秋教学期中学工作计划范本.docx

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1、 秋教学期中学工作计划范本 2023秋教学期中学工作规划范本 *年中学秋教学工作规划 一、指导思想 本学期，仔细惯彻区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，坚持科学进展的理念，以“创先进推动教育改革，争先进提升教育质量”为主题，深化“一主多辅互动式”课堂教学模式、推行“35+10”课堂教学模式、落实“少讲多学”的课堂、开展“同课异构”活动构建高效课堂、实施“有效练习”提高教育教学质量、开展“课堂观看”互惠互赢、开发和使用“学案”实现“国家课程校本化的讨论” 开展形式多样的“双语”拓展活动，开展“我与我的书”阅读年活动等。形成“人人议质量，人人重质量，人人想质量，人人有质量”的工作

2、气氛。加强素养教育，推动精细化治理，全面完成区教育局下达的各工程标,全面提升学校的办学水平与教学质量，促进学校又好又快地进展。 二、教育教学工作目标。 1七、八、九年级稳固率为99%。 2教师连续教育、各类培训合格率100%。 3体育达标率为100%，特长生参赛获奖居区前列，上机率为100%。 4教师全期全勤率95%。 5图书、器材使用率为100%，完好率为96% 6教学事故发生为零。 7各年级全面完成区教育局下达的“三工程标”。九年级完成连续升学目标100%”。(谭衡) 三、深化课堂教学改革、强化教学常规、科学标准治理、提升教学质量。 1严格执行课程规划，开齐开足课程，面对全体学生，提高课堂

3、教学效益。深入开展课堂效率大争论，优化课堂学习过程，以学案为根底、学生自学、合作探讨、教师点拨，切实做到精讲精练、当堂练习、节节反应、人人过关，通过错题档案、作业展评、复印式训练、每周一测，切实养成学生良好的学习习惯，用导学案指导课堂教学，全面提升教学质量。(谭衡、赵茹) 2以新课程教学理念为指导，以“一主多辅互动式”课堂教学改革为中心，深化课堂教学改革，为提高课堂教学效益供应动力，提高课堂教学质量。进一步深化“一主多辅互动式”的课堂教学模式，变讲堂为学堂，构建学生自主学习的课堂，调动学生全员、全程、全身心地参加到课堂学习中，表达民主、公平的课堂教学气氛，学生敢想、敢说、敢做，让全班学生积极参

4、加学习，人人即当学生又当教师，学生是课堂的仆人又是生成学问和问题的开发者，教室是学生展现才能的舞台，教师既是教学的组织者又是学习的参加者。（张青芳） 3加强校本讨论，引领教师进展。充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，教研组长要理清教研组的工作思路，并将集体备课、学案导学、课堂观看、看课、议课、同课异构、少讲多学、教学叙事等多项活动的开展与讨论落到实处并取得成效。借助我校教师博客群这一平台开展教学讨论，互动、沟通，撰写教学叙事、治理叙事，促进教师对教育教学的思索与总结，促进教师的专业进展。大力提倡教研组长及科任教师撰写教育教学手记，促进教师向讨论型进展。（张青芳） 4开展形式多样的活动，

5、全面提高教育教学质量。仔细开展好课堂大比武活动，促进教师整体水平的提高。构建以“两语拓展活动”为核心的校本课程讨论，提高学生学习语文、英语学科的兴趣，将“双语”拓展活动向纵深推动。坚持学情调研反应制度，通过课堂反应本、家长学生教师联系本、导师记载本、召开学生座谈会、师生间“三三两两”的谈心活动、学生评教等多种形式，准时了解课堂教学的状况，反应状况做到准时落实。开放图书室、阅览室让每一个学生从书中吮吸学问养分，在学问的海洋里游览，阅览室成为学生学习的乐园。强化体卫艺教育。开展学生每天锻练一小时的“阳光体育活动”，“班班每天有歌声”为主题的体艺活动。充分利用学校图书室和阅览室，努力营造师生共同读书

6、的气氛，创立书香校园。深入开展和推动胜利教育，让每一个学生胜利，创立胜利和谐的班集体。开展“千名教师进万家，不让一个孩子辍学”号召 ，扎扎实实开展家访工作，大力抓好防流控辍工作，最大限度地提高稳固率，稳固普九成果。（赵茹、张青芳） 5精细化的治理，提高教学效益。建立健全各项治理制度，加强教学的常规治理，建立对教师的科学评价机制，和对学生进展性评价的治理，标准教师的教学行为，为提高教学质量供应保证。加大对学生八大学习环节的治理。每节课学生有学案、有预习本、有改错本和难题本、学问积存本。宣传、制定、推行、监管、考核教师业效工资的科学合理的发放，来充分调动全体教职工的积极性和制造性，营造良好、和谐的

