物理教研工作计划.doc

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1、 物理教研工作计划物理教研工作规划1 本学期物理教研组根据教务处工作规划，遵循”加强根底，进展共性，提高质量”的原则狠抓常规教学和教学讨论，特制定本学期教研活动如下： 一 、学习教务处工作规划，制定本学期教学目标，效果和进度。做好同头备课，每人听课节数不少于18节。 二 、争论说课的有关要求，请市级说课一等奖获得者介绍说课的阅历，争论若何做好这次说课竞赛。 三 、第四周组内说课竞赛，评出参与校级说课竞赛人选。 四 、为活泼我校校园文化生活，激发学生对理化生学问的学习兴趣，举办“幸运二十一”之五学问大奖赛。 五 、做好期中考试前的出题，以及后来的阅卷和评分工作。 六 、搞好教科研，做好课题的阶段

2、性总结。 七 、中高考分析和期末考试试卷分析，找出缺乏，总结阅历，争取更好的成绩。 物理教研工作规划2 本学期我组连续本着“以教养研、以研推教”的思想开展教学教研工作，坚持教研主题确实定来源于教学实际、效劳于教学工作，做到有的放矢，避开教研工作流于形式。下面是本学期我组的主要教学教研工作规划： 首先是教学工作方面，依据我校生源特点确定本学期初二年的教学工作重点为：激发学生的学习兴趣，逐步引导学生自觉地将物理学问与生活实际联系，学会用所学学问解释相关现象或解决简洁问题；而毕业班的工作主要在于扎实第一轮的复习、其次轮注意关联式复习及第三轮的提升。并且做好全国赛的相关工作。 其次是教研方面，本学期我

3、组的教研主题是：物理教学与信息技术的整合，现如今我校已实现班班有多媒体，如何合理的发挥多媒体的帮助教学作用，不过分的依靠多媒体而淡化试验教学，产生本末倒置现象，做到试验与多媒体的兼容共存、相辅相成。这需要一段时间的实践与探究，这将是我组本学期的教研主题。 第三、加强课题讨论、提高教师的教科研水平。我组的课题初中物理学生学习方式的讨论与实践通过泉州市教育科学“十二五”规划（第一批）立项课题审批，现已获得批准立项，本学期将严格根据课题实施方案规划开展工作，让教师的教学理念得到进一步的提升。 第四、积极开展其次课堂，做好拔优补差工作：初二年以学校科技文化艺术节为导向开展相关活动，初三年主要做好三月份

4、的全国初中应用物理学问竞赛的组织、辅导、参赛工作。 固然，在实际的教学教研中还会消失各种意料之外的状况，届时将依据详细状况作适当的调整。 物理教研工作规划3 一、工作目标 依据修订的中小学教学工作常规、中小学教研工作常规，强化教学讨论、教学指导、教学效劳工作；以课程改革为中心，努力提升教师的专业水平，提高课堂教学效率；以促进城乡教育教学的均衡进展为目标，加强对农村薄弱学校的教学的指导，力争我市的初中物理教学质量上升一个新的台阶。 二、工作要点 1、强化对农村薄弱学校的教学指导工作。把教学视导的重心要放到农村薄弱学校，找准教学中的薄弱环节，有针对性的予以指导，力争通过一年的不懈工作，使这局部学校

5、的物理教师专业水平、教学力量有较大的提高。 2、引领教师“走进”新教材。九年级物理教材是课标修订后教材，要引导教师学习新教材，把握教材的特点，要准时解决使用新教材过程中消失的新问题，用好、用活新教材。 3、组织教师参与省中学物理教师优质课竞赛，要以此次活动为契机，鼓舞青年教师积极参加，进一步转变教学观念，提高课堂教学效率。 4、连续帮助相关部门做好参与全国初中应用物理学问竞赛的工作，引导教师在平常的教学工作中，关注社会热点，注意把物理学问和社会生活、生产实际相联系，从而培育学生运用物理学问解决实际问题的力量。 5、连续做好学科带头人下乡指导工作。要把学科带头人指导工作和教学常规视导相结合，探究

