秋季教学工作计划范文汇总5篇.docx

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1、 秋季教学工作计划范文汇总5篇一、 班况分析 本学期我班有幼儿37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差较大，开放班级气氛活泼。经过了中班一年的学习，大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，但我们也看到存在的一些问题，男孩人数偏多，个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对缺乏之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，盼望通过新学期的努力，让幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、 教育教学 依据大班幼儿的兴趣和进展目标结合我们五大领域的教学内容，制定每月、每周、每日教学规划

2、，有规划有目地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留意每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们制造表现的时机，连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练、严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 （一） 语言领域 1、 分级阅读重点培育幼儿的阅读力量，帮忙幼儿把握阅读的方法，学习用完整地话表达每一项的大致内容。 2、 能清晰地说出自己想说的事。 3、 愿意与人交谈，说话有礼貌。 4、 留意倾听

3、对方讲话，能理解日常用语。 5、 能听懂故事，看图书。 （二） 数学领域 1、 九珠心算培育幼儿动手力量和数学学习兴趣，树立正确的数概念体会数在身边。 2、 培育幼儿学习数学的兴趣，养成良好的数学学习习惯。 3、 让幼儿获得一些简洁的数学初步学问技能。 4、 从小帮忙幼儿树立解决问题的数学思想，进展幼儿思维力量。 （三） 艺术领域 1、 能初步感受并宠爱环境，生活和艺术中的美。 2、 能积极参与并喜爱艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、 能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 （四） 社会领域 1、 帮忙幼儿进展其主动适应社会生活和参加共同生活建立性的人格倾向。 2、 帮忙幼儿进展最

4、根本的倾向的和行为习惯倾向。 （五） 安康领域 1、 培育幼儿生活，良好的卫生习惯，有根本的生活自理力量。 2、 促进幼儿身心安康，能在集体生活中心情安定，开心。 3、 让孩子喜爱参与各种体育活动，运作协调，灵敏。 4、 让孩子懂得必要的安全及保健常识，学会爱护自己人身安全。 （六） 科学领域 1、 对四周的事物现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、 能运用各种感官、动手动脑、探究问题。 3、 爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 三、 本学期月份工作规划安排 九月份： 1、 整理园内、外环境布置，为幼儿营造干净舒适的环境。 2、 迎接新生入园，稳定新生心情，热

5、忱接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的标准工作和行为习惯的培育。建立良好的教育教学常规。 3、 制定班上的学期教学规划，月规划，每周教学及教案。要求：熟识教材，因材施教，依据各学科内容制定规划，结合本园进展教学。 4、 加强“国庆”长假的安全教育。 十月份： 1、 制定班上的学期工作规划，必需依据各年龄段幼儿进展目标及要求来写规划，要求目标明确，使幼儿共性全面进展。 2、 对进展爱国主义教育，国防学问教育。 3、 加强安全常规教育、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理力量，养成良好的生活习惯，乐于帮忙别人。 4、 加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识。 十一月份： 1、 加

6、强卫生、安生方面检查、监视工作。 2、 积极预备参与消防日（119）活动“安全在我心中”。 十二月份： 1、 开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动。 2、 积极参与分园的观摩活动。 一月份： 1、 做好期未的教育评价。 2、 做好期未工作安排，写好工作总结。 3、做好寒假财产保管，财物清点。 4、做好寒假幼儿安全教育， 总之，本学期我们将依据本班实际状况，并结合上学期的阅历以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以欢乐的学习方式陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 秋季教学工作规划 篇2 一、指导思想 以“纲要”和“指

7、南”精神为指导，以人本治理为纽带，以师德师风建立和内涵建立为重点，加强教研工作治理，以促进幼儿力量全面进展为目的，运用先进的教育理念，结合教师的“四心”，切实保证幼儿园的保教工作水平得到稳步进展。 二、工作目标 1、严格遵守幼儿园一日生活作息时间，注意幼儿一日常规培育，抓实幼儿一日生活常规。 2、落实做好师资培训工作，狠抓课内比教学，提高教师的”业务素养。 3、做好家园协作工作，促进幼儿和谐进展。 三、主要工作 1、连续标准幼儿一日保教常规。教师必需依据幼儿生长进展规律，年龄特点安排各项活动内容，做到动静交替，嬉戏形式贯穿始终。利用音乐帮助教师务实开展一日保教工作。 2、加大人本治理力度，保证

