督导评估自查报告（6篇）.docx

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1、 督导评估自查报告（通用6篇）一、课程开设 （一） 音乐课 1、音乐课开课率。我校20xx-20xx学年共32个班级，学生数约1756人。根据上级部门要求，在20xx-20xx学年中，七、八、九 3个年级开齐开足音乐课，保证每个班级每周都有一节音乐课，周课时为32节。 （二）美术课 1、美术课开课率。我校20xx-20xx学年共32个班级，学生数约1756人。根据上级部门要求，在20xx-20xx学年中，七、八、九 3个年级开齐开足美术课，保证每个班级每周都有一节美术课，周课时为32节。 二、活动开展 （一） 艺术教育活动 1、开展班班有歌声活动。依据学校德育规划，各班级每天中午12:45-1

2、3:00开展班班有歌声活动，除校歌、班歌和自选歌曲外，学校还要求各班级演唱学校指定歌曲，如：跪羊图（加手语）、马航去的地方（加手语）等。依据规划，音乐组分年级组织进展班班有歌声的评比，评比优秀班级参与“七一”的全校班班有歌声评比。 2、普及推广校园集体舞。依据体育组大课间操训练规划，每天上午大课间操期间，坚持进展校园集体舞训练，分年级进展集体舞评比活动。20xx年10月我校参与了市集体舞评比。 （二）艺术团队建立 1、“三队”等艺术社团建立。学校坚持开展艺术社团活动，包括合唱队（40人）、舞蹈队（25人）、美术书法（25人）等社团。丰富了学生的课余文化生活，增加了学生艺术审美力量，使局部学生的

3、艺术特长得到了提高和展现。学校合唱队获得xxx区中小学合唱竞赛二等奖；舞蹈队获得xxx区中小学舞蹈竞赛一等奖，获得xx市中小学舞蹈竞赛一等奖；美术和书法社团的局部学生也在区级以上的绘画书法竞赛中获得了好的奖项和名次，并且社团定期在学校利用橱窗和展板进展美术、书法作品的展现。 2、社团活动课程化。每周三均有专业教师利用固定专业室（声乐室、舞蹈室、美术室）组织特长学生进展训练和练习。专业教师自己编辑了校本教材，每个社团均有一本社团手册，每一次训练和排练教师都有教案，并根据一节课的流程和要求来进展，使社团活动能够课程化。 （三） 学生艺术展演 1、每天中午都有一首中外名曲通过校园播送让全校学生观赏；

4、学校二楼回廊有多幅世界名画供学生观赏。 2、20xx-20xx学年第一学期，七八年级各班级在多媒体教室轮番进展班级艺术展现，本展现全部节目内容均由各班级自行编排展演。 3、坚持每年9月份进展校园文化艺术节活动，在活动中，除了各类艺术专长竞赛之外，还开展全校性的大合唱竞赛，使全校学生均能参加到校园文化艺术节的活动中。 4、12月31日全校进展庆元旦文艺汇演，除个别学校编导的舞蹈、衰弱操等节目外，其余全部节目全由学生自编自演。 三、队伍建立 （一） 教师配备 1、音乐教师配备。我校共有庞彤、于婷、何玉锋3名音乐教师，其中何玉锋任学校德育主任，兼任七年级6个班级的音乐课（每周6课时）； 2、美术教师

5、配备。我校共有王慧君、张丽军、于渺3名美术教师，其中于渺人学校团委书记，兼任七年级6个班级的美术课（每周6课时）。 四、工作成效 （一） 艺术教育工作成效。 1、制度建立与机制创新。学校在现阶段存在的环境下，依据自身进展特点完善和建立各项艺术教育的规章制度及考核评价标准。抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两局部，一是课堂的准时评价，通过准时评价反应激发和培育学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的进展为目的，比方，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩。这样就避开了一张试卷

