神经内科晋升副主任医师工作总结.docx

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1、 神经内科晋升副主任医师工作总结神经内科晋升副主任医师工作总结1 神经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是教师很快让我们熟识适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来，神经内科实习心得。虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，教师都会陪在一旁，为我们的胜利快乐，我们失败了会鼓舞我们。教师的仔细负责，像朋友般的和我们沟通，让我们在温馨的环境中度过了这段时间。同时教师还会常常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深刻的记住宅学的东西。有时教师怕我们记不住，还利用下班时间给我们开小灶。 从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属沟通，这很大程度打算了病人对于

2、我们实习生的态度。有时病人会因我们是实习生而有些意见，教师总会教我们换位思索，理解怜悯病人，消退我们的负面心情，让我们更加细心急躁的对待病人，更加平和的去和病人沟通。 在带教教师的悉心指导与急躁带教下，我们严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，关怀病人，努力做到护理工作标准化，将理论与实践相结合，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以“爱心，细心，急躁“为根本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤“，想病人之所想，急病人之所急。 在这段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。 总之，感谢教师对我们点点滴滴的培育

3、，常说“护士要有一颗怜悯的心，要有一双情愿工作的手。”我们将会以更积极主动的学习态度，来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰富深厚的理论学问，提高临床护理工作力量。 神经内科晋升副主任医师工作总结2 我喜爱在神经内科的每个日子，在这里，我又学会了许多新技能，也经常能练习到静脉输液。这里的教师也都很好，她们放手让我去做每项操作。是她们的热忱给了我英勇操作的士气，是她们的急躁让我的技术更娴熟。 在神内我了解到这里的病人大都患了中风、脑梗、脑瘫等一些脑血管疾病。这些脑血管疾病的发病季节一般在初春、初冬。而引起这些疾病的诱因大多数都是高血压、糖尿病、心脏病、肥胖、心情感动、吸烟、饮酒、饮食

4、习惯、气候（忽冷忽热）等。患病患者由于自理力量严峻下降，所以需要更多的心理护理，言语、功能训练，以及饮食上的护理。 虽然神内的病人大多数言语及肢体功能不好，但他们人都特殊好。记得13床的病人，每次给他做完治疗，都会很热忱地跟我说感谢。由于我的输液技术还不是很好，有一天给他扎第一针时没扎上。没想到他还鼓舞我，对我说：“没关系，谁都是从不会到会，像你们多练就好了。”就这样，在病人的支持和鼓舞中，我胜利的扎了其次针。 还有些病人常常给我讲，让我多拿他练习扎针，像亲人一样和我讲一些和实习有关的事，像实习中要怎么样表现、多练和这些病人在一起的感觉很亲。我们在实习期间，是特别需要有这样的病人赐予支持和理解

5、。看到有些病人被疾病熬煎苦痛的样子，我看着心里面很不是味道，这时只有一种想法：我要尽自己最大的努力，为病人减轻苦痛。 在以后的日子里，我更会虚心学习，使技术练得更熟，让每个实习的日子都充实。 神经内科晋升副主任医师工作总结3 学过神经病学的同学或许会发觉，同一种病因损害神经系统不同的部位，其临床表现可迥然不同，相反，尽管不同的病因，假如损害的是神经系统的同一部位，其临床表现几乎完全一样，这也打算了熟悉神经系统疾病的诊断思维的方式的不同。在对神经系统疾病的熟悉过程中，特殊强调首先是对疾病的“定位”，然后才是“定性”。学会和把握这一思维方式，对于正确熟悉神经系统疾病，有非常重要的意义。 神经病学，

6、被人们誉为具有高度规律性和理论性的一门临床学科。我们说神经系统简单，这是针对人类对神经系统的熟悉力量而言的，事实上，神经系统如同一个浩大而又非常有序的信息交通网，通过这个网络将四周器官和中枢有机地结合起来，形成简单的生命体，在这个网络或中枢的任何部位消失问题或遭到破坏，就会通过各种形式表现出来，面对这简单而又有序的网络和中枢，假如没有严密的规律思维和对其构造的熟悉，是不行能推断出来的，因此，思维的严密规律性也是神经病学的特征之一。二、实习方法无论是学习神经系统的解剖、生理、病理生理，还是学习神经系统疾病，同学们都觉得“难”，它之所以“难”，是由于其解剖和生理机能简单，内容抽象，而学习时间相对较