8、教学工作的务实开展。连续实行推门听课制度，准时和授课教师一起对教学实践进展分析探讨，提出相宜的建议和意见，进一步优化一日保教活动。 3、开展好教科研各项工作。以学习为动力，以反思为平台，以“专家培训、师徒结对、同伴互助”为途径，以教研活动为抓手，促进教师的专业化成长，大力提高幼儿园的软实力。 4、加强家园联系和家园互动。教师们做好晨间和离园时的接待工作，相互沟通幼儿在家和在园的状况，依据不怜悯况制定相宜的幼儿教育方法。幼儿园将通过互动空间，家长空间，开放日活动，亲子嬉戏等等多种形式，让家长和教师们一起共同参加幼儿的学前教育，做好家园共育工作。 四、每月详细活动安排 九月份： 1、开绽开学安全第

9、一课。结合“中秋节”开展相关的教学活动 2、教师制定教学工作规划 3、专家培训：入园进展特色课程数学、阅读、音乐、美术的专题培训。 十月份： 1、结合“十一”开展爱国主义教育，要求内容形式丰富多彩。 2、各年级组开展幼儿园半日开放活动。 十一月份： 1、开展消防安全教育活动。 2、幼儿园开展音乐活动说课互评。 十二月份： 1、大班、大大班开展幼儿园故事大王竞赛。 2、组织全体教师学习三到六岁儿童学习和进展指南。 一月份： 1、小班组和中班组进展学期末综合活动展现。 2、对各班组进展学期末教学考核。 育才幼儿园 秋季教学工作规划 篇3 一、指导思想 坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工

10、作方针，立足镇情和校情，贯彻落实县局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，关注学生的综合素养和全面进展，关注教师的专业成长和自我提升，教研工作重心向有利于“教师的专业成长和自我提升”的方向迁移，按标准化学校建立要求做好教学教研治理工作，向治理要效益，关注学生的综合素养和全面进展，关注教师的专业成长和自我提升。 二、工作目标 1、要严格根据课程标准的要求开设课程，开足课时，开展好各学科的教学工作。教学治理要根据广东省义务教育学校教学标准（试行）进展，水平要有提高。 2、积极开展校本培训和校本教研，开展小专题教研活动，切实解决教学过程中遇到的问题，提高课堂教学水平。 3、教学、教研设想 （1）抓好各

11、年级各科的学习辅导，利用一切资源把课堂搞活。 （2）积极开展教研活动，实行推门听课制度，促进各教师教学水平的提高。 （3） 各教师都要参与学校或科组组积的科组活动。 三、主要工作和措施 1、学校要把贯彻落实广东省义务教育学校教学标准（试行）、XX县中小学教学常规、XX县中小学教学质量目标治理评价方法（20xx-2023）作为学校的中心工作。要积极开展同兴教育的宣传活动,组织教师学生学习县同兴教育促进会和镇教育促进会的奖教奖学方案。要结合学校教师绩效工资的实施，做好相关的考核工作。重视做好教师的思想工作，增加职业道德观念，提高教师对做好教学常规工作的思想熟悉，教育教师树立“教学质量高荣耀，教育质

12、量低可耻”的荣辱观，促进教师工作由被动变为主动。教师要努力转变自己的育人观念。更多地，客观地，从自身上查找教学质量上不去的缘由；少点责怪学生，往学生身上找缘由。努力提高自身的课堂教学水平，从根本上解决质量上不去的问题。学校要严格教学过程治理与考核，加强对教师教学工作的过程性治理与监视，抓好薄弱环节的整改，促使教学治理标准化。 2、要通过开展校本培训，组织教师连续深入学习20xx年版课程标准，加深领悟课程标准的精神实质，更新教学观念，改良教学方法，更好地适应课标教材的教学要求。采纳“校本培训”和“拉出去”、“请进来”等方法提高教师的专业水平。 3、积极开展校本教研工作，提高教师业务水平。连续加强