6、有利于充分发挥学科带头人学科的作用的活动方式、活动内容，促进农村薄弱学校教师的专业成长。 三、秋季学期主要工作 九月 学科会议 常规视导 十月 “十月教研月”活动 市物理教师优质课竞赛 十一月 组织参与省物理优质课竞赛 期中教学质量监测 十二月 “讨论新教材、教出新特色”研讨会 教学常规视导 元月 期末考试及质量分析 20xx年8月26日 附：期中、期末考试进度 期中 八年级：第一章第三章 九年级：第十章第十三章 期末 八年级：全册 九年级：第十章第十六章 （期中考试时间为11月上旬，无论全市是否统一命题，但考试时间和进度要统一） 物理教研工作规划4 物理教研组工作的总体要求是：仔细执行学校和

7、教研组教学规划，连续开展对新课程新教材的讨论，把课程改革作为教研工作的中心，连续仔细学习新课标新教材，专心参加教研活动，提高每一位教师的课程理解水平和课程实施潜力。使教研活动效劳于学校、效劳于每位教师、效劳于课堂的根本理念。 本学期的重点工作：加强学习课程标准和教学要求，转变教育观念，改革课堂教学，改善学习方式。专心参加教研室组织的“初中物理在新课程理念下提高教学效率的策略讨论”和“多媒体帮助物理课堂教学的讨论”的讨论活动。加强中考复习工作讨论，重视学生阅读理解、处理信息和科学探究潜力等潜力的培育，重视学生创新精神、实践潜力和学习潜力的培育。 1、提升课堂讨论的气氛。透过各种课型的讨论来指导和

8、提高本组教师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进展讨论，程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。 2、进展相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研潜力。定期对本组教师进展新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进展课题讨论的相关培训。 3、本学期面临中考，如何进展有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。 4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建立物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建立。 一、工作重点： （一）进展相关培训工作，更快地提升本组教师的教科

9、研潜力 1、定期对本组教师进展新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略教师如何做课题等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。 2、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进展课题讨论的相关培训。 3、专心组织组内教师进展理论学习，参加年度中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写工作 （二）提升课堂讨论的气氛 透过各种课型的讨论来指导和提高本组教师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进展讨论，程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）

10、。 （三）教学资源建立 组织指导好备课组活动，结合课题初步建立物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，共性是每个备课组所积存的系统的拓展性的练习资料）。 （四）专心做好青年教师的培育工作 将连续开展传、帮、带工程建立，专心为青年教师成长创设进展平台，开设教学讨论课，从而促使青年教师快速成长。 二、详细措施： 1、每学期初制定好教研组工作规划，做到目标明确，职责清楚，措施有效。 2、仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详

11、细要求： （1）钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但资料要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习学问，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍教师怎样把学问教给学生。 （2）加强群众备课，做到“三定”：定时、定资料、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位教师归纳发表新的见解。 3、备课组仔细组织好教材分析。换了新教材，教学目标、资料发生了怎样的变化，教学方法、课堂构造都要如何发生相应的变化，这些都需要我们一块探究、共同讨论。规划每周至少一次比拟大的说课，并仔细作好记录，另外每一天只要有时间就进展说课，要做到每天说，节节说，时时说，务必将每一章节

12、的教学目标、重难点，教法说透吃透。 4、改善教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进展评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进学生。 5、定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进展仔细组合、筛选与变化。 6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再群众争论方案，再

13、上课、评课。 7、对外沟通。一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的教师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要专心外出沟通学习。 8、仔细进展质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进展统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。 物理教研工作规划5 本学期我校高中物理教研组工作，仔细学习和贯彻根底教育课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 1.仔细学习新的根底教育课程改革纲要、物理课程标准、

14、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织教师进展理论学习沟通。 二、按物理课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益 1.设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是： 优化课堂教学，实施启发式和争论式教学； 构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学； 开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育； 2.加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准

15、作业批改。 3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 三、 促使青年教师快速成长起来 1.连续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2.加强对青年教师备课和上课的严格要求，探讨课堂教学构造、模式和方法，争取供应青年教师参与争论、参观等学习的时机，这样有助于帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。 四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，

