社会实践调研报告（6篇）.doc

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1、 社会实践调研报告（6篇） 本溪是个矿产资源丰富的工业城市，有160万人口，近年来，随着本溪市地区经济的迅猛进展，环境污染问题也越来越严峻，防止环境污染，爱护环境，维持生态平衡，已成为社会进展的一项重要措施。 人与环境有着密不行分的关系。无论过去、现在还是将来，人类总是在不断地改造环境，制造不仅使用，而且美观的环境空间。城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的积累，而蕴涵着社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。而环境是指围绕人群的空间及其中可以直接影响人类生活和进展的各种自然因素的总称。在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。大气、水源、土地、草

2、原、都是让人类得以生存的物质根底；而森林、矿藏等资源又为人类的不断进展供应物质，制造出地球上高度的人类文明。但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的自下生存环境产生了一系列环境问题。为此，就城市生态环境我作了调查。 首先我在街道随机抽取20人作为调查对象： 一、 请问你留意爱护环境吗？ 答复会的有8人，占40%。答复不会的有3人、占15%。答复有时会，有时不会的有9人，占45%。 二、 你会主动义务帮忙爱护环境吗 答复会的只有2人，都是老人、占10%。答复教师布置了就去，不布置就不去的有5人，占25%，都是小学生。 三、 平常，看报纸，新闻会不会对环境方面的新闻引起重视？ 大多数答复说不

3、会，、只关注一些消遣或别的方面的，占55%。答复会的只有1位，占5%。答复有时候会看一看，但是不太回去引起重视，只觉得这个事情与我们无关的有8人，占40%。 看来，人们对于环境污染问题无动于衷，不太会去关怀。 为了不使问题过于笼统我又进展一次深入调查，人数增加至50人： 1、 你会将废弃的电池怎样处理？ A、顺手扔掉 B、扔进特地的垃圾桶 C、无所谓 选择A的有9人，选择B的有5，有36人选择无所谓 2、 你实行垃圾分类吗？ A、实行 B、不实行 实行的有17人，不实行的33人 3、 你赞成用塑料袋吗？ A、赞成 B、不赞成 C、无所谓 选择A的有31人，选择B的6人，选择C的13人 4、 你

4、认为一天洗几次手适宜？ A、5次 B、10次 C、15次以上 选择A的13人，选择B的35人，选择C的2人 5、 你吃路边烧烤吗？ A、从不 B、有时 C、常常 选择A的0，选择B的22人，选择C的28人 6、 你有没有随地吐痰或扔烟头的习惯？ A、有 B、没有 C、有其中一项 选择A的5人，选择B的27人，选择C的18人 7、 你认为本溪最短缺的一项资源是什么？ A、水 B、电 C、清爽空气 选择A的21，选择B的0人，选择C的29人 8、 你认为环保是怎么一回事？ A、植树造林 B、不乱扔垃圾 C、提高自身素养 选择A的20人，选择B的23人，选择C的7人 9、 以下哪种行为你最厌恶？ A

5、、随地吐痰 B、餐前便后不洗手 C、在公共场所大声喧哗 D、不穿衣服上街（“膀爷”） E、乱扔垃圾，乱倒脏水 F、随地大小便 G、打架、骂人、说脏话 H、唾液乱飞 I、其他 A：3人B：1人C：0人D：3人E：12人F：21人G：10人H：0人 10、 您选择的缘由是？ A、 引起疾病传播B、影响城市市容卫生C、影响他人卫生D、阻碍他人E、其他 A：18人B：9人C：17人D：6人E：0人 调查结果 一、公众对环境状况的感受及对环境问题的重视程度 通过上面的调查说明，多数市民认为我市环境污染状况严峻，但把环境问题与其他社会问题相比拟，则显现出人们对环境问题的重视程度较低，还有大局部的人的环保意

6、识有待于提高。市民最关注的环境问题是水污染和大气污染，然而又对我市环境状况变化趋势的熟悉趋于乐观。事实上，一个城市的环境卫生的提高需要全市市民的努力和协作，假如全市市民的环保意识都得以提高，那么，市容环境将会大有改善。 现代人对卫生、环保始终都特别漠视：为了牟利，人们向江湖河海肆意排放污水，随便引进外来物种，任意排放工业废气种种行为使得人们的生存环境一步步恶化。经常有人对自己居住小区的环境、绿化不甚满足，理由多为：“树木太少，治理太松，卫生太差。”一个小区的环境直接影响到人们的生活质量，所以各个小区加强治理和沟通、改善环境，让居民满足，应成为当务之急。 二、公众的环境意识、环境学问和环保行为

