科技工作者事迹材料(多篇).docx
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1、 科技工作者事迹材料(多篇)第一篇:优秀科技工事迹材料 濮阳市优秀科技工申报材料 汗洒科教路情谱创新曲 记濮阳市科技教育奇葩 杨建庄 杨建庄 ,男,1957年10月生,汉族,河南濮阳人,中共党员, 95年北师大硕士讨论生,中学高级教师。现任濮阳市油田六小科教主任,兼任河南省科技英才俱乐部高级教练、河南省科技教育讲师团高级讲师、中国制造教育委员会常委,中国科技教育协会理事,中国创造协会理事、中国儿童教育心理专业委员会常委,教育部社科学术常委与教育科研鉴定评审专家等职。该同志思想政治素养高,有良好职业道德,忠诚党的教育事业,潜心从教,细心育人,勤奋敬业,创新奉献,科技教育硕果累累:主讲的创新课获全
2、国优质课一等奖9项;他担当国家重大课题通过国家鉴定获国家科技进步奖3项,获国家级教学成果一二等奖10项,获国家创造一二等奖11项,开发的14项有用技术在全国推广并取得显著经济和社会效益。编著制造性思维训练、制造性实践活动、制造性教学通论学制造等6套获国家教育部优秀教材二等奖,国内推广应用;国家刊物上发表教育创新论文87篇获全国优秀论文一二等奖。另著制造创造心理学、青少年科学实践活动指南、制造创造技法六十八、扬起创新的风帆青少年创新辅导专著。他辅导学生参与3-26届全国青少年科技创新大赛,获国家制造创造一二等奖86项,获省部制造创造一、二等奖210项,获局市奖创新创造奖1123项,28项创造技术
3、获国家专利奖和国际工程大赛奖;其中6人分别获中国青少年科技创新奖,75人获国际工程大赛、全国小小科学家、宋庆龄创造奖、小院士等,连续6届获濮阳市科技创新市长奖。荣获国家级教学名师,全国十佳优秀科技教师,教育部学术带头人和有突出奉献的中青年科教专家等。 一、创新教育讨论与技术开发求实协作,硕果累累。 杨建庄坚信科研是开发教育技术的生产力,他甘做“科研兴教, 教改强师”领头羊,带头身先士卒,立德诚为本,立业勤为先,他引领教师群体推动教改,用创新求实、协作奉献的人格魅力分散了一支创新力量强、勤奋敬业、构造合理的科技教育团队。他担当国家重大工程以及科技部、教育部重点立项课题13项,他负责课题设计、工程
4、申报、工程实施、总结验收等多项工作;他全身心投入,锐意创新,制造力培育试验教学做到了有质量、有阅历、有成果,试验中他积存翔实工作资料,在学生制造力培育方式上开创了三条有效途径,创见性地提出12条创新教学原则和18条制造性教学策略,构建出“三维1 同步增长”创新教学模式,被国家教育部认定 “能有效培育学生的创新精神、制造性思维、制造技能、制造实践和表现力量”,该讨论成果在教学中推广效果显著:试验班学生获省制造创造奖210项,获国家创造一二等奖86项,总计1353人次。课题讨论中他起草创新教育文件82万字,组织科普活动130次,参与国际和全国创新教育学术沟通32次,做专题阅历发言25次,创新讨论成
5、果应用到10余省市普遍反映很好。在技术创新实施和治理过程中,他把严谨的科学态度与开拓创新的科学思维有机结合,调动起校内外科技力气的合作积极性,取得了突出业绩。担当国家重点和重大课题通过国家鉴定,其中青少年制造力教育培育技术讨论及开发应用、中小学创新创造竞赛的开发与创新力量培育的讨论、小学生制造力量培育的心理学讨论与试验、中小学生制造力培育课程建立的讨论与实践、青少年综合素养和创新力量培育教学体系的讨论与实践、中小学创新力量培育模式与培育方案的讨论与实践、中小学生创新力量与人格本位培育的试验讨论等10项获国家级教学成果一二等奖。讨论成果得到国家科学规划专家、中心教科所所长朱小蔓的高度确定,教育部
6、副部长陈小娅指出:“该讨论具有极大的推广应用价值,在全国同类课题讨论中居领先水平”。他治理的创新教育工作被评为全国创新教育先进集体和全国教育科研先进单位5次。201*年9月获国家“十五”重点课题“小学生制造力培育先进试验学校”,201*年9月获“全国青少年创新人格与实践力量培育先进试验学校”,201*年9月获教育部“十一五”规划课题先进试验学校,201*年9月被评为国家重点工程先进集体,201*年9月获国家重大工程“青少年创新示范基地”和“全国创新教育先进学校”等称号。 二、帮带青年教师创新领先垂范,培育科教团队成绩斐然。 杨建庄认为:“没有好的教师,就没有好的教育;科教要以育人 为本,育人要