16、切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动，共同讨论历届高考试卷，多与外界沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理高考成绩。 五、其它工作 1.组织高一，高二学生参与校物理竞赛，并在其中选出参与县物理竞赛名单，做好辅导高一，高二学生参与县物理竞赛工作。 2.本学期在完成根本教学任务的前提下为高一，高二学生开设物理拓展课 4.本学期备课本检查三次，作业批改检查三次 。 6.本学期组内最少每人听课8节，尽量争取多出去听公开课的时机。 六、物理组教研活动 1 时间：单周星期一下午会后 2 地点：校长办公室旁边会议室 3 参与人员：横沙中学全体物理教师 4 要求：每次应按时出席

17、，如有特别事情，应提前请假 5 内容：每次活动每位教师都应对近两周工作进展总结，并尽量提出新的教学理念或新的教学方法 物理教研工作规划6 一、指导思想 以我校申报省示范性高中创立和校园主题文化建立为目标，坚持以人为本，科学进展的理念，大力加强师资队伍建立，广泛开展教育教学讨论，提高物理教学课堂有效性，努力创立儒雅校园，打造魅力教师，培育才智学生，形成“教研兴校，质量求存”的意识与风气，全面提高全组教学教研水平，为创立一级达标校完成各项工作。 二、本学期工作规划与措施 （一）规划好教研组工作 1、开好第一次教研组工作会议，让本组所以教师明确本学期工作目标及必需完成的任务，把学校布置的工作安排到各

18、备课组，落实到人。 2、安排好本学期各项工作任务的详细时间进度（物理组工作进度附后），要求各备课组按进度完成相应工作目标。 3、共同争论，制定本组本学期工作的目标及规划。 （二）本学期主要工作及安排 1、各备课组安排好教学进度，备课组应按本学科课程标准的要求，制订教学规划，并严格按教务处规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进展检查，以保证规划的顺当实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行状况。加强集体备课力度，实现资源共享。以备课组为单位，开展对教材设计讨论，主备人提出主要教学思路，其它教师补充完善，在此根底上编制备课组统一使用的教案（含课件）。每次集备活动均要有所记录

19、，学期完毕后，要做好工作总结以及各种资料的收集整理。 2、教研组仔细制订教研组工作规划，准时填写，内容丰富，形式多样（理论学习、教学研讨、课题讨论、校本课程研讨、期中期末命题质量分析、公开课评课、观摩教学讲座、教学反思沟通等），发挥教师才智，制定有特色的教研工作规划，开展有特色的教研教改活动，期末仔细撰写教研组工作总结。收集教研组各项工作资料、相片等。 3、各位教师上报本学期公开课课题、时间、班级，第八周高三一位教师开公开课或讲座，第九周初三、高二、高三各一位教师开县级观摩课，其他教师各开一节公开课。加强听课评议制度，努力提升教师自身的综合素养，培育成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要有

20、的放矢。提高自己的评课力量。 4、做好对校本课程开发和综合性实践活动课程实施的部署，高一备课组将校本教材开发规划（校本教材名称、教材也许内容、负责人、开发进度）交教研组长。 5、做好课题讨论，促课堂教学改革，加强理论学习，不断改良课题讨论的策略与方法，做好过程性资料（音像、数据、照片等）的搜集，每学期要有阶段性总结，学期完毕有中期评估报告，争取课题结题时能取得肯定的成果。高二完成“高中物理竞赛培训”课题讨论。做好课题的开题报告，讨论性过程材料。 6、完善讨论性学习课程规划。在学生申报根底上，各学科备课组再进展精选，确定有价值的讨论指导课题，指导教师要突出对课题过程性的指导及结题指导，并按规定撰

21、写相关研学教案，高一高二每位教师至少指导一个讨论性学习课题。 7、制定教师个人进展目标和规划，加强对教学教研过程性的评价，要求每位教师按要求填写好教师专业进展手册，学期初制定好教学规划与进度，期中、学期完毕后要求每位教师仔细总结教学阅历，提出整改措施，并要求教师结合教学课例撰写教学反思一篇，撰写教学论文一篇。鼓舞教师在学术刊物发表高水平论文或参与省市级论文汇编，参与各级各类教学技能竞赛，提升专业素养。 8、积极开展其次课堂，仔细组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。开展“三小制作”作品展。加强学科竞赛的辅导，高二备课组做好高中物理竞赛辅导，要求制定辅导规划、安排辅导时间、完成竞赛报名，力争竞赛取得