13、教学根本功训练，本学期根本功训练重点为课文朗读、粉笔字和备课的训练。要坚持校本教研、校本培训、校本治理同时抓，重点解决好本校在实施新课程中遇到的教学问题，以提高新课程的课堂教学效率。各科组要发挥应有的教研作用，重点围绕本科组的小专题讨论课题开展：（1）数学科组上好每节计算课提高学生计算力量。（2）语文科落实字、词、句等根底学问。（3）英语科提高生活日常用语的记忆和沟通力量。组织教师开展讨论攻关，坚持每周有活动内容，努力提高各学科的教学水平。 4、抓好课堂教学，这是提高教学质量的关键所在。教师要切实转变教学方式，做好角色的转换，创设和谐的教学气氛，激发学习兴趣，做到因材施教，抓准教材学问的突破点

14、，落实好每个学问。提倡自主、合作、探究的学习方式。教师在教学上要不断反思自己的课堂教学，做到减负增效，增加思维训练，培育学生可持续进展的学习力量和创新力量。为进一步推动课程改革，教好新教材，中心小学将在3月份进行同课异构教研活动。 5、组织开展集体备课活动，提高课堂教学水平。提倡教师参与集体备课，集思广益，取长补短，相互促进，同共提高。每次集体备课要落实时间、内容、活动方式、参加教师，做好具体的记录。 6、抓好教学常规治理，提高教育教学质量。 (1)自我加强对教育教学工作的反思。做到实践反思实践，主要做好德育、课堂教学、作业批改、单元测试等工作的分析与反思。 (2)加强对教材的分析与研读。表达

15、个人和集体才智的力气，深钻教材，扎扎实实地备好每一节课，上好每一节课。备课一、要备课标和教材，明确教学目标；二、要备学生，找准教学起点；三、要备教法、学法，细心设计教案；充分做好课前的预备工作，教学中要处理好预设与生成，形式与内容，承受教育与创新教育，教学开放与有效组织的关系。 (3)以展现教师课堂风采为宗旨，开展全员公开课活动，学校制定教师“风采课堂”工作表，以考核课为根本形式，确保每个教师每学年至少上一次公开课，并将教师公开课的资料汇总建成专档。 (4)坚持以教学为中心，以提高教学效率为根本，更新理念，转变观念，立足实际，想方设法提高课堂教学质量。 (5)落实“培优扶差”工作，把这项工作贯

16、穿于课堂教学和课后辅导中，扎扎实实地进展，使优生率和合格率都得到提高。 (6)加强教学常规工作治理。有规划、有目的地对备课、作业批改良行检查；校领导、中层干部、科组长按要求开展推门听课，深入课堂了解常规教学执行状况。 (7)结合诚信教育活动,严厉考风考纪，以考风促良好的学风、教风的形成。 (8)抓好学生、教师的标准字书写，并定期组积竞赛。 7、做好与名校东城三小、帮扶学校大湾中心小学的联系沟通，了解相关教学教研信息，学习先进理念、方法。 8、为了解有关学科的教学工作，除组织参与县的抽测外，学校将进展期中、期末质量检测，做到统一试题、统一组织考试、统一集中评卷和登分，保证检测工作公正、公正，真实

17、有效。 9、做好推广一般话和使用标准字工作，真正落实把一般话作为校园语言，教师的工作语言、沟通语言，学生的学习沟通语言，并开展多种方式的一般话竞赛，促师生一般话水平的提高。 四、教学教研工作主要行事历表 时间 内容 9月 1、开展专题业务培训。 2、进展上期（年）学校质量分析。 3、制订各类教学教研规划。 10月 1、 检查教师各类教学规划，教学常规调研、抽查、推门听课。 2、 指导参与青年教师参与县青年教师讲课大赛。 3、 参与中小学高效教学模式研讨暨课程改革推动会。 11月 1、 组织期中考试和及试卷分析工作。 2、 参与中小学学科根底学问大赛活动。 12月 1、 对教学工作进展常规检查。

