社区医院社会实践心得10篇.docx

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1、 社区医院社会实践心得10篇社区医院社会实践心得篇1 自我院召开了深入开展党的群众路线教育实践活动发动大会以来，通过近一段时间的学习我深刻熟悉到群众路线是党的根本路线，通过以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 为总要求来集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风这“四风”问题，让社会安定富强，人民生活幸福。下面浅谈一下我的个人见解。 “照镜子”才能正视自我、发觉问题。在思想和作风上，我们也要照照镜子，问问自己毕竟力量够不够、作风正不正、工作实不实，知缺乏然后奋进。现在，有些人要么忌讳“照镜子”，明知有错也不改;要么是“化装”之后照，照不到“真容”;要么是做做样子，敷衍了事，不联系实际，照不

2、到问题;要么是照哈哈镜，只见特长，不见短处，更不敢触及痛处。这样的照法，起不到作用，达不到目的。要瞪大眼睛往“实”处照、往“深”处照、往“小”处照，这样才能纤毫毕现、照出问题，才能修身正己、警钟长鸣。 “正衣冠”才能改正谬误、行止有度。“照镜子”的目的正是为了正衣冠，勇于改正自己的缺点和缺乏，从自己做起，要始终做到自重、自省、自警、自律，让自己“五官端正”，养成一身正气。 “洗洗澡”才能去污除菌、心地清净。多给自己的身体和思想“洗洗澡”，去除一下附着于身体上、思想上、作风上的不实之“泥”，浮夸之“泥”，教条之“泥”，形式之“泥”，腐败之“泥”，增加宗旨意识，坚决抱负信念，干洁净净做事，清清白白

3、做人。 “治治病”才能医去毒瘤、轻装前行。身体生病了，要吃药打针，思想和作风生病了，更要抓紧根治。现在，有不少人得了“享乐病”、“特权病”和“腐败病”。这些病，轻则害人害己，重则误党误国，肯定要有病早治，无病预防，防微杜渐。千万不要受私心杂念摆布，执迷不悟，讳疾忌医，小病变成大病，小错积成大错，由“疾在腠理”进展至“病入膏肓”，最终无可救药，悔之晚矣。 当前医院的进展正处于转型关键时期，院领导审时度势，依据我院的实际状况制定了进展方向，制定了“五年三步走”的进展规划，全院职工从最初的怀疑到现在的积极向上、奋力拼搏，表达了职工的思想发生了根本变化。现在我院正在积极预备二甲医院复审，无论是硬件设施

4、方面，还是人力资源方面，与二甲医院标准还有很大的差距，而在人力方面，假如每个人都能做到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，信任对医院的工作效率以及个人的专业水平都会有很大的帮忙，同时也会极大地削减“二甲”迎评工作的压力，“二甲”复审对我院来说既是一次挑战，也是一次巨大的机遇，通过“二甲”复审我们可以优化医院硬件设施和人员分布，提高医疗水平和工作效率，扩大医院医疗范围，加强院内科室之间的联系，以此为契机可以使我院登上一个新台阶，从而扩大医院的社会效益和经济效益。我信任，在院领导的正确领导下我们必将能化挑战为机遇，给医院带来新的气息和风气。而我也通过此次党的群众路线教育实践活动坚固树立了“一切以病

5、人为中心”的效劳意识，通过提升自身的政治思想觉悟和业务素养提高效劳患者的本事，时刻做到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，仔细履行好岗位职责，与大家共同努力推动医院进展。 #407747 社区医院社会实践心得篇2 学会如何与病人,教师沟通是好重要的实习开头，我总是跟在带教教师的屁股后面，不放过教师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我都准时地向教师询问，教师总能给我细细解答，在带教教师的悉心指导与急躁带教下我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论学问和护理操作技能，争取多一些的操作熬炼时机;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教教师，护士长，医生，病人和

6、家属的关系，这给我们带来了很大的压力同时也是个很好的熬炼时机，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来便利，护士的工作已不再是简洁的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为简单的制造性活动，护士不仅要帮忙患者恢复安康，还要帮忙和指导恢复安康的人维护安康。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的欢乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。 与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们沟通、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体会他们的需求，并赐予力所能及的护理

