的实习工作总结范文七篇.doc

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1、 的实习工作总结范文锦集七篇实习工作总结 篇1 8月19日午时，在20xx银行总行三楼会议室召开我系在该行实习学生总结会，鹿城合行的人事部经理吴勇、系书记叶吉波和金融与证券教研室主任王赛芝及全体实习生参与会议。 会议由吴勇经理主持，他首先谈了自我的两点感受：第一，感动，这是温州鹿城合作银行历史来最大规模的实习活动;其次，欣慰，大家有所收获，各部、处和各支行所反应的情景比拟满足，实习生们能遵守规章制度，精彩得完成了各项任务。接下来由各位实习生对自我一个半月的实习情景作了总结，同学们都从心底里感觉州鹿城合作银行和学校能为他们供应这么好的实习时机，他们学到了好多在学校学不到的东西，理论学问如何运用实

2、际本领也得到了加强，明白了银行操作的各项流程，懂得了礼仪、细心、沟通本领和人际关系的重要性，同时感觉自身对技能方面(如五笔输入、点钞及EXCEL运用等)欠缺，还有对办公设备的熟识操作也比拟欠缺，这些方面在以后的学习中要进一步加强等。各位实习生谈完总结之后进展了表彰大会，对实习中表现突出的同学进展了表彰和嘉奖。随后，由叶吉波书记作重要讲话，他指出，实习是人生中不行或缺的一局部，尤其是在大学学习期间，并对同学们提出了四点期望：第一，期望同学们要做到细心、急躁和职责心;其次，期望同学们处理好人际关系;第三，期望同学们要学好理论学问，标准操作;第四，期望同学们要练好技能。最终由吴经理讲话，他指出，不管

3、我们同学以后能不能或来不来温州鹿城合作银行工作，经过这次实习，大家首先是朋友，他也对同学们提出三点期望：第一，态度，期望同学们在工作中要进取主动。其次，沟通，期望同学们要把自我当成社会的人，在工作中熬炼自我的沟通本领。第三，学习，这是成长的必要条件，仅有不断地学习才能提高自我。最终他也感谢学校，选派优秀的学生来银行实习，同时也感觉实习生付出的辛勤的劳动，同学们能够经过聘请会形式进入银行，也期望广阔的同学们成为他们的客户。 经过专业实习，同学们一般感到与专业相结合的实习更贴近社会，更感到自身的缺乏，期望自我在最终一年学习中加以努力改善，不断提升自我的职业素养和综合本领，为自我高质量就业打好根底。

4、 实习工作总结 篇2 我自认为自己是一个抗压力量很强的人，不管是对于生活还是工作，又或是之前学习上的压力我都可以很好的去克制，去用自己的方式排解压力，但是自从我来到xx公司成为了一名电话销售之后，我才感觉到自己之前的人生里面所遇到的压力都是对我的一种熬炼，在实习的工作当中消失的压力也不得不让我不停的努力，在工作当中加倍的付出自己的力气去完成自己的工作。 在实习之初，我来到公司之后就参与了公司为我们新入职的员工组织的为期三天的培训，通过这短短三天的培训，尽管时间并不是很长，但是成效还是很有用的，我也懂得了公司的一些工作流程，以及对自己的工作岗位和内容有了更多的了解，公司也对我们进展了全面系统的培

5、训，让我们在工作的时候更好的去完成工作，去更好的去顾客沟通沟通，我也知道公司培训也只是让我们可以进入到工作当中，之后更好的促成自己的订单还需要自己在工作当中积攒阅历，所以在培训过后，我也进入到了正式的工作当中，我们的工作也是特别的简洁的，就是拨打顾客的电话销售公司的产品，工作流程是特别的简洁的，但是要想完成好自己的工作，尽可能的去促成订单的产生还是需要去努力和争取的，所以我也很喜爱自己在工作上的那种拼搏的精神，起初，我还感自己的工作还算顺当，由于公司并没有给我们安排任务，这段时间的工作也都是为了让我们可以更好的融入到工作，将自己和公司相结合在一起。随着自己工作的越来越顺手，公司也开头给我安排任

6、务，对我的业绩也有肯定的要求，渐渐的我也感到了自己前所未有的压力朝着自己扑面而来，我也更加的努力，每天上班时间都在非常专心的去完成自己的业绩和任务，尽可能的给公司带来更多的利益，但是想要做好一个销售所需要留意的东西还许多，自己现在很明显没有这样的力量，所以只能靠着自己的努力去弥补，去争取。 实习的工作也给我带来了很大的挑战，但是我并没有选择放弃，而是选择去迎难而上，所以我也盼望自己可以很好的去完成自己的工作，在工作的时候很好的做好自己的事情，保证自己的力量可以战胜自己身上的压力，我也信任自己以后在工作上将会更加的努力，更好的完成自己的订单，尽全力的去成为一个优秀的销售人员。 实习工作总结 篇3

