标准化推进方案.ppt
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1、兴龙工业集团兴龙工业集团员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案方案大纲:方案大纲:方案大纲:方案大纲:前言:现状前言:现状前言:现状前言:现状一、目一、目一、目一、目 的。的。的。的。二、成立小组。二、成立小组。二、成立小组。二、成立小组。三、职责部门。三、职责部门。三、职责部门。三、职责部门。四、关键岗位及关键设备。四、关键岗位及关键设备。四、关键岗位及关键设备。四、关键岗位及关键设备。五、关键岗位员工技能操作标准化教材编制操作步骤。五、关键岗位员工技能操作标准化教材编制操作步骤。五、关键岗位员工技能操作标准化教材编制操作步骤。五、关键岗位员工技能操作标准化教材编制操作步骤。七、关键设
2、备维护保养操作标准化教材编制操作步骤。七、关键设备维护保养操作标准化教材编制操作步骤。七、关键设备维护保养操作标准化教材编制操作步骤。七、关键设备维护保养操作标准化教材编制操作步骤。八、人员分工。八、人员分工。八、人员分工。八、人员分工。九、激九、激九、激九、激 励。励。励。励。员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案前言前言前言前言-现状:现状:现状:现状:1 1、员工技能不稳定。、员工技能不稳定。、员工技能不稳定。、员工技能不稳定。2 2、核心岗位员工技能的专业度不高。、核心岗位员工技能的专业度不高。、核心岗位员工技能的专业度不高。、核心岗位员工技能的专业度不高。3 3、标准化作业指导
3、书的内容参差不一,有的较滞后,、标准化作业指导书的内容参差不一,有的较滞后,、标准化作业指导书的内容参差不一,有的较滞后,、标准化作业指导书的内容参差不一,有的较滞后,与现实不符。与现实不符。与现实不符。与现实不符。4 4、关键岗位员工技能培训教材不完整,不统一,缺少文本、关键岗位员工技能培训教材不完整,不统一,缺少文本、关键岗位员工技能培训教材不完整,不统一,缺少文本、关键岗位员工技能培训教材不完整,不统一,缺少文本化。化。化。化。员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案前言前言前言前言-现状现状现状现状5 5 5 5、压铸操作手、机加操作手、模具维修工三个岗位的作、压铸操作手、机加操作
4、手、模具维修工三个岗位的作、压铸操作手、机加操作手、模具维修工三个岗位的作、压铸操作手、机加操作手、模具维修工三个岗位的作业指导书、通用教材、操作教材已经编制、业指导书、通用教材、操作教材已经编制、业指导书、通用教材、操作教材已经编制、业指导书、通用教材、操作教材已经编制、审批完毕。审批完毕。审批完毕。审批完毕。6 6 6 6、外观检查、平衡检查、毛刺工、气密四个岗位的作业、外观检查、平衡检查、毛刺工、气密四个岗位的作业、外观检查、平衡检查、毛刺工、气密四个岗位的作业、外观检查、平衡检查、毛刺工、气密四个岗位的作业指导书汇编完毕、并已形成视频教程指导书汇编完毕、并已形成视频教程指导书汇编完毕、
5、并已形成视频教程指导书汇编完毕、并已形成视频教程 员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案一、目一、目 的:的:实现关键岗位员工技能操作的标准化和关键设备维护保养的标准化,力求使员工每一个最基本的动作都是经过研究和培训的,从而达到操作规范性,不断提高产品产量和综合成品率。最终成果:最终成果:标准化操作教材和设备维护保养教材,每个岗位/设备编制出四个类型的成品。按编制时间长短及难易程度分为:1、标准化作业指导书(图片配文字)2、该岗位标准化的通用教材和操作教材(PPT格式)3、教材的语音格式(语音PPT)4、标准化作业指导书的视频教程二、成立小组:
6、二、成立小组:组长:胡忠臣副组长:梁勇、安立军、李会林、王小虎、叶苍、薛振东、周宏骥、焦春红员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案三、职责部门三、职责部门三、职责部门三、职责部门 1.1.技术部技术部技术部技术部 负责人:梁负责人:梁负责人:梁负责人:梁 勇勇勇勇 安立军安立军安立军安立军 主要职责:主要职责:主要职责:主要职责:审定关键岗位和设备审定关键岗位和设备审定关键岗位和设备审定关键岗位和设备审定作业指导书审定作业指导书审定作业指导书审定作业指导书审定通用教材、操作教材审定通用教材、操作教材审定通用教材、操作教材审定通用教材、操作教材审定其它形式教材审定其它形式教材审定其它形式教
7、材审定其它形式教材下发新版本作业指导书下发新版本作业指导书下发新版本作业指导书下发新版本作业指导书监督、实施新版本作业指导书监督、实施新版本作业指导书监督、实施新版本作业指导书监督、实施新版本作业指导书负责作业指导书的更新、及教材更新信息的提供负责作业指导书的更新、及教材更新信息的提供负责作业指导书的更新、及教材更新信息的提供负责作业指导书的更新、及教材更新信息的提供 员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案2.2.2.2.质量保证部、现场科质量保证部、现场科质量保证部、现场科质量保证部、现场科 负责人:梁负责人:梁负责人:梁负责人:梁 勇勇勇勇 安立军安立军安立军安立军 主要负责:主要负
8、责:主要负责:主要负责:确定本管辖区域内的关键岗位确定本管辖区域内的关键岗位确定本管辖区域内的关键岗位确定本管辖区域内的关键岗位指定专人依岗位整理、汇编作业指导书、通用教材、指定专人依岗位整理、汇编作业指导书、通用教材、指定专人依岗位整理、汇编作业指导书、通用教材、指定专人依岗位整理、汇编作业指导书、通用教材、操作教材操作教材操作教材操作教材负责应用新版本作业指导书负责应用新版本作业指导书负责应用新版本作业指导书负责应用新版本作业指导书负责实施员工标准化培训负责实施员工标准化培训负责实施员工标准化培训负责实施员工标准化培训提供通用教材、操作教材的案例及更新素材提供通用教材、操作教材的案例及更新
9、素材提供通用教材、操作教材的案例及更新素材提供通用教材、操作教材的案例及更新素材 员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案3.3.3.3.生产部生产部生产部生产部 负责人:徐春也、李会林、王小虎负责人:徐春也、李会林、王小虎负责人:徐春也、李会林、王小虎负责人:徐春也、李会林、王小虎 主要负责主要负责主要负责主要负责审定关键岗位和设备审定关键岗位和设备审定关键岗位和设备审定关键岗位和设备审定作业指导书审定作业指导书审定作业指导书审定作业指导书审定通用教材、操作教材审定通用教材、操作教材审定通用教材、操作教材审定通用教材、操作教材审定其它形式教材审定其它形式教材审定其它形式教材审定其它形式教
10、材监督、实施新版本作业指导书监督、实施新版本作业指导书监督、实施新版本作业指导书监督、实施新版本作业指导书负责作业指导书的更新、及教材更新信息的提供负责作业指导书的更新、及教材更新信息的提供负责作业指导书的更新、及教材更新信息的提供负责作业指导书的更新、及教材更新信息的提供 员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案4.4.锻造车间、热加车间、机加车间、涂装车间、抛光车间锻造车间、热加车间、机加车间、涂装车间、抛光车间锻造车间、热加车间、机加车间、涂装车间、抛光车间锻造车间、热加车间、机加车间、涂装车间、抛光车间 负责人:徐春也、李会林、王小虎负责人:徐春也、李会林、王小虎负责人:徐春也、李
