社区未成年人心理健康辅导站培训工作总结.docx

《社区未成年人心理健康辅导站培训工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社区未成年人心理健康辅导站培训工作总结.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 社区未成年人心理健康辅导站培训工作总结 社区未成年人心理安康辅导站培训工作总结 社区未成年人心理安康辅导站培训工作总结 在武汉市文明办、五里墩街道办事处党工委的大力 支持和帮助下，社区创办了社区未成年人心理安康辅导站。 社区未成年人心理安康辅导站通过对社区青少年及 父母、老人的心理安康辅导工作通过把握心理安康这门学科在社区工作中的运用，以及心理辅导根本操作程序，积存丰富的个体询问和团体辅导的实践阅历，开设了青少年心理安康学问讲堂、妈咪讲堂、父母亲子关系和谐讲堂等，各项心理辅导工作开展中，依据多方面学习业务和学术沟通阅历为根底，同时通过网络、播送、电视、报纸等载体间续开展了多种多样的、内容丰富

2、的心理安康教育培训工作，为社区未成年人供应专业辅导，并不断开设社区家长亲子教育课堂及青少年法律与心理安康学问讲堂，随时关注着社区中不同人群的心理变化，阶段性的开展有针对性的心理安康学问。社区未成年人心理安康辅导站培训工作，以人为本，落实科学进展观，推动社区工作前进的同时，更从心理安康的角度宣传建立，深化对社区效劳活动的熟悉。回忆上一阶段我们做的心理安康教育工作,主要有以下几个方面： 1、为落实建立未成年人心理安康辅导站工作，我社区逐步完善辅导站的效劳功能，专业设立未成年人心理询问室，并有专业心理询问师进展辅导，结合未成年人的作息生活时间，开通公益性免费心理询问专线电话，设立了网络谈天谈心等。

3、2、为效劳于社会，效劳于社区，让更多的青少年、未成年人感受到心理安康的重要性，感受到社区心灵之家的暖和，我们定期举办青少年心理安康教育专题讲座。 3、社区利用暑假与寒假期间，结合未成年人放假、较集中状况，社区开展实行了多种形式的心理安康教育活动，带动了社区中小学心理安康教育的推广。 4、在共青团、妇联、关工委等部门的帮助与支持下，社区未成年人心理安康辅导站定期深入辖区内宣传心理安康学问，为社区居民送去一份心灵的鸡汤，供应了亲子教育、婚姻家庭、心情治理等心理询问效劳。 5、为保证辅导站安康有序的进展心理安康工作，促进询问辅导工作的全面化，制度化，标准化，我们通过心理安康学问讲座的普及与宣传，提高

4、了社区工作人员的心理素养，培育社区工作人员的阳光心态与安康心理。 6、社区未成年人心理安康辅导站邀请亲子教育专家，为未成年人讲授了一堂如何有效的与孩子沟通的大型讲座，有针对性的为青少年上了有意义的一堂课。 心理安康教育工作作为创立文明城市中的重要组成局部，社区为促进青少年心理安康教育更加深入安康地进展，全面推动社区进步为目的，我们对工作提出了更高的要求，不仅从高度重视未成年人心理安康入手，还不断加大宣传力度，拓宽心理安康教育的渠道，连续推动我社区心理安康教育工作更加安康、系统、全面、有效地绽开。开展丰富多样的心理安康教育活动！ 扩展阅读：未成年人心理安康辅导站工作总结 八大家社区未成年人心理安

5、康辅导站工作总结 201*年是八大家社区开展青少年心理询问工作而言是安康进展的一年。社区青少年心理询问工作，取得肯定的成绩，丰富了同学们的课余生活，解决了青少年局部心理问题，得到了青少年及家长、学校的认可。现将一年来的工作总结如下： 一、领导重视，队伍团结； 在社区党支部的领导下，以领导小组为核心，建立了起社区青少年心理询问室，聘请了有正规心理询问专业毕业的教师作为社区心理询问师。成立了青少年心理询问辅导站，特地安装有心理询问软件，实行和询问师一对一面对面询问，网络软件询问等方式，有效的为青少年供应了疏通解答等多种询问方式。 二、制度健全、面对全体 社区建立健全了心理安康教育工作制度、心理询问

6、员工作规程、心理安康教育辅导员制度等各项规章制度。 面对社区全部青少年，加强心理安康教育阵地建立、队伍建立。普及心理安康学问；做好心理辅导询问，增加了青少年的心理调适力量。 三、网络硬件、深入人心 社区高度关注青少年心理安康成长，开拓有心理询问的专用软件，加大对青少年心理安康辅导，以适应青少年心理询问工作要求。多方位，多角度为青少年供应了心理询问方式。使其他同学有一个心理调适的参照标准或解决心理问题的渠道，利于同学自助解决心理问题。四、全方位型，渗透询问 1、在进展心理询问中渗透心理安康教育。新课程改革，针对共性差异，实施因材施教，依据学生的心理特点，让学生都发挥积极作用。在开展心理询问过程中

7、渗透有关的学问，可以使学生到处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素养，询问师不仅在学问上影响着学生，而且在人格也会在师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理询问的一个重要内容。 2、发挥询问师作用，积极有效地开展心理询问工作。在询问教师的带着下积极参加与疏导下，使前来询问的孩子们在潜移默化中培育了他们健全的人格。 3、利专心理测评软件对青少年进展心理测试，排解学生中纯在的具有心理障碍的学生，做到准时矫正，引导他们喜爱生活、喜爱科学、关怀社会、关怀他人，培育他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神 友情提示：本文中关于社区未成年人心理安康辅导站培训工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，社区未成年人心理安康辅导站培训工作总结：该篇文章建议您自主创作。