7、与帮忙。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的根底上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，赐予到位的护理总而言之,这个星期,是适应的过程,许多缺乏之处需要改良,这是学习的过程,许多观念得到修正,虽然辛苦疲乏,但是我信任自己确定能克制的.这只是 实习之初,今后还需要不断地摸索,同时必需对自己有所要求,才会有所收获.我想接下来的实习是一个挑战,也是一种机遇,我肯定要好好把握这个机遇. 在本科室实习期间,我能严格遵守科室的各项规章制度,不迟到,不早退.对于各项操作能仔细的完成.虽然没有待几天但是我学到的东西却不少.在这边上夜班就是给病

8、人测量血压体温,就是不停的在各个病房中穿梭,以便了解病人的病情变化,早发觉问题 ,早解决.虽然没做什么但是一个夜班下来,人还是会决得累. 社区医院社会实践心得篇3 安康所系，性命相托 。作为医学生，说起这句话来我满是惭愧。在大学校园里流淌，游览于学问的海洋，光阴似箭。医学学问，点燃了我救死扶伤的信念，大学校园，却也激发了我的惰性。畅游着浩渺的医学学问，熟悉到了生命的脆弱和医生职业的神圣，然而纯理论学问让我感觉疾病离我还很遥远，学习成了一种任务。决心竭尽全力除人类之疾病，助安康之完善，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的进展和人类身心安康奋斗终身的庄重誓言变得

9、空洞而又模糊。 熟读王叔和，不如临证多。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。对我们学生而言，实践就是从学校到社会，从一个学生到一个工作人的角色转变。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速进展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了

10、，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 对于我这个只有一年学医经受的学生来说，应当从医院中最根底的工作开头。来到医院，我对一切都感到新奇和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。我知道穿上白大褂，自己就不仅仅是一个学生了，而是一个以治病救人，减轻病人病痛为己任的医生。当我穿着白大褂，看到病人一个个因苦痛而憔悴不堪的眼神，第一次感到医生这个职业是这么的神圣。更加坚决了自己要好好学习医学学问，做一个好医生。 早上收治一病人，问了她是怎么回事、什么时候起病、按压

11、哪里有痛苦、大小便是否正常、既往病史，再结合一下b超报告，短短几分钟就确诊为急性阑尾炎，中午进展了手术。 #407750 社区医院社会实践心得篇4 护士与患者之间的沟通是指护士护理病人中的信息传递、沟通和理解的过程，是护士做好心理护理的主要表现形式和手段，是完成护理任务的重要保证。但临床上由于各种缘由，导致护士与患者之间的沟通特别有限，为更好地提高护理质量，主要了解护患沟通的方法。护士首先应在仪容仪表上给病人留下美妙的“第一印象”仪表干净端庄，举止得体语言动作表情上表现出对患者的友善怜悯和温柔如站立迎接，主动问候，使用尊称，热忱接待和介绍，给病人的渴望以满意，苦痛以劝慰，恐惊以爱护，到处表达慈

12、祥、关心和爱护，把握说话的语调、语气、语速，使病人产生亲切感 环境是爱护患者康复不行无视的缘由之一，它直接影响着患者的心情，关怀他们的一事一物，故在完成护理工作时，时刻为患者制造一个清洁、宁静、舒适、安全的疗养环境，在治疗处置时时刻关注病人，了解其病情进展感受，准时解决实际存在的问题，依据病情变化准时修改医嘱，这样可取得病人的信任，从而促进双方的沟通且谈话内容应通俗易懂。 护理人员应加强自身业务学问和沟通技巧的学习，在工作中不断总结阅历。学习新学问、新技术，提高自己各方面的素养，用精湛娴熟的护理技术使患者对护士产生依靠性和安全感。 学会换位思索，由于双方所处位置不同，思维方式也不同，所以患者对

13、护理工作有意见时，护士要抱着理解对方的态度。与病人进展心理交换。尽量消退误会，使病人从护士的语言上得到心理上的满意，对间或对护士消失的冒犯、敌意，不信任的语言要容忍，禁批判训斥、擅长对病人劝慰鼓舞，体会对方的心理。护士也应学会角色转换，调整好自己的心情，使病人心情开心的承受治疗。 总之，护患沟通是护理工作不行缺少的局部，是削减医疗纠纷的重要手段，只有不断了解把握病人的思想情感及心理需求，加强与病人的沟通协调，搞好护患关系，才能保证病人的身心安康。人生格言：追求完善的效劳，做病人的知心朋友。 #484347 社区医院社会实践心得篇5 一、以病人为中心，强化护理治理 加强学习提高护理工作人员业务素

