的初二物理教师工作总结范文.docx

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1、 的初二物理教师工作总结范文初二物理教师工作总结1 本学期我任教八年级8、9、10、11、班的物理教学任务，这一学期过去了，总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，积极探究，转变教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、织好课堂教学。 对于初二的学生，适合“七分管，三分教”的教法，课前做好课堂组织工作，预备好课堂用品。课堂上关注全体学生，初二的学生特点奇怪心强、活波好动，鉴于这个特点，上课首先要掌握好课堂纪律。把物理教学的特点和八年级学生好动、奇怪心强的特点相结合，多提出一

2、些有关生活应用的例子及科学现象，让学生发挥自己的想象，鼓舞学生多实践、多动手，把学到的东西应用到社会生中去。避开学生死读书、读死书的现象。提问面对全体学生，留意信息反应，引发学生学物理的兴趣，运用“三环八步”教学模式，多让学生参加争论，展现，调动学生积极参加课堂、学习物理的积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。 课下多与学生谈心， 二、课前备好课 学校实行集体备课的模式。课前，我们备课组先进展集体争论，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，统一思路，共同探讨讨论。然后再充分了解学生状况，依据各班不同的状况在进展自备，抓住学生的薄弱环节，开展利于各班教学的

3、教法让学生从中获益。从学生的根底状况和本学期的教学状况来看效果较好，学生的自主学习和掌握力量都有较大的进步。 三、培育兴趣，关注全体学生。 物理是八年级学生开头接触的一门新课，是一门以观看、试验为根底的学科。良好的开端是胜利的一半，所以，我在一开头注意培育学生学物理的兴趣，由于兴趣是最好的教师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。从培育学生的兴趣动身教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学，我在课堂上多做演示试验，多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。同时也多让学生进展分组试验，这样大大激起学生学物理的兴趣，也感到物理难度并不大。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作

4、业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。利用课余时间进展个别辅导。这些成绩较差的学生大多根底不好，所以必需有急躁，细心地进展指导，在这个过程中，不断让给学生树立信念。学生只要有进步，我不断的鼓舞，不断增加了学生学习物理的信念。 四、积极开发校本课程 为了开发学生的思维、激发学生的热忱、培育创新型人才，我们物理组开发校本课程物理创新试验课程，我们开放试验室，放手让学生去想、去做，让他们钻进试验室，走进现实问题，抛弃读死书的“书呆子”型学生，变成把书本上学到学问的和实践相结合的新型人才，同时丰富学生的学习生活，思维也会跟着活泼起

5、来，这学期我们举办了“理化生创新试验大赛”，同学们呈现出一大批优秀作品，并把学生作品编册成书理化生自主创新试验，起到了特别好的效果。 五、积极参与教研教改活动。 本学期我积极参与各种教研活动，和教研组的教师一起进展“研课标、说教材”活动，对新课标进展深入的学习、透彻的理解，更深的把握课程方向。同时多听课、评课，吸取有阅历教师的优点，取长补短，应用到自己的课堂中。是自己的课堂更加优化。 本学期物理教学，虽然积极仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多缺乏和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 初二物理教师工作总结2 一学期的教学工作完

6、毕了。在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理教师的共同努力下，本学期的物理试验教学工作完成的很圆满，很顺当，总结如下：物理学是一门以物理试验为根底的学科，物理物理试验对理解和把握物理概念和规律，对物理学问的稳固和运用有着重要的作用。本学期我们对物理试验进展了探究性的讨论。 确定物理试验教学指导思想，强化物理试验教学目标 在初中物理物理试验教学过程中确定以物理试验为根底，用物理试验来绽开激发学生的物理试验兴趣，发挥学生参加教学的主动性和积极性，培育学生操作物理试验、设计物理试验的实践力量和制造力量，加强物理试验教学的讨论，尽量把验证性物理试验改为探究性物理试验，把演示物理试验改为边讲边物理试

7、验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探究延长到课外。总之，敬重科学，实事求是，面对群体，以物理试验创新教育为前提，使学生到达把握物理物理试验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用物理试验手段解决物理问题的力量为指导思想，强化物理试验教学目标。 探究改革物理试验教学模式，发挥主导、主体功能 大力探究改革不适应新时期形势的初中物理物理试验教学模式，建立起按科学设计物理试验教学程序、优化物理试验教学过程、指导物理试验方法、培育创新力量的“引导-探究-物理试验-把握”教学模式。这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。教师充分信任学生，使学生主动参加物理试验。课本让学生看，物理试

8、验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。让学生独立设计物理试验，利用物理物理试验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与沟通，教师在课内讲重点、关键点和留意点，发挥好主导调控作用。主要方式是实行提问、答疑、争论、观看物理试验现象、动手操作等。在物理试验中，加强对学生物理试验方法和创新力量的培育。按教学大纲规定必做的分组物理试验，并将学生分成三种类型：第一类是理解力量差，反响较慢，动作缓慢;其次类是思维灵敏，动作粗糙;第三类是独立思索，动手力量强。不管哪类学生整个物理试验过程全部由学生自己独立完成，教师必要时答疑

9、引路。 全体师生在思想上都很重视。 每次物理试验，教师都能够仔细的预备，并事先演习一遍。同学都能够做到先预习，熟识物理试验的目的、原理、步骤及留意事项，并严格按物理试验要求进展操作。物理试验完毕后能准时整理仪器并按要求进展送回仪器室，摆放到指定位置。 其次，通过做物理试验，培育了同学们的观看力量和动手力量，同时，通过对试验数据的处理和对物理试验的总结，增加了学生们运用数学学问解决问题的力量。 第三，通过做物理试验，使同学们演习物理的兴趣有了很大程度的提高。培育了学生的实事求是的科学态度。 本学期的物理试验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的物理试验工作我们将更加严格要求，力争作的