7、目前我市市民的环保学问水平还处于较低的层次。年龄增长与环保学问得分总体呈反比，青少年的环保学问水平高于中年人，中年人高于老年人。 市民的环境道德意识较弱，只有25%的公众在购物时考虑到环保因素，35%人情愿为了环保而承受较高的价格，30%的人在处理废弃物时符合环境道德要求。 市民参加环保活动的总体水平较低。但市民环保参加水平与受教育程度成正比，文化程度越高，参加环保活动的水平越高。这一结果有利地证明白提高全民族的教育水平与提高公众环境意识之间的良性互动关系。 三、 市民对我国环保工作的熟悉与评价 市民对政府近年来实行的环保措施赐予了充分确定，并对我国环境状况的进一步改善布满信念，认为环保工作做

8、得最好的是宣传教育工作。市民普遍认为政府在环保方面应负更多的责任。尽管人们也成认工厂和个人也是造成环境污染的责任者，但仍认为爱护环境主要是政府的责任。 调查结果反映出人们对政府环保工作的赞许和期望，但也折射出人们对我国环境污染和生态破坏的恶化趋势缺乏足够的熟悉。我认为要正确处理经济进展同社会环境的关系，改善生态环境和美化生活环境。就要做到做到与环境的协调进展。要促进人和自然的协调与和谐，使人们在美丽的生态环境中工作和生活。正确处理经济 进展同人口、资源、环境的关系，改善生态环境和美化生活环境，改善公共设施和社会福利设施。努力开创生产进展、生活富有和生态良好的文明进展道路 假如城市所实现的生活不

9、是它自身的一种褒奖，那么为城市的进展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。无论扩大的权力还是有限的物质财宝 ，都不能抵偿哪怕是一天丢失了的美、欢快和亲情的享受。 社会调查报告 篇二 调查目的：时下，大学生透过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期专心参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身潜力的时机。很多学校也专心鼓舞大学生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的潜力；另一方面能够积存工作阅历对日后的就业大有裨益。透过调查能

10、够了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自我的专业技能，查找进展的时机。 调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培育合格大学生的重要组成局部，也决不能无视或放下大学生社会实践。因此这次调查就选取了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。调查资料：本次调查透过对大学生有否参与过暑

11、期工、兼职或实习，ZUI想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否表达实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进展绽开。 调查方法：透过派发问卷进展调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。（调查问卷及数据统计详见附录） 调查结果：从调查中发觉，很多大学生都认为兼职是大学生的其次个“课堂”，透过兼职能够学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自我的需求。 不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就能够去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，此刻都成为了大学生们能够理解的工作。 有5%的同学认为假如

12、要参与社会实践，ZUI抱负的就是到企事业单位进展实习沟通，其次是打工或做兼职占4%；而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占1%；此刻大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（%)、校园销售（14%）、当餐厅效劳员(8%）等简洁、不需要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自我专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或根本相符。能够使大学里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自我的课外实践潜力；1%的学生认为兼职是

13、为以后的求职做预备，在选取实习或打工目的是什么的时候，有3人选取“接触社会，积存工作阅历”，占了总数的64%，选取“赚取生活费”，占了%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自我为主要目的。此刻的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是必需因素，但是期望透过打工猎取的阅历对将来就业时有所帮助就应是更多学生思索的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这就应和他们宽松的学习环境有必需关系。56%的人会选取在假期实习或打工，3%会选取任何没有课的时间，1%会选取周末 。有31人认为在不影响学习的根底上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了带给就业指导

14、以及专业课程外，还就应带给实习时机，%觉得学校就应带给就业体验，至于选取素养拓展和职业生涯规划的各占1%。 调查结果分析： 在调查中发觉没有人在参与社会实践上选取“参与三下乡活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比拟，他们的求学经受、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比拟脆弱，克制困难的潜力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的职责意识日益成为社会关注的热点问题，职责意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。大学生参加社会实践是促进大学生素养教育，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生安康成长和成才的重要举措，

15、是学生接触社会、了解社会、效劳社会，培育创新精神、实践潜力和动手操作潜力的重要途径。参加“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民效劳的宗旨，同时把自我在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于明白自我的将来的学习生活工作。此刻大学生，除了一局部学生来自农村以外，很有一局部是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自我的孩子参与所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的透过“三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够到达。在马克思主义哲学中，三观 指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、