14、养。扩大学问面，提高自身素养修养，护理学问化治理已是大势所趋，必需加强市场经济下的护理学问及护士长治理学问的学习。由于社会提高，病人文化素养的提高，很多病人不再对护理人员盲目的信任，他们需要了解病情，也有许多的自我主观，这种自我主观，一方面有利于做好病人思想工作，使他们处于理解治疗和护理治理状态，另一方面，假如护理人员不能靠自已学问素养给病人一个客观的解释，个别病人很快会在主观上不协作护理，甚至无理取闹，所以要求护士要不断完善护理学问，提高自身的素养，鼓舞护士参与各种业务学习，连续教育或成人高考等，参观各兄弟医院的治理，这样才能够提高护理人员自身素养。随着医疗技术不断进展提高，新尖先进医疗设备

15、的广泛应用，特别是入世以后的剧烈竞争，对护理工作有了新的挑战，护理工作究竟不一样于医疗，能够依靠于周密而先进的现代化设备来便利诊疗和治疗，而护理是从最简洁、锁碎的事开头的。在护理过程中要与各种各样的病人打交道，有时自我所具的学问难以满意病人的需要，所以护士长必需狠抓专业技术学问的提高，才能培育出一大批德才兼备的护士，否则不能胜任护士长的工作。 二、明确职责，作医、护、患之间的协调 1、护士长是科室第一负责人，对内要为院领导和护理部负责，对科室护理人员负责，对病人及陪员负责，所以，护士长是职责较大的护理治理者，在以人为本的整体护理中，把党的卫生方针政策传递给每位护士，还要经过她们把党对人民群众的

16、暖和体此刻患者身上，使他们得到关怀和爱惜。 2、护士长是科室护理工作中的指挥者和各项行政事务的执行者，必需以身做责、做到别人不愿干的亲自主动去干;别人干不了解的去指导发动。另外，对护士要求要高，首先自我必需严格要求，虚心听取群众的意见。生活上多关怀她们，工作上多理解、敬重和帮助，用自我实干的精神带动她们，有时还要有忠厚、宽容的气质，不能与护士斤斤计较，才能处理好各种关系，在处理各种关系中护士长必需坚持原则，严格根据医院的各项规章制度办事，所以护理工作的好坏直接关系到病人的利益，关系到医院的形象和名声，所以护士长的职责是非常重要的。 三、突出具有特色共性护理，完善护理质量治理体系 护理效劳在构建

17、医院效劳文化中具有重要地位，供应有特色的共性化护理效劳是塑造优秀护理效劳品质的主要资料，护理效劳不仅仅是生活上的照看和生理上的满意，更是心理和共性的满意，所以供应有特色化的护理、共性化的效劳是整体护理的深化，在整体护理中强调两个为本即“以人为本，以效劳为本”;三个一切，即“一切为病人，为一切病人，为病人一切”注意三个主要，即以安康教育为主要手段，以开展首问负责制为主要形式，以提高病人满足度为主要方式，注意将护士的内在美融为一体，注意沟通技巧，“请”在先，“谢”在后，让病人感受到护理人员优质的护理效劳。 社区医院社会实践心得篇6 今年寒假我第一次参与了大学生社会实践活动。不同于中学时代的社会实践

18、，我们到了大学，学习的学问具有了专业性，所以此次的实践活动也更具实践针对性和专业可行性。已过尔立之年的我，再回家乡。曾经使我魂牵梦绕的小河再也找不到了。映入眼帘的只是一条被上游铁矿严峻污染的水沟，浑浊的河水里没有一只鱼虾，惜日漂亮的河堤上也只是光秃秃的一片，没有生气。这次，我把实践地点选定在湖北省荆门市石化医院，我秉持着接触临床，增长见识;供应效劳，奉献爱心;培育力量，熬炼自我;宣扬医学，效劳百姓的宗旨，充分利用了实践的一周时间，走进医院，为病人供应了具有本校专业特色的相关帮忙及效劳，让病人及家属更好的亲身感受护理人员的魅力，身宣传单来与医了解医护人员的生活和工作特点及病人的生活和想法。 我这