11、会林、王小虎负责人:徐春也、李会林、王小虎 主要负责主要负责主要负责主要负责确定本管辖区域内的关键岗位确定本管辖区域内的关键岗位确定本管辖区域内的关键岗位确定本管辖区域内的关键岗位指定专人依岗位整理、汇编作业指导书、通用教材、指定专人依岗位整理、汇编作业指导书、通用教材、指定专人依岗位整理、汇编作业指导书、通用教材、指定专人依岗位整理、汇编作业指导书、通用教材、操作教材操作教材操作教材操作教材负责应用新版本作业指导书负责应用新版本作业指导书负责应用新版本作业指导书负责应用新版本作业指导书负责实施员工标准化培训负责实施员工标准化培训负责实施员工标准化培训负责实施员工标准化培训提供通用教材、操作教
12、材的案例及更新素材提供通用教材、操作教材的案例及更新素材提供通用教材、操作教材的案例及更新素材提供通用教材、操作教材的案例及更新素材 员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案5.5.设备管理部设备管理部设备管理部设备管理部 负责人:薛振东、周宏骥负责人:薛振东、周宏骥负责人:薛振东、周宏骥负责人:薛振东、周宏骥 确定关键设备确定关键设备确定关键设备确定关键设备指定专人依岗位整理、汇编作业指导书、通用教材、指定专人依岗位整理、汇编作业指导书、通用教材、指定专人依岗位整理、汇编作业指导书、通用教材、指定专人依岗位整理、汇编作业指导书、通用教材、操作教材操作教材操作教材操作教材负责应用新版本作业
13、指导书负责应用新版本作业指导书负责应用新版本作业指导书负责应用新版本作业指导书负责实施员工标准化培训负责实施员工标准化培训负责实施员工标准化培训负责实施员工标准化培训提供通用教材、操作教材的案例及更新素材提供通用教材、操作教材的案例及更新素材提供通用教材、操作教材的案例及更新素材提供通用教材、操作教材的案例及更新素材 员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案6.6.6.6.综合企管部、行政办公室综合企管部、行政办公室综合企管部、行政办公室综合企管部、行政办公室 负责人:负责人:负责人:负责人:胡忠臣、焦春红胡忠臣、焦春红胡忠臣、焦春红胡忠臣、焦春红 主要负责主要负责主要负责主要负责协助确定
14、关键岗位和关键设备协助确定关键岗位和关键设备协助确定关键岗位和关键设备协助确定关键岗位和关键设备依据作业指导书协助编制通用教材操作教材依据作业指导书协助编制通用教材操作教材依据作业指导书协助编制通用教材操作教材依据作业指导书协助编制通用教材操作教材协助组织员工培训协助组织员工培训协助组织员工培训协助组织员工培训负责教材的统一保管、更新、汇编成册负责教材的统一保管、更新、汇编成册负责教材的统一保管、更新、汇编成册负责教材的统一保管、更新、汇编成册 员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案四、关键岗位四、关键岗位四、关键岗位四、关键岗位 (一级)压铸操作手、机加操作手、喷涂手、锻造操作手、(一
15、级)压铸操作手、机加操作手、喷涂手、锻造操作手、(一级)压铸操作手、机加操作手、喷涂手、锻造操作手、(一级)压铸操作手、机加操作手、喷涂手、锻造操作手、气密工、叉车工气密工、叉车工气密工、叉车工气密工、叉车工 (二级)熔炼操作手、热处理操作手、包装工、现场检查员(二级)熔炼操作手、热处理操作手、包装工、现场检查员(二级)熔炼操作手、热处理操作手、包装工、现场检查员(二级)熔炼操作手、热处理操作手、包装工、现场检查员 (三级)其他岗位:上下料、毛刺工、毛坯打磨、精磨(三级)其他岗位:上下料、毛刺工、毛坯打磨、精磨(三级)其他岗位:上下料、毛刺工、毛坯打磨、精磨(三级)其他岗位:上下料、毛刺工、毛
