社会主义500年观后感.docx
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1、 社会主义500年观后感社会主义500年观后感(一)20*年5月6日起,北京卫视、北京电视台新闻频道开头播出正道沧桑社会主义500年50集电视系列片。理论、历史、现实,巨大的冲击力,令人在观看之后不由自主地产生很多感想。感想一:通过群众传媒载体进展思想政治教育引导有利于实现强势传播。以群众传媒为载体进展思想政治教育,指通过传媒手段,向广阔群众传导思想政治教育的内容,使之在承受广泛的社会信息的同时,承受思想政治教育和引导,从而全面提高思想道德素养和科学文化素养。所谓群众传媒载体,一是指传播信息的媒介、渠道(报纸、书籍、 播送、电视以及互联网、手机等新媒体);二是指使用媒介工具、手段的专事传播的机
2、构,诸如报社、通讯社、出版社、播送电台 、影视制作单位、互联网站等等。当下,我们正处在全媒体时代,传统媒体、新媒体呈现媒体融合态势。通过群众传媒载体进展思想政治教育引导,有利于实现强势传播。以电视为例,自20*年以来,中国各城市观众每日收看电视的时间长度根本维持在3小时以内。由于智能手机和平板电脑的进展,播放视频内容的终端范围扩大,传统电视观众被分流。尽管如此,2023年观众每日收看电视的时间长度是166分钟,20*年,到达169分钟。从观众规模来看,20*年平均每天有74.5%的人收看电视,20*年每天有68.4%的观众收看电视。20*年每个电视忠实观众每日收看电视236分钟,20*年观众每
3、日收看电视247分钟。收视量在增长。晚间收视顶峰为19:00-22:00。其中心视在19:00-20:00收视最突出,省级卫视则在20:00-24:00。再观网络。20*年1月15日,中国互联网信息中心(CNNIC)公布中国互联网进展状况统计报告指出,至20*年12月底,中国网民人数为5.64亿,全年新增网民5090万人。互联网普及率42.1%,手机网民4.2亿。50集电视系列片正道沧桑于5月上旬至7月中旬在北京电视台新闻频道19:50、北京卫视22:15播出(期间周一至周五每天播出1集,每集15分钟),与此同时,在传播上,制作全媒体内容,形成系列化多样化载体,宣讲家网、千龙网、新浪网、搜狐网
4、、优酷网等网络媒体同步播放,此种媒体融合态势的播出,有助于强势传播,到达了很好的宣传效果。感想二:平台资源与社会资源相嫁接是胜利的关键。正道沧桑由中国共产党北京市委宣传部、中国共产党北京市委讲师团、北京电视台联合首都社科理论界权威专家学者共同参加创作,吸纳了全国近百位理论界的专家学者,在片中为观众解疑释惑。该片由专家学者写理论、编辑记者写故事,仅仅用了三个多月时间就将一部跨度500年,展现了社会主义从空想到科学,从一国实践到多国进展,历经高潮与低潮,胜利与挫折,跌宕起伏,波澜壮阔的历史进程的电视系列片搬上了屏幕,与广阔观众见了面,这是传播机构的平台资源与社会资源相嫁接的结果,是胜利的关键。纵观
5、如今很多胜利的省级卫视,多是实行了或与国外机构合作、或与企业合作,电视与网站合作、宽频、移动三频融合,相互借力,实现共赢。平台资源相互嫁接,创作更多更好的令广阔受众满足的作品,可以说大有作为。感想三:内容与形式统一达成社会主义教育的好方式。从内容上讲,这部电视系列片叙述的是社会主义思想史,叙述的是500年来社会主义进展历程中的重要大事、重要人物,讲的是社会主义500年的艰辛探究和进展实践。突出了道路的选择。同时,以事实为依据,充分说明我们今日的所走的中国特色社会主义道路是历史的选择,是实现中华民族宏大复兴的中国梦唯一正确的道路。可以说,正道沧桑社会主义500年进展的是中国特色社会主义宣传教育,
6、也是“我的中国梦”主题教育活动的重要内容。但是,它又采纳了不同以往电视片的形式,而是采纳“具象化”和“词条式”的表达方式,具象化讲故事,突出故事性与学问性,通过叙述一个核心人物的一个完整故事,集中说清一个理论观点。这也是正道沧桑简单被受众承受的重要缘由。群众传播的功能分主要功能和次功能,主要功能是传播信息,次功能为消遣性和功能性。电视观众是消遣内容的消费者。今日中国,高雅精英文学和群众消费文化共生存。传媒政治具有六大特征:科技政治特征、文化政治特征、公共政治特征、软政治特征、多元群众主体政治的特征、国际性政治的特征。受众对节目内容、节目形态等方面提高了心理期盼。在这种状况下,怎么样讲好故事,推
7、动社会主义宣传教育?正道沧桑是一个很好地创新。讲社会主义实践进展的故事,要敬重事实。新闻传播在近代中国一落地生根开花就突出了宣传教育性。但是长期以来的单向性,使之效果较差。当下的新闻传播更注意遵循传播规律。新闻报道最讲究的是:“用事实说话”。这分两个层次。一必需是事实,这是根本要求;只能是事实,不直接发表自己的谈论和意见。二是指报道者可以有自己的倾向性,但只能通过事实来表达。依据社会心理学和新闻心理学的理论,外界对一个人的态度上的影响可以通过说服、感染和示意来产生。在很多状况下,感染和示意比说服的效果要好得多,由于感染和示意是不知不觉地、潜移默化地进展。通过大量的事实来感染受众,通过对事实的细
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