7、以教学为重,教学要以教师为主。科教要拥有自己的名师,才能培育出更多科技英才,创新教育会成为影响和推动濮阳进展的重大资源。” 杨建庄的创新教育工程首先从培育青年教师入手,他悉心指导中青年教师沿着“合格骨干名师”台阶式拾级而上,培育教师参与教育创新一丝不苟,倾心付出,他示范引领,主讲的创造训练、统计与可能性、平移与旋转和联想与制造获省和全国创新优质课一等奖。作为教育部学术带头人和科教专家,他指导中青年创新教育教师参与教科研活动,亲自参加课题的规划、立项、开题、试验、讨论、结题、推广;他主研的青少年创新人格与实践 力量培育的心理学讨论与试验、油田开发生态系统受损机理及其复活重建的综合技术开发、智能图
8、像信息处理方法及其在教学系统中的应用获国家科技进步二三等奖;他创造的一种新型高效有用的教学信息采编系统、微机灵能风力试验平台静电除尘演示器、阿基米德原理演示器、智能掌握下溶液导电性能演示器、模拟生态燃料电池、数字化日月地三球运动演示仪、一种能提高电池板光电转换率的定日技术等8项获国家创造一二等奖;他主持的学生创新学习与实践力量培育试验讨论和新课程改革与创新人才培育试验讨论等获国家教学成果一等奖,杨建庄分别获国家级教学名师、教育部学术带头人和有突出奉献的中青年科教专家。作为国家级教学名师他给青年教师制造平台与进展时机,带出了一支业务素养高、敬业精神强的科技师资队伍。他指导教师担当国家科教创新立项
9、课题26项、省部级课题35项,指导教师成获省和国家科技教育成果奖87项,讨论成果在国家正式刊物公开发表97篇,获国家优秀论文一、二等奖265篇,科技教师获省和全国优质课、观摩课一二等奖48项,培育省市级科技教育骨干教师68名。受他指导和人格魅力影响,很多人受益终身;他的严谨、勤奋和执着,感染着每一位青年教师。他的引领让一个个学科带头人饮誉濮阳,一批批骨干名扬河南。近年来有46名青年教师参与省、国家优质课和技能竞赛荣获大奖,是全市乃至全省获奖最多的教师群体。如陈丽萍 获“河南省优秀科技教师”,吕辉获省级名师和濮阳市青年科技创新奖,陈媛英获全国优秀班主任等等,是科技教师群体中最有影响力的出色代表。
10、 三、39年坚执辅导青少年创造实践和竞赛,拿银夺金。 培育学生的创新意识、创新思维、创新精神和实践力量是杨建庄 实施创新教育的核心。他潜心从教,细心育人,培育青少年创新素养39年如一日敬业于科技教育;他为了强化培育学生创新人格和实践操作力量,编写了860万字的制造性思维训练、制造性实践活动科技创新辅导用书,主编了制造性教学通论高师培训和6套学制造试验教材获国家教育部优秀教材二等奖,在全国推广近20省市推广应用;国家刊物上发表科技教育创新论文87篇获全国优秀论文一二等奖;另著制造创造心理学、青少年科学实践活动指南、制造创造技法六十八、扬起创新的风帆等专著。每年都积极组织科技活动节和中小学生科技活
11、动周,指导学生参与3-26届青少年科技创新大奖赛,辅导的濮阳市人工招鸟入住现状的调查与建议、一种植物型除虫济的研制与探究、抽油机灵能掌握系统、带声光显示的验电器、呵护精灵使者先从学校做起、空中穿绳器、 双动力节能烟道抽气装置、带蘸墨的便利书法墨瓶、客运车辆风力抽浊换气装置等86项获国家创造一二等奖;辅导的激光夜视螺丝刀、蚯蚓鉴别濮阳市土壤污染的讨论、濮阳市绿色植被改善生态环境讨论、双动力节能厨房烟道抽气装置、油气管线套置防盗异形装置、自动浇花装置等210项获省部制造创造一二等奖;辅导的植物型除虫剂、管线套置防盗装置、双动力节能厨房烟道抽气装置、多用交通安全驾车报警、客运车辆风力抽浊换气装置等2
12、8项技术创造获国家专利奖,其创造技术在全国应用推广;辅导杨长澜、卓然、陈钦钦等6人分别获中国青少年科技创新奖,辅导杜辛欣、罗琛、李博、刘子文、杨卓婷等75人获国际工程大赛、全国小小科学家、宋庆龄创造奖、小院士等,连续6届获濮阳市科技创新市长奖。杨建庄分别获全国十佳优秀科技教师和全国榜样教师。所在学校被国家命名“全国科技教育示范基地” 和“全国创新教育先进学校”。 四、科技教育推广应用,成效显著。 杨建庄在科技教育讨论和实践方面很有建树,尤其讨论开发的创 新教学技术和教学模式,对有效促进青少年的创新学习与制造性倾向和人格特质提高产生了积极影响。所著制造性教学通论与青少年创新教育理论与实践等,对培