6、定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。 2、教师队伍专业成长。我们始终在致力于教师队伍的素养提高工作，同时我们还狠抓艺术教师业务素养的培训和提高，一方面，我们积极派出教师参与上级组织的专业培训和教学技能培训；另一方面，在校内，定期组织开展艺术教师的研训活动,讨论在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的讨论，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。美术教师于渺，通过自身的努力以及对美术课堂教学的讨论，获得了市评优课一等奖，同时也在我校进展了全区的美术教学研讨活动。美术教师王慧君，坚持带着美术小组进展活动，学生屡次获得省市区的各种绘画作品奖项，我校也被评委优秀组织单位。音乐教师庞彤带着的舞蹈队也是

7、获得屡次市区竞赛一等奖。 3、学生艺术素养提高。 我校舞蹈获得xxx区中小学艺术展演一等奖和xx市中小学艺术展演一等奖。 我校合唱获得xxx区中小学艺术展演二等奖。 多部学生美术作品获区绘画展优秀奖，我校获优秀组织奖 督导评估自查报告2 一、课程开设 音乐和美术在初中全程（三学年）开设，根据国家规定，每周开设音乐课和美术课各1课时。每学年实际授课32周，能够根据课程规划要求开足、开齐艺术课；没有其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校教务处根据课程表每天对各年级的音乐课、美术课进展巡察检查，将把学科教师按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。课堂教学上能够做到面对全体学生，根本实现课程标准规定

8、的教育目标，在教学过程中强调学生参加和审美体验，通过艺术课教学，逐步培育了学生的审美意识、力量，以及初步的艺术鉴赏力量。 二、活动开展 （一）艺术教育活动 “班班有歌声”，各年级每个班级都能演唱2首以上校园歌曲，并且能够保证每天唱歌，时间是中午12：50-1：00。每学期学校都组织“班班有歌声”合唱竞赛。还积极组织学生参与区里举办的“班班有歌声”竞赛活动，并获得较好的成绩。但由于我校是新建校，目前校歌还在创作过程中。 每天大课间安排播送体操和校园集体舞活动，形成常态。全部三个年级学生都能娴熟把握播送操和集体舞的全部动作。为标准和提高学生集体舞水平，每学期都组织校园集体舞竞赛。 学校几乎每周开展

9、一项艺术活动，如卡拉OK大赛、英语电影原声仿照、演讲竞赛、读书汇报会、学问抢答竞赛、绘画展演、作品观赏、课本剧表演等，根本上能满意学生课外的艺术活动及艺术观赏需要。 （二）艺术团队建立 经过两年的筹建，学校已经组建成了常态化的合唱队、舞蹈队、器乐队、美术素描艺术社团，社团的人数能够符合要求，并且随学校人数的增加而不断进展壮大规模。现阶段主要依托学校校本课，每次上课都细心筹划、细心组织、细心训练，学生的艺术水平稳步提高。并且能积极组织学生参与区教育局组织的大合唱竞赛等大型活动，取得了优异的成绩，促进了学校艺术团队活动的长期有效开展。 稳步推动以校本课程为支撑的艺术社团活动，校团委在校本课程根底上

10、组建了10个社团，有演讲与辩论、播音与主持、历史人物评说、英语配音表演、舞蹈、器乐、声乐、星座文化、软件、素描十个社团。社团活动丰富了学生的生活，促进学生智能的全面进展，有助于培育学生安康的心理和学生综合素养的提高。 （三）学生艺术展演 每学期学校都举办一次艺术节活动。将艺术节活动系列化，每周进展一次主题式学生艺术展演活动。展演形式多种多样，包括卡拉OK、大合唱、红色经典课本剧、演讲、语文阅读学问竞赛、英语课本剧、英语原声仿照、读书沟通、美术作品创作、百科学问竞赛、传统嬉戏大家做等多种形式，保证学生100%都能参加其中。通过艺术节的系列活动，为学生搭建了展现自我才艺的平台，提高了学生的综合素养