18、 2、 提出期末复习规划。 1月 1、 做好期未考试的一系列相关的学校工作。 2、 各项总结的收集。 说明：以上活动如有变动，以通知为准。 秋季教学工作规划 篇4 指导思想 以国家中长期教育改革和进展纲要及市委建立教育强市的打算为指导，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨，以校本教研、区域互动为平台，以学科教研、课题试验为抓手，以“强化队伍建立，夯实过程治理，细化学科教研，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，牢牢把握“教师个人的自我反思、教师团队的同伴互助、骨干教师的专业引领”三个核心要素，全面贯彻落实全市幼教、小学、初中教育教学工作会及XX年全市教育工作会精神，努力营造教学科研气氛，形成

19、民主、开放、高效的研训机制，大力推动教学现代化，加快我校教学教研工作的良性进展，实现XX至XX学年既定质量目标。 工作要点 一、突出质量中心，确保教学质量既定目标。 1、明确质量目标。XX年教育质量综合评估力保全市第四，教研评估进入全市先进展列；各级各项竞赛不掉项，力争高名次；学生学科合格率、优秀率以及创新力量和水平不断提高，素养教育工程全面推动；教学装备大为改观，教师整体教学水平和讨论力量有较大提高。 2、精细教学治理。一是仔细落实课程方案，切实做到学科教学无主次之分、无长短之分。教学课表做到“三个吻合”。即：课节与国家课程方案吻合，课表设置与中心学校XX年秋关于课表设置与作息时间安排的意见

20、吻合，课表科目与教师实际教学记载吻合。学生学习与实践活动两不误，特殊是综合实践活动、科学试验操作、阳光体育熬炼活动。二是进一步加强教学常规工作的治理与考核，连续完善过程治理检查制度，做到有检查、有记载、有反应、有结帐，其结果纳入教师绩效工资考核。三是充分发挥教师潜能，合理安排教师任课，加大薄弱年级和薄弱学科的扶持力度，特殊是英语、美术等学科，学校适当予以倾斜扶持，逐步实现学科教师专职化。学校对薄弱年级学科定期进展检查催促，帮忙分析问题，加大整改措施，落实改良意见，力求学生全面进展，全体学生整体进步。 二、强化教师研训，确保教师业务素养有新提高。 1、把教师的业务自学做实。“教书者必先强己，育人

21、者必先律己”。学校加强师资讨论，进一步完善业务学习制度，实行多种途径，强化学习效果，努力提高教师的教育理论素养，转变传统的教学观念，树立先进的教学理念，着力创立书香型校园。一是落实好“三层次、二必需、一检查”。即：在学习形式上划分“三个层次”，每学期一次全校性的专家教育理论辅导讲座、每次教研活动学科教研组的集中业务学习、每周半天的个人业务自学；在学习内容上做到“二个必需”，必需是先进的教育思想和科学的教育理论，必需是与学科教学实际相结合；在学习治理上落实一检查，每学期学校对学科教研组和个人学习状况进展全面检查，检查结果纳入教师考核结账和学科组组长考核（包括学科组集中学习记录、个人学习随笔和教师

22、自学笔记等）。二是落实好“名师工程”。学校要搭建平台，供应熬炼学习时机，鼓舞教师成名成家。做好校本研训工作，特殊是信息技术学问的学习培训，尽快解决本校专任教师运用信息技术优质效劳教学的问题。强化教师所教学科专业学问的稳固与提高，努力提高教师参加全市业务水平考试的合格率和优秀率。制定“名师”培育规划，提高学校骨干教师的占有比率，实现地级“名师”零的突破。三是全天开放阅览室，开展“我读书，我欢乐”、“书香伴成长，课改显才智”等主题活动，从领导到教师，从教师到学生，从学校到班级，从学科组到年级备课组，大兴读书之风，培育师生的文明行为和儒雅气质，努力创立书香型校园，塑造学者型教师。 2、把教师的校本培

