秋天的雨幼儿教案400字范文.docx

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1、 秋天的雨幼儿教案400字范文（10篇）秋天的雨幼儿教案400字范文1 1、联想诗歌的内容自由画画，设置展现栏，让小朋友相互沟通与学习。 2、家园合作，家长在平常要注意帮忙孩子收集与丰富该季节的学问。 秋天的雨幼儿教案400字范文2 1、感受、观看秋天里大自然的美景，体验交游的乐趣。 2、感受并发觉秋天的特征，秋天里人们的活动。 3、有喜爱大自然的情感，知道爱惜环境。 秋天的雨幼儿教案400字范文3 可以事先在树丛中、石头下预备一些小纸条，让幼儿根据纸条上的要求完成一项任务，就有一份小礼物。 （这一环节是激发幼儿的兴趣，对秋天的风光更加的宠爱） 秋天的雨幼儿教案400字范文4 幼儿对于能够出去

2、活动的课程是特别感兴趣的，特殊是能到外面去走一走，能够增长许多在幼儿园里不了解的事物，有些事物我们在校再怎么描绘的精巧，也还不如到外面去走上一走，这堂室外课更多的能够让幼儿了解在生活中一些常见，但不知道的事物。 秋天的雨幼儿教案400字范文5 今日我们到外面郊游，我们可以去看看外面的风光,去找一找看一看秋天是怎么样的,回来后教师要让小朋友说一说你们看到的秋天风光是怎么样的? 我们等会过公路的时候要留意写什么？（不能抢先过公路，不能许多小朋友一起过公路） （这一环节让幼儿知道外出须知，动身前的预备） 秋天的雨幼儿教案400字范文6 1、仔细倾听雨的声音，比拟不同雨声的特点，用_的的表达方式描述不

3、同季节雨的特点。 2、主动叙述自己观看到的“秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。 3、倾听散文的配乐朗读，跟随音乐感受散文中秋天的美。 4、知道故事中象声词运用的趣味性。 5、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。 秋天的雨幼儿教案400字范文7 让幼儿观看田野里的花以及农作物，鼓舞幼儿用语言形容那些农作物（如田野里的花真多啊，田野里的稻谷真是美丽及了 让幼儿观看秋天的树叶，带着幼儿捡树叶，让他们收集外型好看的树叶。 捡被别人扔掉的垃圾，维护大自然的美妙风光。幼儿从小就了解要顺手捡垃圾的好习惯。 （这一环节让幼儿从小就知道要让大自然的风光变的更加美丽，就要顺手不马上扔的垃圾桶的好习惯） 秋天的

4、雨幼儿教案400字范文8 ?秋天的雨是一篇语言特殊有韵味的写景美文。我在教学之前便给它定位为重点让学生观赏文章的语言的韵味，感受秋天绚丽多彩的颜色美、奇妙的声音，让学生以各种形式的读来感受和想象。 教学中我首先以秋天的季节特点导入，然后配乐范读课文。让学生听朗读，说说自己的感受。通过读课文检查预习状况，通过词语分组让学生感受新词的层次，在这里我没有在田字格里给学生范写，这是一个关键的失误，三年级的学生还不具备单独认读、写字的力量，这一点以后我会多加留意。 重点讲其次自然段：看到了什么？让学生在读中抓住两个重点句子：“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的酷热。” ；“ 红红的枫叶像像

5、一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉快。” 读中让学生观看这两个句子并同桌争论，再说说自己发觉了什么？然后拓展训练“_像_”的句式。在让学生观赏美丽句子的同时，让学生发挥想象，能说能写。学习比方和拟人的修辞手法，感受秋天的颜色美。说说秋天有那些颜色？理解“五彩缤纷”的意思。在重点字词上，抓住“邮”这个字，用换词的方法，例如换成“带”可不行以，让学生体会“邮”字的好处，并进展沟通。 上完这节课，我感受许多，思索许多。有收获也有圆满，教学中，首先是师生都走进了文本，感受到了秋天的美。同时能较好地落实学问点并拓展，收到较好的效果。但也有圆满，安排规划只能是预设的，而课堂是多变的。当学生不能根据我的预

6、设回答下列问题时，我有一些手忙脚乱，安排欠妥，在某些环节放开了没能即时收回来，造成时间不够，没有时间“回读”感受也说明我的教学不娴熟，没有做到“教育机灵”。而且这篇课文应以读为主，但在指导学生朗读上功夫不够，没有让人感觉到学生在教师指导下有层次的进步的朗读，应当让学生也尝试配乐朗读。 在安排课时上第一课时应当重点强调字词根底，把生字和生词砸实，比方组词，多音字，偏旁等，让学生在预习的同时自己来沟通反应。并且把练习册的练习当堂订正反应。而我在教学中省略了这些步骤，有失妥当。在今后的教学过程中，我还应当多多注意细节，敏捷应变，争取进步。 秋天的雨幼儿教案400字范文9 活动目标： 1、通过观看、触

7、摸、品尝等方法，充分感知各种水果的形状特点及味道，从而比拟水果的异同。 2、情愿与大家共同共享水果，鼓舞幼儿大胆沟通获得的阅历，培育幼儿观看，动脑，动手及口语表达力量。 3、体验用橡皮泥制作各种水果的乐趣，及制作后的胜利感和喜悦感。 活动重点：感知各种水果，通过看、摸、闻、尝等方式感知水果。 活动难点：水果的异同。 活动预备：1、空间预备：把教室布置成水果超市的情境。 2、水果预备：苹果、香蕉、桔子、桃子、菠萝、葡萄等水果、盘装插上牙签的水果块。 3、其它预备：擦手湿巾若干、水果筐一个、水果电脑课件、音乐磁带。 活动过程： 一、激趣： 小朋友们，你们爱吃水果吗?教师也爱吃水果，现在秋天到了各种

