肯定要坚持住.(或许是教师的一句话，或许是不想教师的操作带来简单化，或许是想让同学 都看到观看的现象，或许.)我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对面的病房做眼底的动脉造影，我们奇怪过去看一下，没想到操 是我们的上理论课的教师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，由于她上课不但给我们讲了许多医学的学问，更教会我们怎样做一个好医生，怎样 做人，这样的教师确实不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的学问应用到生活

21、或工作中，这样我们不是印象更深了吗?呵 呵，这只是我个人一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我 们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的教师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的教师的水平更加信任啦!最终，我们还叫 教师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的构造照片。这次实习留给不少印象，我信任只要好好的学医学，以后肯定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，肯定要急躁，肯定要坚持.肯定会行的!大学生医院眼科

22、实习报告范文 今日下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进展眼科实习，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着奇怪兴奋心情来到28层的住院大楼。 带我们的教师是上一次和临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的教师。别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版在胸前。来到上课的课室(其实只是在医院中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室)，然后她跟我们讲：“谁等下想做眼底观看的，先滴眼药水”固然我们也是正常人嘛，谁都想有这个时机啦，就没有想到教师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后(每两个人一组每个人只能滴一只眼睛

23、，组员间滴的是相反的眼睛)，教师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点懊悔啦!心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵没想到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我胜利成为被讨论生，首先观看的是角膜、巩膜等前眼的构造，由于不需要使用和眼睛直接接触的，所以观看得还挺顺当，等到想观看前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点损害，检查的时候，眼睛会很难过，整个过程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者同意才行。我想就在这个

24、时候，刚开头学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作特别当心，也要求观看的同学要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不行怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响教师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心始终有肯定要坚持住.(或许是教师的一句话，或许是不想教师的操作带来简单化，或许是想让同学都看到观看的现象，或许.)我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对面的病房做眼底的动脉造影

25、，我们奇怪过去看一下，没想到操是我们的上理论课的教师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，由于她上课不但给我们讲了许多医学的学问，更教会我们怎样做一个好医生，怎样做人，这样的教师确实不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的学问应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了吗?呵呵，这只是我个人一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的教师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的教师的水平更加信任啦!最终，我们还叫

26、教师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的构造照片。这次实习留给不少印象，我信任只要好好的学医学，以后肯定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，肯定要急躁，肯定要坚持.肯定会行的!大学生医院眼科实习报告总结 今日下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进展眼科实习，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着奇怪兴奋心情来到28层的住院大楼。 带我们的教师是上一次和临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的教师。别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版在胸前。来到上课的课室(其实只是在医院

27、中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室)，然后她跟我们讲：“谁等下想做眼底观看的，先滴眼药水”固然我们也是正常人嘛，谁都想有这个时机啦，就没有想到教师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后(每两个人一组每个人只能滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛)，教师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点懊悔啦!心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵没想到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我胜利成为被讨论生，首先观看的是角膜、巩

28、膜等前眼的构造，由于不需要使用和眼睛直接接触的，所以观看得还挺顺当，等到想观看前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点损害，检查的时候，眼睛会很难过，整个过程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者同意才行。我想就在这个时候，刚开头学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作特别当心，也要求观看的同学要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不行怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响教师的操

29、作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心始终有肯定要坚持住.(或许是教师的一句话，或许是不想教师的操作带来简单化，或许是想让同学都看到观看的现象，或许.)我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对面的病房做眼底的动脉造影，我们奇怪过去看一下，没想到操是我们的上理论课的教师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，由于她上课不但给我们讲了许多医学的学问，更教会我们怎样做一个好医生，怎样做人，这样的教师确实不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的学问应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了吗?呵呵，这只是我个人一些

30、看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的教师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的教师的水平更加信任啦!最终，我们还叫教师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的构造照片。这次实习留给不少印象，我信任只要好好的学医学，以后肯定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，肯定要急躁，肯定要坚持.肯定会行的!大学生医院眼科实习报告2023字 今日下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十

31、七楼进展眼科实习，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着奇怪兴奋心情来到28层的住院大楼。 带我们的教师是上一次和临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的教师。别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版在胸前。来到上课的课室(其实只是在医院中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室)，然后她跟我们讲：“谁等下想做眼底观看的，先滴眼药水”固然我们也是正常人嘛，谁都想有这个时机啦，就没有想到教师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后(每两个人一组每个人只能滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛)，教师才说这个放大瞳孔需要6个小

32、时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点懊悔啦!心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵 没想到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我胜利成为被讨论生，首先观看的是角膜、巩膜等前眼的构造，由于不需要使用和眼睛直接接触的，所以观看得还挺顺当，等到想观看前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点损害，检查的时候，眼睛会很难过，整个过程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者同意才行。我想就在这个时候，刚开头学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症

33、，过几天眼睛就会没事啦，况且我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作特别当心，也要求观看的同学要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不行怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响教师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心始终有肯定要坚持住.(或许是教师的一句话，或许是不想教师的操作带来简单化，或许是想让同学都看到观看的现象，或许.) 我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对面的病房做眼底的动脉造影，我们奇怪过去看一下，没想到操是我们的上理论课的教师-

34、赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，由于她上课不但给我们讲了许多医学的学问，更教会我们怎样做一个好医生，怎样做人，这样的教师确实不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的学问应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了吗?呵呵，这只是我个人一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的教师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的教师的水平更加信任啦!最终，我们还叫教师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮

