人体激素调节1.ppt
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1、人体的激素调节人体的激素调节 人体的激素调节人体的激素调节第一课时第一课时2一个人的手掌触到裸露的电线(110 V)会立即反射性地紧握电线,被解救后他再次看到裸露的电线,会立即反射性地把手缩回。对这两个反射的正确叙述是()A两个反射中枢都在脊髓B两个反射中枢都在大脑C前一个反射中枢在脊髓,后一个反射中枢在大脑D前一个反射中枢在大脑,后一个反射中枢在脊髓 C温故知新温故知新3、下列关于人的大脑皮层功能的叙述,不正确是()A分布有非条件反射的神经中枢 B分布有条件反射的神经中枢C可感知外部世界 D具有语言、学习、记忆和思维等高级功能 4、下列有关人脑的高级功能的叙述,不正确的有()A由语言、文字等
2、抽象信号刺激引起的条件反射B反射活动必须有大脑皮层特定的区域参与C必须建立在具体信号引起的反射活动的基础上D大脑皮层的某些区域损伤后,必将导致所有高级功能的障碍AD案例案例:促胰液素促胰液素的发现的发现学术背景:学术背景:在在2020世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如,对比如,对“胰液的分泌是如何调节的胰液的分泌是如何调节的”这一问这一问题,题,1919世纪的学术界普遍认为,世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液经,神经将兴奋传
3、给胰腺,使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现一、激素调节的发现 沃泰默的实验沃泰默的实验:切除通向该段小肠的神切除通向该段小肠的神经,只留下血管经,只留下血管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果沃泰默的解释沃泰默的解释:这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,所以是一个所以是一个十分顽固的神经反射。十分顽固的神经反射。排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
4、。排除盐酸作用于胰腺分泌胰液。斯他林和贝利斯的假设:斯他林和贝利斯的假设:这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学调节的结果:在调节的结果:在盐酸盐酸的作用下,的作用下,小肠黏膜小肠黏膜产生了一产生了一种种化学物质化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰腺,引起胰液的分泌胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点,应该如何设计实验?斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验:实验过程:实验过程:小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸+砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果:实验结果:胰腺分泌胰液。胰腺分泌胰液。实验结论:实
5、验结论:小肠小肠黏膜黏膜产生产生某种化学物质某种化学物质,随血液流到胰腺,引起胰液分泌。,随血液流到胰腺,引起胰液分泌。胰液的分泌是胰液的分泌是促胰液素促胰液素直接调节的结果(直接调节的结果(神经神经-体液调节体液调节)。)。制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉思考与讨论思考与讨论2.2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容?斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容?发现了促胰液素;发现了促胰液素;发现了激素调节发现了激素调节 。1.“1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会?他林和贝利斯抓住了成功的机会?不迷信权威、创造
