研修学习心得体会4篇.doc

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1、 研修学习心得体会4篇 在每年暑假期间我都会参与一些教学培训，作为教师的我，在暑假期间没有事情可做，这时候参与到教学培训中，能够讲自我的教学水平提一个档次，也能够打发一下没有工作的时间，这是我每年都要做的事情。今年我的培训科目是网络学问培训。这对我来说，是一个比拟新的课题，虽然我也常常上网，但是用网络教学的确没有过。 透过两个周的培训学习，我听取了各位专家学者的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与省内的一线教师们进展了充分的沟通，收获很大，同时也熟悉到了自我教学中的缺乏。这次培训来的很准时，培训资料也很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的

2、心灵。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个教师都流露出专心、乐观、向上的心态，我认为，持续这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。下方就以我的培训实践来谈谈自我的体会。 一、一丝不苟，仔细对待教学工作 （1）爱岗敬业。要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，专心进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。 （2）敬重学生。每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要把学生当作公平的人对待，不能把学生当下级任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师

3、所传授的各种学问。 （3）要有剧烈的职责心。作为一个人民教师，有剧烈的职责心是最根本的，这种职责心主要体此刻对全体学生负责。教师教书育人应是应对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起职责，务必关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 （4）以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师必需要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自我首先做到。坚持严于律己。 二、反思教学工作，不断进取 在教学中不断思考着自我在工作中的缺乏之处。努力提高自我的业务水

4、平，连续向优秀的教师学习，来更好地适应此刻的数学教学。 三、自觉采纳新的教学模式。 作为教师，只有不断的更新自我的学问，不断提高自身素养，不断的完善自我，才能教好学生。多年来，教师教，学生学；教师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的进展，压抑了学生学习的热忱，不能焕发学生的潜能，透过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生气与活力，表达了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生

5、的学习热忱高涨；师生关系融洽。充分表达素养教育的根本目标。 四、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师表达自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自我的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高数学教学质量。 研修心得（5）： 释疑。今年我有幸参与淄博市其次期远程培训，有幸倾听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我劳碌着、劳累着，却充实着、收获着，我们每一天累着并欢

6、乐着由于，我们不但收获了学问更收获了友情。透过研修，我全面提升了自我的根本素养和业务综合潜力，对于个人今后的进展起到了专心的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。 一、勤勤恳恳，专心研修 在研修过程中，我坚持每一天进展网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，透过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自我在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级治理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事英语教学和班级治理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。同时也结识了很多优秀的教师，开阔了

7、视野，充实了自我。详细做到了以下几点：1、专心仔细的观看视频学习，到目前为止在线学习时间达：11687分钟，并且在观看视频的时候专心提出自我的问题，课程、话题留言到达314条，并发起了181条话题，仔细撰写日志200篇。2、专心建立个人工作室，并专心参加英语九班协作组的建立，被评为小组之星。3、专心参加班级资源治理，上传资源226条，得到广阔教师的应用和好评。专心协作班主任和指导教师的工作，专心参加班级建立，被推举为第一批学员导师，被评为：第四期学员之星。同时被班主任和指导教师推举为：学习研修组长，帮助、帮助我校英语教师的研修学习，我校的研修教师全都圆满完成了研修学习任务。4、仔细独立完成作业

8、16篇，每次完成的作业均得到辅导教师和班 主任的好评与认可，其中有3篇被评为优秀作业，多篇作业、留言等在班级简报中得到引用并得到好评。5、娴熟运用班级沙龙，留言板，TQ，学习沟通区，学习论坛，视频会议室等平台的治理功能，专心参与各种网上学习沟通活动。与专家、学员进展准时有效的研修沟通，胜利地主持主讲了视频会议：在英语课堂教学中如何科学有效的实施小组合作性学习效果很好，收获颇丰。 二、受益匪浅，感受颇深 我勤勤恳恳的研修学习，不仅仅提高了自我根本素养和业务综合潜力，同时自我的付出也得到了领导们的认可与鼓舞，我被淄博市其次期网络研修优秀学员，使我对此次研修有了新的熟悉，她成为了我人生历程中一段含义

9、深刻的文化之旅，也是生命与才智迅即聚核与绽放的过程。我透过课程视频倾听了专家的专题讲座；透过课程文本加深了对专题的理解；透过课程作业反思了以往和展望马上启动的教学改革；透过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。没有震惊就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自我对英语教学与教研工作有了新的熟悉与思索。 三、连续努力，力求完善 我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的资料，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我信任只要我们专心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习

10、会助我们乘风破浪，飞向胜利的此岸。我坚信：我研修、我进步、我欢乐！ 总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。对于此刻已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加专心、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自我的教育教学潜力，同时还要带动其他教师专心参加，以促进学校、学生的进展。同大家一齐在网络研修中安康、欢乐的成长！让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩！ 研修心得体会 篇二 这个严寒的冬季，我们由于有时机到北京参与国培研修而暖和。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精华为指导，制定一套自我研修方案。 通过专家教授的讲解引领，不