19、次的实践内容一共分为五大局部： 一、熟识医院环境，了解工作流程 我第一天单独一个人熟识了整个医院的环境，以便于以后几天实践活动的顺当进展。同时我仔细听取了医院里老医生的介绍，熟识了医院各部门的职责和分部间的工作联系，了解其之间的相关协作及工作流程。在熟识医院根本状况的根底上，我便按规划开头了我的工作。在熟识医院的过程中，我发觉虽然每个部门的工作性质都有一些差异，但是只有各部门各司其职并且合理协作才能使医院正常运转为患者效劳，一旦哪个环节出了过失都会影响工作的效率和质量。所以，以后我到了工作中就必需仔细对待本职工作并学会和其他人亲密协作。 二、与患者沟通，了解其心理状况并作相应的心理疏导 我们每

20、天都和患者进展谈心，感受他们患病后的心理状态和对医疗工作的感想，运用我们把握的心理疏导的学问及技巧为他们做简洁的心理疏导。为医患间筑起了沟通桥梁，院方也表示了对我们工作的确定和欣赏。通过沟通，我们了解到大局部医患问题根结都在于双方不能相互理解和体谅。患者及家属对医生的工作生活不了解，所以简单产生对医务工的各种误会。同时，医务工也没能很好的准时与患者沟通，没能去设身处地的为患者考虑，所以使冲突产生。 三、积极与医护人员沟通，悉心听取学习 我们不仅向身边的医护人员请教专业的医学学问和珍贵的工作阅历，还向他们询问他们的工作生活状况及他们对他们现在工作的看法以及关于医学实习生的缺乏之处和对我们的期望。

21、我们了解到医学工作的严谨和辛苦，我们的工作关乎生命，所以我们要一丝不苟，也正由于这一特性，我们的工作就非常辛苦和劳累。可即使如此，我们照旧会学好练好，不畏辛苦，为患者效劳。 四、运用把握的学问技能，帮助治疗工作 我们在教师的允许下，定期对患者进展测血压量体温等检查，并听取教师对病人病情的分析。不仅增加了我们的学问，更熬炼了我们的实际操作技能，弥补了在校学生只可“纸上谈兵”的缺乏之处。 五、宣扬医学养生之道 在现代社会，尽管国家开头逐步重视我们的医学养身，可百姓对此并没有一个很好的熟识度。所以我们通过发放前期预备好的医学养身宣传单来介绍一些简洁的医学学问和有关冬季易患病的留意事项和防治方法。这一

22、宣传活动得到了大家的热闹反响，许多病人及家属都会仔细阅读传单并向我们提出各种相关的疑问，在教师的帮忙和队员的努力下，他们得到了满足的解答。 为期一周的社会实践活动完毕了，从中我也得到了很多启发和感悟，大体有以下几点。 #407751 社区医院社会实践心得篇7 1、时间飞逝，内科实习马上完毕，在教师的辛勤指导下，经过不断实践，我受益颇多。回忆这些日子，是苦是乐，是酸是甜，信任每个人心中都有一种属于自己的味道，马上要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实习，科里的教师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。 2、在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项

23、体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有肯定的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，听从领导安排，我不怕麻烦，向教师请教、学习、自己摸索实践，在教师的急躁指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比拟熟识了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作力量。 3、时间过的如流水般飞逝，在血液科的实习马上完毕。在此，我特别感谢护士长和教员们在六周期间对我的关怀和照看以及帮忙。在教师的辛勤教育下，经过不断实践，我受益匪浅。回忆这些日子，是苦是乐，是酸是甜，信任每个人心中都有一种属于自己的味道，马上要出科了，却有好多的不舍。对于我们的实习，科里的教师们都很重视，每周的实习安排也