7、 坐在阜阳一中语文组教师办公室里写自己的实习总结，开头感觉原来正照实习离校时刘教师说的那样，我们是出征上沙场的“战士”，告辞这对我来说既是舞台又是“沙场”的校园时，感受颇多。 时间过得真快，短短的一个月的实习生活马上完毕了。回想当时，我满怀激情与斗志，为实习做预备，找课件、预备教案、练习一般话等等，于9月20日奔赴阜阳一中，心中特别感动与兴奋，但也有一丝的紧急与担心我能否完满完毕教育实习。事实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感慨号。 教育实习是一次累与欢乐交错着的实践。我始终信任“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的熬炼，就必需有百折不挠、锲而不

8、舍的精神。然而正由于苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不表达着累与欢乐交错着。 下面将从教学工作和班主任工作这两方面做总结。 （一）教学工作篇 实习期间，我担当高一六班的语文实习教师。通过指导教师，我了解这个班的根本状况以及从前的教学进度等。以下是我在教学工作方面的一些阅历和感想。 1、多听课且听好每一节课 实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课，听不同教师的课，了解中学课堂的根本环节、常规的教学方法，以及了解学生，观看学生学习语文的状况，分析学生对学问理解状况、承受学问的力量，为语文教学做预备。每个教师都有自己的独特风格，我从中受益

9、匪浅。有的教师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊；有的教师语速很快很流畅，跳动性很大；有的教师以传统的教学模式授课，而有的教师在尝试着新课标? 然而，这期间主要的还是听我的指导教师巩建国教师的课。现在的听课，除了了解课文学问外，还要求以教师的身份去听，更加关注教师上课的语言、形式、技巧和学生的反响等。巩教师学问渊博，教学阅历很丰富。从巩教师身上，我学到了许多东西。他转变了传统的“灌输式”的教学方式，而是实施以学生为主体、教师为主导的这一教学理念。一个好教师，除了要有扎实的根本功和广博得学问，更重要的是把这些转化成你的个人魅力，以此来影响学生，吸引学生。巩教师正是这样一个以其个人魅力在学

10、生中建立威信的人。我特别观赏巩教师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控力量，忘不了他在课堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情景。他生动地叙述身边的故事或例子，加上幽默幽默的语言及夸大的动作，使得课堂气氛很轻松很活泼，想打瞌睡的学生都会被吸引。学生都很喜爱这种授课方式。如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方。 多听课，还要听好每一节课。因此，每听完一节课，我就会跟巩教师争论一下听课的状况，做一些小结。有时还会把听课过程中汲取到的教学阅历与同伴一起共享，进一步稳固听课效果，为下阶段的教学做好预备。 2、仔细批改周记、作文和作业 除了听课，还要批改高一六班的作文和随堂作业。学生几乎每周都会有作文，每一课完毕

11、都会有练习。尽管任务很重，我还是很仔细地检查每一位学生的作业，批改每一位学生的作文。我会依据每个学生的状况写上不同的鼓励评语或者找个别学生谈话，除了找出缺乏之处，我还尽量发觉他们的闪光点。学生受到了鼓舞，也会越来越仔细地对待作文。 3、虚心请教，专心备课 正所谓“台上一分钟，台下十年功”。课堂上教师娴熟自然的语言，顺手拈来的广博得学问、自然的过渡等，除了有阅历的积存，更重要的是经过了细心的预备。尽管是阅历老到的教师，假如要上好一节课，仍需依据学生、新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师。只有做好课前的预备工作才能顺当上好每一节课。因此，除了仔细批改作业，我会把较多的精力投入

12、到备课当中。 备课不是单纯地看教材，而是在熟识教材的根底上梳理教材的内容，深入挖掘教材的各个学问点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序。一节课40分钟有限，对于整篇课文的学问点不行能面面俱到，而是要选取重要的典型的来讲。我对此有点难以取舍。这时，我都会虚心请教巩教师。 教育界有一句名言“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。这是对教师素养的一种要求。我也很认同。虽然课堂上讲的学问点不多，但是备课时要尽可能从不同角度去考虑。只有这样才能把握全局，才能更好地处理课堂上突发的提问或意外。此外，我觉得最困难的是如何去引导学生，如何用自己通俗易懂的语言去突破重难点，如何调动学生的积极性。因此，除