11、断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 1、转变观念，与新时期的教育观念保持全都，提高自己对课程标准及教研教改的理解力量和操作力量。 2、结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。 3、倾听各位专家教授的讲座，仔细学习理论学问并做好笔记，课后细思慢嚼，学习昌平职业学校“三有课堂”实施方案，落实在自己的课堂，让课堂有用，好玩，有效。 4、多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。 5、利用研学通平台进展网络资源，学习如何做课题，如何进展教学改革，学习教育理念、教育方式等。 6、坚持反思自己，写教育日志，可以反思自己的教育过程中的缺乏，想到

12、改良的的方法；写教育日志，可以共享教育的喜悦，为今后的成果构建健全的步伐；写教育日志，无疑是让教师再一次成长，是教师对学生、对教育的一种奉献，也是更好地做自己。 好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。因此，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。 研修学习心得体会 篇三 20xx年3月21日3月3日本人参与了区小学校长高级研修班在华东师范大学的集中学习，以及在上海和苏州对几个知名学校的考察。学习考察期间虽然时间紧，学习任务重，旅途上舟车劳顿，饮食上水土不服，气候方面阴雨连绵。以致最终身患感冒。但从思想上来

13、说却收获颇丰。 华东师大冯大鸣教授在“学校文化建立问题的诊断与分析”中谈到：一个单位不管建与不建都有文化。文化是什么？文化就是一个社会群体为了位育境况所生成的一套生活方式。在这个群体中的个体在面对同一件事情时，态度行为具有全都性。文化是人与境况互动的产物，它一旦形成，本身又成为人的生存境况。一个学校离不例外，都有它自己的环境和工作气氛，在日常的教职工相处的过程中，又都会以自己的言行或多或少的对学校的环境产生着影响，特殊是学校领导的有意识引导与竭力的促进，对学校主际文化的形成与转变起着极其重要的作用。因此，任何一所学校。任何一个校长都要面对而且不行回避这个问题。 如何构建和形成学校安康向上的主流

14、文化。 对于一所新建学校说。校长就应当紧紧抓住教职员工新来乍到。都努力想把自己最优秀的一面呈现出来的特点，从各方面制造条件，让大家表现，并通过一系列的活动，有意识地让大家感受到这种良好的气氛，长此以往，持之以恒，良好的校风就会形成。我们莲池学校在这方面就有切身的体会。曾有一段时间，在局部教师中消失一种消极倦怠，特殊是局部青年教师以苦叫累。不管安排什么工作总是要喊一陈。好像全世界的活都让他们干了。针对这样的状况，我们学校领导班子没有急于去找这些教师，而是分头深入教师当中调查讨论，摸查状况。经过调研，其实并非象他们说得那样忙和累，而是在他们当中有几个人与在机关工作的几位同学或亲戚常常接触，无所事事

15、，轻松拘束的机关工作与对时间质量要求严格的学校教学工作相比，自然学校做都是苦和累的。鉴于此，我们在教师中开展了教师职业道德争论，请优秀教师作报告，特殊是请本校的优秀教师和中年教师谈对工作的熟悉和自己的做法，渐渐在教师中形成了一种关爱学生、乐于奉献、钻研业务、团结向上的气氛。 固然文化建立不同于制度治理，不行能依靠由上而下的垂直贯彻，而主要是靠事同间日常共处中的横向弥浸。在这方面，我们在过去的文化建立中，发挥优秀教师的典范带动作用，师徒结对，师德沟通争论，优秀教研组、优秀年级组的评比等等。都有效的发挥了作用，而这些都是在非熟悉到文化建立的状况下做的，属于不自觉的文化建立。 通过冯教授的讲座，使我

16、对学校文化建立的理解有了一个较为明晰的概念，有了一个比拟系统的熟悉。 对比冯教授的论述，联系莲池学校的实际，我认为莲池学校的文化建立可以整体上作一这样的设计： 莲池学校建校已10年，在过去的10年中，不管是否有系统的理论作指导与否，学校的办学理念已根本形成，文化建立上还是应当围绕办学理念去开展工作，中心就是“中国道德、科学头脑、世界眼光”，而且在中华优秀文化、传统美德的学习与继承也有了肯定的根底和阅历。 在传统的文化建立措施上： 1、校景的建立。虽有岁寒三友、桃李园等已建成的东西，但还不够系统。还要形成系列，象再建立经典园、文化名人园以及春华园、秋实园等。 2、校服。现在只是全区统一的样式，没

17、有本校特色，下一步对师生的校服都要设计制作上学校的标识，同时又有现代流行的新元素。 3、校徽。请专业人员或发动师生家长等共同参与设计，使之更符合莲池学校实际。 4、校歌。虽已有，但唱的不多，以后设立合唱节时将校歌作为必唱歌曲目之一。 5、校训。不仅要有，更重要的是要使每一个师生融汇于心，理解共含义，并能自觉地落实在行动上。 6、校史。10年校庆已对校史作了系统的整理。但如何发挥校史的作用做的不够。今后要做三项工作：撰写校史展室的讲解词，使之通俗易懂。把校史作为青年教师及学生承受学校传统教育的教材，作为他们来到莲池学校后必需承受教育的第一课。整理莲池学校建校以来的教育故事，编辑成册，以此作为教育

