趣味物理小实验.pptx
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1、Windy安居客 心理学表明,学习兴趣是学习活动中最现实最活跃的心理成分,它是非智力因素中最主要的一个因素,它是调动学生学习积极性的强大动力,日本教育家木村久一说:“天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。所以我希望这次的趣味物理实验课能够激发起大家学习物理的兴趣,为以后的学习打下基础。实验一:掉不下去的塑料垫板思考:盛水的杯子上覆盖垫板,杯口朝下时,垫板会掉下来吗?材料:玻璃杯两个、水、塑料板一块 还记得上节课的一个问题吗?今天,还记得上节课的一个问题吗?今天,还记得上节课的一个问题吗?今天,我们用实验来验证它的答案。我们用实验来验证它的答案。我们用实验来验证它的答案。操作:1.将玻璃杯里装满水。2
2、.用垫板盖好杯口。3.一只手扶杯子、另一只手按住垫板。4.用手扶住,将杯口翻转过来,使杯口朝下。5.扶著垫板的手轻轻放开,垫板不会掉下来。如图所示讲解:垫板覆盖在盛水的杯子口上,因为杯外空气压力比较大,垫板就不会掉下来。拓展:如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样,请你试一试?实验二:下沉的火柴棒这是一个在简单易行的小实验。(1)准备 1盒火柴、1个塑料瓶、水,将火柴的头剪下来,放入装满水的瓶子中。(2)思考 用什么方法能使漂浮在水面的火柴沉入到水底呢?(3)步骤 将塑料瓶的瓶盖拧紧,用双手挤压水瓶(卯足了劲)现象如图所示(4)奥秘(原理解释)这个实验的关键就是在于瓶口那一小块没有水的空间,
3、当我们拧上瓶盖,上面就形成了密闭的空间。挤压时,空间体积变小,里面的气体就会向四周挤压。由于水面比较薄弱,所以水面上的火柴头就会被挤压的水底。实验三:能抓住气球的杯子思考:你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上,然后把气球吸起来吗?材料:气球12个、塑料杯12个、热水少许流程:1、对气球吹气并且绑好 2、将热水(约70)倒入杯中约多半杯 3、热水在杯中停留20秒后,把水倒出来 4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上 5、轻轻把杯子连同气球一块提起 说明:1、杯子直接倒扣在气球上,是无法把气球吸起来的。2、用热水处理过的杯子,因为杯子内的空气渐渐冷却,压力变小,因此可以把气球吸起来。延伸:同学们,请你想
4、一想还有什么办法可以把气球吸起来?延伸实验:能被气球抓住的杯子 材料:2个杯子、1个气球 步骤:见实际操作实验四:手绢的秘密思考:在水龙头下把手帕撑开摊平,打开水龙头,水是不是透过手帕而流下去呢?1器材 玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条 2流程 (1)把手帕盖住杯口,用橡皮筋绑紧。(2)让水冲在手帕上。(3)水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。(4)杯口朝下,把杯子迅速倒转过来。说明:1、从杯子上面冲水时,水会透过手帕流入杯内。2、杯子倒转过来时,由于大气压力的关系,水不会流出来。思考:如果盖住杯口手帕的布料不同(例如棉布或是毛巾、麻布),水的进出情形会怎样呢?原理解释:手绢能托起瓶中的水,
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