13、了请教教师和队友，还参考了许多资料，经过了自己的思索，写出了较为具体的教案，在教师的指导下不断地修改完善。 4、把握时机，上好每一节课 国庆节后，我开头走上讲台。第一节课我上的是记念刘和珍君。由于紧急的原因，整一节课都是我一人在滔滔不绝地讲，课堂很宁静，我也不知道学生听明白了多少。课间立刻请教巩教师，上其次课时就有所进步了。我主要增加了一些互动的环节，时不时提问学生，让学生参加进来，师生共同来解答。这就避开了学生走神和不用心。 我主要以学生为主体，教师为主导的教学方式来上课。课堂上时我起的是引导的作用，更多的是以学生朗读与思索回答下列问题为主，然后由学生充当小教师的角色来点评和补充，或者实行自

14、主、合作、探究式的学习，然后大家共同共享争论成果。我的教学设计理念和教学方式都很好，但是由于阅历缺乏，收到的效果不太抱负。我总结出了三大问题：一是引导力量有待提高；二是预设与生成未能很好地结合；三是鼓励教育做得不够。面对这些问题，我曾经茫然、灰心丧气，丢失了连续前进的动力。同伴们的鼓舞让我重燃斗志，指导教师的殷切期望赐予我面对现实的士气。我重拾信念，更是全身心投入到备课当中，针对自己的缺乏各个击破。 在引导方面，我听课时会更加留心教师的引导方式，此外，我会想方设法去做好引导，或联系学生的生活实际，或补充相关背景资料，或联系以前学过的学问，或补充一些生动好玩的例子等。学生在我的引导之下，思索问题

15、也有了方向，课堂也开头活泼起来了。总之，我会千方百计去引导学生，由学生思索生成答案，代替教师的灌输。关于预设与生成之间的冲突，我也尽力去改良。我一般都是以尽可能有效地规律思路来设计教学过程，实际教学时也遵循预设的线性思路，对于突发的提问与意外未能很好地应变处理。巩教师也指出了我的预设与课堂的生成未能很好地结合。或者是刻意引导学生跟着自己的备课思路走，或者无视学生的答复。巩教师在这方面做的很好，他能合理地、随机性地依据学生的互动来调整教学内容，更多地遵循生成主义的非线性思路，但又不完全是被动地跟着学生的思路天马行空，而是充分利用各种教学资源，能放得开收得拢。教师的高超之处，好像不在于他的教学设计

16、是如何的完善，而是他对教学过程的有效调控。这是我要学习和努力的方向。 我也努力做好鼓励教育，擅长发觉每一个学生的闪光点。刚开头，对于学生的答复或朗读背诵，我只是说“嗯，好，请坐”“很好”，表扬语言过于单一和贫乏，或者是忽视点评，直接进入下一环节的学习。同伴们听了我的课后，指出了这一问题及其危害性。其实每一个人都盼望得到别人的认同与赞许，假如我忽视学生们的内心需要，这会大大挫伤学生的积极性。马克吐温曾经说过：“只凭一句赞美，我可以愉快两个月。”学生亦如此，假如给他们一个赞许的眼光，或是赞扬，他们内心可能会欢呼雀跃。 这以后，我会有意识地去改良。学生争论完后，不再是直接进入争论成果的共享，而是表扬

17、他们争论的积极性与热忱，赞扬他们胸有成竹，调整课堂气氛；学生集体背诵课文后，我也会大力表扬，还对个别平常很少有时机得到表扬的学生进展了褒奖；对于胆小的学生，我会急躁地听完他断断续续的答复，并且从答复中擅长发觉学生进步的地方加以鼓励。久而久之，许多学生都受到了鼓励与鼓舞，上课时也更加积极，甚至敢于举手回答下列问题了。 （二）班主任工作篇 在做好教学工作的同时，我也没有忽视班主任的工作。班主任工作很琐碎，但是假如专心去做，你会发觉其中的乐趣。我被安排到高一六班担当实习班主任。初次见面时，我就向原班主任了解班里的状况。全班65人，男生占了大半。经过一个月的相处，我发觉这里的学生很纯朴、得意。因此，我

18、会从微小处关怀学生，也会从整体动身，帮助员班主任做好班级治理工作。 1、做好班主任常规工作 班主任的日常工作是比拟繁琐的。每天都要跟班，铃声一响，总是消失在教室，看学生早晚读、课间眼保健操，记录学生考勤状况，催促学生搞好班级及公地卫生，检查仪容仪表等。其余时间都是在办公室里办公。从早到晚，日复一日，不断重复这样的工作。虽然辛苦，但是感觉很充实。 为了尽快记住每个学生的名字，我向原班主任要了一份名单，尽快熟识名字。早晚读时，还不时地在课室里走动，一方面催促他们读书，另一方面是熟识每一张脸孔，尽快把学生与名字对上号。非上课时间我会跑到教室，和学生闲聊，了解他们的近况。此外，我还会与原班主任一起下宿

