石油外语学院英语课程考核办法.docx

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1、 石油外语学院英语课程考核办法 石油外语学院英语精品课程考核方法 学校对每位学生进展考核量化，其目的在于全面贯彻党的教育方针，培育学生良好的行为习惯，提升学生的综合素养，优化学习环境，形成良好的班风，学风和校风，促进学校进展，为学生建立成长记录袋。建立完善重视学习过程和力量培育的评估体系。注意学习过程和力量培育，采纳形成性评估和终结性评估相结合的方式。详细考核方法如下： 1)问卷调查。新生入学伊始即对其学习动机、学习策略、对大学英语教学的期望及对新教学模式的熟悉等内容进展调查了解，把握第一手资料。期中和期末各进展了一次学生意见反应和问卷调查，了解学生的进步状况和思想动态，不断调整教学方法，使教

2、与学得以顺当进展。 2)分级测试。为响应教育部有关分类指导、分级教学的精神，帮忙新生确定适当的英语学习起点级别，很多高校每年都进展新生入学英语分级测试。目的之一是为了分级教学。大学英语分级教学对进一步优化教学师资，有效提升大学英语教学具有重要作用。其中科学设计大学英语分级水平测试内容，注意对学生英语语言交际力量的考核尤为重要;实行分级测试也为了了解学生的入学水平。把分级成绩与以后各级结业考试的成绩进展比照，可分析出学生的进步状况。 3)学习反应。对于主要基于网络学习的听说课，要求学生定期填写学习反应表，内容包括：学习内容、方法、效果、感想以及与其他同学合作学习的状况、同学之间的互评和下一步的学

3、习规划等。长期坚持这种学习反应，以培育学生良好的学习习惯和自我治理力量。 4)网络学习状况监测。网络学习包括完成规定的教材学习内容、网络听力测试、大学英语单元测试、以及教师公布在网上的单元课件学习指导。每次听说课课前，教师向学生展现上网学习状况和网上测试完成状况，对网络学习进展得好的学生进展表扬，对做得差的，依据不怜悯况进展批判、帮忙或指导，以保证学生自主学习的效率和效果。 5)阶段测验。阶段测验是指介于平常作业和终结性考试之间的一种检测，它比平常作业涉及的范围要广，又远比终结性考试要狭窄得多，是一种强调式的过渡性检测，如单元检测、半期考试、学期考试等等。对学生自主学习状况的监控，除对上网时间

4、、学习进度的监控外，阶段测验是对其阶段学习效果的检验，也是要求学生重视学习过程的表达。阶段测验每学期进展2-3次，成绩纳入期末总评。 6)其次课堂活动。其次课堂活动包括年级、学校、黑龙江省、全国范围内的朗读、演讲、辩论、写作、背诵等各种英语竞赛活动，以及各种社会英语考试(如四六级考试、商务英语考试、初中高等口译及笔译考试、金融专业英语考试，全国英语等级考试PETS等等)。在各项英语活动和考试中得到的成绩均作为形成性评估的内容，其目的是鼓舞学生在各种场合使用英语，激发学生学习英语的兴趣和热忱，不断提高英语的应用力量。 7)期末考试。期末考试是对学生一学期来各阶段的学习状况的总结与检测。 8)期末

5、总评。期末总评由以上各项评估与测试内容组成，各占肯定比例，是检验学生本级学习是否合格、可否进入高一级学习的手段。课程设置分为考试课和考察课。考试课成绩详细计算方法为：本学期期末考试成绩70%+本学期平常成绩30%;考察课成绩详细计算方法为：本学期期末考试成绩40%+本学期平常成绩60%。 9)对学生学业成绩的考核，是为了评定学生对所学课程的理解程度和综合运用力量;催促学生常常地、全面而系统地复习和稳固所学课程的根底理论、根本学问、根本技能;总结阅历，提高教学效果。对待考试的态度，既反映教师的治学精神，也反映学生的品德和学习态度。所以，为了严格考试纪律，树立良好教风、学风，健全学生成绩考核制度，

6、保证人才培育质量，特指定本方法。 10)教学规划中的每一门课程(包括独立的试验课、生产实习、教学实习)，每学期都要按教学规划的规定进展考核。考核的内容与要求以实际执行的教学根本要求为主要依据。一般不另出复习提纲或指定考试范围，更不允许示意或提示试题内容。平常作业未完成的不能参与考核。 11)课程考核由系、教研室组织出题、评分，也可由主讲教师出题、评分。但系、教研室要负责检查与审核，必要时还要经院审查。 12)教师阅卷与评分必需严厉仔细，扣分与给分都必需有依据，同一课程的同一试卷应实行统一评分标准。统一命题的考试，应尽量实行流水阅卷的方式进展评卷。课程的评分应以学期末考试成绩为主，试验、习题、作