7、短， 很明显，要求同学在短短的几周的实习时间内，全面地熟悉神经系统疾病是不现实的，关键是学会熟悉神经系统疾病的方法。把握了熟悉神经系统疾病的方法，然后再去熟悉详细的每一疾病就会显得非常简单了，那么，什么是熟悉神经系统疾病的方法呢？上面谈到，神经系统如同一个浩大的网络系统，它的根本单位就是神经传导通路，通常由感受器传入神经中枢传出神经效应器构成，一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。有了网络的概念，我们就能较好地把握实习的方法和重点，从而到达熟悉神经系统疾病的目的。下面就谈谈如何利用网络的观点来把握实习方法，从而搞好神既然神经系统是一个浩大的网络系统，我们要熟悉它首先就必需要对神经系统这

8、个网络的组成及功能有肯定的了解，网络的组成和功能就是我们说的神经系统的解剖和生理。因此要搞好实习首先要复习和把握有关的神经系统的解剖和生理，这是了解和熟悉神经系统疾病的前提和根底。我们知道组成神经系统网络的根本单位是传导通路，因此我们的复习和学习首先应当从这些根本的单位开头，以传导通路为主要线索，来复习有关的解剖和生理功能。 由于同学们学习时间的限制，在校学习和实习期间不行能做到对这个网络全面了解，因而，同学们在复习时应当抓住重点，也就是说抓住构成网络的主要干道，如各对颅神经的分布及功能，进出颅的部位；脑干的内部构造和功能；脊髓主要传导束的位置、起止和机能；常用的各种深、浅反射弧的组成和意义；

9、脊髓神经各皮节分布区域等等。这些内容，在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描述，复习时可参考这些书籍。把握了网络的“主干道”，就能较好地把握网络的主体，这对熟悉神经系统疾病非常重要。可以说对该网络的组成和功能了解越全面，对熟悉神经系统疾病的帮忙就越大，因此，同学们应当尽可能多地把握有关解剖和生理学问。神经系统疾病的发生实质上就是网络上的”某个环节、部位发生了故障。要发觉这些故障的部位及缘由，就必需实行相应的方法来猎取有关资料，这就是问病史、查体及帮助检查。 在问病史方面，除了需要把握一般的问病史的方法外，还要特殊留意：了解病史的对象，不仅仅是病人，而且应包括病人的亲属或知情人。

10、这是由于，一方面，消失意识障碍的病人，本身就没有力量表达病史，另一方面，病人对发病时的感受可能会与实际病情有出入，例如，癫痫病人对在发病时的表现就没有知情人了解清晰。要留意推断病人的感受与实际病情的差异，在神经系统疾病的病人中，有意夸张或缩小病情的病人，要比其它系统疾病的病人多，因此，对病史分析时，要留意病人的诉说与实际体征及病人全身状况是否全都，否则，简单被病人不恰当的诉说引入误区，造成诊断和治疗的错误。 神经内科晋升副主任医师工作总结4 20xx年6月13日，怀着彷徨与憧憬的心情踏进了庆阳市人民医院，这是人生的转折点，是实现抱负的开头，是人生航程的起点。 完毕了为期两天的实习前培训教育，很

11、荣幸，我的第一个实习站是神经内科。在第一天的上班期间，面对教师很压抑，很可怕，可怕教师的提问，更可怕教师的责怪;面对病人，很紧急，不知该如何去做。或许是带教教师看出了我的心理，或许这是每个第一次走上工作岗位的共同全部吧。她首先给我介绍了神经内科的总体状况，其次，介绍了由教师自己所负责的病人的详细状况，最终给我叮嘱了我该做的一些事情和跟病人沟通，具体了解每位患者的详细状况。她是那样的和气可亲蔼，她是那样的热忱，她是那样的负责。因此，我感到很暖和，也很快就适应了新的环境，在第三天的上班中我就可以独立的去了解病史，完成体格检查。这使我更加坚信了我的信念，坚信了我的选择。 时间易逝，二十天的神经内科生

12、活就这样悄然无声的完毕了。在神内的二十天生活中，虽然过得很累，但我却学到了许多在学校学不到的临床阅历，使我的学生身份的转变，习惯医生的生活。早晨交班前我拿着血压表先于教师去查一遍房，抱病历，然后查看前一天病人的化验检查结果。在正式查房之前把这些状况都报告给教师，教师很信任我，查房之前跟据我说的开好一局部医嘱，然后带着我去查房，具体的给我讲解每个疾病的病因、机制、临床表现、试验室检查、治疗及预防。 在这有限的实习期间，我把握了“椎基底动脉供血缺乏”、“脑梗死和脑出血”、“癫痫”、“格林-巴利综合症”、“癔病”、“过度换气”等常见病的诊治，能够简洁的看化验单，在教师的指导下做过两次腰穿，参观过十屡