10、更好。 初二物理教师工作总结3 本学期我任教八年级物理教学任务，新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，这一学期过去了，总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，积极探究，转变教学方法，把新新的教学模式、新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。现对本学期的教育教学工作简要总结如下： 一、工作态度 平常积极参与学校的各项教育教学活动,仔细学习学校下达的上级文件 ,注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与各项教研活动。听从安排，对学校安排的各项工作，尽最大努力保质保量的完成，从没有消失由于个人的工作，而影响班级、年级、

11、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作房在第一位。 二、教学工作完成状况 积极参加上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参与集体备课，学案导学是教学与多媒体教学有机的整合。自主讨论学习每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满足得效果、这学期我们教研组教师之间绽开相互学习的活动，每个人至少讲一节校内公开课，相互取长补短，并相互帮忙共同得到了提高。在做好本职工作的同时，还积极参与上级部门组织的教学研讨活动或会议，并仔细做出笔记，做出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习。 三、教学常规的完成状况 本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、练习册和导学案，做好课

12、后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意把导学案和多媒体课件有机整合，制定符合我们学生认知规律的教学方法及教学形式。并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业、练习

13、册和导学案，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，参与教研组的各项教学活动，努力学习有阅历教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。尤其是参与了教育局主办的各项教学讨论培训，使我了解了现在物理教学的动向和进展趋势。 5、注意教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了物理教学。 四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂实行的措施 1、在平常的上课过程中，重视培育学生的兴趣和调动学习积极性， 兴趣是最好的教师。通过常用仪器简洁、现象鲜亮直观的演示试验、或能

14、使学生多观看、多动手的学生试验，利用设悬念、摆疑点、设置冲突的方法，可以激发起学生的兴趣;而依据教材举出一些生动、直观、新颖的现象，也可以激发起学生的兴趣。利用猜测调动学生的积极性。依据学生状况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的状况，实行不同的方法，有的放矢，努力爱护学生的积极性，和制造性，力争使每个同学都能得到进展的空间。 2、合理的利用教材中的插图。教材中编入的大量漫画插图，可寓提醒物理现象、物理规律于好玩的生动活泼的画面之中。如教材中光的直线传播形象直观，学生易懂易记。学生很简单回到现实生活中去体验，回忆生活中的物理现象，他们感到物理就在我们身边。这样学生学得轻松，学得活泼，感觉到

15、身边的物理现象自己可以用物理学问解释了，在胜利的喜悦中求知欲就会油然而生。 3、 创立物理情景、渲染气氛，增加学生求知的兴趣。在课堂教学中合理借助于多媒体技术，可以轻松的引领学生进入直观、形象、甚至虚拟的场景，使学生如同身临其境，学习兴趣倍增。如在讲授光的直线传播这一节时，教师利用多媒体技术播放本世纪地球上第一次消失日全食情景来引入新课，学生会被日全食漂亮、壮丽、奇异的情景深深吸引。教师适时提出问题：地球上为什么会产生这种现象?其中包含了什么物理道理?这样可启发学生的思维，教师再结合其他生活中的例子，指导学生得出光沿直线传播的结论，这会给学生产生难以忘记的印象，从而加深对光沿直线传播的熟悉。

16、以上是对本学期的教育教学工作简要的总结，工作中也有疏漏和缺乏，如：怎样建立较好的评价体系，如何培育学生的自学力量等。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。 初二物理教师工作总结4 春去冬来，进入了初二的学习，我们又重新承受了一门新课程物理。没学物理之前，就听说物理很难，于是，就产生了畏惧心理。但是，经过一学期的物理学习，才发觉物理并不是他们所说的那麽难，只要自己下了功夫去学，就肯定会发觉其中的乐趣。从而获得好成绩。 开头学物理时，我就给自己制定了一个学习规划，每天仔细钻研几道物理题。这样一来，日积月累，一个月下来，就比别人多学了很多学问。除此之外，还有我的一些学习方法，我预备介绍给大

17、家。盼望大家能从中找到自己的学习方法，来获得好成绩。 1、课前预习 在学习物理的过程中，我发觉预习是特别重要的，由于现在所学的物理课程偏难。假如预习到位，就能很好理解教师讲的内容;若不预习，上课就很难听懂，自然就学不好物理。 2、课上听懂是最重要的环节 跟着教师的思路走，假如有可能的话，还可以用一种超前思维赶在教师之前，这样也熬炼了我们独立思索的力量。我们肯定要抓住课堂的珍贵时间，去弄懂每一个学问点。 3、课外题要少而精 要做就专心去做一本书或者一套资料，万万不能东做一道题，西做一道题，这样就会造成思维混乱，由于每一套题都是根据肯定的思维挨次编写的。 初二物理教师工作总结5 本学期，我担当初二

18、51、59、61、67共四个班的物理教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为物理科任，我仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中物理教学大纲进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，将思想品德教育融于物理教学中，培育学生的爱国主义思想，并结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育

19、高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 为了提高教学成绩，我结合物理科教学特点，在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料，做好备生关。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，自制适合的课件，因材施教。通过培育学生学习物理的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按

20、时完成教学任务。 在教学中我注意对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 通过一学期努力，在仔细组织好新课教学的根底上，我还仔细制定好复习规划，并能备好上好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高致使本学期教学成绩未达所想，但我会在以后的工作中更加努力，力求取得更好的工作成绩。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!