7、业、课堂争论状况及平常测验成绩，原则不得高于课程成绩的30%，考试成绩评定采纳百分制或五级分制记分，即优(相当于90100分)良(相当于8090分)、中(相当于7079分)、及格(相当于6069分)、不及格(相当于59分以下)。 13)考核成绩应由任课教师在考核完毕后三至五天内交学生所在院教务组，并由院教务组向学生公布。对不及格的学生，由院教务组通知本人，学生不得直接找任课教师查卷。学生若有充分理由认为考试成绩和自己实际答卷差距很大，有必要查询时，可向所在院提出，由院通过任课教师查询。 考核成绩的更改，应由任课教师提出书面报告，经系、教研室主任审核，院教学副院长批准，报教务处备案后，送学生所在

8、院登记存档。 14)学生因病因事请假缺课，累计超过该课程教学时数1/3以上者，或无故旷课达6学时(迟到两次折合一学时)以上者，或缺交作业达1/3以上者，不得参与该课程的考试，成绩档案中记录“缺考”。 分级、阶段、期中测验以及期末考试贯穿整个学习过程，全面评定学生的学习成绩;问卷调查、学习反应与评估帮忙教师了解学生学习中的问题及困难，也促使学生在学习过程中不断思索、总结，培育其自我治理力量 篇2：数据构造精品课程申报书 附件3： 广东海洋大学精品课程 申报书 课程名称 数据构造 课程建立负责人 谢仕义 院（系） 信息学院计算机网络技术系 联系电话 13809752226 电子信箱 emailpr

9、otected 申报时间 2023-5-28 广东海洋大学教务处制 填写说明 一、申报书的各项内容要实事求是，真实、牢靠，文字表达要明确简洁。 二、表中空格不够时，可另附页，但页码要清晰。 三、教材类型填写以下内容： 1、国家“十五”规划教材 2、教育部面对21世纪课程教材 3、“九五”国家重点教材 4、获奖教材（注明获奖等级） 5、自编教材 6、其它 四、申报书一律用A4纸打印，在左侧装订，一式2份，经所在单位同意签字盖章后，交教务处教学讨论科。 课程 名称 数据构造 学时数 72 是否优质课程（试点课程） 否 课程 性质 必修 公共课 授课 对象 适用专业 计算机科学 专业课 开设年限 1

10、0 年 选修 授课人数 140 人/年均 教材选用 教材 名称 数据构造（C+版） 主编 李根强 出版社 中国水利水电出版社 出版时间 2023年2月 教材 类型 教育部面对21世纪课程教材 课程建立负责人状况 姓名 谢仕义 年龄 44 职称 副教授 学位 硕士 高校 教龄 7 讲授本课轮次 5 1、 近5年来讲授的主要课程： 数据构造，专业根底课，计本00（1-4班），148人；计本02（1-2班，71人；信管05（1-2班，61人； C+程序设计，专业根底课，周学时：4，计本00（3-4班），73人；计本01（1-4班），150人； 计算机导论，专业根底课，计本05（1-3班），112人；

11、计本06（1-2班，70人； 微机原理及应用，专业课，电本98（1-4班），150人，总学时：160； 2、担当的实践性教学 数据构造课程设计，计本00（1-4班），1周，148人；计本02（1-2班，1周，71人；信管05（1-2班，1周，61人； C+程序设计课程设计，计本00（3-4班），1周，73人；计本01（1-4班），1周，150人； 课程建立负责人状况 上机实践，计本05（1-3班），2周，112人；计本06（1-2班），2周，70人； 微机原理及应用课程设计，电本98（1-4班），2周，150人； 3、主持的教学讨论课题 海洋生物专题学习网站，广东省高教电教中心“151工程”（

12、粤教高2023103号），工程起讫时间：2023年01月-2023年6月，工程主持人。 计算机操作系统精品课程，广东海洋大学，工程起讫时间：2023年10月-2023年10月，工程主要负责人。 4、获得的教学表彰/嘉奖 海洋生物分类荣获第十届全国多媒体教育软件大奖赛“二等奖”，颁奖单位：中心电化教育馆，名次：第一，时间：2023年11月； 海洋生物分类多媒体教学软件荣获2023年广东省计算机教育软件大奖赛“一等奖”，颁奖单位：广东省教育厅，名次：第一，时间：2023年12月； 广东海洋大学第三届教学质量优秀奖，2023年09月； 信息学院2023年以来学生评教“一等奖”，2023年11月； 信

13、息学院课堂教学竞赛“三等奖”，2023年04月； 获湛江海洋大学第三届“挑战杯”优秀指导教师称号，2023年12月； 获湛江海洋大学第四届“挑战杯”优秀指导教师称号，2023年11月。 5、近5年来担当的学术讨论课题 湛江市东海岛农村科技信息效劳体系建立，广东省科技规划工程(2023B40303005)，10万元，工程主持人，2023年1月 广东省近海生物资源信息系统，广东省科技攻关工程（2023B36501010），经费：5万元，工程主持人，2023年11月； 城市数字交通治理信息系统，湛江市科技攻关工程，经费：10万元，工程主持人，2023年； 城市公共卫生统计预报GIS系统，湛江市科技攻

