社会实践先进个人总结5篇.doc
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1、 社会实践先进个人总结5篇 小学利用暑假时间通过广泛组织学生开展丰富多彩的道德体验和社会实践活动,让学生走进社会、了解社会,激发同学们过一个有意义的暑假,并以自己的实际行动为身边的人和身边的社区做力所能及的奉献。 暑假期间,全校同学在少先队大队部的组织下,因地制宜,积极深入所在社区开展形式多样的实践活动,为绚烂的夏日再添绚丽的颜色。20_年暑期,_小学社会实践活动的宗旨是让学生在实践中学会奉献、有所启迪、安康成长、全面进展。 针对低年级学生年龄小学校盼望每位同学努力做一个理解父母、关怀父母、孝敬父母的好儿女。在假期中,每个孩子,每天做一件好事,这就叫日行一善,可以为父母洗一次脚,捶一次背,洗一
2、次头,谈一次心并可走进社区,为社区的长辈奉献爱心。 高级学生已经适应小学学习生活,把握相应的生活技巧,为了进一步培育学生爱科学、学科学、用科学的精神,学校建议他们依据四周同学分布状况,成立兴趣小组、观看小组,开展小创造、小制作活动。用眼睛去关注身边的铺张现象,尝试做“小提倡员”,用言语和行动让四周的人真正地树立起节省的意识,疼惜每一滴水,疼惜每一张纸,节省每一粒米,节省每一度电,收集废旧物品,变废为宝,制作环保小制作,开学后每班上交大队部5份精品,进展全校评比展览。 在将近两个月漫长的假期中,_小学的孩子们除了休息和学习外,欢快文明进社区学习实践活动;阳光一小时户外体育熬炼活动;学礼仪、讲道德
3、,做文明少年活动;等系列丰富多彩的暑假社会实践活动,不仅培育了自己的生活自理力量,增长见识,开拓视野,还可以了解社会,学习本事,增加社会责任感。_小学丰富多彩的社会实践活动不仅加强了学校、家长和社会之间的严密联系,而且进一步深化了小学阶段素养教育,赢得了广泛好评。 社会实践先进个人总结2 体会人生中的新事物总是让人兴奋不已,虽然已经是一名大学生,但过去的我总将时间和精力都重视放在课本的学习上。为此,尽管来到了大学的校园,但社会和工作对我而言仍是非常遥远的词汇。 但是,在经受了各个方面的考虑和预备后,我打算借助这个暑假的时机来提升和充实自己的阅历。20_年x月x日,我通过自身的预备,在_商场的电
4、脑店内开头了自己的暑假工作。现将自己的实践状况总结如下: 一、工作的状况 工作开头后,我很快就在老板的要求下正式上岗。尽管如此,但实际到达岗位后,我却发觉没有什么“自己能做”的事情。并不是说店里的工作很空闲,实际上随着暑假新生升学,不少家长都带着孩子来选购大学用的电脑。但我作为一个暑假工的新人,无论是对电脑还是销售都不太熟识。为此在工作中只能帮助接待客人或是搬运货物。 但万事开头难,在意识到自己的问题后,我开头查找解决的方法。而第一步,就是向领导和前辈们请教!一边学习自己不熟识的事物一边工作真的很辛苦,这甚至让我遗忘了自己的目标,全心全意的沉醉在对工作力量的自我提升上。 但经受了这样一番熬炼,
5、我的力量提升也是非常显著的。后阶段的工作中,我已经能娴熟的与顾客们沟通沟通,并通过自身的阅历向他们推举产品,还由于效劳得到了不少的好评价。 二、对工作的感受 这次的工作给我的感受许多,但最让我难忘的还是在通过努力后胜利卖出去第一套商品的时候心中的骄傲感。就似乎亲眼看到自己的成长一样。这种满意感让我学习和工作中都获得了更大的动力,也更加积极的投入到了工作之中。 三、对生活的体会 在生活方面,我倒是觉得这次的实践其实非常的辛苦。过去无论是假期还是学习,对我们而言本身其实都是算是轻松的事情。即使学习要坐一天,但和暑假一成天的搬运货物比照起来,实在轻松了太多。这样的体会,让我不仅想起自己十多年来始终在
6、校园中学习,而父母却为了我不断的在工作和努力。这样的比照更让我体会到了父母对我的期盼和爱。 四、个人总结 这次的实践让我对社会和生活都有了更多的了解,身为一名大学生,我也很快就会接触到社会。为此,我会更加努力,让自己在今后的社会中取得更好的成绩,制造更好的将来! 社会实践先进个人总结3 学校“文明礼仪伴我行”社会实践活动总结依据市教育局关于仔细做好“文明伴我成长”主题教育实践活动总结、表彰工作的通知精神和要求,结合我校实际,现就“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动总结如下: 一、高度重视,制定方案 仔细组织实施“文明小使者”主题教育实践活开工作。制定了工作方案,明确了此项工作的目的、任务和职责,
7、细化了工作流程、工作重点以及工作保障措施,制定了“活动规划”,下发“通知”。由学校政教处统筹活动的开展,把握工作进度,确保文明小使者工作顺当进展。 二、明确任务,仔细落实 学校充分调动各班参加的积极性,要求班级充分发挥各自的资源优势,依据各自特色品牌,开展文明小使者主题教育实践活动。在工作开展过程中,各班级积极制造条件,充分开掘班级潜在资源,通过文明形象大使、优秀志愿者担当辅导员在文明市民学校开设“文明、道德、礼仪”课堂,开展系列的“小志愿者”“小楼门长”“环保小卫士”“家庭小孝星”“文明小宣传员”“文明小巡防”活动,把“小手拉大手、文明一起走”活动落到实处,为中小学生供应形式多样的文明实践时
8、机。 三、结合实际,特色活动 各班级结合本辖区实际,充分发挥“文明小使者”在班(村)的独特影响力,积极调动各方力气,开展各具特色的主题活动,从而培育了中小学生将来仆人翁的文明意识和社会责任感。 通过以上各类活动的开展,“社区文明小使者”们与居民和工作人员的接触,渐渐了解到了社区效劳的乐趣。知道了如何整理资料,如何照看老人,如何爱护他人,也知道了成年人的艰辛、劳作。通过社区效劳,提高了社会适应力量和运用学问解决实际问题的力量,增加了社会责任感和使命感,扩大了视野,“社区文明小使者”实践活动,对于塑造未成年人思想品行、熬炼未成年人顽强意志、丰富未成年人精神文化生活,起到了积极的推动作用。 四、收获
9、 1.统一了思想,提高了熟悉。 2.扩大宣传,营造了气氛。 3.拓宽了途径,突出了践行。 4.细心组织,力求实效,提升了学生力量。 社会实践先进个人总结4 为丰富暑期生活,提高社会力量,我参与学校组织的社会实践活动。代表我们信息技术系,去往北京参与暑期实践活动,学习沟通。实践目的地:北京市昌平区育荣教育园,兄弟连PHP培训机构,小组名称:奇迹制造者。实践内容:沟通学习,探究IT行业的进展前景。导员向我们强调了安全问题并且亲切合影,我们带着自信的笑容踏上了这次的旅程。我信任我们肯定会圆满完成任务。 从学校的理论学问到过去真正的实践工作,很好的将学校里学习的学问进展稳固,其中的角色转变离不开小组成
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