19、舍，与学生谈天，了解他们的生活状况，拉近与学生的距离。 2、找个别学生谈天 从学生的作文，或者从学生的平常表现，了解到一些学生的苦恼。他们正处于初中向高中的过渡阶段，许多事情都还没有适应，消失了茫然不知所措的状况，或是学习上的苦恼，或是家庭的压力等等。他们不敢与父母教师沟通，可怕无法得到他们的理解；来到新环境，他们对同学不是很信任，羞于与同龄人倾诉，畏惧他们的称赞。而我们作为实习生，与他们年龄相近，亦师亦友的身份，他们更乐于和我们共享他们的内心想法。因此，对于不同类型的学生，或是淘气捣蛋、无心学习，或是文雅，或是自卑，或是努力学习的学生，我都找他们单独谈话，关怀他们，给他们一些建议或指导。学生

20、也很信任我，把内心的真实想法都告知了我。 从屡次的谈话中，我发觉学生很需要得到别人的关怀与理解，渴望得到教师的重视。我会制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。学习成绩好只是学生安康成长的一个方面。我从来不由于成绩不抱负就疑心学生的力量，由于才能是多方面的，信任许多学生还没有挖掘到自己的潜能。 3、开展主题班会和其次课堂活动 据我平常的观看和了解，许多学生都不会合理安排时间，学习方法不恰当。针对学生这一的学习状况，我开展了关于学习方法的指导的”主题班会。形式很简洁，主要是指导他们如何充分合理地安排时间。课后有些学生还来向我倾诉关于学习上的困惑，我都很愿意帮忙他们。此外，我还

21、开展了以“团结合作，创立和谐班集体”主题的班会。这一次通过嬉戏导入，更加注意学生的参加。每一次的班会，我都会上网找搜集材料，细心预备，力求发挥最大效果。 一个月的实习工作已经完毕。回想起来，在和平中学的一切历历在目。在这一次实习中，我学到了许多珍贵的教学阅历，了解了班主任工作的状况。在将来的日子里，我会更加努力去做好一名教师。感谢教师的悉心指导，感谢队友们的关怀与帮忙！ 实习工作总结 篇4 在公司实习的时间转瞬即逝，一年就在我不断的积极进取和不断的失败再站起来的过程中匆忙度过了。回首我过去一年来到xx公司实习的时间，我有许多的成长和进步。虽然发觉自己成长了很多，但是任然有一些缺乏需要自己去发觉

22、，去总结，然后再去改正和完善自己。接下来就是我为自己在xx公司作为一名设计师助理来实习工作而做下的工作总结。 由于我大学学的是室内设计专业，再加上我本身对于设计也非常的喜爱，所以，在我大学毕业的时候，我就找了一家专业对口的设计公司来参与实习工作。进入到公司之后，首先是要从最底层和最根底的工作做起。包括打杂、帮同事跑腿等工作。由于我虽然是设计专业毕业的，但是在学校里学习到的只是一些皮毛。所以来到社会后，我就成为了一名新人，不仅不懂职场上的一些规章，连工作的内容也有许多是需要我去仔细学习和把握的。而作为一名职场新人，我就要有新人的姿势和觉悟。虽然有时候即便是一些最简洁的办公室打杂工作，我也是仔细、

23、不敢马虎的对待。在我在电脑上学习设计类的一些操作时，我也始终是以一种谦卑的态度来对待师傅对我的指导和批判。在同事遇到一些困难，需要帮忙的时候，我也会主动上前询问，尽我所能的帮忙他们解决一些难题。就这样，我从职场上的一名菜鸟升级到了职场上略微高一级别的设计师助理。 在刚开头来到公司的时候，我每天的工作就是打印和复印文件，然后再花几个小时来学习电脑上的关于设计类的一些有用操作。然后到了后面，我开头渐渐熟识公司里正在进展的工程，开头渐渐把握好的电脑上关于设计的各种软件操作，也渐渐的和同事之间的关系变得熟络起来。到了现在，我已经可以单独接单，单独给其他公司设计品牌logo，设计产品形象人物等等。并且我

24、的大局部设计作品，都得到了对方公司的确定和表扬，所以，在这一年里，我还是为公司创下了不少的业绩和利润收入。 现在一年的实习期也已经过去，回望这一年的成长历程，磕磕绊绊一路走到了现在，我心中既是布满了欣慰，也是布满了感谢。面对将来更多的挑战，我也会始终保持着一颗积极乐观的心态，来迎接它们，来战胜它们。 实习工作总结 篇5 在这忙劳碌碌的一年马上接近尾声，使自己回想起这一年中来。回忆以往的工作，我有许多的事情需要不断的理清思路，在不断的成长中得到进步。一年来我不断的总结我工作的阅历，努力的进步。一年来，仔细学习贯彻公司及工程领导的精神，严格遵守工程规章制度要求，完本钱职工作岗位职责，以工程为重点作

