社团工作计划简短(八篇).docx
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1、 社团工作计划简短(八篇)社团工作规划简短篇一 20xx年是演讲辩论社进展尤为重要的一年,上学期我们在社团部的领导下,积极与其他社团合作,胜利举办了屡次活动,同时应邀参与文学院的多院辩论赛,校辩论赛中由我们社团组建的辩论队智勇冲关,终获四强,我们演讲辩论社的工作取得了长足的进步。为使演讲辩论社有更新的进展,我们还要加强对社团的治理,使社团步入制度化和标准化,对社团活动进展改革和创新,给社团注入新的元素,形成自己的风格和特色,这对各社团进展和治理既是机遇又是挑战,故现将演讲辩论社20xx-20xx学年第一学期的工作规划安排如下: 工作的开展分为四个大阶段:第一阶段积极筹备、组建新的社团领导小组;
2、其次阶段吸纳贤才,进展社团部内部建立,第三阶段进展社团活动筹划、开展;第四阶段对社团工作的总结。 新学期开头了,我们将迎来11级的新生,首要的工作是纳新,我们辩论社的老成员要做好充分预备工作,做好辩论社的宣传,从新纳入到成员中选出新的理事,盼望真正宠爱、擅长演讲辩论和盼望提高自己的表达力量的同学参加我们的大家庭,为法学院演讲辩论社注入新奇血液。 纳新完毕之后,就要与同学们进展沟通,针对演讲和辩论的学问和技巧对同学们进展培训,尽可能请高年级的学长和专业人士来沟通阅历,让11级的同学们更好更快得熟识演讲辩论,更好地发挥自己的才能。 新生入校后,首先我们将举办主题为“畅想大学生活”的演讲竞赛,这是一
3、个大一新生们畅想美妙大学生活,展现自己的好时机。演讲既给我们深刻的思想教育,也给我们美妙的艺术享受。 10月11月进展新生辩论赛,这是本学期的工作重点。辩论赛是围绕辩论的问题而绽开的一种学问的竞赛,思维反映力量的竞赛,语言表达力量的竞赛,也是综合力量的竞赛。每班出一只队伍,两两进展对抗赛,最终按累计得分评出冠亚季军。我们会选择新奇好玩的辩题让同学们通过实践了解辩论的乐趣和技巧,真正提高自己。我们将会在其中选出优秀的同学代表法学院参与校级辩论赛。 另外,我们将举办一次名为“法律热点问题大争论”的活动。此次活动主要面对大二学生,考虑到大二学生活动稀有的状况,我们规划举办此次活动。此次活动目的在于:
4、给大二学生一次运用自己所学学问思索、争论热点法律问题的时机,学以致用,同时,给大一新生一个示范,让他们知道如何用法律的思维方式对待社会热点问题,让学弟学妹们真正有所收获。 在平常会我们有常规活动,演讲辩论社成员及其他参加者可以就国家社会某一大事或自己身边发生的小事绽开争论选一个热门话题,大家进展争论。也会邀请教师或学长赐予指导,实行互动的方式进展自由争论。 妙语连珠,雄辩千秋万代不明之事;据理力争,纵论四合八荒未决之题。面对辩论,盼望法科学子们,尤其是初入校门的新生们能够以“精英”的标准要求自己,完善自己,在辩论中培育法律思维。同时培育演讲辩论的技能。信任在大家的共同努力下,在社团部的领导和支
5、持下,演讲辩论社肯定会越来越好。 社团工作规划简短篇二 提高自己的见识,社团不知不觉已经有半年的时间了这半年里在和别人一样的时间内让自己的生活过得充实。增长自己的力量。以后的工作中,肯定会仔细工作。把任务干的精彩、快速、彻底、展现出我新的一年的面貌。 首先我们可以从社团部内部入手 1.可以加强自身的建立。对各社团的负责人工作进展一次标准,这样可以使社团部完善制度,标准治理。 2.可以增加一些奖罚制度。可以通过进展监视、评比、表彰。使各社团有竞争心,从而转变各团的懒散的状况。 3.丰富同学的课余生活。但就目前所成立的这些社团对于校园来说是远远不够的。因此,在将来的工作中我们可以在完善现有社团的根
