《天净沙-秋思》实用性课件.ppt

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1、 马致远：马致远：号东篱，元代大都人，号东篱，元代大都人，是当时著名的元曲作家，被人称为是当时著名的元曲作家，被人称为“元曲四大家元曲四大家”之一，更被时人美之一，更被时人美誉为誉为“曲状元曲状元”。因为这首小令，。因为这首小令，他还被称为他还被称为“秋思之祖秋思之祖”。一、作者简介一、作者简介天净沙天净沙是曲牌名，是曲牌名，秋思秋思是题目。此曲是题目。此曲是元代小令中的名篇。是元代小令中的名篇。二、关于元曲二、关于元曲“曲曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式，是一种合乐歌唱的诗歌形式，是元代的新诗体是元代的新诗体“元曲元曲”剧曲（杂剧）剧曲（杂剧）散曲散曲散套（套曲）：是同一宫调散套（套曲）：是同一

2、宫调的若干小令相联而成的组曲的若干小令相联而成的组曲小令：只有一支曲子（本课小令：只有一支曲子（本课秋秋思思就属于小令）就属于小令）天净沙 秋思马致远枯藤/老树/昏鸦小桥/流水/人家古道/西风/瘦马夕阳/西下断肠人/在/天涯三、品读：一读，读出节奏三、品读：一读，读出节奏枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人

3、还漂泊在天涯。悲伤断肠的人还漂泊在天涯。天净沙天净沙 秋思秋思马致远马致远枯藤枯藤/老树老树/昏鸦，昏鸦，小桥小桥/流水流水/人家，人家，古道古道/西风西风/瘦马。瘦马。夕阳夕阳/西下，西下，断肠人断肠人/在在/天涯。天涯。品读：二读，读出意思品读：二读，读出意思枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦品读：三读，读出每一句的意境品读：三读，读出每一句的意境首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。诗人选择了鸣着，寻找着自己的窝巢。诗人选择了“枯藤枯藤”“老树老树”“昏鸦昏鸦”这三个各自这

4、三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的渲染，突出它们的“枯枯”“老老”和和“昏昏”，烘托烘托出一个完整的出一个完整的萧瑟荒凉的意境萧瑟荒凉的意境。小桥流水人家小桥流水人家诗人笔锋一转，推出一幅诗人笔锋一转，推出一幅幽远恬静幽远恬静的的画面。潺潺的流水上，横跨一座别致的小画面。潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。这是屋外。这是伏笔伏笔，与下面的三句相映照，与下面的三句相映照，起到强烈的起到强烈的反衬反衬作用。如果说第一句是一作用。如果说第一句是一幅浓郁凝重的油画，那么，第

5、二句则是一幅浓郁凝重的油画，那么，第二句则是一幅清新淡远的水彩画。二者相得益彰。幅清新淡远的水彩画。二者相得益彰。古道西风瘦马古道西风瘦马“古道西风瘦马古道西风瘦马”，与前二句，与前二句相呼相呼应应。萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，。萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。上。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳正逐渐沉到地平线下去，此时，正是人夕阳正逐渐沉到地平线下去，此时，正是人们停止劳作，从田间，从作坊归家歇息的时候。们停止劳作，从田间，从作坊归家歇息的时候。连乌鸦

6、也在此时纷纷回飞，到枯藤缠绕的老树上，连乌鸦也在此时纷纷回飞，到枯藤缠绕的老树上，寻找自己的窝巢。小桥流水边上的人家，也飘出寻找自己的窝巢。小桥流水边上的人家，也飘出了袅袅炊烟，等待劳累了一天的家人回到温馨宁了袅袅炊烟，等待劳累了一天的家人回到温馨宁静的家。面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人静的家。面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡，难怪要悲痛欲断肠了。漂泊在荒远的他乡，难怪要悲痛欲断肠了。品读：四读，读出问题

7、品读：四读，读出问题1 1、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？2 2、写景的句子分别写出了景物什么特、写景的句子分别写出了景物什么特3 3、给这幅图画拟个恰当的名字。、给这幅图画拟个恰当的名字。4 4、前三句写景与后两句抒情是什么系？抒情的语、前三句写景与后两句抒情是什么系？抒情的语句抒发了怎样的情感？句抒发了怎样的情感？5 5、第二句写景与一、三句写景是什么关系？这样、第二句写景与一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？写有什么作用？天净沙天净沙 秋思秋思马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西

8、风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。烘烘托托思思乡乡苍凉苍凉荒凉荒凉恬静恬静游子思游子思乡图乡图写景写景抒情抒情断断肠肠对对比比反反衬衬品读：五读，读出自我体会品读：五读，读出自我体会 前三句写景，又句句写出了游子的客愁和乡思。前三句写景，又句句写出了游子的客愁和乡思。“枯藤枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的环境，含蓄地表示出了游子哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的环境，含蓄地表示出了游子无家可归之意。无家可归之意。“小桥小桥”一句推出一幅恬静温馨的画面，一句推出一幅恬静温馨的画面，与前两句形成鲜

9、明的对照，引出游子的乡思。与前两句形成鲜明的对照，引出游子的乡思。“古道古道”一一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，侧句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，侧面反衬出游子旅途中的孤苦寂寞的心情。面反衬出游子旅途中的孤苦寂寞的心情。“夕阳夕阳”点出了点出了时间，并照应了上文的时间，并照应了上文的“昏昏”字。字。“断肠断肠”句直抒胸臆。句直抒胸臆。游子远离家乡，孤独漂泊。秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫游子远离家乡，孤独漂泊。秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通人痛断肝肠呢！这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过写众多自然景物，情景交融，有

10、情有景。把浓重深秋的过写众多自然景物，情景交融，有情有景。把浓重深秋的色彩，刻画得淋漓尽致。因此，被后人称赞为色彩，刻画得淋漓尽致。因此，被后人称赞为“秋思之祖秋思之祖”四、当堂背诵与默写四、当堂背诵与默写天净沙天净沙 秋思秋思马致远马致远枯藤枯藤/老树老树/昏鸦，昏鸦，小桥小桥/流水流水/人家，人家，古道古道/西风西风/瘦马。瘦马。夕阳夕阳/西下，西下，断肠人断肠人/在在/天涯。天涯。五、当堂测试五、当堂测试五、当堂测试五、当堂测试1本诗最能够表达了诗人思乡情感的句子：（本诗最能够表达了诗人思乡情感的句子：（）2.请你用一句简短的话概括：全诗所描绘了一幅什么图画（请你用一句简短的话概括：全诗

11、所描绘了一幅什么图画（）3.对这首曲的赏析，不恰当的一项是对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）（）A前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。语则体现了诗人对那些景物的独特感受。B这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦”是诗眼。是诗眼。C这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最

12、能表现作者精心选择的，最能表现“秋思秋思”。D这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。有一种动人心魄的力量。5对这首曲的赏析不正确的一项是（对这首曲的赏析不正确的一项是（）A此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。是为了烘托人。D从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，一种消极无聊的情感。从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，一种消极无聊的情感。6.有人认为有人认为“小桥流水人家小桥流水人家”这一句在诗中很不协调，应该删去？说说你的理解。这一句在诗中很不协调，应该删去？说说你的理解。