16、价值观是严密联系在一齐的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，打算着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自我动身，致使大学生自身社会阅历和实践阅历缺乏，更不用说参加“三下乡”活动效劳人民了。 另外，没有人选取反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历能够为以后的工作打根底。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。 从大学生活的开头到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生务必投身校园内外的各类实践活动，有助于熬炼品质

17、，提高潜力。可见其对大学生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经受的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业构造的搭建，即学问构造、专业构造的搭建，为了打工影响甚至放下了专业学问的学习，结果是得不偿失的。 社会调查报告 篇三 调查的最终一项为哪一项“你对考研的看法”。大多数同学认为考研是个人的缘由。要依据自己的实际状况而定。考研是为了连续深造，是为了有更好的工作，更好的将来。上讨论生是大学生不错的结局，有抱负的情节，找工作地情节去考研。同时，他们认为考研也是一次人生经受，努力过，奋斗过，即使结果不肯定尽如

18、人意，那考研过程中丰富而充实的记忆也足以让自己好好珍惜。在此，我们深深地祝愿那些志在考研的同学：英雄无畏，越飞越高！ 三、调查结果： 在这次的调研当中绝大局部的同学表示不会选择考研，其中个人自身缘由是促使他们不考研的最大因素，也有许多同学表示读研还要读三年，只是为了把就业往后推迟三年而已，既铺张钱又铺张时间。况且等讨论生毕业的时候就业状况谁也无从知晓。还有一小局部的同学认为早点出到社会工作会比连续还在校学到的学问还要多，最起码动手力量会有所提高。更多的同学表示，不是只有通过读讨论生才可以学到学问，出到社会的时候还可以以其他途径深造，学到更多有用的学问。 总的来说，考不考研那是因个人条件而定。从

19、本次调研我们了解到，在金融危机加剧的今日，许多学生还是选择英勇的面对这强大的就业压力；还是比拟理性和慎重的。而选择考研的大局部同学目标也比拟明确，不盲目不随大流。借以此篇此文，预祝我们考研的同学能够在马上到来的考试中取得好成绩；而选择直接就业的同学也要确定好自己的目标，坚决信念，抓实专业学问，能够在马上到来的就业之旅中占有一席之地。 小学安全现状调研报告 篇四 调查目的： 进展中小学根底教育的一件大事。学校是培育人的场所，中小学校园安全是关系稳定社会、稳定家庭。社会学问和才智的中心，国家进展的盼望所在然而学校的这种担心全隐患比比皆是学生损害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回

20、的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。 溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小学生损害和死亡事故的主要因素。那么，作为农村小学，又面临着哪些安全问题呢？为此，我对我所在的小学安全问题进展了调查。 如何培育学生高速调整自己的这些不良心情呢？ 首先要帮忙学生培育积极向上、安康乐观的心情作为调整不良心情的根底，培育学生敢于面对困难，用积极的态度对待挫折，培育正确的人生观和价值观，从美妙的一面对待四周的生活，给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持积极乐观的心情。 其次，培育学生用冷静的理智掌握自己过激的心情，遇事要思索，平心静气的分析，不能急于做打算，培

21、育学生宽容的美德，提高自己的个人修养，才能遇事不武断。 最终，帮忙学生克制自卑，做一个自信的人，努力激发学生的自尊心，自信念，降低目标要求，发觉自己的优点特长，突出性的成绩，使学生树立自信。 另外，要培育学生安排好自己的学习和生活，要有张有弛。这些都可以帮忙学生掌握和调整不良的心情。 总之，在安全教育的方法上，不宜一味说教，简单引起学生反感，甚至干脆引不起学生留意，听而不闻。安全教育的形式要求多样化，适合学生年龄特点，让学生乐于承受。而安全事故也各式各样，很多状况都是我们无法想象及估计的，只要教师们将爱予以学生，爱生如子，时刻记住安全的重要性，才会削减安全事故的发生，使学生主动遵守安全规章，真

22、正做到“高快乐兴上学，平平安安回家，快欢乐乐成长”。 社会调查报告 篇五 一、社会实践调查报告的含义 调查报告又叫调查讨论报告，应当说后者是它更精确的名称。由于它不仅是调查的产物，更是讨论的产物。调查报告主要功能是搜集状况，并通过对调查所得状况的深入讨论，提出肯定的见解。因此调查报告是依据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进展深入、细致、周密的调查讨论和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、照实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及调查等都是常见的调查报告体裁。 二、社会实践调查报告的特点 1、真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是敬