23、训做实。学校组织多种形式的培训活动，通过活动拓宽教师学问面，转变传统教学观念，重构教学学问构造，适应课改教学要求。学校把本校教师的进展放在第一位，抓住提高质量的这一核心要素，为了学生的进展，为了学校的进展，应着力于教师的进展，为本校教师谋好“福利”。一是组织培训学习。校本培训在组织形式上实行集中与分散相结合，师德和电教利用星期日学校集中组织培训；新课程学习由备课组和教研组利用集体备课和教研活动时间组织培训学习；学校每学期安排肯定经费，组织专任教师外出学习与培训，力求做到“四不”，到达“九个一”的要求。即：学校不要以经费短缺为由而担心排教师外出学习培训，学校不要因领导对学科熟悉的偏差而担心排语、

24、数、英以外学科教师外出学习培训，学校不要由于了照看教师心情或关系而排序轮番安排，学校不要由于自身工作不力而无视教师学习培训后有效作用的发挥。每周参与一次集体备课活动，每两周写一篇有肯定质量的教学反思或教学随笔，每学期阅读一本教育教学专著，研读一种与所教学科相关的教学杂志，自制一份有肯定水准的教学课件和电子教案，上一节高质量的电教展现课（汇报课、讨论课除外），每学年参与一次上级组织的教师教学观摩或培训，参与一次与教学相关的竞赛或达标验收，写一篇有肯定重量的教学论文或案例设计上送评奖或刊物发表。二是用好网络资源。学校充分利用现有的网络资源，组织学科教师倾听名家名师专题讲座，观摩名师名家的课堂教学，

25、有针对性的绽开争论，结合自身教学进展反思，取人之长，补己之短，借鉴阅历，优化教学，少走弯路，快速成长。三是夯实“反思”环节。全校上下统一熟悉，进一步抓实抓好教学反思工作。教学反思是促进教师专业成长的一个重要途径，是教师专业进展和自我成长的核心因素，是连接教师阅历和教学行为的桥梁。美国心理学家波斯纳认为教师成长的公式是：成长=阅历+反思。他还认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，最多只能形成浅薄的学问。教师树立反思意识，培育反思品质；明确反思内容，选定反思形式（内容可为胜利之处、缺乏之处、教学机灵、学生创新、教学设计等；形式包括教学个案分析、小组沟通反思、课例反思等）；重视对课堂教学的反思（可以是课

26、前的前瞻性反思、课中的调控性反思、课后的批判性反思）。学校充分利用已有的网络办公正台和教师博客群，通过设置“教后反思卡”、“教学故事卡”“教学随笔”等形式把教学讨论转化为教师的个人意识和自觉自愿的行为，让教师在反思中磨炼自己，在反思中提高水平，实现教师教学水平和讨论水平的长足进步。 3、把传统的“四个活动”做实。学校搭建沟通切磋平台，相互学习借鉴，促进教师整体素养的提高。一是连续充分发挥骨干教师的引领示范作用，学期初骨干教师上好一节示范引路课；二是充分发挥已有的网络办公正台和教师博客群、群的作用，扎实开展“教学沙龙”活动，营造宽松、自由、民主、和谐的教学沟通气氛，让教师在“聊一聊”、“议一议”

27、“说一说”中畅所欲言，各抒己见，把体会说出来，把观点亮出来，把问题和困难抖出来，共同探究、积存高效教学的新思维、新方法。让教师在沟通的过程中，潜移默化地承受理论的熏陶，在无形中构建一种新型的校园文化，使他们得到扎实的熬炼和明显的提高，教育思想、教学观念、课堂实践发生根本性的变化。三是召开骨干教师校级专题论坛会，利用骨干教师敏锐的学术眼光和较高的理论根底、教学实践水平，紧紧抓住学校的试验课题，细心筹划，仔细预备，组织沟通，准时总结，改良教学。为骨干教师搭建畅谈教育理念，沟通教学体会，介绍教学阅历，切磋教学技艺，互动教学反思，相互学习成长的平台。四是每学年编辑一本校本培训阅历集，总结阅历找差距，使