6、底上再组建一些新社团。如:心理社、书法社、吉他社、演讲社、表演社等。 4.推动民主化。可以将社团部公开化、透亮化。相互监视,促进进展。 5.扩大宣传范围。以往我们的是在校园内摆放张贴宣传板。在新的一年里,我们可以通过网络来扩大宣传范围及加深程度。如:贴图及文字传播,以及博客上发帖等进展宣传,这都是很快速,传播面很广的方式。 6.留意宣传资料的收集和整理。如:多留意档案的收集;将多种构思和好看的图片及题材等存储起来,需要使用的时候可以直接调出来;对我们所做的宣传板进展拍照存档。 7.多与社团进展沟通。参加社团活动,对各个社团都有肯定深度的了解,也便于帮忙他们到达更好的宣传效果,同时也是对我们社联
7、一个良性的宣传。 8.针对学校场地有限的状况。需要提前的沟通与协调。对社团活动所涉及用到的教室或场地做好提前部署,从而避开与教学发生冲突。 其次有几个社团负责人为 级学生,他们马上面临毕业实习,假如没有一个有责任,有力量并且熟识其工作程序的人来承受治理,其社团将随时面临瘫痪,因此查找新的负责人迫在眉睫。新的负责人可以选择公开竞选,由原负责人培育一段时间方能接手工作。现各社团负责人也可以由自己选择并培育自己社团的接班人。 再者现在我们的社团之间明显存在着一种诟病,那就是各个社团之间的联系缺乏,相互的合作做的还不够好,往往只是自己社做自己社的活动,没有太多和其他社团合作的时机,渐渐的社团联的分散力
8、就会有所下降,积极性也就随之削减。为解决这个问题,我们可以积极筹备一些活动,主要是各种可以使各个社团团结合作起来的活动,小的活动可以是2到3个社团的相互合作,大的活动可以参加的社团,只要擅长发觉各个社团的合作点,就可以让广阔社团团结起来,这样不仅增加了社团联的分散力,而且还调动了广阔社团的积极性。 同时新生的参加,也为社团的进展注入新的血液。在新生军训完毕后可以组织进展大规模的社团纳新工作。在各社团纳新的工作中,各社团负责人可在课后活动时间在校道进展现场招募,这样有利于广阔同学能直接、有效的了解各社团的详细状况,也可以做现场询问。我部门全部的工作人员也将积极帮忙各个社团进展招募工作,争取纳新工
9、作能够顺当有序的完成。 以上是我的工作规划。在今后我会在做好自己的同时,也积极吸取别人的意见和建议,使自己的工作阅历成熟,也使社会交往更加成熟。 总之,在社团部的工作中我会积极努力,把各项工作仔细完成。取其精华,去其糟粕。创立最优秀、最精彩的部门。我会努力奉献自己的力气。社团部的以后,没有最好,只有更好。 社团工作规划简短篇三 依据教育局20xx年其次学期科技工作的详细安排以及校长在期初教师会议的工作意见,特制订本学期科技工作规划,使我校的科学教育工作,特殊是学生的科技竞赛再上一个台阶 1、围绕区科技竞赛开展活动 今年下半年,区科技竞赛有两个,一是航空模型竞赛,二是智能机器人竞赛,依据我校状况
10、,我们参与十月份的区智能机器人竞赛。 2、围绕市区科技创新活动上送好作品 今年,萧山区教育局不进行科技节,是创新作品择优送杭州,有科学论文、创新作品、科技实践活动、少儿科幻画、科普正文要上送,争取有作品被选中送到杭州市参评。 1、落实到人 科技要出成绩,关键是科技辅导教师,因此建立一支科技辅导员队伍、提高他们的获奖意识、胜利意识尤为重要。 2、选拔辅导 目前,教育局规定的学生竞赛工程在削减,科技工程竞赛的竞争越来越剧烈,只有必有抓抓实实的辅导,选好参赛学生,做好赛前辅导是重点。 3、经费保障 保证每项活动有经费有器材有活动场地。学生参与全部的学校发动的科技竞赛活动,其经费均有学校担当。 周次