6、性思维、严谨的实验设计等不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等BD 可参与血糖平衡的调节可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育唾液腺,垂体,肠腺肾上腺,甲状腺,胰岛唾液腺,垂体,肠腺肾上腺,甲状腺,胰岛睾丸,汗腺,皮脂腺卵巢,胃腺,肝脏睾丸,汗腺,皮脂腺卵巢,胃腺,肝脏1、下列各组腺体分泌的物质,均能够直接排放到、下列各组腺体分泌的物质,均能够直接排放到血浆中的是(血浆中的是()2、关于下丘脑功能的叙述,正确的是()、关于下丘脑功
7、能的叙述,正确的是()A.B.C.D.自主探究自主探究内、外分泌腺内、外分泌腺外分泌腺:外分泌腺:有管腺,其分泌物不进入血液,由导有管腺,其分泌物不进入血液,由导管流出。管流出。如唾液腺、汗腺、皮脂腺、胃腺、肠腺、肝等。如唾液腺、汗腺、皮脂腺、胃腺、肠腺、肝等。二、人体的激素调节二、人体的激素调节阅读与思考阅读与思考:1.什么是什么是体液调节体液调节?体液调节中起主要作?体液调节中起主要作用的是什么?用的是什么?2.什么是什么是激素激素?激素有哪些特点(从定义中激素有哪些特点(从定义中分析)?分析)?3.你学过哪几种激素你学过哪几种激素?分别由什么器官分泌分别由什么器官分泌?各有什么功能?各有
8、什么功能?当你在赛跑时,为什么呼吸加快?当你在赛跑时,为什么呼吸加快?COCO2 2调节:调节:骨骼肌剧骨骼肌剧烈运动烈运动产生大产生大量量CO2血液中血液中CO2增多增多刺激呼刺激呼吸中枢吸中枢呼吸活动呼吸活动加强加强将将CO2排排出体外出体外(一)体液调节概念:(一)体液调节概念:某些化学物质,如某些化学物质,如激素、激素、CO2、H+等通过体等通过体液传送,对人体的生理活动所进行的调节。液传送,对人体的生理活动所进行的调节。激素调节起主要作用。激素调节起主要作用。注意:注意:单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。液调节。(二)激素:(二)激素:由
9、内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质,经血液或组织液传输而发挥调节作用。(1)人体的内分泌腺:)人体的内分泌腺:(2)人体主要激素及其作用)人体主要激素及其作用内分泌腺内分泌腺:没有导管没有导管,分泌的激素弥散到,分泌的激素弥散到体液体液中,中,随血液流到全随血液流到全身,传递着各种身,传递着各种信息信息。临床上常通过制取血样来检测内分泌系统的疾病。临床上常通过制取血样来检测内分泌系统的疾病。下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑垂体垂体垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺胸腺胸腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺胰腺胰腺卵巢卵巢卵巢卵巢睾丸睾丸睾丸睾丸分泌促分泌促甲状腺甲状腺激素释激素释放激素放激
10、素等等分泌生分泌生长激素、长激素、促甲状促甲状腺激素腺激素等等分泌分泌肾上肾上腺素腺素等等分分泌泌雌雌性性激激素素等等分泌分泌雄性雄性激素激素等等分泌分泌甲状甲状腺激腺激素等素等分泌分泌胸腺胸腺激素激素等等其中的其中的胰岛分胰岛分泌胰岛泌胰岛素和胰素和胰高血糖高血糖素等素等(三)人体主要激素及其作用(三)人体主要激素及其作用化学化学性质性质激素的激素的中文名中文名主要来主要来源源主要作用主要作用异常时的主要异常时的主要表现表现分泌不分泌不足足分泌分泌过剩过剩含含氮氮激激素素氨氨基基酸酸衍衍生生物物甲状腺甲状腺激素激素甲状腺甲状腺促进新陈代谢和生长促进新陈代谢和生长发育;对发育;对中枢神经中枢神
11、经系系统的发育和功能具有统的发育和功能具有重要影响;重要影响;提高神经系统的兴奋提高神经系统的兴奋性;性;呆小症呆小症甲亢甲亢甲状甲状腺肿腺肿肾上腺肾上腺素素肾上腺肾上腺髓质髓质提高多种组织的兴奋提高多种组织的兴奋性、使性、使血压上升血压上升、加、加速代谢速代谢、应激反应应激反应,体温血糖调节体温血糖调节化学化学性质性质激素的激素的中文名中文名主要来源主要来源主要作用主要作用异常时的主要表现异常时的主要表现分泌不足分泌不足分泌过分泌过剩剩含含氮氮激激素素肽肽类类及及蛋蛋白白质质激激素素胰岛素胰岛素胰岛胰岛B细胞细胞调节代谢,降低血糖调节代谢,降低血糖糖尿病糖尿病胰高血胰高血糖素糖素胰岛胰岛A细
12、胞细胞调节代谢,使血糖升高调节代谢,使血糖升高抗利尿抗利尿激素激素下丘脑下丘脑增加肾小管、集合管对增加肾小管、集合管对水的重吸收,调节水的重吸收,调节水平水平衡、血压衡、血压生长激生长激素素垂体垂体促进促进生长生长,促进蛋白质,促进蛋白质合成和骨的生长,影响合成和骨的生长,影响代谢。代谢。侏儒侏儒症症巨人症巨人症或肢端或肢端肥大症肥大症促性腺促性腺激素激素垂体垂体维持性腺的正常生长发育,促进性腺合成维持性腺的正常生长发育,促进性腺合成和分泌性腺激素和分泌性腺激素促甲状促甲状腺激素腺激素垂体垂体促进甲状腺激素的释放促进甲状腺激素的释放化学化学性质性质激素的激素的中文名中文名主要来主要来源源主要作
