省教育厅厅长201年全省教育工作会议讲话稿.docx
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1、 省教育厅厅长201*年全省教育工作会议讲话稿 今日,我们召开201*年全省教育工作会议,主要任务是,深入贯彻党的十八大、十八届历次全会和习近平总书记系列重要讲话精神及治国理政新理念新思想新战略,贯彻省委省政府决策部署,落实201*年全国教育工作会议精神,总结我省201*年教育工作,安排201*年重点工作。 省委省政府高度重视本次会议,郝远副省长亲自出席会议,一会将发表重要讲话。我们要仔细学习,深刻领悟,抓好落实。依据会议安排,我先就201*年教育工作向大家总结汇报,并对201*年重点工作进展安排部署。 一、有的放矢,精准突破,教育改革进展呈现新气象 201*年,全省教育系统深入学习贯彻习近平
2、总书记系列重要讲话精神,以五大进展理念为统领,紧扣落实省委省政府各项决策部署,把贯彻“三个坚决、三个优先”作为最大任务,以提高质量和促进公正为核心,聚力教育精准扶贫,深化教育综合改革,努力提升教育效劳力量和共享水平,各项工作稳中有进、稳中提质、稳中增效,群众满足度进一步提升,取得了喜人的成绩,实现了“十三五”良好开局。 (一)党建工作全面加强。以学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话为总揽,全面加强厅机关、各类学校党组织建立,着力推动全省教育系统思想行动与党中心保持高度全都,准时传达学习党的十八届六中全会精神,组建省教育厅、省高校工委十八届六中全会精神宣讲团,在全省高校开展全掩盖宣讲活动,引导广
3、阔党员干部仔细学习中国共产党问责条例关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党党内监视条例等党内法规,切实增加党员干部党的意识、纪律意识和法规意识。扎实开展“两学一做”学习教育,指导全省教育系统开展习近平总书记系列重要讲话精神和党中心治国理政新理念新思想新战略重大主题宣传,积极推动习近平总书记系列重要讲话精神和党中心治国理政新理念新思想新战略进教材、进课堂、进头脑。 (二)综合改革稳步推动。推动实施xx省教育综合改革重点推动事项,加速教育领域“放、管、服”改革。注意加强改革统筹设计,xx省教育综合改革重点推动事项经国家教育体制改革领导小组审议通过,制定实施全省教育改革实施方案。加强民族教育进
4、展的顶层设计和系统谋划,省政府印发xx省加快进展民族教育专项规划(201*-2023年)。以问题为导向,启动实施临夏回族自治州义务教育控辍保学行动规划和全省藏区教育进展五年攻坚规划,制定进一步提升民族地区中小学理科教育教学质量的实施方案。加强藏区双语教师队伍建立,对甘南、天祝x名双语教师进展全员轮训,选派x名大学生赴藏区开展顶岗支教实习。大力实施藏区“9+3”免费中职教育,全年招生x人。启动实施少数民族紧缺人才培育专项规划,首次招生x人。重点突破专项改革,出台深化教育考试招生制度改革实施方案,印发强化学校体育促进学生身心安康全面进展和加强改良学校美育工作等两个实施方案,制定关于贯彻落实国务院办
5、公厅关于加快中西部教育进展的指导意见的实施方案。加强教育工程专项督导,出台“全面改薄”工作专项督导实施方案。科学谋划教育事业进展,xx省“十三五”教育事业进展规划经省政府印发实施。各市州结合当地现状,瞄准人民群众关切和期盼,在校长职级制改革、校长教师沟通、促进教育公正、均衡优质资源配置等方面进展了有益有效探究实践,特殊是兰州市、天水市、平凉市、张掖市等地收到了很好的成效。 (三)立德树人彰显特色。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,推动党的教育方针进校园。加强中小学德育,深入推动未成年思想道德建立“金种子”工程,以x余项主题教育活动为抓手,大力培育和践行社会主义核心价值观。扎实推动“五
6、个千所示范校”建立,立体构建推动素养教育新载体,累计创立省级中小学德育示范学校x所、欢乐校园示范学校x所、语言文字标准化示范校x所,绿色学校x所和国家校园足球特色学校x所。加强学校体育,改良美育教学,落实“一校一品”、体育艺术“2+1”工程和每天一小时校园体育活动,实施“中小学舞蹈课程进校园工程”。开展国家义务教育质量监测,x个样本县x所学校参与义务教育语文、艺术学科监测,在6个县启动实施“基于监测结果使用的区域督学力量建立工程”。印发实施贯彻落实教育部深化职业教育教学改革全面提高人才培育质量的实施方案、职业院校治理水平提升行动规划实施方案、中职教育课程改革方案和教学诊断改良方案,全面提升教育
7、教学质量。印发实施xx省高职高专教学诊断改革实施方案,推动高职高专教学诊断改革。深化高校学分制改革,以“xx高校教师教育联盟”“安静五所高校战略联盟”为依托,实施跨校选课、学生交换和主辅修教育等3种方式的合作育人,实现了思想政治理论课跨校选课、学分互认。讨论生课程建立试点工作有序推动,3所高校被国家确定为201*年讨论生课程建立试点单位。 (四)各类教育协调进展。农村学前教育资源快速扩大。根本实现全省乡镇,x个贫困县x人以上行政村,x个插花型贫困县行政村、革命老区和藏区有需求的行政村幼儿园“五个全掩盖”。全省幼儿园到达x所,比201*年增加x所,较201*年增加x所;在园幼儿到达x万人,比20
8、1*年净增x万人,较201*年增加x万人。与“十一五”末相比,实现了幼儿园数、在园幼儿数、教职工数、学前三年毛入园率和优质示范园数“五个翻番”,根本构建起了掩盖市、县、乡、村的四级学前教育公共效劳体系,根本满意了适龄幼儿入园需求,全省学前三年毛入园率到达x%,较201*年提高15个百分点。义务教育均衡进展稳步有升。15个县通过国家义务教育均衡进展评估认定,全省实现义务教育根本均衡进展的县累计到达x个,占全省县市区总数的51%。通过推广“学区走教”、优先改善办学条件等十项措施,办好必要的教学点和农村小规模学校。编制全省消退义务教育大班额专项规划,促进城乡义务教育一体化进展。九年义务教育稳固率到达
9、x%,比201*年提高x个百分点。抢抓国家实施全面改善义务教育薄弱学校根本办学条件工作的重大机遇,举全省之力抓好工程实施。201*-201*年三年累计落实各级“全面改薄”资金x亿元(其中201*年x亿元),占五年规划总投入的x%,超额完成资金投入年度规划目标。校舍建立完工率和设备选购率均完成“201*年底到达五年规划任务x%”的目标。已实施工程惠及1.13万所义务教育薄弱学校、253万名学生,分别占义务教育阶段学校数、学生数的x%和x%。根本消退了D级危房和“大通铺”现象,根本到达学生1人1桌1椅(凳)、寄宿学生1人1床的要求。把信息化建立作为缩小城乡教育差距的重要手段,加快推动“三通两平台”
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- 教育厅 厅长 201 全省 教育工作 会议 讲话稿
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