16、坯打磨、精磨员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案五、关键设备五、关键设备五、关键设备五、关键设备 (一级)压铸机、立车、卧车、加工中心、精车、(一级)压铸机、立车、卧车、加工中心、精车、(一级)压铸机、立车、卧车、加工中心、精车、(一级)压铸机、立车、卧车、加工中心、精车、(二级)熔炼炉、热处理炉、(二级)熔炼炉、热处理炉、(二级)熔炼炉、热处理炉、(二级)熔炼炉、热处理炉、(三级)(三级)(三级)(三级)X X光机、喷涂线、光机、喷涂线、光机、喷涂线、光机、喷涂线、员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案六、关键岗位员工技能操作标准化教材编制操作步骤六、关键岗位员工技能操作标准化
17、教材编制操作步骤六、关键岗位员工技能操作标准化教材编制操作步骤六、关键岗位员工技能操作标准化教材编制操作步骤 第一步:汇编(通用教材、操作教材)。第一步:汇编(通用教材、操作教材)。第一步:汇编(通用教材、操作教材)。第一步:汇编(通用教材、操作教材)。通用教材:包含本岗的基础知识、质量知识、车间要求、通用教材:包含本岗的基础知识、质量知识、车间要求、通用教材:包含本岗的基础知识、质量知识、车间要求、通用教材:包含本岗的基础知识、质量知识、车间要求、5S5S5S5S知识知识知识知识 、安全操作、安全操作、安全操作、安全操作 操作教材:包含本岗位的作业指导书、改进措施、顾客抱怨操作教材:包含本岗
18、位的作业指导书、改进措施、顾客抱怨操作教材:包含本岗位的作业指导书、改进措施、顾客抱怨操作教材:包含本岗位的作业指导书、改进措施、顾客抱怨/投投投投 诉、操作不良与报废、经实践印证好的操作方法和技诉、操作不良与报废、经实践印证好的操作方法和技诉、操作不良与报废、经实践印证好的操作方法和技诉、操作不良与报废、经实践印证好的操作方法和技巧。巧。巧。巧。1.1.1.1.制作顺序:作业指导书、操作教材、通用教材。制作顺序:作业指导书、操作教材、通用教材。制作顺序:作业指导书、操作教材、通用教材。制作顺序:作业指导书、操作教材、通用教材。2.2.2.2.描述要求:描述语言要具体表达,不能用语概括、模糊。
19、描述要求:描述语言要具体表达,不能用语概括、模糊。描述要求:描述语言要具体表达,不能用语概括、模糊。描述要求:描述语言要具体表达,不能用语概括、模糊。3.3.3.3.教材要求:有关作业指导等操作的文件,均以图片配文字的形式教材要求:有关作业指导等操作的文件,均以图片配文字的形式教材要求:有关作业指导等操作的文件,均以图片配文字的形式教材要求:有关作业指导等操作的文件,均以图片配文字的形式编写。编写。编写。编写。结合两个轮毂公司的现行要求和经验。结合两个轮毂公司的现行要求和经验。结合两个轮毂公司的现行要求和经验。结合两个轮毂公司的现行要求和经验。员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案六、关
20、键岗位员工技能操作标准化教材编制操作步骤六、关键岗位员工技能操作标准化教材编制操作步骤六、关键岗位员工技能操作标准化教材编制操作步骤六、关键岗位员工技能操作标准化教材编制操作步骤第二步:评价第二步:评价第二步:评价第二步:评价 1 1、教材初稿经相关技术和主管领导审阅和评价。、教材初稿经相关技术和主管领导审阅和评价。、教材初稿经相关技术和主管领导审阅和评价。、教材初稿经相关技术和主管领导审阅和评价。2 2、根据意见,进行再次整理,权威审定后,成稿(作业指导书要形成、根据意见,进行再次整理,权威审定后,成稿(作业指导书要形成、根据意见,进行再次整理,权威审定后,成稿(作业指导书要形成、根据意见,
