环保教案（4篇）.doc

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1、 环保教案（4篇）环保教案 篇一 一、活动目标： 1、学习利用废旧物品制作一件玩具或装饰品，进一步了解废弃物可以利用。 2、培育幼儿的环保意识，训练幼儿的动手操作力量。 二、活动预备： 1、学问预备：已了解废弃物能分类、可再利用。 2、物质预备：收集废气物，预备小剪刀等制作工具，废物制作的熊猫玩具一个，展览桌。 三、活动指导： 1、启发幼儿想象怎样用自己的巧手“变废为宝”。 2、出示熊猫玩具，引导幼儿观看用了哪些废弃物，怎样制作成美丽的熊猫玩具？让幼儿知道废弃物经过加工制作，可以编成美丽好玩的玩具。 3、分小组争论：如何将收集来的各种废弃物变成有用的东西、好玩的玩具。 4、幼儿自由选择废物，进

2、展设计。用组合、剪插、粘帖等方法，制作成好玩的玩具。提示幼儿遇到困难时可以请同伴帮助，合作制作。 5、变废为宝”展览会。组织幼儿将作品整齐得摆放再展览桌上，相互参观。 6、幼儿将自己设计的“变废为宝”作品介绍给大家，宣传“变废为宝”的好处。 四、活动延长： 教师连续再班级组织“变废为宝”展览会和广告会，鼓舞幼儿大力宣传“变废为宝”的学问，并要求幼儿向家长宣传“变废为宝”，不乱仍废弃物的环保学问。 环保教案 篇二 活动目的： 1、经过小试验初步了解废电池对环境的影响，萌发爱护环境的意识。 2、明白回收箱的意义，能亲自设计一个回收箱，进展幼儿动手制造本领。 3、废电池污染途径课件。 活动预备： 1

3、、收集废电池和各种盒子。 2、课前教师已请幼儿观看两盆植物的生长情景。一盆植物的泥土里埋有倒开的废电池，结果种什么都种不活；另一盆植物为正常生长的植物。 活动过程： 一、初步熟悉废电池 出示废电池提问：这是什么？你家有吗？你明白它有什么作用吗？ 电池用完以后，你家里是怎样处理的？ 二、试验观看与争论。 这是我们一个月前种的两盆葱，一盆长得好好的，另一盆种了好几次都死了。这是怎样回事呢 请孩子们争论一下自我的发觉。 小结：原先是一节废电池让葱长不活。 三、观看课件：废电池如何污染我们的环境。 争论，废电池有害吗？它是怎样危害我们的。 四、争论：我们该怎样做。 五、制作废电池回收箱。 环保教案 篇

4、三 活动目标： 1、让幼儿明白爱护环境的重要意义，学会区分损害环境的行为及事例，增加幼儿的环保意识。 2、制作环保棋，能依据棋盘中的环保或不环保行为，制定相应的规章，培育幼儿的合作协商本领及遵守规章的意识。 3、了解镇海，爱惜镇海的环境，萌发喜爱家乡的情感。 活动预备： 1、镇海环境录像片段及照片。 2、嬉戏棋盘一张。 3、白色卡纸、废旧图书、水彩笔、剪刀、胶水。 活动过程： 一、观看录像，区分损害环境的行为。 师：星期天，我带着女儿参与了“镇海半日游”，沿途拍了好多照片和录像，我想让小朋友们一齐来欣赏一下我们镇海的漂亮风光，并请大家看看有什么不满足的地方？ 一）看录像，教师充当导游，介绍镇海

5、的各个景点。 幼儿讲出不环保的行为，教师在幻灯片上出示相应的照片。 二、游镇海 1、师：今日我们一齐来游镇海，请大家说说你想巡游那些景点？ 2、幼儿说出景点名称，教师在幻灯片上出示相应的环境照片。 3、教师在照片之间加上箭头或线条，并于幼儿共同定出从什么地方动身，到什么地方完毕。 4、提问：这像一张什么 三、师生共同制定嬉戏规章 四、幼儿合作，自制环保嬉戏棋。 五、幼儿玩“环保嬉戏棋”。 环保教案 篇四 活动设计背景： 我们幼儿园的前面有一条小河沟，我观察受到污染的河沟水，心理很难过，我就思考要设计一个活动来培育孩子们从小爱惜环境的意识。 活动目标: 1、引导幼儿观看河沟水是否受到污染； 2、

6、引导幼儿认知人们处理垃圾的一些坏习惯对河沟水的污染，以培育幼儿良好处理垃圾的习惯； 3、培育幼儿爱惜大自然的情操，增加环保意识。 教学重点、难点 怎样不让河沟水受到污染指导幼儿做环保标志图片 活动预备 清清河沟水的图片 活动过程: 一、出示图片让幼儿观看，看看图片上的河水是什么样的。同时让幼儿争论：这幅图画得是什么地方，有什么？河水很清，里面有小鱼在游、还有小蝌蚪在里面游，图片上的风景很漂亮。 二、那么今日教师带小朋友去看看我们这里的河沟水是怎么样的呢？ 组织幼儿到户外河沟去观看河沟水的状况，让幼儿争论：你看到的河沟水是什么样的？河沟水又脏又臭、全是垃圾和废弃物、河沟里的水也快干了、河沟里没有

7、了小鱼小虾！ 三、幼儿回到教室：让大家一起争论怎样爱护河沟水？怎样做才不会让河沟水受到污染？ 1、不往河沟里倒垃圾，和废弃的物品，比方；用过的塑料袋，旧鞋子，旧衣服，不往河沟里倒粪便和腐蚀物。 2、引导幼儿回家和爸爸妈妈去买东西时，能拒绝不用塑料袋； 四、幼儿动脑筋想方法提示人们要爱惜河沟水 1、组织幼儿利用废旧纸箱做垃圾箱，放在河沟边； 2、让幼儿制作警示牌挂在河沟边； 3、让幼儿绘画请爱惜环境的标志贴在河沟边的墙上。 五、组织幼儿在河沟边去挂警示牌和张贴绘画。但要提示幼儿留意安全。让幼儿回家和爸爸妈妈 讲讲今日的活动，让他们也参加到爱惜环境的行列。 教学反思: 在这个活动中，幼儿在观看的过程中很认真，在教师的引导下，孩子们分析了河沟水受到污染的缘由，同时也提出了各种不让河沟水受到污染的方法，也增加了孩子们的环保意识。