13、次的腰穿，参与全院级的报告会三次，疑难病例争论两例，会诊五次，每周星期一和星期五早晨由神经内科主任副主任医师姚志瑞带着全科人员大查房，然后他给我们提出珍贵的意见和阅历。 在这里每个医务人员之间的关系都很融洽，并不像我我所听到的勾心斗角;每位医务人员都很热忱，只要有时间，他们都会给实习生讲一些看似简洁但很有用的临床阅历。我很感谢平凉医专的每位领导和教师对我的教育。以前，我总觉得这并不是大学生活，我很厌烦这样的生活，以致不能正确的理解，我很惭愧。直到现在，我才明白教师的良苦专心，我因我的母校而傲慢。我肯定会努力拼搏，踏实学习，完成我的实习，为我校争取良好的荣誉。 神经内科晋升副主任医师工作总结5

14、我积极主动，遵守急诊各项规章制度，娴熟把握各项急诊护理操作技能，仔细完成各项护理工作，细心听取各位教师的教导，努力完善自己的缺乏之处。在急诊实习期间，通过各位教师的热忱指导，急躁言传身教，使我更深刻地体会到了到护士工作的艺术性和专业性。急诊是抢救病人生命，照看危重病患的第一线。作为一名急诊科大夫，不仅要熟识各科专业的理论，更要娴熟把握各项急救操作，还要具备常人所没有的急躁和爱心； 要在紧急状况下，动用自己的聪慧才智，以真心真诚的态度对待病人，仔细地做好与病人家属的沟通。 这些工作看似简洁，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊科实习的这段时间，使我对急诊工作有了进一步的熟悉，我将牢记急诊严谨求实，

15、仔细慎重的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床医师。 在这极其短暂的四周时间里，最大的体会就是急诊科工作特点：“急“、“忙“、“杂“。急诊病人发病急，变化快，因此，我们都必需分秒必争，快速处理，争取抢救时间。急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，尤其是发生意外灾难、事故、急性中毒、传染病流行时，就更显得工作繁忙。因此，平常要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱。我看到抢救室的护士们在病人进入抢救室的第一时间冲过去大家分工合作为病人马上实施抢救流程常规：吸氧，开放气道，开放静脉通路，备血，心电监护等，充分表达了团队合作！这是我在急诊室的其次

16、个收获。 “书到用时方恨少“这句话永久是实习期间的概括，每次遇到一个病情，有什么临床表现，该实行什么措施？总是会想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻书。临床实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们应当倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的时机，珍惜与教师们这段难得的师徒之情，算是第三个收获吧！ 在带教教师“放手不放眼，放眼不放心“的带教原则下，我积极努力的争取每一次的熬炼时机，学会了心电监护、自动洗胃法、除颤仪，呼吸机的使用流程，和静脉输液、皮试、肌注等各项技能操作，还有急诊室特

17、有的接诊分诊流程及重要性。同时还不断丰富临床理论学问，积极主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好学问笔记。遇到教师没空解答时，我们会在工作之余查看资料，或向教师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合。整体上说，这是短暂的实习期间的第四个收获，也是最大的收获。 固然除了收获之外也存在着很多的问题，时间实在是太短暂了，我才刚刚熟识急诊室的环境构造，各班的工作职责就要走了，我怕等我实习完毕早就遗忘了。可是那也是没方法的事，我们还要去那么多的科室，只能自己平常回忆复习，或者以后有时机再来加强了！ 神经内科晋升副主任医师工作总结6 神经内科实习已近尾声，时间虽短

18、，收获却是最大的。这一个月以来，我了解了常见神经系统疾病的病因及易患因素，熟识常见疾病的临床表现，诊断指标，治疗原则及毒副作用。在神经内科，常见疾病有脑出血，脑梗，TIA，SAH等，发病多在40岁以上，患者多有高血压史或饮酒史，常为急性起病，可复发，查体可表现为意识障碍，感知觉运动障碍，肌张力特别，常伴头痛、吞咽障碍、失语等。神经内科疾病常伴肢体运动障碍，由于长期卧床，易导致压疮产生，此时护士的帮助翻身，指导患者主动屈伸下肢和背屈运动就显得尤为重要了。 对于意识糊涂的患者，要劝慰患者及家属，关怀敬重患者，建立治愈疾病的信念，理解家属，营造一种和谐的亲情气氛。神经内科疾病在饮食，皮肤，预防感染，