35、我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的构造照片。 这次实习留给不少印象，我信任只要好好的学医学，以后肯定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，肯定要急躁，肯定要坚持.肯定会行的! 大学生医院眼科实习报告1500字 今日下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进展眼科实习，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着奇怪兴奋心情来到28层的住院大楼。 带我们的教师是上一次和临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的教师。别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版在胸前。来到上课的课室(其实只是在医院中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫

36、它教室)，然后她跟我们讲：“谁等下想做眼底观看的，先滴眼药水”固然我们也是正常人嘛，谁都想有这个时机啦，就没有想到教师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后(每两个人一组每个人只能滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛)，教师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点懊悔啦!心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵 没想到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我胜利成为被讨论生，首先观看的是角膜、巩膜等前眼的构造，由于不需要使用和眼睛直接接

37、触的，所以观看得还挺顺当，等到想观看前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点损害，检查的时候，眼睛会很难过，整个过程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者同意才行。我想就在这个时候，刚开头学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作特别当心，也要求观看的同学要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不行怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响教师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿着

38、流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心始终有肯定要坚持住.(或许是教师的一句话，或许是不想教师的操作带来简单化，或许是想让同学都看到观看的现象，或许.) 我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对面的病房做眼底的动脉造影，我们奇怪过去看一下，没想到操是我们的上理论课的教师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，由于她上课不但给我们讲了许多医学的学问，更教会我们怎样做一个好医生，怎样做人，这样的教师确实不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的学问应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了吗?呵呵，这只是我个人一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的

39、病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的教师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的教师的水平更加信任啦!最终，我们还叫教师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的构造照片。 这次实习留给不少印象，我信任只要好好的学医学，以后肯定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，肯定要急躁，肯定要坚持.肯定会行的! 学校附属医院住院部眼科实习报告 今日下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进展眼科实习，台风刚过不久的湛江虽

40、然有点优伤，但是我们还是带着奇怪兴奋心情来到28层的住院大楼。 带我们的教师是上一次和临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的教师。别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版在胸前。来到上课的课室（其实只是在医院中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室），然后她跟我们讲：“谁等下想做眼底观看的，先滴眼药水”固然我们也是正常人嘛，谁都想有这个时机啦，就没有想到教师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后（每两个人一组每个人只能滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛），教师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时

41、不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点懊悔啦！心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵没想到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我胜利成为被讨论生，首先观看的是角膜、巩膜等前眼的构造，由于不需要使用和眼睛直接接触的，所以观看得还挺顺当，等到想观看前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点损害，检查的时候，眼睛会很难过，整个过程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者同意才行。我想就在这个时候，刚开头学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且我们这个组也

42、需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作特别当心，也要求观看的同学要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不行怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响教师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心始终有肯定要坚持住.（或许是教师的一句话，或许是不想教师的操作带来简单化，或许是想让同学都看到观看的现象，或许.）我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对面的病房做眼底的动脉造影，我们奇怪过去看一下，没想到操是我们的上理论课的教师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦

43、，由于她上课不但给我们讲了许多医学的学问，更教会我们怎样做一个好医生，怎样做人，这样的教师确实不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的学问应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了吗？呵呵，这只是我个人一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的教师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的教师的水平更加信任啦！最终，我们还叫教师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下

44、课件中缺少的典型的构造照片。这次实习留给不少印象，我信任只要好好的学医学，以后肯定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，肯定要急躁，肯定要坚持.肯定会行的！大学生医院眼科实习总结 今日下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进展眼科实习，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着奇怪兴奋心情来到28层的住院大楼。 带我们的教师是上一次和临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的教师。别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版在胸前。来到上课的课室(其实只是在医院中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室)，然后她跟我们讲：“谁等下想做眼底观看的，先滴眼

45、药水”固然我们也是正常人嘛，谁都想有这个时机啦，就没有想到教师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后(每两个人一组每个人只能滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛)，教师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点懊悔啦!心里暗骂教师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵 没想到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我胜利成为被讨论生，首先观看的是角膜、巩膜等前眼的构造，由于不需要使用和眼睛直接接触的，所以观看得还挺顺当，等到想观看前房角的时候，需要和

46、眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点损害，检查的时候，眼睛会很难过，整个过程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者同意才行。我想就在这个时候，刚开头学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我信任教师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作特别当心，也要求观看的同学要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不行怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响教师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心始终有肯定

47、要坚持住.(或许是教师的一句话，或许是不想教师的操作带来简单化，或许是想让同学都看到观看的现象，或许.) 我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对面的病房做眼底的动脉造影，我们奇怪过去看一下，没想到操是我们的上理论课的教师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，由于她上课不但给我们讲了许多医学的学问，更教会我们怎样做一个好医生，怎样做人，这样的教师确实不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的学问应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了吗?呵呵，这只是我个人一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的教师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的教师的水平更加信任啦!最终，我们还叫教师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的构造照片。 这次实习留给不少印象，我信任只要好好的学医学，以后肯定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，肯定要急躁，肯定要坚持.肯定会行的! 眼科医院实习报告由编辑整理精选推举，并且我们还预备了大量的优质实习报告范文专题供您参考和写作帮忙，请访问医院实习报告的专题！