新教材五年级上册数学解方程例4、例5.ppt

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1、 解方程 例4、例5 简易方程简易方程山窝小学校：张三1、什么叫做方程。什么叫做方程。含有未知数的等式。含有未知数的等式。2、什么叫做方程的解？、什么叫做方程的解？使方程左右两边相等的未知数的值。使方程左右两边相等的未知数的值。3、什么叫做解方程？、什么叫做解方程？求方程的解的过程。求方程的解的过程。4、方程的解和解方程有什么不同？、方程的解和解方程有什么不同？方程的解是一个数值，解方程是一个计算过方程的解是一个数值，解方程是一个计算过程。程。一、复习一、复习解方程解方程24+x=43 3.5x10.5 43x24 x8=0.4（想解方程的依据是什么？需要注意什么？）（想解方程的依据是什么？需

2、要注意什么？）看图列方程，并求出方程的解。xxx440 x的值是多少？3x440二、引入问题，探究新知二、引入问题，探究新知2014年11月11日3x440解：3x444043x363x3363x12先把先把3x看成一个整体，看成一个整体，根据等式的性质根据等式的性质1，求，求出出3x的值。的值。再根据等式的性质再根据等式的性质2，求出，求出x的值。的值。二、引入问题，探究新知二、引入问题，探究新知2014年11月11日 3x440 检验：检验：方程左边方程左边3x4 3124 364 40 方程右边方程右边 所以，所以，x 12是方程的解。是方程的解。x12是不是方程的解？请你检验一下是不是

3、方程的解？请你检验一下。二、引入问题，探究新知二、引入问题，探究新知解方程解方程 2（x16）8 2.你能运用等式的性质解方程吗？请你写一写。你能运用等式的性质解方程吗？请你写一写。问题：问题：1.观察这个方程有几步运算？可以把什么看做一观察这个方程有几步运算？可以把什么看做一 个整体？你还能想到什么？个整体？你还能想到什么？请你自己把这个方程解完。请你自己把这个方程解完。1.1.解方程解方程(课本课本P69P69做一做第做一做第2 2题）题）6x-35=13 6x-35=13 3x-426=63x-426=6（5x12）824 （1003x）28 三，巩固练习，提升认识。三，巩固练习，提升认识。观察这两个方程有几步运算？观察这两个方程有几步运算？可以先把什么看做一个可以先把什么看做一个整体整体？三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识2、看图列方程并求解。、看图列方程并求解。三、巩固练习，提升认识已知 16 12 那么 （）（）483.填空。填空。