24、谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。 4、带着一份期盼和一份茫然，来到了胸心外科，开头了我的本科实习任务。好在有带教教师悉心指导与急躁教育，我很快减轻自身心理压力，并逐步进入了工作状态。遵守医院及科室的规章制度，仔细履行护士职责，严格要求自己，全心全意为患者效劳，正确处理好护患关系。在学习中，根本把握了各种仪器的使用方法，危重病人的护理常规，各种常见病的根本护理技巧，及药物的正确滴速和作用。根本可以独立完成各项操作技术。护士实习是一段特别有意义的生活，我们既要学会做事也要学会做人。 5、时间稍纵即逝，转瞬已是四月，我们护理实习快接近尾声了。回忆这一路走来，心里满满地装着丰收的喜悦，每天都

25、在进步中，日子过得劳碌，倒也宁静踏实。想起刚进临床时候的自己，带着对实习生活美妙向往和期盼来到湖北省人民医院(武汉大学医学院附属第一医院)，心中怀揣着满满的激情;不觉当中九个月的学习时间悄然过去了，收获颇丰，下面我对自己的实习生活做一个总结。 #484346 社区医院社会实践心得篇8 在社区医院的见习转瞬已经过了一周多了，我们从一开头的对一级医院的一无所知到现在的不仅熟知社区医院的运转模式、主要职能，而且还能在其下属的社区卫生站点协同完成特定的课题调查，不能不说，这一周半的对我们来说是漫长的，也是飞逝的。 把我们的工作总结一下的话主要可以分为两局部。首先是在社区卫生站点的见习。 其实在我家的楼

26、下就有这样的一个卫生站点，我也曾经由于配药而去过，但是我却从来不知道这个卫生站点的一般职能为何，总觉得这就是一个配药的地方。要不是那里还能挂盐水的话，其实在我心目中是更接近于药房的。而直到这次见习，我才真正了解了社区卫生中心作为我们国家整体医疗构造的一局部毕竟发挥了怎样的作用。 到达临汾街道社区医院的第一天，带教的教师就向我们详细的介绍了不同分级的医院详细的功能划分。通过教师的讲解，我第一次明白了原来像以前我们说的地段医院之类的一级医院是直接为社区供应医疗、预防、康复、保健综合效劳的基层医院，是初级卫生保健机构。其主要功能是直接对人群供应一级预防，在社区治理多发病常见病现症病人并对疑难重症做好

27、正确转诊，帮助高层次医院搞好中间或院后效劳，合理分流病人。而二级医院比方各区的中心医院则是跨几个社区供应医疗卫生效劳的地区性医院，是地区性医疗预防的技术中心。其主要功能是参加指导对高危人群的监测，承受一级转诊，对一级医院进展业务技术指导，并能进展肯定程度的教学和科研。三级医院就是跨地区、省、市以及向全国范围供应医疗卫生效劳的医院了，是具有全面医疗、教学、科研力量的医疗预防技术中心。其主要功能是供应专科(包括特别专科)的医疗效劳，解决危重疑难病症，承受二级转诊，对下级医院进展业务技术指导和培训人才;完成培育各种高级医疗专业人才的教学和担当省以上科研工程的任务;参加和指导一、二级预防工作。简而言之

28、，就是一级医院以预防宣传为主，二级医院以治疗为主，至于三级医院则是兼顾治疗与讨论。 接着我们就在教师的安排下，个人分散下去了各个居民社区的卫生站点，深入的了解社区的医疗构造毕竟是如何完成其相应功能的。通过与以往在三级医院的就诊与见习经受的比拟，我发觉一级医院与三级医院的最大区分就在于医患关系的不同。在三级医院就诊的时候，由于人数许多，而且大局部人的病情比拟重活比拟简单，就会消失这样的状况，那就是每个走廊里会有许多病人在等待就诊，而且通常一等就要等很长时间。所以就造成了有许多人为了排队的时间少一点而在天不亮的时候就到医院排队挂号。但是真正到了看的时候，又由于医生必需在有限的时间内把这么多的病人全

29、部看完而造成了就诊过程的仓促，往往等等几小时，看看几分钟，病人们怨声载道，医生们也并不轻松。而通常我们所说的看病难、治病难的冲突就表达在这里。但是一级的街道社区医院及其下属的社区卫生站点就截然不同。在卫生站点的时候，虽然每天的病人总数远没有三级医院的一个医生要看的多，而且也多集中在上午特定的时间段，有的时候也会消失较多的人排队等待的现象。但是可以明显的看出，在这里等待的病人没有大医院里那种焦躁的感觉，他们更多的是一种邻里邻居之间谈笑风生的闲适之态。而且在看病的时候，也由于和医生比拟熟，所以经常能够得到一些细节之处的照顾，使看诊之时不再只有冰冷的求助与被求助关系，更多的是一种融洽的朋友关系。三级