19、康复熬炼方面有其自身特点。饮食一般为低盐低脂饮食，总饮食原则为食用富含维生素，高蛋白，低盐低脂。脑出血病人要多吃蔬菜，保持大便通畅。在神经内科的实习时辛苦却充实的，我在带教教师悉心教育下，学会了爱伤观念，以一颗包涵的心，急躁的照看病人。 神经内科晋升副主任医师工作总结7 我于xx年通过全国卫生系统内科专业中级职称考试。自晋升主治医师以来，始终扎根于基层门诊工作，遵守各项法律法规，严格执行临床诊疗常规，工作仔细负责。 六年多来我接诊病人五万余人次，和病人关系融洽，未发生任何医疗过失、医疗纠纷和医疗事故，疗效满足，深得广阔病人的信任和赞许。 工作当中，我始终坚持“以病人利益为中心”的原则，急病人之

20、所急，想病人之所想。对每一位病人都能够做到急躁、细致、全面的诊治，制定个体化的治疗方案，并且给与他们心理支持，树立战胜疾病的信念，鼓舞他们和疾病作斗争，尽努力使病人安全有效地承受诊治，让病人在最短时间、花最小代价、程度的减轻或摆脱苦痛。对病人提出的问题能够做出合理而通俗易懂的解释，对病人提出的合理要求尽量支持。 在诊疗过程中，我还常常向病人传播科学的安康理念和安康学问，让他们懂得日常根本的安康保养，限度的防患于未然。最近两年来，我在基层门诊诊治各种病人一万五千余人，包括呼吸道感染、消化道疾病、心脑血管疾病、泌尿系结石和感染、风湿性疾病、儿科疾病等等，有效率和满足率均在95%以上。 工作同时，我

21、虚心好学，常常阅读各种相关医学书籍，结合临床实践，不断总结阅历，提高专业素养和专业水平。近年来，我总结写出了xxxx、xxx、xxx等临床心得。在工作单位里，我能够团结各位同事，处理好各种关系，敬重上级医师并向他们请教，也能对下级医师的工作给与真诚的帮忙和指导，和他们相互学习，共同进步。 我已经娴熟把握内科各种常见病、多发病的诊治，尤其擅长呼吸、消化、心血管以及儿科疾病的诊治，对疑难杂症亦有肯定程度的熟悉和了解，能够沉着处理各种内科急症(包括哮喘、心衰、高热惊厥、急腹症等)，能够娴熟处理诊疗过程中所消失的各种意外大事和反响(包括输液反响、低血糖反响、过敏性休克等)。我在如何削减治疗过程中各种不

22、良反响、全面提高临床疗效、抗生素的合理使用、削减医患冲突和纠纷方面具有特别丰富的阅历。 神经内科晋升副主任医师工作总结8 一、仔细落实各项规章制度严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。 1、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。 2、坚持了查对制度： （1）要求医嘱班班查对，每周护士长参与总核对12次，并有记录； （2）护理操作时要求三查七对； （3）坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理过失。 3、仔细落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处

23、置盘。 4、坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。 二、提高护士长治理水平 1、坚持了护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月5日前交护理部进展考核，并依据护士长订出的适合科室的年规划、季安排、月规划重点进展催促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结阅历，开展工作。 2、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反应护理质控检查状况，并学习护士长治理相关资料。 3、每月对护理质量进展检查，并准时反应，不断提高护士长的治理水平。 4、组织护士长外出学习、参

24、观，吸取兄弟单位先进阅历，扩大学问面：5月底派三病区护士长参与了国际护理新进展学习班，学习完毕后，向全体护士进展了汇报。 三、加强护理人员医德医风建立 1、连续落实护士行为标准，在日常工作中落实护士文明用语50句。 2、分别于6月份、11月份组织全体护士参与温岭宾馆、万昌宾馆的礼仪培训。 3、连续开展安康教育，对住院病人发放满足度调查表，（定期或不定期测评）满足度调查结果均在95%以上，并对满足度调查中存在的问题提出了整改措施，评比出了最正确护士。 4、每月科室定期召开工休座谈会一次，征求病人意见，对病人提出的要求赐予最大程度的满意。 5、对新安排的护士进展岗前职业道德教育、规章制度、护士行为