25、为准则，以深化治理，仔细落实实质性工作，使我们的工程在进度，质量，安全等均有较大的提高。 20xx年年初以来我参加了连云港图河乡海宁社区地籍测量等41个工程的测量。其中有20xx年邗江区城乡建立用地增减挂钩复垦工程、耕地占补平衡工程库规划文本编制，土地整理前期测量，竣工测量，宗地测量、工程库挂钩勘界，小比例尺地形测量等工程。现将一年以来工作状况总结如下： 一、树立全局观念，做好本职工作 首先依据工程实际状况制定相关技术以及人员和仪器配置方案;责任落实到个人。在思想和工作上我们不断上进，刻苦钻研专业技术水平，使理论与实践相互结合。一年来，在公司领导下以及各位同事们的积极协作再加上以前几年的工作阅

26、历使我们在工作上克制了种种困难为我们的工程上做出了巨大的效劳。 不管是在内业还是外业我们都严格要求自己，虽然在工地上我们很辛苦，但我们并没有因此而退缩，大家都齐心协力战斗到最终的成功。不管是在内业还是外业我们都严格要求自己，严把质量关， 二、擅长沟通沟通，强于帮助协调 测量这项工作不是一个人能干的，是一个团队合作的结果，所以我们常常一起沟通思想，争论工作，相互学习与帮忙;充分表达出了大家的合作精神和分散力。在现场中我们不仅要有较强的专业技术学问，还应当具备良好的沟通沟通力量，有些时候是由于使用仪器操作或者数据计算不当等缘由造成工程拖后、延期，这时候我们需要准时发觉问题所在然后积极解决问题。 三

27、、精于专业技能，勤于现场观看 为了使现场的工作做起来更加有效率，节省时间，用最少的时间做更多的工作;要到达此目的必需得具备较强专业技术力量才能使我们的工作做起来更加有得心应手。同时在现场还得需要有较强的观看力量，多看可以看出一些存在的问题便于准时的去处理不留下隐患。在过去的工作中得到了一些体会，在工作中心态很重要，工作要有激情，保持阳光的微笑，可以拉近人与人之间的距离，便于与每个人的沟通。 四、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 除了白天在野外的工作，晚上还坚持内业成图，还看一些与工程相关的其他书籍;紧紧围绕所从事的工作为目标，不断学习专业学问，熟悉到新技术、新治理。将理论联系到实际，解放思

28、想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新的工作岗位。通过学习新的专业，比方今年x月份所做的20xx年邗江区城乡建立用地增减挂钩复垦工程、耕地占补平衡工程库共41本文本编制，以前重来没有做过规划类工程的文本编制，在规划部，设计部各位同事的帮助下，虚心请教他们，努力把交 代的任务完成，工作中也看到了自己做的不到位，比方没有准时于甲方沟通、一些软件的延生功能的不会操作等等。 总之，一年来，做了一些工程，也收获一些得失，为今后的工作打下了坚固的根底和阅历。工作中也存在着一些缺乏，如：与甲方沟通缺乏，有些时候处理事情不够坚决等;在今后的工作中，我肯定要发扬本人优点，改正缺乏，扬长避短，争

29、取更大的成绩。展望20xx年的工作，我将会更加的努力下去。在自己的工作岗位上不断的进步，取得更大的成绩，戒骄戒躁放好心态，我会为公司的进展做出我最大的奉献，信任自己肯定能够在20xx年做的更好! 实习工作总结 篇6 XX年就要完毕了，在这一年里我从校园走到了社会，这一年里我从学生转变为职业人士，这一年我开头为我的职业生涯准备。进入xx教育科技(北京)有限公司实习也已经有一个月了，在公司领导的强有力的领导和关怀下，在XX年的最终一个多月里有很大的进步。 以下是我对自己的实习工作总结： 一、工作状况 1.认知公司的企业文化 我于XX年11月22日进入公司实习，为了更快的融入公司参加这个大家庭，也为

30、日后工作打好根底，我从公司的企业文化开头了解，然后根据挨次填写特训营员根本信息。从公司文化那里我明白了“xx”的由来公司用爱启迪你的人生。这是公司对每一个员工的承诺，让我产生了一种归属感和安全感，也让我期盼三个月之后从这里走出去时的我。同时为我能进入公司成为这团队的一员感到骄傲，信任自己能在以后的工作学习中，严格自律，坚持履行公司的承诺。 2.熟识工作性质 在特训营里了解到公司里其他同事的根本信息，为工作生活上的沟通做好肯定的根底。然后开头了解公司的运作流程，主要业务，还有自己的工作内容，慢慢的学会治理自己的时间，安排自己的工作。在公司里我属于行政部门人员，主要治理公司里的业务报销、办公室的值