30、医院虽然也不是不情愿做，但是人数方面的限制打算了他们不会有这个时间，也就只好加快速度草草完毕了。 同时社区卫生中心对于居民来说最大的特点就在于其便利性。一些不便利的居民尤其是老年居民，他们通常都是一些常见的慢性病，需要维持治疗但是病情又不是很严峻和简单，这时候卫生站点就可以就近解决他们的医疗问题，同时又为二、三级医院的分流起到了肯定的作用。 在大致熟识了一级医院的运转模式以后，我们接到了教师安排的调查高血压患者以及独居老人的任务。通过这个任务，我们更深入地了解了社区医院的运转方式及其在居民间的影响力。通常我们在医院做调查的时候是不太会有人拒绝我们的，那些我们自己都觉得繁琐的调查，那些病人们却能

31、够急躁的一项项做完。后期我们以上门访问的调查方式为主。虽然上门访问的时候的确会有相当一局部人态度很不耐烦，但是一旦我们讲明白状况，并且详细说明是社区卫生站的某某医生让我们上门的以后，他们通常都会很客气的答复我们的问题。虽然拒绝的也有，但态度上就没有那么粗暴了。由此可见，那些站点的教师们在是一名医生之前，首先是一名病人的朋友。更让我佩服的是，有好多站点的教师，她们都不用看病人的相关资料，只凭借记忆，就能对病人的病情状况、性格脾气甚至家庭状况都能一一道来，为我们的调查供应了巨大的帮忙。 但是在调查过程中我们也发觉了不少的问题。首先是调查问卷本身。我们发觉，高血压的那份问卷缺少多个正常状态的选项，而

32、且对于面色观看的选项也太少，建议改成像舌脉象一样的开放式填写。还有独居老人的那份调查，虽然它是国际化量表有助于调查结果在国际上的认可度，但是我认为这样的一份量表并不适合我们国家的国情。上面的许多问题最多只适合于老人自己看了填写，而并不适应于调查者直接开口问，尤其是在还有第三方或更多人在场的状况下。我认为这些问题中的相当一局部，不但现在我们国家的老人不能理解，而且它们的尺度也不是现在我国的老人们可以承受的。除了一些问题太直接回给采访人造成不礼貌的感觉之外，也有些问题过于开放，比方对于老人关于与异性接触的看法之类的问题，我不认为那些老人情愿答复。再比方有些像“您是否觉得自己对于别人是个负担”之类的

33、问题，我们都不是很问得出口，根本上都是用别的一些问题来旁敲侧击，那么必定最终的结果会呈现相当的误差。总之，我认为，假如要调查我国独居老人的状况的话，最好那些量表还是要做肯定程度修改。 回头看看，这短短一段时间的见习使我们对社区医院的体制及其运转方式有了更深更透的熟悉，对于医院的分级制度也有了进一步的体认。但这些都只是一些感性的认知，而真正的理性程度的理解，我想还有待于我们以后实践过程中的操作与熬炼。 社区医院社会实践心得篇9 在马上过去的一年时间里，我在工作，学习等方面都取得了必需的提高，同时也存在着一些缺乏，现将各方面的表现做如下小结。 在平常的工作中，能够急病人所急，想病人所想，真正做到全

34、心全意为病人效劳。针对护理工作的特点，主要从护理技术和效劳态度两个方面来提高效劳。做护理操作特别是那些有创的操作时，如静脉穿刺、肌肉注射等，尽量做到轻柔、快速，以高胜利率来避开重复操作，从而最大限度的削减病人的苦痛，满意病人舒适、安全的要求。能够常常从患方的角度换位思索，对病人热忱急躁，工作进取主动、仔细细致。作为科里工作时间相对较长的同志，在对新入科同志的传帮带方面，发挥了应有的作用，不遗余力的帮新同志尽快熟识、把握常规业务，提高工作本领，主动帮助她们解决工作中遇到的实际问题，在帮助新同志成长的同时，也避开了可能发生的医患纠纷。护理实习生带教工作中，做到启发教育为主，放手不放眼，教学效果较好