21、进行再次整理,权威审定后,成稿(作业指导书要形成新的版本)。新的版本)。新的版本)。新的版本)。第三步:应用第三步:应用第三步:应用第三步:应用 1 1 1 1、将新版本的作业指导书正式下发。、将新版本的作业指导书正式下发。、将新版本的作业指导书正式下发。、将新版本的作业指导书正式下发。2 2 2 2、组织相关岗位人员进行通用教材和操作教材的培训。、组织相关岗位人员进行通用教材和操作教材的培训。、组织相关岗位人员进行通用教材和操作教材的培训。、组织相关岗位人员进行通用教材和操作教材的培训。第四步:充实第四步:充实第四步:充实第四步:充实 将讲师培训进行录音,编制语音将讲师培训进行录音,编制语音
22、将讲师培训进行录音,编制语音将讲师培训进行录音,编制语音PPTPPTPPTPPT。将作业指导书录制成视频教程。将作业指导书录制成视频教程。将作业指导书录制成视频教程。将作业指导书录制成视频教程。员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案七、关键设备维护保养操作标准化教材编制操作步骤七、关键设备维护保养操作标准化教材编制操作步骤七、关键设备维护保养操作标准化教材编制操作步骤七、关键设备维护保养操作标准化教材编制操作步骤 第一步:汇编(通用教材、操作教材)。第一步:汇编(通用教材、操作教材)。第一步:汇编(通用教材、操作教材)。第一步:汇编(通用教材、操作教材)。通用教材:包含该设备的基础知识、
23、安全操作规程通用教材:包含该设备的基础知识、安全操作规程通用教材:包含该设备的基础知识、安全操作规程通用教材:包含该设备的基础知识、安全操作规程 操作教材:包含该设备的操作指导书(点检)、维护保养指导书、操作教材:包含该设备的操作指导书(点检)、维护保养指导书、操作教材:包含该设备的操作指导书(点检)、维护保养指导书、操作教材:包含该设备的操作指导书(点检)、维护保养指导书、历史的改造及改进、容易发生的问题及解决办法,经实践印证好历史的改造及改进、容易发生的问题及解决办法,经实践印证好历史的改造及改进、容易发生的问题及解决办法,经实践印证好历史的改造及改进、容易发生的问题及解决办法,经实践印证
24、好的操作方法和技巧。的操作方法和技巧。的操作方法和技巧。的操作方法和技巧。1 1 1 1、制作顺序:操作指导书、维护保养指导书、安全操作规程、操作、制作顺序:操作指导书、维护保养指导书、安全操作规程、操作、制作顺序:操作指导书、维护保养指导书、安全操作规程、操作、制作顺序:操作指导书、维护保养指导书、安全操作规程、操作教材、通用教材。教材、通用教材。教材、通用教材。教材、通用教材。2 2 2 2、描述要求:描述语言要具体表达,不能用语概括、模糊。、描述要求:描述语言要具体表达,不能用语概括、模糊。、描述要求:描述语言要具体表达,不能用语概括、模糊。、描述要求:描述语言要具体表达,不能用语概括、
25、模糊。3 3 3 3、教材要求:有关指导书等文件,均以图片配文字的形式编写。、教材要求:有关指导书等文件,均以图片配文字的形式编写。、教材要求:有关指导书等文件,均以图片配文字的形式编写。、教材要求:有关指导书等文件,均以图片配文字的形式编写。结合两个轮毂公司的现行要求和经验。结合两个轮毂公司的现行要求和经验。结合两个轮毂公司的现行要求和经验。结合两个轮毂公司的现行要求和经验。员工岗位标准化推进方案员工岗位标准化推进方案第二步:评价第二步:评价第二步:评价第二步:评价1 1、教材初稿经相关技术和主管领导审阅和评价。、教材初稿经相关技术和主管领导审阅和评价。、教材初稿经相关技术和主管领导审阅和评
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