13、用主要作用异常时的主要表异常时的主要表现现分泌不分泌不足足分泌过分泌过剩剩含含氮氮激激素素肽肽类类及及蛋蛋白白质质激激素素促胰促胰液素液素小肠黏小肠黏膜膜促进促进胃酸和胰液胃酸和胰液的分泌的分泌催产催产素素下丘脑下丘脑刺激刺激乳腺乳腺和和子宫子宫的双重作用;的双重作用;分娩时引分娩时引发子宫收缩,刺激乳汁分泌发子宫收缩,刺激乳汁分泌促进乳腺促进乳腺排乳排乳.催乳催乳素素垂体垂体发动和维持泌乳,调控动物对幼崽发动和维持泌乳,调控动物对幼崽照顾行照顾行为为,促进某些合成食物的器官发育和功能促进某些合成食物的器官发育和功能完善。完善。化学化学性质性质激素的激素的中文名中文名主要来主要来源源主要作用主
14、要作用异常时的主要表异常时的主要表现现分泌不分泌不足足分泌分泌过剩过剩类固类固醇醇 醛固酮醛固酮肾上腺肾上腺皮质皮质促进肾小管、集合管对钠重吸收、对钾排促进肾小管、集合管对钠重吸收、对钾排泄泄雄性激雄性激素素睾丸睾丸维持和促进男性生殖维持和促进男性生殖器官、生殖细胞的生器官、生殖细胞的生成和第二性征的发育成和第二性征的发育性器官萎缩、性器官萎缩、第二性征减第二性征减退退雌性激雌性激素素卵巢卵巢促进生殖器官、生殖细胞生成、第二性征,促进生殖器官、生殖细胞生成、第二性征,激发和维持正常的性周期激发和维持正常的性周期孕激素孕激素卵巢卵巢促使子宫内膜发生分促使子宫内膜发生分泌期的变化,促进乳泌期的变化
15、,促进乳腺生长发育,为腺生长发育,为着床、着床、妊娠妊娠的维持和的维持和泌乳泌乳做做准备准备受精卵种受精卵种植障碍植障碍成分类别成分类别举例举例能否口服能否口服氨基酸衍氨基酸衍生物生物甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺激素肾上腺激素甲状腺激素:可以甲状腺激素:可以肾上腺激素:不可以肾上腺激素:不可以多肽及蛋多肽及蛋白质白质抗利尿激素、生长抗利尿激素、生长激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激激素、促性腺激素、胰岛素、胰素、胰岛素、胰高血糖素、高血糖素、促胰促胰液素液素不可以不可以固醇类固醇类醛固酮、性激素醛固酮、性激素可以可以下丘脑下丘脑垂体垂体各内分泌腺各内分泌腺一些神经细胞具有一些神经细胞
16、具有内分泌细胞的功能内分泌细胞的功能和和神经细胞的功能神经细胞的功能神经信息神经信息激素信息激素信息调节内分泌活动的总枢纽下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成和分泌下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成和分泌1、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因,、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因,按顺序是(按顺序是()缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素、维生素B1缺乏胰岛素、维生素缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素、甲状腺激素、维生素B1、生长激素、生长激素缺乏维生素缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素、生长激素
17、、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素、甲状腺激素缺乏胰岛素、维生素缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素、生长激素、甲状腺激素、维生素B1D2、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为()BA耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强随堂练习随堂练习某
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- 人体 激素 调节
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