25、标准教育及护理根底学问、专科学问、护理技术操作考核，合格者赐予上岗。 四、提高护理人员业务素养 1、对在职人员进展三基培训，并组织理论考试。 2、与医务科合作，聘请专家授课，讲授骨科、内、外科学问，以提高专业学问。 3、各科室每周晨间提问12次，内容为根底理论学问和骨科学问。 4、“三八妇女节”进行了护理技术操作竞赛（无菌操作），并评比出了一等奖（吴蔚蔚）、二等奖（李敏丹、唐海萍）、三等奖（周莉君）分别赐予了嘉奖。 5、12月初，护理部对全院护士分组进展了护理技术操作考核：病区护士考核：静脉输液、吸氧；急诊室护士考核：心肺复苏、吸氧、洗胃；手术室护士考核：静脉输液、无菌操作。 6、加强了危重病

26、人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。 7、坚持了护理业务查房：每月轮番在三个病区进展了护理业务查房，对护理诊断、护理措施进展了探讨，以到达提高业务素养的目的。 8、9月份至11月份对今年进院的9名新护士进展了岗前培训，内容为根底护理与专科护理学问，组织护士长每人讲一课，提高护士长授课力量。 9、全院有5名护士参与护理大专自学考试，有3名护士参与护理大专函授。 五、加强了院内感染治理 1、严格执行了院内治理领导小组制定的消毒隔离制度。 2、每个科室坚持了每月对病区治疗室、换药室的空气培育，对高危科室夏季如手术室、门诊手术室，每月进展二次空气培育，确保了无菌切口无一例感染的好成绩。 3、科室

27、坚持了每月对治疗室、换药室进展紫外线消毒，并记录，每周对紫外线灯管用无水酒精进展除尘处理，并记录，每两月对紫外线强度进展监测。 4、一次性用品使用后各病区、手术室、急诊室均能准时毁形，浸泡，集中处理，并定期检查催促，对各种消毒液浓度定期测试检查坚持晨间护理一床一中一湿扫。 5、各病区治疗室、换药室均能坚持消毒液（1：400消毒灵）拖地每日二次，病房内定期用消毒液拖地（1：400消毒灵）出院病人床单进展了终末消毒（清理床头柜，并用消毒液擦拭）。 6、手术室严格执行了院染治理要求，无菌包内用了化学指示剂。 7、供给室建立了消毒物品监测记录本，对每种消毒物品进展了定期定点监测。 六、护理人员较精彩的

28、完成护理工作 1、坚持了以病人为中心，以质量为核心，为病人供应优质效劳的宗旨，深入开展了以病人为中心的安康教育，通过发放安康教育手册，以及通过护士的.言传身教，让病人熟识把握疾病防治，康复及相关的医疗，护理及自我保健等学问。 2、八月份在三病区开展整体护理模式病房，三病区护士除了向病人讲授疾病的防治及康复学问外，还深入病房与病人谈心。 3、全年共收治了住院病人2357个，留观125个，手术室开展手术2380例。急诊护士为急诊病人供应了全程效劳，包括护送病人去拍片，做B超、心电图，陪病人办入院手续，送病人到手术室，三个病区固定了责任护士、巡回护士，使病员得到了周到的效劳。 4、全院护理人员撰写护

29、理论文30篇，其中一篇参与了全国第三届骨科护理学术沟通，有3篇参与台州地区学术沟通，有2篇参与当代护士其次十一次全国护理学术沟通。 七、存在问题 1、个别护士素养不高，无菌观念不强。 2、整体护理尚处于摸索阶段，护理书写欠标准。 3、由于护理人员较少，根底护理不到位，如一级护理病人未能得到一级护士的效劳，仅次于日常工作。 4、病房治理尚不尽人意。一年来护理工作由于院长的重视、支持和帮忙，内强治理，外塑形象，在护理质量、职业道德建立上取得了肯定成绩，但也存在肯定缺点，有待进一步改善。 神经内科晋升副主任医师工作总结9 我院属于部队医院，依部队而诞生，从事军事化治理，以“全心全意为人民效劳”为宗旨

30、。这一年，领导教育我们要像军人一样约束自己，在工作岗位上要全心全意投入，一心只为病人着想，在党的宏大领导下，荣耀完成自己的使命。将这一思想运用于临床，我深刻体会到了“全心全意”的意蕴：想病人所想，急病人所急，用爱心，急躁对待病人，不将工作外的心情带入工作中，诚意接纳病人及家属提出的意见。 护士被誉为“白衣天使”，想必表达之处也在于此，对于初出茅庐的我来说，还有许多缺乏之处，有时会出现急躁之气，有时会带入一些不满心情。我会仔细总结这一年中所得教训，仔细改正领导及病人所指出的缺点，在新的一年呈现一个全新的“天使形象”！ 来到神经内科之初，处于懵懂状态。然而，感谢护士长的悉心安排，让我熟识各个班次的