31、日安排、负责选购办公用品、监视考勤，还有更新网站的相关栏目。在工作中，可以运用到专业学问整理统计业务报销表还有值日表，学会了编辑排版、后台公布文章。 3.加强专业学问学习，提高工作力量，做好本职工作。 在工作中充分运用自己的专业学问，把理论变为实践，稳固所学学问。重视专业培训，积极参加培训倾听专业人士的指导，向同事请教学习，提高自己的力量。围绕本职的工作，学习相关学问，拓宽自己的视野，在实际工作中把理论学问化为有用技能。 仔细做好本职工作和日常事务性的工作，做到手脚口脑并用，票据要准时报销，账目要清楚登记，帮助领导建立健全的各项制度，保持良好的工作秩序和工作环境，使各项治理工作日趋正规化、标准

32、化。仔细完成办公常用品的购置、来人接待、上下沟通、内外联系、资料信息归类治理等大量的日常事务，保证办公室工作的正常开展。 二、存在缺乏与改善措施 1.存在缺乏 一是欠缺工作阅历，尽管经过一个多月的熬炼有不少进步，但是还是缺乏实战阅历;二是事务性的工作繁忙简单，一不当心就会出错;三是工作中也不够大胆，总是不敢尝试走出第一步，可怕失败;四是缺乏沟通，不能充分利用资源，不太敢表达自己的观点，虽然始终在学习中转变工作方法，却很难在创新中实践;五是工作缺乏规划，由于工作没有规划好，工作目标不够明确，主次冲突不清，经常到达事倍功半，把可以延后再做的事情花大时间去弄，而该完成的事却没做好;六、专业学问面小，

33、对公司的业务还是不很得心应手，专业学问少不能胜任工作。 2.改善措施 (1)针对阅历缺乏的问题，必需在日常的工作中熬炼自己，总结胜利失败的阅历，防范自己的缺乏。 (2)事务性的工作尽管繁忙简单，但也存在肯定的规律，依据规律做事，不懂就问，虚心求教。 (3)大胆的与人沟通沟通，在人际交往中熬炼自己的胆识和语言表达，不要可怕别人的讥笑，要信任自己肯定能行。 (4)在工作的过程中，由于对其他工作比拟生疏，又不积极向其他同事求教，造成工作效率降低甚至消失错误，不能到达优势资源充分利用。在以后的工作中，我要主动加强和其他部门同事的沟通，通过公司这个平台到达资源共享，从而提高自己的工作力量。 (5)要制定

34、一个规划表，明确自己的工作目的，分清主次冲突，把紧急的工作先安排，可以暂缓的工作后完成，争取能到达事半功倍的效果。 (6)作为一个现代化人才，应当是一专多能的，这样的人才才符合时代以及公司的需求。自己的专业面狭窄，公司其它专业熟悉不够，限制了自身的进展。在以后的工作过程中，我将加强其他专业的学习，充分利用公司资源，提高主观能动性，争取能成为一专多能的复合型人才。 XX年接近尾声，感谢在这一年里给我关怀给我帮忙的教师同学们，还有在最终一个多月里赐予我工作时机的xx教育的领导们，感谢您们，是您实现了我从学生胜利转变为职业人士，教会的认知自己发觉自己。尽管在xx工作才一个月，但我收获许多。在以后的工

35、作中，不断学习新学问新阅历，擅长总结。 实习工作总结 篇7 20xx年3月，我随实习队来到锦屏中学，在教学第一线开头了为期六周实习生活。这一周，我给自己定了两个任务，一是了解、沟通；二是实践、体验。工作重心放在“了解、沟通”上。“了解”包括了解学校的日常教学治理特点、教学环境、班主任的班级治理特点、任课教师的教学特点、班级学生的根本特点，并在了解这些状况的根底上，对自身的学问构造和力量构造特点进展反思。“沟通”包括与学校领导、原班主任、任课教师、学校教辅人员、班干部、科代表的沟通。在实践、体验方面，第一周的任务是初步参与实践，力求在实践中熟悉教学工作，熟悉自我。下面，我将第一周的实习工作做一个