18、师生的教材。 对学校已有的东西也要不断更新。在文化的带新上，我赞同冯教授的观点。即在制度文化上，既要敬重教职工学生的意见和建议，充分发挥民主，又要依据学校实际坚决出台一些带有刚性的规章。只要是在法律台评的框架内，对学校的文化建立有极大帮忙就推出，不要答复那么多的为什么。其次，要使师生明白，展现自己的共性是有框架的，特殊是教师是职业教育者，说话、做事是职业行为，不行随心所欲，可以讲真话，但不肯定非要讲真心话，共性是可以有的，但不能不受框架约束。从事教师这个行业，就要遵守这一行的行规，世界上没有一个真正的完全自由者，自由是必需受法律约束的，教师不能挑战教育最根本的东西，否则就是无知。使教师充分熟悉

19、这一点是特别有必要的，这是教师自律与他律的一个标尺。 文化改革的抓手还可以有如下几种： 1、一两份荣耀，莲池学校2022年获全国十佳标兵红旗大队称号，是学校师生树立现代环保理念，积极参加环保教育活动的结果，环保活动已是莲池学校的特色。建校以来先后有三名学生获省十佳少先队员、市十佳少年。三名教师获市十佳师德标兵称号。这些都是有待开发的文化建立资源。 2、一两件实物。建校初期的照片，师生建立校园植树绿化的情景，教师备课本、教师用的办公用品以及学生的作业（特殊优秀的）都应仔细保存，是学校办学的质量又是教育师生的材料。 3、一两个故事。学校已将编辑整理莲池学校的故事列入规划。包括教师的故事、学生的故事

20、、师生之间的故事、学校建立之中的故事等。 4、一两个标识。对学校现有的校旗、校树、校花、校色进展规定，并做出科学的阐释，使学校的这些标识深入人心。 5、一两种仪式。抓好莲池学校校训及各班班训的呼号仪式，使之形成常规。另一方面做好每周一的升旗仪式和五年级学生的毕业典礼仪式，使之成为教育师生的重要形式。 6、一两条共识。全力在师生中形成这样的共识：学生是会犯错误的，学校和教师应允许学生出错，但不能由于学生出错就放弃对学生的引导和教育。学校应是学生内心的自觉得到唤醒的地方。 教师要使与学生相处的短短几年，变成今后友情长存的良好开端。 7、一两门课程。连续做好学校口语训练课的开发与开设，坚持学生每天的

21、10分钟演讲，做好学生特长的达标考级，使学生主动进展，自主进展。 强化学校文化的认同这是学校领导主要任务之一。 如前所述。学校文化虽然不是校长口头任命的，也不是别人强加的，但作为学校的领导者却也不是对此无所行为的。完全可以通过一系列的活动和制度的标准以及日常渗透进展影响和转变。在这个过程中追求文化的认同。 研修心得体会 篇四 作为一名小学语文教师，我们担负着培育将来社会有用人才的重任，在这个学期中，我有幸参与网络教育研修。经过近期的学习、研修，我有以下的体会： 从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变，虽然在平常的工作中，我们已经非常重视教师和学生的沟通，但学习让我们更加重视对学生的培育上

22、，对自身素养的提高。只有教师的素养提高了，才能把我们的学生培育成为具有独立学习力量的人，他们才能在将来的生活和学习中适应剧烈的竞争。 不管从哪一方面来说，网络研修是一种全新的教育教学模式。它不仅吸纳了当今最新的技术，而且又又致力于应用于课堂的教与学之中。既丰富教师本身的学问技能，又为现行的教育体制注入活力。这种研修是以学员为主体，各种资源为帮助，为学员制造了一个全新的学习环境，在整个研修过程中既丰富了自己的学问，又娴熟把握了计算机技能，还增加了与他们交往的力量。 在研修过程中，我努力仔细完成了教师布置的全部作业，虽然并不非常完善，有些想法还没来得及实现，但是我的教学思维方式的转变将引导我在研修

23、完毕以后，还要进展仔细的修改和完善。无疑这将对我的日常工作是起到打算性的作用。 是呀，当我们被繁琐的工作所累，像个不停旋转的陀螺时，我们就远离了思索，同时也就偏离了教书育人的正确轨道。 这次远程研修课程的设置特别科学，常常由问题导入，由思索完毕，这种研修充分地挖掘了教师们的学习潜能，有效地提高了教师的教研力量。我在此次远程研修的过程中，就尝到了讨论的甜头，找到了做了一个讨论性教师的努力方向，假如我们把教育教学中遇到的问题都当作教研的课题，那我们的。教育生活就会每天布满悬念，时时布满探究，固然也就会不断地品尝到胜利的欢乐！ 总之，此次新课远程研修带给我的冲击太多太多，远非一篇文章所能容纳，我盼望国家教育主管部门能够在更大范围更长时间地进行这样互动的研修活动，那会让更多的教师在登陆网站的同时，开头攀登自己事业上新的顶峰。