22、较大突破。 9、完成学校论文汇编工作，每个教师交一篇教学论文。参与教研室校级论文汇编。 物理教研工作规划7 本学期我组立足于本校实际课改思路，结合县教研室126策略，开展教学教研工作，做到有的放矢，避开教研工作流于形式。下面我将本学期我组的主要教学教研工作规划在此作个简洁的汇报： 一、教学工作方面：本学期初三年的学生刚开头接触物理，依据我校生源特点确定教学工作重点为：激发学生的学习兴趣，逐步引导学生自觉地将物理学问与生活实际联系，学会运用所学学问解释相关现象或解决简洁问题。而毕业班的工作我们在期初仔细制定教学工作规划：本学期扎实根本学问、根本技能的过关，较好的完成初三年的教学任务，为中考总复习

23、赢得更充分的时间，能在下学期直接进入总复习。 其次、教研方面：落实学校的每周一集备活动，准时集备，仔细上课。 第三、加强理论学习，提高教师的教科研水平。 第四、积极开展其次课堂做好拔优补差工作。 固然、在实际的教学教研中或许会消失各种意料之外的状况，届时将依据详细状况作适当的调整。 物理教研工作规划8 本学期工作重点：协作学校的教学工作规划，适应新课程改革和新高考模式的需要，仔细学习新课程改革有关理论，转变旧的教学观念，积极探究新课改形势下具有扬中特色的物理教学模式；抓课堂教学，抓学生的学习效率，积极、有效地引导学生进展探究性和讨论性学习，同时仔细抓好高一学生的物理学习入门工作、高一、二的正常

24、教学和学科竞赛辅导工作，重点抓好高三复习教学工作；抓细节，抓效率，抓成果，为提高扬中的办学层次和品位尽最大努力。详细措施如下： 一、抓好常规教育教学工作 1教师的根本功在课堂，连续进展课堂教学改革，高一年级积极探究新的行之有效的课堂教学构造模式，仔细备课、上课，适应高考和新课程改革的要求，结合讨论性学习和拓展性校本课程的开展，在物理教学中运用讨论性学习的理念进展教学，充分表达物理学的特点，联系生活，多做试验，多运用启发式和探究式进展教学，表达“学生为主体、教师为主导”的素养教育的要求。 2高二年级在抓好常规教学的同时仔细讨论新高考模式，积极备战20xx年小高考。 3高三年级备课组协作学校的复习

25、迎考工作，在课堂教学、信息收集、提优补差等方面加大力度，力争在明年高考中取得优异成绩，力保物理学科在全市保持领先地位，为培育高分学生和提高一流学校的录用率作奉献。 4仔细落实学校布置的相关工作，仔细开展听课、评课活动，发挥阅历丰富教师的优势，积极开好骨干教师的示范课，帮忙年轻教师提高教学水平，并帮助其开好年青教师的汇报课，在组内形成相互学习、科学研讨、共同提高的良好风气。 5连续讨论新课改的精神，仔细学习有关新课程理念的.理论，力争在新课程改革中从理论和实践中取得实效。 6连续着力完善“学科资源库”，树立物理组品牌。 二、仔细开展教研活动 1发挥教研组备课的优势，连续仔细开展各年级组市区和校内

26、的教研工作，开好每一节市直公开研讨课，把开课、听课和评课各项工作落到实处，促进每个教师教学水平的提高。 2有规划地进展讲课、评课和研讨工作，为今年12月份的四校沟通做好前期的开课预备工作。 3组织青年教师参与各种论文评比，鼓舞组内教师参与学校的课题讨论工作，多写论文，参与各种论文评比活动，提高教师的教学理论水平，促进教师在教学水平的提高的同时提高教师的科研水平。 4做好老带新工作，尤其是高一年级请阅历丰富的教师对年轻教师多加指导，形成互帮互学，共同进步的局面。 5协作学校的布置，适应学生的需要，教师课外多为学生答疑解难。 6高三年级抓好集体备课，统一教学进度、统一教学内容、统一学生练习，留意实