23、重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必需树立严谨的科学态度，仔细求实的精神，彻底抛弃假大空的虚伪作风，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分确定工作成绩，还要精确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度，才能写出真实牢靠，对工作具有指导意义的调查报告。 2、针对性。这是调查报告所具有的其次个显著特点，这是由具有很强的工作针对性所打算的。一般来说一项调查讨论工作，特殊是大型调查讨论，要花费较大的时间、人力和物力，不是随便组织进展的，而是针对一些较为迫切的实际状况，解决某些实际问题而进展的。因此调查讨论就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必需中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获

24、得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出详细可行的建议和对策。 3、典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所采纳的事实材料要具有代表性，以及所提醒的问题带有普遍性。这种典型特点在总结阅历和反映典型大事的典型调查中表现的尤为突出。 4、系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必需是具有说服力，把被调查的状况完整地、系统地交待清晰。不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必需的环节。由于这样的疏忽势必造成不严密、依据缺乏以及缺乏以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。 总的

25、来说，调查报告就是论证系统，规律严密，摆事实，讲道理，具有剧烈的说服力，从而使之成为科学决策的牢靠资料。 三、社会实践调查报告的类型 从内容性质分，调查报告有以下六种： 1、专题型调查报告。专题型调查报告，就是侧重某个问题进展较深入的调查后形成的报告，这类报告一般经常在标题上反映出来。它能准时揭露现实生活中的冲突，反映群众的意见和要求，讨论急需解决的详细的实际问题，并依据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。 2、综合型调查报告。它是以综合调查众多的对象及其根本状况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区分点就在于它的综合性上。

26、它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“俯视图。” 3、理论讨论型调查报告。这是以学术讨论为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。 4、实际建议型调查报告。这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为猜测、决策、制定政策、处理问题等进展调查所获得的材料及有关的建议。 5、历史状况型调查报告。这是依据需要以历史状况为对象进展调查而形成的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。 6、现实状况型调查报告。它是以正在发生、进展的一些现实生活为对象进展调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和熟悉某些

27、事物和问题的客观现实状况，以作为其它熟悉活动的依据或参考。另外，有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。.。四、社会实践调查报告的写法 不同类型的调查报告，详细内容有所不同。但根本写法是相通的。 调查报告的写作方法，一是熟识调查报告的构造特点；二要把握调查报告的写作程序。 调查报告的构造 一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告构造，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。 1.标题 调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种

28、”构成，如浙江省农村中学语文教学状况的调查报告。文章式标题，如市的校办企业；其二是标明通过调查所得到的观点的标题，如调整教育政策，增加教育投入。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如为了造福子孙后代-县封山育林调查报告。 2.导语 导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明白地介绍有关调查的状况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。 3.正文 正文是调查报告

29、的主体。它对调查得来的事实和有关材料进展表达，对所做出的分析、综合进展谈论，对调查讨论的结果和结论进展说明。正文的构造有不同的框架。依据规律关系安排材料的框架有：纵式构造、横式构造、纵横式构造。这三种构造，以纵横式构造常为人们采纳。根据内容表达的层次组成的框架有：“状况-成果-问题-建议”式构造，多用于反映根本状况的调查报告；“成果-详细做法-阅历”式构造，多用于介绍阅历的调查报告；“问题-缘由-意见或建议”式构造，多用于揭露问题的调查报告；“大事过程-大事性质结论-处理意见”式构造，多用于提醒案件是非的调查报告。 4.结尾 结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必

30、定结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等 。 5.落款 调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。假如标题下面已注明调查者，则落款时可省略。 社会调查报告 篇六 寒假学校布置了对亲戚好友进展调查的活动，在大年初三，我带着调查表来到了在中国建立银行上班的姐姐家里。 当我一项项地调查后，我认真地看完了调查表，感受颇深。姐姐是成都大学本科毕业生，在毕业后，面对如今人才辈出，剧烈竞争的社会，她费尽了九牛二虎之力才找到这份工作，据调查表上所说，姐姐每天的工作时间在8小时以下，而且工资在12001800元。 我想，现在物价、房价都在飞速增长，竞争也相当剧烈，大学文凭也已经缺乏为奇，若只是一名一般大学的大学生，又没什么特长又怎么能够在这样的社会下生存下来呢？ 可见，要想将来能在社会上立足，就必需下一番苦功夫，如今的我们正是学习的好时机，在这重要的时期，我们肯定要明确学习目的，端正学习态度，应当时刻想着我们的学习，想着我们的将来，想着如今的社会。 经过这次的调查，我认为在学习上要有吃苦耐劳的精神，但凡都是先苦后甜，我们要坚信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！