31、流程并熟知神经内科常见疾病；感谢各位教师的谆谆教育，让我懂得许多专业学问，并在各位教师的嘱咐下，单独完成各项护理操作。最终，拨开云雾见月明，我的头脑思路渐渐清楚，已经能够独立在科室中分担一些工作，从一个实习生蜕变成真正的护士，这其中，有过汗水、泪水、批判，同样有努力、欢乐、表扬，唯一不变的是我的执着！今后，我照旧要向前看，制定更高的目标，更加细心地完成工作，并且多多学习，拓宽自己的学问面，不断完善自己提高自己，努力与长辈看齐。 带着激情敲响2023年的大门，就让护理事业绽开神圣雪白的翅膀在这片美妙的天空中自由徜徉，就让我用这双手制造更美妙的将来，用有限的生命投入到无限的护理工作中，解除他人的病

32、患苦痛，升华自身。回望过去，去其糟粕，取其精华：展望将来，我要用微笑感化病人，用力量制服病人。再次感谢各位领导，赐予了我参与到这项神圣职业中的时机：感谢各位教师，让我融入到了这项神圣的职业中。就让我们共同努力，让神经内科迈向更高的阶段！ 神经内科晋升副主任医师工作总结10 在神经内科的实习马上完毕，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，敬重师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和气可亲，态度良好，努力将所学理论学问和根本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历，尽力提高独立思索、独立解决问题、

33、独立工作的力量，不断培育自己全心全意为人民效劳的崇高思想和良好的职业道德。 我在神经内科室实习期间，遵守劳动纪律，工作仔细，勤学好问，能将自己在书本中所学学问用于实际。在教师的指导下，我根本把握了心内科一些常见病的护理以及一些根本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我熟悉到临床工作的特别性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发觉实际工作所见并非想象那么简洁，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平常在工作中的阅历积存，所以只有扎实投入实习，好好体会才能渐渐积存阅历。 时间过得真快，转瞬我马上完毕内、外、妇、儿四个大科室的实习，回忆这些日子，是苦是乐，是酸是甜，信任

34、每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，马上要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的教师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位教师表示诚心的感谢。 在神经内科实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，仔细履行护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，踏实工作，喜爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与劝慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，削减不必要的误会或过激行为的发生。在教师的指导下，我根本把握了儿科一些常见病的护理以及一些根本操作。特殊是对于小

35、儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的仔细学习和总结阅历，能勤于、擅长观看患儿病情，从而准时地把握病情变化，作出精确推断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了许多，虽然我还只是学生，或许我的力量有限，但是我用我的努力充实我的学问与技能，盼望能用我的微笑送走病人安康的离去，渴望在学习中成长，真做一名悄悄唱歌、努力飞行的白衣天使。 神经内科晋升副主任医师工作总结11 时间过得真快，一切都还来不及思索和回忆，转瞬间我们来到云大医院神经内科快一个月了。在这短短的一个月里，感觉自己成长了许多，收获了许多。经过一个月的学习以及带教教师每个操作逐一为我们示范，让我们获益匪浅。在神经内科实习期间身心愉悦

36、，或许是由于其次个科室，我们对根底护理操作已经能娴熟上手的原因，又或许是由于带教教师和气可亲的原因。总之我们都爱上了这个科室。 都说第一个科室是用来学技术、学胆识的，其次个科室是用来练技术、练胆识的。在其次个科室我们成长了许多。在第一个科室，我们打不上针的时候就会叫带教教师帮助，在神经内科的时候我们打不上针的时候会让技术好点的同学来打，一般都能解决打不上针这个问题；在第一个科室的时候我们很少参加交接班，在神经内科，我们第一天就风风火火的和教师一起床旁交接班，揭开了交班的神奇面纱；在第一个科室我们看着教师做安康教育，在神经内科，教师看着我们做安康教育并在一旁指导补充。然而我们学到的不止这些，在神