36、小结。 一、了解、沟通 以下是我这一周“了解、沟通”的收获。 1、锦屏中学的日常教学治理特点 学校治理涉及方方面面，想要在短时间内到达全面了解是特别困难的，于是我把目标降低为“了解日常教学治理的根本状况”，经过一周的观看，我发觉锦屏中学的领导团队和教学团队都特别注意对学生的德育教育，尤其重视“校风建立”，这表达在日常教学的方方面面，例如：要求学生讲文明礼貌，衣着干净、保持校园的宁静、在考试前进展考纪教育、要求召开法律教育主题班会等。这些工作在我们以往的就读学校也有去留意，但是锦屏中学做得尤其细致、到位。校领导会亲自对一名系“鸳鸯鞋带”的学生进展细心的教育，这是我在整个读书生涯里尚未见过的。也正

37、由于学校把各个方面的工作做得如此细致，所以整个学校的教学生活呈现出标准、有序的状况。 2、锦屏中学的教学环境 锦屏中学的初一、初二学生上课的位置在龙江成人学校内，学校教学楼集中，治理学生较为便利。学校门前的公路不算宽阔，但车流量很大，所以对学生进展交通安全教育显得尤为重要。教室内没有多媒体教学设备，所以在备课的时候，我要特殊留意做好板书设计，还要特殊留意练习粉笔字的书写，另外还要留意练习课文的朗读，以便引导学生有感情地朗读课文，把握抒发的思想情感。 3、班主任陈教师的班级治理特点 要当好一个副班主任，我必定要对班主任的班级治理特点进展了解，首先要请教我的指导教师陈教师。初次见面，我就感受到了陈

38、教师对工作、对学生、对我这个实习生的热忱。在他身上，我最先学到的不是工作方法，而是工作态度。我明白了必需要有这样的一种热忱，才能够全身心地去做好班级治理工作。 陈教师能够把初二（3）班治理得井然有序，其中一个很重要的一点就是选拔和培育了有力量的班干部，几位班干部都是“敢管、能管”的。另外，陈教师在把权力下放给班干部的同时，也留意留意每一个学生的纪律、成绩变化动态，准时地发觉问题准时解决。在对学生的态度方面，陈教师能够精确把“亲近学生”的度，不过分亲近学生，与学生保持肯定的距离，让学生对他既既敬重又畏惧，学生既感受到了他的关爱，也由于那份适度的畏惧而自觉地遵守纪律。第三，陈教师注意对学生的个别教

39、育，能精确把握班级内各个学生的性格特点，因材施教，不以单纯以成绩论英雄。如伍潘尚同学好动，但进展潜力大；黄秀雯同学根底较差，思想方面较为简单；李家棋同学入学成绩好，但因晚上休息较迟导致成绩下降陈教师都把握得很清晰。陈教师在班级治理方面确实实阅历丰富，圆满的是在第一周的时间内，我在这方面的了解没有到达预期的目标，没有花足够的时间到陈教师的办公室去，对陈教师的工作方法进展更深入的学习，所以我规划在其次周要弥补这方面的过失，争取学习到更多的东西。 4、任课教师唐主任的教学特点 我在实习前试讲的时候，想要把课文内所承载的学问点都面面俱到，“眉毛胡子一把抓”，把课内全部内容都点出来，还生怕漏了些什么。但

40、我的指导教师唐主任不是这样，他擅长抓重点，力求讲得少，也要把内容讲透，让学生真正“吃透” 他所讲的内容。唐主任把教材当作“阅读理解范文”和“写作教学范文”来讲，不照本宣科，严密联系生活，注意激发学生学习语文的兴趣，力求把课文讲“活”。在作业方面，他对学生要求很严格，不合格的作业一律重做，表达了他精益求精的教学态度：“既然做了，就要做到最好”。唐主任非常注意学生的课外阅读训练，每周抽出两节课的时间让学生进展课外阅读，写读书笔记。无论是在课堂上，还是课外学习中，他都留意引导学生相互之间进展沟通，如让学生开展小组争论、相互交换批改作业等。另外，唐主任非常注意学生的书写，由于美观、干净的书写是学生端正

41、的学习态度的表达，更会让阅卷教师身心愉悦。这也表达了唐主任是一个非常负责人的、细心的语文教师。 5、反思自身的学问构造力量构造 通过一周的学习，我对自己的学问构造力量构造进展反思，盼望能进一步了解自己。确实，我离当一名合格的教师还有很大的距离，在教学治理力量方面，我的治理力量尚未生成；在语文教学方面，我进入实习学校才发觉自己对教材的处理都存在很大的误区；在组织课堂的方面，我没方法做到像唐主任那样既能结合书本又能联系实际，以幽默幽默的语言让学生轻松把握学问；在备课过程中，我缺乏独立研读教材的力量，过分依靠教学参考书和网络上的教案；唯一觉得可以利用的就是我积存的写作阅历，但是我却找不到方法来介绍给