13、训教师创新教学实践和教学中培育青少年创新精神和实践力量有着重要借鉴与指导意义。试验教材制造性教学通论和学制造(112册)已被国家教育部评为优秀教材并批准在全国推广应用,国内22个省近万所学校作为“校本课程”使用后,普遍反映教学效果非常显著。杨建庄创新教学在省内外产生了较大的影响,现有省内外上万所学校纷纷要求参加他主持的创新教改试验,有效推动了我国教育改革与进展。近几年他接待国内考察学习团40余次,应邀在国内10余省举办制造教育讲座32次,他代表课题组参与国际和全国创新教育学术沟通32次,做专题阅历发言25次,创新讨论成果省内外推广受到教育部认可与高度评价。他深入探究青少年科技创新特长的培育方式
14、、提升科技创新力量的方式方法,讨论成果被中国创新教育网转载,被中心电视台、中国教育报、人民教育河南电视台、河南日报、教育时报、中国石化报、石油教育等30余家媒体报导。 树高百尺,离不开大地的滋养孕育;江流千里,离不开源头的 涓涓细流。信任杨建庄在上级领导关心培育下,提振信念,构建特色,铸造品牌,逐步实现“从优秀走向卓越”!愿濮阳这株创新教育奇葩更加灿烂! 其次篇:优秀科技工事迹材料 ,男,1964年11月生,中共党员,汉族,现任明光酒业有限公司技术总监,是公司的技术核心。参加研制的明光特曲荣获轻工部优质产品,是中国食品协会第六届、七届,中国酿酒工业协会届、届“国家级白酒评委”;是国家质监总局全
15、国白酒工业产品许可证国家注册审查员,荣获首届中国白酒优秀科技专家;获滁州市优秀科技工;获高级品酒师;是“省 白酒评委”,“省酒业协会专家组成员”。 同志1981年工作以来,主要从事白酒品尝、勾调等技术工作,一干就是20多年,成为明光酒业的技术权威。主持设计出产品配方,在一些关键问题上见解独特,参与勾兑的明光系列白酒7个产品,连续三届获省名酒、省优质产品称号,其中明光特曲获轻工部优质产品,还积极参加国家标准的修订,屡次参与学术论证,发表独到见解,主编了科技论文“酒中奇葩”-明绿液,中国一种用绿豆酿制的白酒。从概况、技术状况、目的、优点、效益进展科学阐述,并取得了肯定的经济效益,一种用绿豆酿制的白
16、酒,获国家创造专利,并荣获首届中国白酒科学技术大会表彰的优秀科技专家。 为开发代说明光酒业形象,到达顾客满足的支柱新产品,他同科技人员一道探究讨论,细心勾调了很多小样,最终经评审,确定了产品配方和小样。制定了网高于国家标准的企业标准,毁灭了无标生产,并经滁州市标准化组织备案。中秋之际又推出了两个创新品种,老明光鉴赏级、老明光vip。 “把好产品质量关,我感到宽慰,把不好这一关我感到脸红”,这就是同志为明光酒业競競业业工作的详细表达,作为现在酒业技术总监的他是这么说的,也是这么做的! 第三篇:河北科技大学 优秀党务工事迹材料-动画学院郝俊康 推举郝俊康同志为校级优秀党务工的事迹材料 郝俊康,男,
17、1982年5月诞生,201*年5月参加中国共产党,河北邯郸人,硕士学位,201*年9月担当动画学院党政办公室主任。郝俊康同志事业心强,工作责任感重,对待工作精益求精,全心投入。自201*年以来,他积极主动开展了如下一系列工作: 1、党建方面 他重视党建工作,努力发挥党总支的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用以及党员的先锋榜样作用。201*年11月组织开展了学院“创先争优”活动誓师大会,得到学校领导及校创先争优活动领导小组的全都好评。 完善了一系列党建工作规章制度;组织组织开展了学院党总支委员换届选举工作;加强党支部建立,依据工作需要,将学院教工党支部划分为两个支部,组织进展教工党支部书记换届改