35、。熟悉到医学是一门不断进展的学科，利用业余时间经过夜大、自考等方式，学习根底理论、专业学问、计算机操作等各方面技能，以提高充实自我。我科历来病人较多，手术量大，周转较快，护理工作繁重，能够坚持每一天提前半小时进病房。工作中能够听从科室大局，不计较个人得失，常常主动加班加点。我的工作表现也得到了大家的认可，在今年年中，被评为“优秀护士”。岁末将至，回首过去取得的一点点成 绩，其中既有自我的努力，更包含了院领导、护士长、科主任的带着和同事们的帮助支持。 以上是我工作中做得较好的地方，还有一些缺乏需要改善。比方说，在干好本职工作的根底上，要加强与本科医生、兄弟科室以及领导等多方面的沟通，做到大家协作

36、默契，心往一处想，劲往一处使，从而提高工作成效，更好的为患者效劳。另外，有时候还要更有工作魄力一些，只要是对科室、对团体有利，该讲、该做的都要讲到、做到。 为了适应进展形势的需要，今年下半年，医院进展了科室调整。对我们护理资料面言，病种削减了，可是同时也给我们的工作提出了更加专业、更加精益求精的要求。我将连续坚持优点、改善缺乏，在今后的工作中取得更大的提高。 社区医院社会实践心得篇10 带着一份希望和一份茫然来到了_医院，开头了我的实习生涯。从今，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从教师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格

37、的实习护士，虽说教师对我们已是千吩咐万叮嘱，可我心里还是忐忑担心的，怪不适应，怕被带教教师骂，可怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手 第一个轮转科室是icu，我的带教教师是_教师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作美丽，操作标准，这无形中给了我很大压力。实习生活的开头就让我有种挫败感，在教师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越可怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样教师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着教师如鱼得水劳碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论

38、应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应力量差，又不会与教师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感谢我的带教教师，对我很急躁，也很关怀我。到了手术室_教师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓舞我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开头有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒适，我就可以快乐度过每一天! 现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而教师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面

39、对教师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而_教师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作熬炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我查找熬炼时机。是教师又一次激发我的热忱，真的很感谢教师对我的关心，我也会加倍努力，不辜负教师对我的期望! 现在对于“实习”，我还是又向往又惶恐的。向往是由于实习是一次理论联系实际的时机，将学了四年的理论去应用于临床，实在是特别新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过病症看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得学问的真正

40、把握是把它用于实践，用实践来验证及稳固所学。学会如何与病人、教师沟通isveryimportant!不擅长与人接触是我的一大弱点，那种害怕与不自然会使我失去许多的学习时机，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点： 一、理论学问的问题：以前当的始终是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地承受那么多的学问，虽然考试考了那么屡次，但现在我的学问在脑海中好像没了踪迹，只好不断翻书。当在教师的提问下一次次哑口无言时，才熟悉到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆如同沙滩上的脚印，当时好像深刻明显，却耐不住时间的

41、清洗。 二、角色转化问题。实习刚开头，许多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气缺乏。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得教师都喜爱她们，事情好像也轮不到我头上，每天盲目跟着做根底护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我肯定要努力克制这一点。方法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，主动提出操作的要求，教师都是很愿意教的。不能再像在学校里那样等着教师要求干什么了。 三、胆魄的熬炼。面对病人，特殊是外科的病人，见到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的时候，心总会

42、提到嗓子眼，因此而当心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的苦痛。因此，胆魄得熬炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有精确快速才能早点解决病人的苦痛。 四、无菌观念和标准化操作。在外科实习这段时间，每个教师都强调无菌观念，因次，我深刻熟悉了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而标准化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新方法，创新思维，那也得熟识状况了再说吧。 五、微笑效劳：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特殊地美丽与得意，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会毫不迟疑选择住在这里。因此我也要求自己不把心情带到工作中，每天保持阳光绚烂的笑容，让病人感到暖和! 总而言之，这五个月，是适应的过程，许多缺乏之处需要改良，这是学习的过程，许多观念得到修正，虽然辛苦疲乏，但是我信任自己确定能克制的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必需对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我肯定要好好把握这个机遇。