37、经内科我们还学会了使用PDA（移动护士站）、学会了给患者喂养分液、学会了给患者翻身叩背、学会了给患者做会阴部护理、学会了给患者做口腔护理、学会了给患者吸痰、学会了氧气吸入、学会了给患者做气管切开切口护理等等。第一次全面的把书本学问落实到临床实际中来。 虽然学会了许多，但是任然有许多缺乏的地方，比方每次发药的时候许多患者就会问“这是什么药啊？”“这药有什么作用啊？”“这药要什么时候吃啊？”许多时候我们都答复不上来，这还需要我们再连续努力学习。 神经内科的教师们让我看到了个不一样的护士：曾经我认为的护士每天都是跑腿的，但是神内的教师们每天都在学习新东西，从PDA（移动护士站）到智能血糖检测仪的使用

38、，从每月一个小讲课到每周的护理查房让我感受到护士是了不起的职业，不是谁都能干的职业，需要不断的学习和进步。 最终感谢神内的全部教师和病人，让我们了解到护理这个职业的价值，坚决了内心的选择，也很荣幸能到云大医院实习。 神经内科晋升副主任医师工作总结12 我院属于部队医院，依部队而诞生，从事军事化治理，以“全心全意为人民效劳”为宗旨。这一年，领导教育我们要像军人一样约束自己，在工作岗位上要全心全意投入，一心只为病人着想，在党的宏大领导下，荣耀完成自己的使命。将这一思想运用于临床，我深刻体会到了“全心全意”的意蕴：想病人所想，急病人所急，用爱心，急躁对待病人，不将工作外的心情带入工作中，诚意接纳病人

39、及家属提出的意见。 护士被誉为“白衣天使”，想必表达之处也在于此，对于初出茅庐的我来说，还有许多缺乏之处，有时会出现急躁之气，有时会带入一些不满心情。我会仔细总结这一年中所得教训，仔细改正领导及病人所指出的缺点，在新的一年呈现一个全新的“天使形象”！ 来到神经内科之初，处于懵懂状态。然而，感谢护士长的悉心安排，让我熟识各个班次的流程并熟知神经内科常见疾病；感谢各位教师的谆谆教育，让我懂得许多专业学问，并在各位教师的嘱咐下，单独完成各项护理操作。最终，拨开云雾见月明，我的头脑思路渐渐清楚，已经能够独立在科室中分担一些工作，从一个实习生蜕变成真正的护士，这其中，有过汗水、泪水、批判，同样有努力、欢

40、乐、表扬，不变的是我的执着！今后，我照旧要向前看，制定更高的目标，更加细心地完成工作，并且多多学习，拓宽自己的学问面，不断完善自己提高自己，努力与长辈看齐。 带着激情敲响20xx年的大门，就让护理事业绽开神圣雪白的翅膀在这片美妙的天空中自由徜徉，就让我用这双手制造更美妙的将来，用有限的生命投入到无限的护理工作中，解除他人的病患苦痛，升华自身。回望过去，去其糟粕，取其精华：展望将来，我要用微笑感化病人，用力量制服病人。再次感谢各位领导，赐予了我参与到这项神圣职业中的时机：感谢各位教师，让我融入到了这项神圣的职业中。就让我们共同努力，让神经内科迈向更高的阶段！ 神经内科晋升副主任医师工作总结13

41、1神经内科实习带教工作存在的困难 1。1实习学员刚从学校来到医院实习，由于医院环境，人际关系及学习方式的转变，其心理活动也有肯定的变化，尤其在刚接触临床时，对环境、临床工作存在生疏、奇怪又紧急的心理，在病区面对着患有各种疾病的患者及生疏的护理教员，产生担忧、自卑甚至惶恐的心理。 1。2神经内科的患者特点： 老龄、局部患者生活不能自理、病种多样，病情危重简单，打算了很多操作的特别性，如神经内科老年患者多，护理管道多，昏迷危重患者测全脑征，给前列腺增生症患者行导尿术，做膀胱冲洗等，随着脑血管放射介入的广泛开展，很多患者需行各种术前预备如备皮、导尿等，而且其中不乏男性患者，我们的实习护士几乎全为女性

42、，使实习护士难以面对，操作时缩手缩脚，缺乏积极主动性。 1。3患者对实习学员不信任 从患者的角度来讲，患者大多对其所熟识的医护人员产生信任感和依靠感，对实习护士产生疑心感和抗拒感。假如给他们进展治疗的是女性实习护士，有些患者不愿协作甚至抵触心情严峻，有些甚至会拒绝，态度高傲无礼，呵斥实习护士，如：“我的血管细小，液体不好扎，叫你们教师来！”，使实习护士倍感为难、惭愧，甚至产生畏难心情，从而影响实习效果，不利于顺当完成实习阶段规定的要求和任务。 2带教方法 2。1准时了解实习学员的心理状态常常主动与实习护士沟通谈心，留意培育积极的心情和情感，弱化消极心情。在生活上多爱护，学习上多帮忙，思想上多关