14、关工程，经费：10万元，工程主持人，2023年； 凌云电子商务平台，湛江市科技攻关工程，经费：40万元，工程主持人，2023年； 今日水产网，湛江市软件讨论所工程，经费：10万元，工程主持人，2023年； 粤西数字海洋综合治理信息系统，湛江海洋大学自然科学立项工程，经费：1.5万元，工程主持人，2023年； Internet 海洋GIS系统讨论，湛江海洋大学自然科学立项工程，经费：3万元，工程主持人，2023年； 课程建立负责人状况 2、在国内外主要刊物上发表的学术论文 Research of Intelligent Information Retrieval System Based on

15、Three Layers Agent Structure，ICMLC2023（ EI收录 ），IEEE主办(No. 03E*693)， 2023.11，第一； Study of An Optimum Scheduling Algorithm About Buses in City Intelligent Transport Systems，ICMLC2023（ EI收录 ），EEE主办（No.04E*826），2023.8，第一； 基于ITS的加速最短路径搜寻算法讨论，计算机工程与应用（核心期刊），2023.6，第一； 粤西数字海洋综合治理信息系统，计算机工程与应用（核心期刊），2023.3，

16、第一； 集成Delphi和Mapx的数字化系统设计方法，计算机应用与软件（核心期刊），2023.12，第一； 优先级队列的算法讨论和面对对象实现方法，计算机应用讨论（核心期刊），2023.08，第一； 国内外GIS软件的进展及其应用，现代计算机（全国），2023.10，第一。 3、获得的学术讨论表彰/嘉奖 “城市数字交通治理信息系统”获湛江市科技成果进步奖“三等奖”，第一完成人，2023年06月； “城市公共卫生统计预报GIS系统”获湛江市科技成果进步奖“三等奖”，第一完成人，2023年06月； 获得国家计算机软件著作权两项：城市数字交通治理信息系统 V1.0（2023SR08314）和城市公

17、共卫生统计预报GIS系统 V1.0（2023SR12335），第一完成人，2023-2023年； 获信息学院2023-2023年度科研成果“一等奖”，2023年11月； 获信息学院2023-2023年度科研成果“一等奖”，2023年12月。 其他教师状况（含试验教师、专业实习指导教师、辅导教师等） 姓名 年龄 职称 学位 高校教龄 担当工作 吴卫祖 48 副教授 硕士 6 主讲、辅导、课程体系改革 宋运康 58 副教授 学士 30 主讲、辅导、教学方法改革 郑赞红 31 讲师 硕士 6 主讲、辅导、网站建立 刘大昭 33 讲师 博士 5 主讲、辅导、网站建立 徐 兵 24 讲师 硕士 实践教学

18、、辅导、网站制作 郑苑丹 22 试验师 硕士 实践教学、辅导、网站制作 余应淮 21 试验员 硕士 实践教学、辅导、网站制作 课程建立状况简介: 1、 教学内容的先进性 “数据构造”课程是一门计算机相关专业的核心课程，它在整个计算机专业教学体系中处于举足轻重的地位。我校数据构造课程最初开设于1999年，长期以来，数据构造教学得到院系领导高度重视，配备了优秀师资。 2、 课程特色 提出并实施“厚根底、宽应用、重创新”的教学和培育目标。依据此目标，对教学规划、教学大纲、授课内容、实践要求等进展了改革调整。 重视质量建立是本精品课程建立的根本特色。抓好教学过程中师资力气配备、课程群组建、配套教材建立

19、等关键教学环节。课程组优化课程构造,组建了以数据构造为核心的课程群，实施学问体系的整合和连接；加强了课程优秀教材的选配和师资力气建立，保证课程作为根底课的授课质量和教学效果。 在数据构造精品课建立过程中，整个课程组非常重视现代教学方法的讨论和现代教学环境的建立。 3、 运用现代信息技术状况 课堂教学采纳电子课件、多媒体教学 课程组已开发了数据构造多媒体课件，该课件内容丰富，信息量大，形象生动，学生易于理解，在压缩课时的状况下增加了教学内容。 计算机网络教学支持系统 本课程的网络教学系统正在建立和完善中，将运行在本系专用教学效劳器上，由课程组教师负责维护。在网络教学系统上，将有全套教学文件、网络教案、典型例题、考试题库等一系列教学资料，该系统还可以为学生供应网上答疑、网上作业、共性化网上交互练习等重要功能。 网上资源包括：教学文件、网络教案、典型例题、考试题库、教材及