8、水果都丰收了，它们被叔叔阿姨们搬到了水果超市，下面教师要带你们到水果超市去看看好吗?(律动进入)二、熟悉水果： 现在我们到了水果超市，你们看到了什么水果? 我们看到了这么多的水果，选一个你最喜爱的水果吧!珍宝们你们选好了吗?选好了可以回到自己的座位，看谁最先回到自己的座位。 珍宝们都选到了自己最喜爱的水果，谁来用最美的语言说说你选的是什么水果? 你选的是苹果，我们看看这些水果它们都穿了什么颜色的衣服? 原来每种水果都穿了不同颜色的衣服。 现在让我们看看它们都是什么外形的?动手摸一摸，谁来说说? 这么多的水果，它们是什么味道的?它们有酸的，有甜的.说了这么多我知道小朋友确定想吃这些睡过了对吗?

9、教师为你们预备了切好的水果，现在把你手中的水果放入到这个筐里，用纸巾擦下小手，现在可以拿一块水果吃了，留意小牙签不要扎到自己的小手和嘴巴。 怎么样?水果好吃吗?和你刚刚说的味道一样吗? 小结：小朋友们，水果好吃，而且含有丰富的维生素，我们肯定要养成爱吃水果好习惯。 课间操：珍宝们，我们上超市熟悉了这么多的水果，你们快乐吗?现在让我们带上快乐的心情跳上一段美美的舞蹈吧。(音乐)珍宝们跳的可真美，快回到自己的位置休息下吧。 三、拓展： 小朋友们除了超市看到的水果，你还熟悉哪些水果?教师也带了许多的水果，(看课件)这是什么水果?这个小朋友可能知道，它是什么?教师告知你这是火龙果. 各种各样的水果除了

10、直接吃还可以怎样吃呢?可以做成葡萄干、榨成果汁、水果沙拉、罐头小结：珍宝们，除了超市里的水果和教师带来的水果外，生活中还有很多水果呢。你们要用一双擅长发觉的眼睛去观看，去发觉，然后告知教师介绍给小伙伴们，好吗? 四、动手实践： 水果超市的阿姨们看到我们今日表现这么好还给我们带来不少礼物呢，你们看这是什么?橡皮泥，用橡皮泥可以做什么?捏小人，捏水果. 那我们现在就来捏一捏各种各样的水果好吗? 小朋友你捏的是什么?可真棒，你的小手真灵活，说说你捏的是什么? 现在把我们捏好的水果送到超市里吧，让超市里的阿姨们看看我们有多了不起。(音乐出室) 秋天的雨幼儿教案400字范文10 活动目标： 1、理解散文

11、诗的内容，知道秋天是漂亮多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。 2、尝试运用已有阅历替换诗歌中的事物，进展诗歌仿编活动; 3.感受诗歌的乐趣。 活动预备： 1、秋天的背景图，各种水果若干，四个小篮子 3、水彩笔或油画棒一盒。 活动过程： 一、导入局部： 今日;教师把丰富多彩的秋天请到我们教室来了，大家想不想看呀?(出示背景图)红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多漂亮的颜色。有一个小诗人也去查找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜色”，大家想不想听?恩，让我们竖起我们的小耳朵，听听诗歌里面都有谁? 二、观赏散文诗 1、第一遍观赏，感受秋天

12、的五颜六色 提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀? 2、观赏其次遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油 提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告知大家。 枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢? 香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的? 稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的?松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的? 小朋友是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六色的? 3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，

13、和幼儿有感情的朗读散文诗，(分组，分角色朗读) 三、尝试运用已有阅历替换诗歌中的事物，进展诗歌仿编活动 1、刚刚诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除了诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么颜色 2、依据幼儿的叙述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录(刚刚小朋友说的话，教师把它编成了一首诗歌，我们一起来听听) ?(苹果说：“秋天是红红的。”小白菜说：“秋天是绿绿的。”菊花说：“秋天是黄黄的。”棉花说：“秋天是白白的。”) 3、带着幼儿有感情地朗读仿编诗歌 原来我们看到的许多东西都可以用好听的词语、好听的句子、编成好听的诗歌，小朋友真是太棒了，小朋友回家以后

14、也可以让自己的爸爸妈妈带你们去看看秋天，看看秋天里还有那些景物，然后小朋友可以用自己喜爱的词语把秋天登记来与大家一起共享，看谁写的。 4，嬉戏 教师预备四个小篮子。他们的颜色分别是红色，黄色，金色，绿色，一组的小朋友是枫叶队，二组的小朋友是香蕉队，三组的小朋友是向日葵队，四组的小朋友是松树队，教师说开头后，各队就把自己的小物品运到相应颜色的篮子里面。看那队最县运完，教师有嘉奖哦，好了，我们一起去做嬉戏吧。 附：散文诗:秋天的颜色 秋天来了，秋天是什么颜色呢? 枫叶说：“秋天是红彤彤的。” 香蕉说：“秋天是黄澄澄的。” 向日葵说：“秋天是金灿灿的。” 松树说：“秋天是绿油油的。” 小朋友说：“秋天是五颜六色的。” 哇，秋天可真美呀!