43、心。询问学生的经受，包括在前一个科学习的状况，家庭背景等，结合自己的心得体会，如可告知自己刚刚开头实习时也常常遇到类似现象，自己是如何克制的等等，以缓解学员的紧急心情。学员也可通过呼吸新奇空气，听音乐，与朋友与患者交谈，虚心向带教教师学习等方法转移留意力，缓解紧急。 2。2尽快适应神经内科的护理工作 实习护士进入病房后，一是让其熟识神经内科的护理实习步骤，护士长、带教教师、教学秘书先向学员做自我介绍及介绍科室环境，让学员放松紧急的心情，缩短师生间的距离。介绍病区环境，使学员尽快熟识，适应；介绍神经内科的病种及特点，护理特点及各种管道的护理，做全脑护理、膀胱冲洗时的留意事项及操作规章。神经内科危

44、重患者、脑血管、痴呆患者常见，很多患者生活不能自理，甚至伴随心情性格的转变，给护理工作带来挑战和困难，所以不仅要做好专科护理，生活护理也非常重要。 2。3护理操作的带教要循序渐进 第一遍护理操作必需由带教教师边示范边讲解，并具体介绍操作步骤及留意事项。从其次遍开头，由实习学员独立操作，带教教师帮忙其完成，对于特别的操作，要放手不放眼。尤其是对于给男性患者造影前的导尿，备皮等，首先要让实习学员从思想上消退顾虑，摆正自己的角色，把自己当作就是一名真正的临床护士，患者需要我们医护人员为其解除疾病的苦痛，这样实习学员就可以放下包袱，缓解紧急心情。每次操作时，必需有带教教师伴随一起完成。另外，为了让她们

45、增加信念，带教教师尽量选择一些修养较好，心理素养较佳的患者，作为她们独立完成的患者。树立正确的护士职责感和价值观，心存爱心和高度责任心，与患者急躁真诚地进展沟通沟通，敬重患者隐私和人格，仔细负责，态度温柔，久而久之，患者会理解并协作实习护士的工作。 2。4留意培育学生各种力量 主要包括观看力量，分析推断力量，交际力量。实习初期注意观看力量的培育，主要观看本科常见病的临床表现，疾病的进展、治疗、护理要点等。观看由浅入深，实习期间，观看力量有所提高，这就要培育分析推断力量。通过提问可以使她们养成主动分析问题的习惯，提高推断的精确性。学员与患者的沟通也很重要，沟通的胜利与否直接影响学员将来在护理工作

46、中的自信念，带教教师在带教过程中要教会实习学员把握护士礼仪，着装要求，精神面貌，了解护患沟通的技巧，如宁静的环境，舒适的体位等，熟识患者的病情，对患者说话或听其说话时要真诚的倾听，患者讲话时，护士不要打断。让实习护士通过与患者的沟通获得资料，带教教师要急躁帮忙其分析整理，这样有助提高学员的沟通力量。实习护士工作对其存在的缺点缺乏，仔细负责地赐予指出并催促改正，不能迁就敷衍；对工作中取得的成绩，应赐予准时真诚的表扬和鼓舞，唤起职业崇高感，激发其前进的动力。在学员预备出科时，为其预备下一科应当知道的信息，使学生有肯定的思想预备，有利于其完成实习任务。 神经内科晋升副主任医师工作总结14 1、神经内

47、科实习带教工作存在的困难 1.1实习学员刚从学校来到医院实习，由于医院环境，人际关系及学习方式的转变，其心理活动也有肯定的变化，尤其在刚接触临床时，对环境、临床工作存在生疏、奇怪又紧急的心理，在病区面对着患有各种疾病的患者及生疏的护理教员，产生担忧、自卑甚至惶恐的心理。 1.2神经内科的患者特点： 老龄、局部患者生活不能自理、病种多样，病情危重简单，打算了很多操作的特别性，如神经内科老年患者多，护理管道多，昏迷危重患者测全脑征，给前列腺增生症患者行导尿术，做膀胱冲洗等，随着脑血管放射介入的广泛开展，很多患者需行各种术前预备如备皮、导尿等，而且其中不乏男性患者，我们的实习护士几乎全为女性，使实习护士难以面对，操作时缩手缩脚，缺乏积极主动性。 1.3患者对实习学员不信任 从患者的角度来讲，患者大多对其所熟识的医护人员产生信任感和依靠感，对实习护士产生疑心感