42、我的学生，而且我对当前的中考作文要求的了解还远远不够；尤其值得我去重视的是，我的字写得不好，粉笔字更差，唐主任严抓书写的时候，我会不会给学生带来不好的影响呢？答案是确定的。所以我必需抓紧时间练习。 二、实践、体验 “实习”实际上就是要求我们师范生到教学第一线去学习、体验教学生活，在实习第一周，我对参与了小局部教学实践，虽然做的事情不多，但也增长了见识，初步体验了作为教育工的“苦”与“乐”。 （一）班主任工作方面 1、巡查学生早读 每天早上6：30分，我来到教室，催促到校的学生开头早读。早读开头后，我留意留意精神状态，发觉局部学生精神不佳或者是静坐不开口读书、坐下后部快速拿出书本、读书过程中走神

43、（不知道别人读到哪里）等状况，马上提示学生留意。 2、巡查本班学生早操状况 在早操、早会时间，我会跟随班主任陈教师检查学生做早操的状况，发觉学生在早操、早会中讲话、做小动作等，马上提示学生留意改正。 3、检查学生上课状况 在学生上其他科目的课的时候，我不定期地到教室外巡查，观看学生有无仔细听讲、打瞌睡等，假设有，准时提示学生留意改正。 4、检查学生放学离校状况 在第一周下午放学，我抽一天下午向值日教师学习如何做好值日工作，检查学生的出入状况、校牌佩戴状况，留意学生有无搭自行车的状况。特殊关注本班学生在放学期间的言行举止，发觉有不符合要求的，如：大声喧哗、说话不文明等，马上进展个别谈话，帮忙学生

44、订正错误。 5、晚修期间巡查学生自习状况 晚上6：20分，我来到教室催促提前回教室的学生宁静地进展自习。在整个晚修期间，我不定期地到教室外巡查，检查学生有无仔细自习、教室内是否保持宁静等。 6、放学前巡查教室 晚修放学和周五放学，我到教室内检查教室是否清洁状况和门窗、电灯是否关闭，提示学生带好书回去温习。 7、监考 月考期间，我三次进展监考，其中两次帮助监考教师监考，一次单独到初一（5）班监考。在监考过程中，根据学校要求组织学生搬好桌子，宁静等待考试，按播送指令快速发卷，把握考场纪律，按播送指令快速收卷。 （二）语文教学方面 1、听课 第一周，唐主任讲授爱莲说、背影两篇课文和课后练习，初步了解

45、了处理教材的观念和方法（见前文），并了解学生的上课的表现。发觉大多数学生遵守课堂纪律，能够跟着教师的思路走，积极回答下列问题。但也有局部学生爱“钻空子”，如李梓燊同学和甘超钦同学会借课堂争论的时机闲聊、局部学生由于大方不敢参加争论等。 2、备课 唐主任要求我备老王这一课，我细读课文和教学参考书，并上网查阅了相关资料，参考优秀的教案，并与队友沟通，为下周上课作好了初步的预备。（详细内容见教案） 3、批改作业 在唐主任的指导下，我帮助他进展作业的批改。本周的作业主要是作文。在作文批改正程中，我发觉初二（3）班的学生写作根底较好，同时也具备写作潜能。但是也许多的小问题，如标点符号的书写、病句、错别字

46、等，另外在写作材料的处理、修辞手法的运用、突出中心等方面，局部学生还做得不够。但也有学生非常主动地请我指出她的习作缺点、提出修改意见，我尝试写了一篇“下水作文”，请唐主任指导后，再给学生讲解。在这个过程中，唐主任的责任心和学生的学习热忱都让我非常感动。 4、上阅读课 由于唐主任要外出参与会议，我又尚未具备上课的力量，所以主任让我先上阅读课，阅读课上我花了5分钟把批改作文过程中发觉的“标点符号书写不标准”问题讲了一遍。把从学校带来的七本“读名篇、学写作、懂人生”系列丛书发给每个组的学生传阅，并提示学生留意读作品后面的赏析，由于这些赏析都是根据“分析写作技巧、剖析人生道理”的层次写的，我认为它对学生撰写读书笔记有肯定的参考价值。 5、批改试卷 我在唐主任的指导下对初二（3）班的学生的月考的试卷进展批改，并仔细分析了学生的得失分状况。（详细内容见初二（3）班第一次月考语文科试卷分析 在实习其次周，我将会努力弥补上一阶段的过失，努力做好该阶段的工作（包括备课、上课、对学生进展个别辅导和谈话、召开法律学问教育主题班会等），渐渐深入地进展实践，并在实践中不断反思自我，争取更好地进展自身的力量。