18、选工作。此外,他还积极参加到学生党支部活动中去,无论是支部组织生活还是民主评议,总是尽可能的参加其中,在与学生党员的沟通中完善和提高学生支部的工作水平。 2、积极担当学院日常行政事务工作,提高学院治理工作效率 听从学院工作需要,工作分工不分家,主动担当和协调学院局部日常行政工作,使学院领导从大量日常行政事务中解脱出来,把更多的精力投入到学科建立、内涵进展等工作上。 3、党日活动 积极组织开展党日活动,201*年11月组织学院教工党支部参与我校“社会主义核心价值体系学习教育”优秀主题党日活动,荣获校级优秀组织奖。 4、网站建立 自201*年10月起,利用三个月时间重新创立学院网站,大力发扬学院网
19、站对外宣传、对外联络、便利师生、相互学习的作用,目前网站运行良好,深受广阔师生好评。 5、工会工作 作为学院工会主席,切实推动“教工之家”建立,不但积极组织师生参与学校乒乓球、羽毛球、篮球竞赛等文体活动,而且他身先士卒参与了各项竞赛活动,其中在教工篮球竞赛中获得校第一名的好成绩,为学院争得了荣誉,也激发调动了广阔教师参与文体活动的积极性。 作为一名党务工,该同志这些成绩的取得离不开校领导的关怀、校有关部门的支持、院党政班子的集体才智以及全院师生的共同努力,同时,也凝聚着郝俊康同志辛勤耕耘的汗水和无私奉献的情怀。同意推举该同志为优秀党务工。 动画学院党总支 201*.4.28 第四篇:河北科技大
20、学 理工葛振东同志优秀党务工的事迹材料 关于推举葛振东同志优秀党务工的事迹材料 葛振东,男,现任理工学院学院党委副书记、副院长。该同志立足本职,爱岗敬业,顾大局,讲奉献,负责任,较好地完成了本职工作。 一、大力加强党建和思想政治工作 仔细组织政治理论学习,每半月举办一次大学生党员论坛,屡次组织有关政治理论、安全稳定、学生工作方面的讲座,提高学生党员自我教育的力量。注意对入党积极分子的培训,全年举办两期党校学习班,近两千人进展了培训。全年进展党员600余人。 二、维护稳定促进进展 我院现有学生近一万两千人,分布在三个校区。保持学生稳定工作的压力很大。一年多来,我们准时处理了学生中的各种大事,如因
21、精神疾病、住院、休学、学生违纪处理、搬迁校区等。化解了冲突,消退了隐患。 三、下大力气搞好招生工作 201*年,是我院开头独立招生的第一年,从制定招生规划,招生宣传,新生录用、电话回访、发放录用通知书,克制了很多困难。圆满地完成了整个招生录用工作,保证了新生近94%的报到率。同时推出入学教育前移的举措,理工学院前移入学教育活动被光明日报报道。 四、学生工作喜获新的突破 201*年全国大学生电子设计竞赛国家一等奖一项,二等奖两项, 1 三等奖一项;数学建模竞赛国家二等奖一项;201*年“挑战杯”上海世博会专项国家三等奖两项;首届全国大学生节能减排科技竞赛三等奖一项;河北省首届高校大学英语体验节我
22、院选手囊括全部奖项;我院袁胤隆同学获201*年全国大学生英语演讲赛二等奖、辩论赛二等奖、201*年东北亚国际英文辩论赛十佳辩手称号。 中共河北科技大学理工学院委员会 二一年一月十六日 第五篇:优秀科技工事迹推举 优秀科技工事迹推举 左xx,男,现年56周岁。地质专业本科毕业,从事水利水电工程地质勘察工作32年,历任高级工程师、主任工程师。参与过近百个工程的地质勘察工作,担当过二十多个工程的勘测负责人,取得了多项科研成果和创造专利,撰写了多篇高质量论文并出版专著一部,成果丰富,业绩卓著,是我院地质专业有突出奉献的专业人才。 一山水作证,他为水利水电勘察奔忙一辈子 他1981年月毕业于xx省水利学
23、校水文地质与工程地质专业。在学校他是个好学生,担当过团支部书记和学习委员,一米七不到的个子始终活泼在校园内外。当教师向同学们生动地叙述专业前景时,他做梦都想尽快到一线去工作。三年的学习任务完毕之后,他被安排到队部位于邵阳市境内的我院其次地质勘测队。从那天开头,无论到哪里工作,他的抱负和追求都与白山黑水紧紧联系在一起。 地质工作是艰难的工作,而水利水电行业的地质工作更加突出,这项工作目的是为工程建立供应前期效劳,比方要建一个水电站,首先要解决选址问题。假如事前不把地质条件、存在的地质问题一一搞清晰,就无法为电站选址作出科学的决策。地质工作中,有一项根底工作是“跑地质点”,是地质调查的根底,是编制
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