11、科技 备注 1 科技辅导员会议, 9月2日 2 预备科技创新作品,智能机器人组队辅导 3 区科技辅导员培训 未定 5 科普正文上送 9月30日 8 科技创新工程、科技实践活动作品上交 10月15日 9 科幻画作品上送 10月20日 10 技能机器人竞赛 未定 社团工作规划简短篇四 第一课 熟悉学生,预备工具,留意事项 教学目标:通过和学生的沟通熟悉学生,让学生清晰地知道开设此社团的意义,重在培育学生的观看力量,动手动脑力量和相互协作的团队意识,并且通过学习,把握如何制作我们生活中的一些简洁的动物、事物。而且此社团还能让亲子关系变得更加融洽,学生在学会制作后也能在家中和父母一起完成作品,到达一举
12、两得的效果。 教学内容:1、点名熟悉学生,然后再通过学生的自我介绍,让教师和学生,学生和学生彼此相互熟悉,沟通起来更为便利。 2、预备工具,学生需每人一整套橡皮泥,包括各种颜色的橡皮泥,塑料小刀,各样式的模板一些。 3、留意事项,在制作过程中不能将橡皮泥放入口中,使用小刀时要留意安全,不能对着其他同学的眼睛,在完成作品后要洗手。橡皮泥的保存,用完后密封在原来的袋子中,不能暴露在空气中以免干硬,不能连续使用。 4、橡皮泥制作的主要步骤: (1)分析动物的长相和身体构造 (2)找适宜的颜色的橡皮泥,组合出大致的身体构造,比方头、颈、躯干、四肢、尾巴 (3)再一步步细化各个部位的细节,比方头上的耳朵
13、、眼睛、鼻子;躯干的长短和曲线;四肢的关节和动态等等 (4)确认各部位粘合坚固,摆好动态,做两个小眼睛粘上去 (5)可以拍一个橡皮泥饼(可做成草地、石头等形态丰富效果,更加逼真)做底盘,把做好的小动物放上去,这样就不简单倒,还更加美观 教学反思:无 其次课 如何制作小老虎 教学目标:宏大的教育学家苏霍姆林斯基说过:“手是意识的宏大培育者,是才智的制造者。”捏橡皮泥可以熬炼小朋友的动手力量,使小手更加敏捷,触觉也会更加敏感。在制造的过程中也可使思维更加开阔。熟悉橡皮泥,它有很强的可塑性和复原性,所以它很便利我们的制作。 教学内容:1、介绍橡皮泥制作有哪些作用? (1)橡皮泥玩具对于发挥孩子的主观
14、能动性是特别有帮忙的,这对于孩子的制造力培育是有 裨益的。 (2)橡皮泥玩具的塑造性比拟强,而且它又能够复原,所提这对于孩子来说,是一款可以变造出不同玩法的经典玩具。 (3)橡皮泥玩具可以熬炼孩子的动手力量,让宝宝在发挥想象力的前提下,运用手部的技能,将橡皮泥塑造成不同的样式和外形。 (4皮泥还有益智的作用,它对于孩子想象力量的发散是特别有好处的。 (5常常给孩子玩橡皮泥,还可以通过孩子的作品来了解孩子的内心世界,这对于父母与子女间的情感沟通是特别有帮忙的 橡皮泥的保存方法:橡皮泥长时间暴露在空气里,就会变硬,这样的橡皮泥很难提起珍宝玩的兴趣。所以,爸妈还是让珍宝把玩过的橡皮泥“请”进密闭的容
15、器内吧。还可以将冰箱的冷藏室作为橡皮泥休息的地方,由于冷藏室的温度和湿度相宜,橡波泥待在那里不会变干变硬。 2、今日我们来学习制作小老虎 详细步骤:(依据ppt播放教学) (1)用粉色的橡皮泥捏一个圆形的脑袋 (2)捏两个白色的小球粘在脑袋上,并压扁,以此作为老虎的眼睛 (3)再捏两个黑色的小球(要比白色的小)作为眼珠,并压扁 (4)再做两个小的白色的球黏在黑色眼珠上,显得更深动,同样压扁 (5)现在做老虎的鼻子,用粉色的橡皮泥捏一个圆锥,切去后面大的局部,留下尖的局部,粘在眼睛的中间靠下面的位置 (6)捏三个白色的圆球,并压扁,当作老虎的嘴巴 (7)现在做老虎的花纹,首先做老虎头上的“王”字
16、,拿出黑色的橡皮泥,搓出四根长条,在圆形的脑袋上拼出一个“王”字。 (8)做脑袋上的花纹,做七根黑色的瘦长条,仿照教师把它粘在脑袋后,再做耳朵,白色的橡皮泥搓出两个小球并压扁,粘在脑袋上。 (9)以上老虎的头就做完了。现在我们做身体。同样用粉色的橡皮泥做出一个圆形,再用白色的搓一个白色的小球(要比身体小),然后压扁,粘在身体前,当做是老虎的肚皮。 (10)接下来做四肢,用粉色的橡皮泥搓四根圆柱,分别作为前肢和后肢 3、竞赛评比:学生将做好的作品展现在讲台上,先由教师评比出十个优秀作品,然后再由同学们评比出这十个中的一、二、三等奖,全班表扬,并将作品拍照作为展览,以资鼓舞。 教学反思:在教学过程
