社团活动总结范文汇总五篇.doc

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1、 社团活动总结范文汇总五篇社团活动总结 篇1 今年是第一年我参加学校的社团工作，对于如何进展社团工作我原来就没有阅历，而且我们社团今年刚刚组建，百废待兴，有许多工作不知道如何下手。但是带着宠爱诗词朗读的热忱，我和我们的成员们不断探究，积极进取，通过一学期的努力，我们还是取得了不少成绩，根本完善了我们社团的组织构造，运用研讨、范读等形式成员们在诗词朗读上也得到了不少收获，这让大家都感觉很欢乐。同时我们也看到我们的工作还有一些缺乏，现将本学期社团的工作总结如下： 一、工作中的成绩： （一）完成社员招募，组建社团。 通过由各班语文教师依据学生资料进展推举由同学们在学校社团招募公示中上进展全校学生自荐

2、。 之后我们对于同学进展统一的考核，从而选出第一届的诗词朗读社团成员，并由自荐、竞赛等形式推选出社长及相关组织治理人员。 诗词朗读是学生语文教学中不行缺少的一局部，也是很多宠爱诗词宠爱朗读的学生特别感兴趣的一项活动。所以我发起并组织了这个诗词朗读社团。诗词朗读社团主要针对宠爱诗词并喜爱朗读的学生开设，以提高我们学校学生的诗词朗读力量为宗旨。 （二）社团平常活动 诗词朗读社作为学校的社团之一，每周都会进行一次社团活动。时间定于每周三的中午，利用午休时间，请进展朗读沟通学习会。 而且但是我们本学期活动的重点便是教授诗词朗读的技巧，提高社团成员们诗词朗读的力量，帮忙社团成员不断的训练渐渐形成自己的朗

3、读风格。并通过竞赛等方式克制个别成员的怯场现象，提高学生的心理素养。 在平常的社团活动中，我们将严格要求每一位成员进展工作。由于乐队是一个整体，演奏时任何一位同学的失误都可能会造成演出的明显瑕疵，而每一次的排练，指导教师都会向我们提出很多演奏的要求。介于此，我们将细化社团活动的纪律和要求。 1不得无故缺席日常学习沟通会和社团的其它活动，如有特别状况，也须先向教师或社长说明并得到准许，才可缺席。 2每次沟通会都安排一名或二名同学进展配乐诗朗读，诗词及配乐带自选。一般一学期只有一次展现沟通的时机，所以要求展现的同学肯定要仔细预备。 3、展现的同学朗读完毕，其他社团成员要给与点评帮忙，共同研讨所选诗

4、词的朗读技巧等。留意要带学习笔记，仔细倾听他人意见，积极参加学习。 三、工作上的缺乏： 每学期我们都会进行一次诗词朗读竞赛，每一名社团成员或者自己展现，或者二人多人合作选取适合自己的诗词进展朗读表演和竞赛，把自己学习成果有多展现，同时有利于社团成员们提高我们的临场发挥力量。 以上是我们诗词朗读社这一学年的主要工作规划。我们将会仔细努力地开展社团活动，期望使诗词朗读乐社成为一个优秀的学生组织，并为学校争取更多的荣誉。 给我一个支点，我将撬起地球！ 只要你打算去赢，全世界都为你让路！ 社团活动总结 篇2 为响应校“环保节能，构建和谐社会”的先锋杯活动，历史文化学院与物理系环保协会特此举办了本次“我

5、为环保出力环保金点子征集”活动，活动的目的在于唤醒大家的环保意识。活动已经完毕，现将活动总结如下： 一、活动的预备 由可口可乐公司为我们供应彩色卡片，我们在活动前期在我系和物理系招募在现场向大家讲解的同学，他们为本次活动的举办做出很大的奉献，正是他们的努力，吸引了大局部同学前来参与活动。 二、活动的效果 4月13日中午，我们在第三食堂门口利用同学们前来就餐的时机，向大家征集环保金点子，在同学们的积极参加下，“多骑自行车”、“把废弃的装饰材料回收制作成装饰品”、“在食堂吃饭，削减塑料袋的使用”、“低碳生活，收集废电池”等好的点子跃然纸上。现场围满了同学，纷纷写下自己对环保的建议。而且大家写的都很

6、仔细，可见大家对我们活动的支持。 三、活动的缺乏 由于外联委员在上午都有课，而且都是在12：00以后才放学，致使活动在12：10以后才正式开头，为此错过了大局部的人流量。对此，我们将实行教训，争取下次活动不消失类似状况。 社团活动总结 篇3 硬笔书法是我校社团活动的科目之一，书法作为中国历史进程中的珍宝，其深厚的内涵是不言而喻的。硬笔书法只是其中的一项，书法的教学不只是把字写好，其关联了许多的内容，订正学生不正确的握笔方法、订正写字姿态、书法观赏、字体的美观等等都是书法涉及到的内容。书法课单调而刻苦，只有培育孩子们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯，学生的书写力量才能得到提高。通过一个学期的

7、学习，学生的书写力量，审美力量都有较大的提高，大局部学生也养成了良好的书写习惯。 首先，从学生的执笔方法与写字的姿态着手，订正一些学生已养成的错误执笔习惯。我通过鼓励、提示等方法，让每一位学生过好执笔关。坐姿是每堂课都要提到的问题。 其次，加深学生对有关汉字的写字的一般学问和书写规律的熟悉，形成并稳固书写技能，把字写得正确，端正干净。练字前，先让学生对该字的字形、间架构造进展识别，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才胸有成竹地书写。在书写过程中，我通常会巡察指导，并通过学生自评，小组互评，全体沟通，展现好作品等方法，激起学生书写的兴趣。让学生自己找对手比着学，学生的学习兴趣大大提高。在最