28、我校校本培训一年一步新台阶，长足进展。 秋季教学工作规划 篇5 【指导思想】： 仔细贯彻落实市教育局和教培研中心20xx年度工作规划要点精神，以深化教学“六仔细”治理为重点，以提升教师课堂教学力量为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，连续强化教学标准治理，抓实教学常规、校本教研、课题讨论等重要工作，促进教师、学生多元进展，全面提高教学质量。 【工作重点】： 1、执行治理标准，加强教学治理 2、抓好“实践活动”，开展特色创立 3、抓好“校本研修”，促进教师进展 4、抓好“艺体课程”，提高学生素养 【详细措施】： 一、加强教学常规治理，使教学治理走向标准。 各学科要进一步完善和标准教师备课、作业布置

29、与批改、考核与评定的要求，积极引导教师由教学“六仔细”向教学“六有效”的观念转变，开展有效教学。 1严把“备课、上课、练习、辅导”四个关。 有效备课：一是在标准的根底上，重抓备课的有效性，在备课的检查中，做到点面结合，将随堂课同单课时备课相结合；二是加强年级组内的集体备课，除周五大组教研外，确定年级组、学科组集体备课的时间和地点。发挥年级组集体才智，团队合作，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点和作业设计（一备）；在集体备课和根底上，每个教师依据自身特点和不同学情，撰写标准有效的共性化教案（二备）；课后对执教过程用彩色笔作出反思评价与修正（三备）。 抓活课堂：确立有效教学理念，努力提高课堂

30、教学效益。对每堂课要细心设计，细心预备，削减课堂教学的低效率和无效劳动。课堂检查重点是：查目标的适合度和达成度；查目标、过程、作业的匹配状况。本学期将以“随堂课”“研讨课”为根本抓手，教育处将加大检测日常教学效果力度，以教师上课娴熟程度和教学目标达成状况为标准进展评价,切实提高40分钟效率。 少练高效：作业布置要细心合理，作业格式要标准、学生书写要干净、美观，作业批改准时正确，反应纠错即时显效。作业设计坚持两个原则：一要适合学生年龄特点，二要结合教学实际，即促进学生对教材学问点的理解和把握，又在教材内容的根底上丰富、拓展。处理好质与量的关系，练习应做到精选。避开练习题、习题册的简洁使用，本学期

31、重点检查课堂练习本作业的设计。 抓勤辅导：重视“两头”学生，提高优秀率、合格率，提倡全体教师随时随地进展个别化的指导。对各班学困生要适当降低要求，弥补学问的缺陷，急躁地引导他们入门，给这些孩子更多的关爱。同时要重视对学有余力学生的兴趣调动和指导。 2加强教学质量的调研与分析。 提高全体教师的质量意识，尤其是向课堂要质量。各年级组对学生的单元评价要加强协作，共同研讨命题，做到统一内容、统一时间。教育处将组织对各学科定期与随机相结合的教学质量调研，做好学生学习质量的跟踪治理，并进展后续相关的研讨分析活动，提高教学质量调研的成效。跟踪调研分析薄弱学科、薄弱班级的教学质量，迎接上级对局部年级、局部学科

32、的质量调研。 3严格执行课程规划，开全课程、开足课时。 要严格执行课程规划，按新课程的标准开齐、上好每一堂课。教师要仔细执行“课表”，不得随便占课、挤课和调课。 4其它教学治理工作。 做好课外活动的校兴趣小组的辅导和记录工作； 合理有效使用教室多媒体，并做好各专用教室的使用状况登记工作； 标准单元测试成绩评定和记载； 抓好毕业班的治理工作，处理好毕业班辅导中消失的问题。 二、深入开展与学科课程相连接的丰富多彩的社会实践活动，开展特色学校的创立活动。 1抓好每周一次的国防教育晨会。 三六年级班主任都列好班主任工作规划，利用周三晨会课时间，在校本教材国防教育中，依据年级学生特点，选择性地开展国防教