17、中发觉有局部学生观看力量不强,不能精确的描述老虎身上的某些特点,也就不能精确完成任务,而且局部学生动手力量明显要比其他学生差,这些学生是我们日后教学中要更加关注的。 第三课 用橡皮泥制作热带鱼 教学目标:通过用橡皮泥制作小动物,提高学生爱护动物的意识,爱惜小动物。另一方面,培育学生的观看力量,增加留意力。 教学内容: 1、练习。用橡皮泥制作正方形,球形,饼状,五角星,“心”型等简洁的外形,练习稳固加强学生的记忆。在开头学习上,教师要手把手的教,急躁细心。 2、制作过程:(1)观看图片。需要什么颜色,需要做哪些外形的橡皮泥。 (2)开头制作,先做鱼的身体,用红色的橡皮泥搓一个圆球,然后把一头搓细
18、,这样一来,大的局部是头部,细的局部是鱼的尾部。再把头部横着切开,当作鱼的嘴巴。 (3)做两个鱼眼睛,用白色的橡皮泥搓成圆球,压扁粘在鱼的头部,再做眼珠子。 (4)做鱼身上的花纹,先做两根白色的长条,再做两根红色的长条,分别粘在鱼身体的两侧,留意要对称粘。 (5)做鱼的尾巴,用蓝色的捏出一个三角形,粘在鱼的尾部 (6)最终做鱼的两片鱼鳍,用白色的橡皮泥做两个圆球,并且压扁,用小刀在上面划出鱼鳍的纹路,粘在与身体两侧的下方。热带鱼制作完成。 3、竞赛评比:学生将做好的作品展现在讲台上,先由教师评比出十个优秀作品,然后再由同学们评比出这十个中的一、二、三等奖,全班表扬,并将作品拍照作为展览,以资鼓
19、舞。 教学反思:本次教学内容要比上次简洁,也发觉学生更简单操作,所以在以后的教学中要尽量避开难度太大的制作,以简洁的动植物或者是事物为根底。在制作过程中也发觉个别学生力量强,依据图纸上的画,能提前教师的讲解,自己完成,对于这样的学生,我们要重点培育,可以给他另外一些实物,去仿照完成。 第四课 如何制作小汽车 教学目标:通过制作橡皮泥汽车,培育学生观看身边事物的力量,并依据汽车的构造,能自己发觉用哪些外形粘贴完成,颜色上可以与现实中不同,这也反映学生的心理,和各种各样的想法。 教学内容: 1、练习。用橡皮泥制作正方形,球形,饼状,五角星,“心”型等简洁的外形,练习稳固加强学生的记忆。在开头学习上
20、,教师要手把手的教,急躁细心。 2、制作步骤: (1)观看图片上是如何制作的,提高学生的仿照力量。首先制作汽车的底部, 用红色的橡皮泥做成一个长方形。 (2)再做一个小一点的长方形,而且要突出前和后,最好在小长方形一端做出梯形,作为前方。 (3)做三个白色的圆球,捏成三个长柱形,分别粘在汽车的两侧和前方 (4)最终做汽车的轮胎,用黑色的橡皮泥做四个圆柱,粘在汽车的底部,然后做四个小点的白色的圆球,粘在四个轮胎上,当作是轴承。最终完成作品。 3、竞赛评比:学生将做好的作品展现在讲台上,先由教师评比出十个优秀作品,然后再由同学们评比出这十个中的一、二、三等奖,全班表扬,并将作品拍照作为展览,以资鼓
21、舞。 教学反思:我们在教学过程中发觉,我们只是一味的在仿照,应当给学生独立的制造空间,让学生发挥丰富的想象力,这是我们在今后教学应当留意的。不过在刚刚开头的学习过程中,仿照也是特别重要的,等学生完全把握如何去制作一个工艺品时,我们可以大胆的放手,让学生自己去想象制作。(完成实际课堂后连续补充) 第五课 如何制作小点心 教学目标:通过完成橡皮泥的制作,提高学生的动手动脑力量,培育学生的审美观念和崇真善美的理念,让学生学会怎样学习。 教学内容:1、制作步骤:(1)观看图片上是如何制作的,提高学生的仿照力量。 社团工作规划简短篇五 简洁的四个字-如何去爱,无论你是在哪个组织,你必需得有这个意识,无论
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