8、终的几节课里面，每到下课前，同学们都拿着自己的作品，进展比对，并且相互提出好的地方和不好的地方。 再次，书写内容与语文课堂教学内容严密结合。为加深学生对课文生字的识别，减轻教学负担，该活动的书写内容，一般都有每课的易错难记字和常用字。一个学期下来，该活动大局部学生养成较好的书写习惯，书写力量和审美力量有较大的提高。 书法是中国人献给世界的最漂亮、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。 一、进步 1.学生的构造感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右构造的字写得较合理。 2.字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法

9、韵味。 3.书写时大局部学生能把字写得正确，端正干净洁净，许多学生都努力一次写对。 二、缺乏 1.执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太近，教师要准时提示订正。 2.局部学生书写中笔画的连接不够严谨，各局部的位置安排不合理。 3.今后练字前，教师要先指导学生对该字的字形、间架构造进展认真观看、识别，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才胸有成竹地书写。 社团活动总结 篇4 中华经典诗文是我国民族文化的精华，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚烂的明珠。经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体，是人类文明最珍贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。我校始终将“经典诵读活动”传承、连续、并将之发扬

10、广阔，取得了不斐的成绩，现将我校经典诵读社团活动总结如下： 一、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标 通过开展经典诵读活动，培育学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长学问，进展智力，活泼思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化进展，提高办学品位和办学特色。 2、落实活动方案 与日常教学相结合，除安排的校本课外，每周日下午开展社团活动，各班根据不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进展经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写竞赛等学习嬉戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。 与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典

11、、做谦谦君子”活动，采纳教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持每天吟诵；并提倡制定恰当的周背诵量，力求到达这个小目标。教师与学生共同进展诵读活动，做到读而常吟之，学生全员参加。每班可选一名一般话及朗读较好的学生做带读的小教师。 与学生良好习惯的养成教育相结合。开拓诵读窗口，学校橱窗每周推举一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。鼓舞、提倡学生家长参加经典诵读，催促学生每天回家进展10分钟经典诵读活动。提倡家长和孩子一起读，积极营造深厚的家庭诵读气氛。 二、措施到位 为调动学生参加诵读和创作的积极性，学校将通过敏捷多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，

12、不断提高小学生课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。 三、收获和体会 1、丰富了学校的文化内涵。 （1）通过实践，初步探究出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化气氛。 （2）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探究教师导读的方法，培育了一批导读骨干。 （3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、治理的实际状况相结合，创新学习治理，办人民更满足的学校。 2、全面提升了学生的综合素养 （1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积存语言，促进语文素养的提高。 （2）陶冶情操，进展共性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学

13、习、生活状态，促进各门功课的学。 （3）是熬炼了学生各方面的力量，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手力量，思维力量，协调力量，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 3、提高了教师的文化底蕴 （1）通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。 （2）把握小学生经典诵读的方法，初步能制造性地绽开活动，提高诵读效果。 四、今后的工作思路 1、总体目标 通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的根本熏陶和修养。 2、 详细目标 （1）培育小学生的

14、留意力和记忆力。 （2）帮忙小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 （3）提升学生语文水平，培育学生良好的语文素养。 （4）培育小学生读书兴趣，增加各方面的素养。 （5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 3、诵读内容 主要诵记内容以新语文课程标准中推举的优秀古诗文及经典优秀选文为主。（其中有：三字经、弟子规、小学生必背古诗80首经典的选萃等。） 4、教学原则和方法 A、原则 模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 差异性原则：成认学生个体间记忆思维等的差异性。 自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并赐予相应的评价。 鼓舞性原则：以鼓舞为主，

15、引导学生喜爱经典为根本。 B、方法 （1）人人参加，个个提高。 （2）每日在校读10分钟。在学校由教师利用经典诵读课背诵。 （3）回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。 经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读如同一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生气，我们坚信，只要全体师生共同努力，勤奋工作，我校肯定会在经典诵读的道路上走的更坚决，更扎实。 任课教师：高锦龙 社团活动总结 篇5 10月21日我班在团支书姚楠的带着下一起组织了一次户外拓展活动。 这次活动的目的开展了此次户外实践活动是为了丰富学生的课余生活，培育班级同学之间的友情和团队精神及增加学生的活力和分散力。而活动的意义就在于通过开

16、展此次活动培育学生之间的默契和团队精神、增加彼此间的活力和分散力，促进成员间的沟通与沟通，丰富了学生的校园生活，提高了大学生的综合素养 这次活动中最让我们记忆深刻的就是真人CS了。它让我们了解到人是需要帮忙的。红花虽好，也要绿叶的扶持。一个英雄三个帮。如何将掩护己方的伙伴，干掉对反的敌人。这不仅需要同学们去思索，去沟通，想出方法。并且最终在集体的协作和帮忙下取得最终的成功。它让我们感受到了相互沟通，相互关爱，相互信任，相互协作，团结互助的重要性。 世界上最有默契的团队也并非天生就有默契的。他们必定是经过许多次的反复练习，反复沟通找到最正确的练习方法，才能取得佳绩。在我们的多人同行的嬉戏中，我们由随便的搭配到男女间隔搭配，由排头的喊暗号到中间的人喊。在不段的练习，沟通，协调后我们找到了我们团队的最正确协作方式。并且在一次又一次的反复练习中取得了很好的成果。相互沟通，相互信任，相互协作使我们更有了默契。 在这次的户外集体活动中，我深切体会到了沟通的重要性。这次活动加强了大家的沟通，加深了感情，培育了团队分散力培育了团队默契。它使我们感受到了相互关爱，团结互助，相互信任的丝丝暖和。