33、育活动。本学期内，三六年级班主任上交四个一，即一份国防教育课时规划，一份国防教育详案，一份国防教育案例和一份国防教育的反思或心得。（案例反思同原要求上交的材料结合） 2开展“国防教育”讨论性学习。 三六年级讨论学科教师，依据校综合实践活动方案，制订年级组讨论性学习主题方案，正常开展有效的实践活动。 3结合课外活动，开展“少年军校训练周”活动。详细活动另行安排。 4结合“六一”庆祝活动，进展一次少年军校综合实践活动的展现。 5做好讨论性学习与校课题讨论的结合，开展特色学校的创立工作。 三、切实加强校本研修和教研制度建立，促进教师进展。 做好教师治理制度建立。 制定校本研修的相关制度和骨干教师评比

34、、考核治理方法，进一步加强“青蓝工程”的过程治理和考核嘉奖。标准岗位考核实施细则的考核程序，增加考核工作的透亮度，充分表达按劳安排、优绩优酬。 仔细组织教师的培训和把握学科力量测试工作。 结合教培研的培训和测试工作，有规划地开展教师把握学科力量的专题培训，组织和催促教师主动并仔细地参加全员培训。切实增加教师适应岗位的力量，使教师的执教力量得到全面提升。 发挥教研组的作用，促进教师专业进展。 各教研组要独立地开创性地工作，围绕相关课题加强教学研讨活动。各教研组要做到有规划，有总结，每次活动要定时间，定主题、定内容，定上课教师，并且做好活动记载。此外，各教研组可以通过集体备课、案例分析等活动，逐步

35、形成教研组的特色。为促进教师专业进展，各教研组要确定培育对象和帮扶对象，促进沟通与合作；连续发挥好骨干的作用，帮忙教师提高业务水平，提升专业素养。本学期教研课安排为两个层面，一是示范课，二是考核课。详细安排见教研组工作规划。 通过课题讨论，提升教师力量。 各教师要积级参加到校课题讨论中，强化课题讨论的过程意识和资料积存工作，并通过校级课题讨论，开展特色学校的创立工作。 四、抓好体艺工作，丰富活动，促进学生全面进展。 体育方面要加强国家学生体质安康标准的实施工作，开足开全体育课和体育活动课；加强对体育组的领导和治理；做好“冬季长跑活动”的后续工作；仔细组织好市级体育工程的训练参赛工作；有规划地开

36、展校“阳光体育”活动。详细活动安排见体育组工作规划。 艺术方面首先要保证艺术课的教学质量，着重培育学生对艺术的兴趣爱好,提高学生观赏美制造美的力量。平常要抓好艺术类兴趣组的辅导活动,并积极开展丰富多彩的校内文艺活动。艺术组教研组要在原根底上进一步加强课题讨论，争取再出佳绩。 五、分月份工作安排： 二月份： 1正常教学秩序，制订条线、学科规划。 2课处活动规划，开展随堂听课和单项抽查工作。 3完成校级兴趣小组和校运动队的组建，并正常开展活动。 4参与市绳毽赛。（体育组） 5参与市数学青年教师说课竞赛，将此项列入小学数学教学工作规划的重点。 三月份： 1参与市数学青年教师评优课。 2参与太仓市小学体育教师根本功竞赛，此项列入小学体育教学工作规划中的重点。 3组织参与省金钥匙科技竞赛。 4开展校内公开教学活动（申报太仓公开课教师）。 四月份： 1组织校内综合调研和期中质量抽查。 2组织校内评优课（十年以上二十年经下教龄教师）。 五月份： 1组织参与校综合实践训练活动和展现活动。 2组织校内评优课（十年以内教龄教师）。 3校案例评比。 4组织参与市小学生乒乓赛。 六月份： 1.做好新教师有关考核工作。 2.组织参与市小学生篮球赛。 3.组织好毕业考试和期终测试工作。 七月份： 1.教师教学工作综合考核。 2.教师暑期培训工作。 注：详细教培研中心组织开展的各项活动将在接通知后准时通知。