27、效，力争取得高分段人数、达B率等各项指标均居大市榜首的优异成绩。 三、仔细抓好物理竞赛辅导工作，力争物理竞赛再创辉煌 1连续实现年级负责制，充分发挥有阅历教师的作用，留意培育新教师，在学生出成绩的同时也能提高教师的水平。 2高一期中前后开头物理竞赛辅导工作、高二物理竞赛辅导工作正常仔细开展，再接再厉，力争今年的第27届物理竞赛中取得好成绩，再为学校争光。 物理教研组各备课组人员：（加*号的是各年级组的备课组长） 高一：zz* zz zz zz zz zz zz 高二：zz* zz zz zz zz zz zz 高三：zz* zz zz zz zz zz 物理教研工作规划9 本学期教研组主要作好

28、以下几个方面的工作： 一、指导思想： 面对全体学生，以学生进展为本，注意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育，大面积提高教学质量。贯彻执行标准、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习、加强教学讨论和教学治理、强化师资力气、全面提高实施素养教育水平，整体提高教学质量和水平。 二、工作目标： 20xx到20xx学年度下学期物理教研组的工作，将以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组教师队伍的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落

29、到实处。 三、主要工作： （一）理论学习，提高理论水平： 1、20xx到20xx学年度下学期连续要求和组织全组教师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进展沟通，透论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素养。 2、组织高三年全体物理教师讨论20xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科根底学问、根本技能、根本潜力的根底上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争2022年平和一中高考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同

30、时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科根底学问和根本技能、根本潜力的培育，在漳州市统考及模块考试中取得好成绩。 3、组织本组教师连续讨论新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习沟通的根底上，吃透大纲和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，连续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 （二）物理组常规教研、科研工作： 1、要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反应”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒

31、表达代化教学手段，引导学生专心思维，参加教学时机多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。 2、连续组织好每周一次的教研活动和备课组活动，详细时间为每周四上午第34节，做到资料落实、时间保证，确定每人至少组内开公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下具体记载和学习心得。 3、多沟通，共提高，要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节，以老带新，取长补短，充分挖掘潜力。 4、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作规划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助

32、广阔教师转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并仔细进展组内教学小结，使全组成员的教学业绩在讨论中前进。 7、根据平和一中教务处、教研室的要求，有规划地了解、把握学生的学习状况，定期抽查学生作业，了解作业质量，难易程度和学生完成作业，教师批改状况，并准时反应。 8、定期抽查各备课组的群众备课状况，并准时与备课组长沟通，使群众备课的成效真正落到实处，并在教研活动中进展总结沟通。 9、加强物理试验室工作的检查指导，使试验室各项工作标准化。

33、并促成演示试验、学生试验的正常进展。要求建立仪器来往档案，将全部仪器入册，做到账物相符。要求试验员教师做好演示试验前的预备，帮助教师上好演示试验和学生试验课。试验员帮助科组教师和学生制作试验小作品，平常做好试验室的保洁工作。在熟识教材的同时加强物理试验的训练，做到试验与教学相适应，准时发觉问题准时处理。自制试验器材及改善试验器材，提高试验器材的使用效率。发动物理教师对物理试验室的建立提出合理化的推举。 10、抓课程改革，要求苦练教学根本功，争当业务尖子，开展新老帮教活动，专心开展“拜师”活动：校内学先进，校外学名师。 各年级结合教学实际编写适合我校学生特点的导学案，并在教学过程中加以修改和完善

34、。 物理教研工作规划10 本学期我校物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻根底教育课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年教师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 1.仔细学习新的根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益 1设立新课程

35、标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。 本学期教学讨论内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学?quot;三级备 课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 3组织每位教师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课

36、堂教学效率的方法和途径。 3组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 三、加强课题讨论，提高教师的教科研水平 本学期连续加强江苏省级教科研课题初中物理自主学习 课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法 培育学生学习力量的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的根底上推广讨论成果。 四、加强对青年教师的培育，促使青年教师快速成长起来 1连续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组

37、织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。 五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动,共同讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。 六、其它工作 1积极参与溧阳市教育学会物理专业讨论会的其次届年会，组织教师撰写论文，进展评比。 2搞好课外兴趣小组活动，鼓舞学生积极参与20xx年3月进行的全国初三物理竞赛。 3完成教育局和教研室布置的其它工作。