7、合作竞争环境。（谭衡、赵茹） 6 对学生进展进展性评价和小组评价。依据平常各学习小组课堂参加学习的表现及期中、期末考试小组各科的平均成绩，每班在期中、期末评出两个优秀学习小组，在优秀小组中评出共评出4-6名优秀学员，3名进步最大的学生。（赵茹、何学文） 7加强教师队伍建立，促教师专业化进展。全校开展“我与我的书”阅读年和征文评奖活动，通过阅读让校园内渐渐形成全员学习、终身学习的气氛，培育探求学问、崇尚科学的精神，不断拓宽视野，更新学问构造，努力提高其职业素养和教书育人的水平。制定教师培训规划、每学年对教师的培训进展总结，依据区继教中心的规划安排、组织、布置教师连续教育集中培训和校本培训工作，仔

8、细做好教师各项培训的安排、教师专业化报告册定时在博客中更新、学分登记造册等工作，仔细落实政治、业务学习制度和双学习规划。 9加强对学生档案信息现代化治理，抓好防流控辍工作，确保学生连续升学目标的完成。仔细执行区教委中教科关于学籍治理工作的意见，建立学生学籍电子档案，进一步完善学生信息治理系统的档案建立。依据学校学籍治理方法，严格学籍治理，对借读、转学、病休和复学的学生要严格审批程序，对借读、转学的学生要经校长审批，教育处登记，才能接收，任何人不得善自做主，以个人的行为承受外校学生。落实学生数周报制度，不让一个学生流失，仔细抓好九年级学生升学工作，立争每个学生都能进入高一级的学校连续学习。（黄开

9、泳） 四、教学工作安排： 八月份 1毕业年级连续升学工作。 2教师新课程培训 。 4教师职务培训 。 5备课组长、班主任培训。 6制定学期教学规划 。 7全体教师会及集训工作。 8各年级教师的聘任工作 9按课程规划，编排课程总表 10编写、修订教学常规汇编。 九月份 1组织学生报名注册及学生寒假作业的检查、测试、评比、反应、展评。 2举办好盛大、简朴的开学典礼，以班级为单位，组织好以总结暑期活动成果、争论新学年新学期新准备为主要内容的班级集体活动。 3摸清学生入学状况， 响应“千名教师进万家，不让一个孩子辍学”号召 ，扎扎实实开展家访工作。 4新教师的汇报课及师徒合同的签定。 5召开教研组长会

10、，科任教师、教研组、科研组，分别制定本学期各项工作规划。进一步修改和完善教研组工作指南。 6功能室检查上报添置物品。 7开学初提前备课教学常规的抽查及毕业年级暑期补课备课、作业的检查。 8制定培补规划并初步确定各班培补对象。 9各科任教师拟定自身专业素养提高的学习规划及校本培训规划。 10制定新的教师教学规划表及教学常规检查记录表。 11制定五里界中学教研活动评课记录、“说授评”活动课堂教学评价表、教研活动评课记录。 12召开学生座谈会。 十月份 1各教研组组织优质课的评比活动。 2开展“阳光1小时体育运动”为主题的群体性活动 3开展“教学质量治理活动月”活动。 4开展实践“一主多辅，多维互动

11、”的课堂教学模式活动小结。 5教学常规月查。 6组织各年级月考及质量分析。 7筹备秋季田径运动会及成立兴趣小组。 十一月份 1召开秋季田径运动会。 2期中复习、考试及分析。 3全体学生体检和防疫。 4七年级明确培补对象、全面制定培补规划。 5科研组、教研组活开工作小结。 6清点各年级各班人数。 十二月份 1教学质量治理活动月活动小结。 2各教研组对在学生中开展的各项活动的资料进展整理和小结。 3月常规检查。 4各年级月考及质量分析。 元月份 1各备课组制定期终复习规划。 2教、科研组全期工作总结及论文的沟通。 3教研组沟通、总结本学期教研工作及教科研成果，并依据学校制定的标准评比先进教研组。

12、4评教评学活动 5期末考试与分析。 6全期常规工作检查、评比与专题小结。 7各类资料的上交、清理、归档。 8各类奖惩的兑现。 最新会计教学工作规划范本 2023高校教学科研工作规划范本 最新教学秘书工作规划范本 中学音乐实习教师教学规划 学年度其次学期小学教学和教科工作规划 中学第一学期教育教学工作规划 2023-2023学年度第一学期信息技术教学规划 2023-2023学年度其次学期英语教学工作规划 市中学2023年教育工会教学规划 2023学年教学工作规划范本 篇2：学年其次学期小学语文教学工作规划 20232023学年度其次学期小学语文教学工作规划 一、指导思想： 以稳定和提高我校教学质

13、量为宗旨，坚持以课程改革为中心，以课堂教学讨论和师资队伍建立为重点，优化课程构造、教学过程，提升团队合作的才智，提高教研活动的质量，在教学设计（备课）、课堂教学（实践）、观看、反思*创与共享。 二、工作目标： 扎实推动有效教学，努力打造语文优质课堂，坚持质量全程监控，强化教师专业化进展。 三、主要工作： （一）、常规教学： 加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课（课后反思）、批改作业、课后辅导、评价五个环节的工作质量。 1、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。 通过常规的检查，使每位教师都能做到仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔

14、细写好课后反思、仔细做好每次测试质量分析。 2、标准教师备课。 备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，教学活动的设计努力求实、求活、求新，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思。各备课组长组织组内教师学习备课要求，并做好相应安排。 3、标准学生作业及批改要求。 作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使

15、每个学生都能充分进展。组内进展定期和不定期的检查，并做到检查有记载，有反应，发觉优点准时表扬，发觉问题仔细准时解决。教研组会协作学校教育处定期做好检查工作，并做好反应工作，促进语文教学的良性循环。 （二）、教研活动： 充分发挥各备课组作用，开展组内互听课活动。 1、每次教研活动时间，语文教师要马上“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。深化教研活动的质量。 2、在积极参与区各种教研活动根底上，各备课组要仔细组织再学习，进展内化、反思，每位教师在备课组或教研组内上好讨论课、领讲课。 3、以有效教学为主题，各年级依据该学段学生实际、学科特点进展专题讨论，写好有质量的阅历论文，多写实践中

16、有自己思索、做法的*，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。 4、强调“合作”：发挥备课组的职能作用，要加强组内讨论，仔细组织每周一次的集体备课，使备课组活动落到实处，使教研组活动求得实效。 （三）深化语文课堂教学，提高教学力量 1、专题引领。依据我校语文教学的实际问题确定本学期讨论专题，围绕专题安排教师的讨论课，关注教学的常态，关注学生学习的状态，有重点、分阶段剖析、症断教学中存在的问题，通过一课多议集中集体才智查找解决的策略，努力实现指导一人、收益一群的教研效益。 2、专家引领。通过观看专家教师的录像和校各级骨干教师的公开教学活动，充分发挥专家、骨干的示范引领作用，让全体教师从仿

17、照起步，在课堂中自觉操练，努力提高自身的教学力量。 （四）网上教研： 有效利用学校网络资源的优势，人人参加：鼓舞组内教师把组内活动、阅历沟通发表在网上。 （五）、详细安排： 3月： 1、制定语文教研组活动规划。 2、协作教育处组织开展包河区“明日之星”小学生创新作文竞赛征稿活动。 3、协作教育处组织教师参与区“儿童文学作家报告会”活动 4、组织教师按时参与学校“课堂影院”活动。 4月： 1、协作教育处组织选拔教师参与区小学语文教师素养大赛。 2、仔细落实领讲课：构建和谐课堂，实施有效教学。 3、协作教育处组织开展全校青年教师课堂教学评比。 4、期中教学检查工作。 5月： 1、各备课组做好期中质

18、量分析、教研组汇总。 2、协作教育处，开展“书香校园”活动 3、组织教师参与“包河区首届小学语文班级读书会专题研讨会”. 4、组织教师做好各项教研成果的网络上传工作。 6月： 1、做好班中学困生补差、帮教工作。 2、制定期末复习规划。做好期末复习工作。 3、备课组做好期末考试质量分析，教研组汇总。 4、收集本学期教学论文与总结，做好评比工作。 5、教研组、备课组沟通总结。 篇3：年度教育教学工作总结 2023年度教育教学工作总结 教育教学工作上，始终贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，遵守学校的各项规章制度，不断加强理论学习，注意理论实践相结合，大力推动课堂教学改革，在各级领导、同事的大力支持

19、和帮忙下，圆满完本钱年度各项工作： 学科教学中，本学年度担当四个班（平行班和试验班）化学教学任务，本着教好每个学生的教育理念，上好每堂课的要求，不断更新教育理念，创新教育方法，丰富教学内容，以促进学生进展为宗旨，教学成绩突出，得到学生、家长的全都好评。 在班级治理中，面对新校区跨区作业，虽然确实很辛苦，仍旧尽职尽责帮助年级部、做好各项班级以及宿舍执勤工作，所带班级班风正、学风浓。 在学科建立中，面对新形势、新任务，统筹三个年级化学组，狠抓集体教研，深化三年教学一体化讨论，提倡学习型、讨论性教研组，在21*年*市首届优秀教研组评比中荣获先进教研组，被评为先进教研组长。 总结阅历，反思得失，找出缺

20、乏，以便进一步明确努力方向。虽然取得肯定的成绩，但是目前各类赛课虽积极参加成绩不是特殊抱负，班级治理中缺少创新与鼓励机制，学科建立方面阅历欠缺等，今后将连续努力工作，力争新的突破，同时兼顾工作与生活。 在政治思想方面，始终坚持学习教育法、教师法，努力提高自身的思想政治素养，学习根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，遵守社会公德。 忠诚人民的教育事业，为人师表。 在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平!，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。 坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。 在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。