11、，增加了学生的自信念。 三、队伍建立 根据课程规划开设艺术课程的要求，我校20xx-20xx学年有音乐专职教师1人、美术专职教师1人，均为本专业，大学本科学历，到达国家规定标准。20xx20xx学年度有音乐专职教师2人、美术专职教师2人，其中1人为讨论生学历，其余3人为大学本科学历，均为本专业，到达国家规定标准。我校几位教师爱岗敬业，教学仔细，能完成艺术教育工作任务，具有课堂教学必需的根本力量和组织力量、辅导艺术活动的力量需逐步提高。 四、工作成效 学校有校级领导分管艺术教育工作，在工作中对艺术教育工作特别重视，从平常工作点滴抓起，把其当成重要工作来抓。建立了支持性的艺术教育工作制度，各项工作

12、按规完成，形成制度化；艺术教育列入学校长期进展规划和学校工作评估系列，学校年度工作规划中列入艺术教育的工作内容。学校对艺术教研组的指导和治理能常抓不懈，以后也会连续坚持和加强。 学校特别重视艺术教师的培训提高，实行有效措施，不断提高艺术教师的专业化水平。学校制定了艺术类教师定期培训规划，采纳“请进来，走出去”的方式，邀请教研员到校指导艺术教师的工作，并派出艺术教师到东北师大等地进展学习。比方，音乐教研员杜军教师、美术教研员张天安教师都先后到校指导张璐璐、姜卿君教师的工作，学校也外派这两位教师先后到东北师范大学进展研修学习。在校内，学校定期对艺术教研室组成员进展培训，组织观摩课、研讨课等沟通活动

13、。同时加强艺术教师自身业务学习，定期组织读书论坛活动。通过这些措施提高了艺术教师的专业化水平。 突出育人宗旨，面对全体学生，开展安康向上、符合青少年身心特点的艺术活动。学校以校本课程和才艺三非常展演活动为依托，不断提高学生的艺术修养。才艺三非常展演活动让学生在校期间至少能够参与一项艺术活动；校本课程的开发，学生根本上都能具备一两项艺术特长，使学生的审美力量和艺术素养得到了提高。 20xx-20xx学年度，除了上述的才艺三非常、校本课连续按常规开展外，每天中午的12：00-12：20，我校还利用学校播送和电子显示屏在这20分钟时间里，由艺术教师对全体学生进展每周一次进展名画、名曲观赏。本学期学校

14、将全部的铃声都特换成是世界名曲，营造艺术气氛，让学生在平日的学习生活中体验艺术美。通过这些活动的开展，切实的提高了学生的综合素养和艺术素养。 总之，在艺术教育工作中，虽然取得了一点成绩，但我深知我学校距离艺术教育工作规程中的评估指标要求还存在肯定的差距，这有待在今后工作中不断加强、完善和提高，使我校艺术教育工作在原有的根底上更上一层楼。 督导评估自查报告3 一、学校根本概况 殷家城小学始建于1958年3月，学校占地面积3535平方米，建筑面积1011平方米。现有教学班6个，在校学生310人，教师14人。学校师资力气雄厚，教师学历合格率达100%，大专以上学历占教师总数的71.4%。有较好的办学

15、条件，配套设施齐全，特殊是远程教育工程实施以来，领导高度重视，学校细心安排，设有多媒体教室、校园播送、校园监控等设备齐全，并仔细做好教育资源记录使用工作。有数码打印复印一体机等配套设施。现在每个教师根本能够运用多媒体教室进展教育教学工作。教师个人电脑普及率已达70%以上，学校局部教师接通了电信宽带网，教师通过上网查寻资料，沟通学习，促进了教育教学的信息化进展。校园文化建立独具特色，xx年9月，被县教育局命名为“县级示范性小学”。 学校坚持“以人为本，全面进展”的办学宗旨，以“铸造教育品牌、争创山区名校”为目标，形成了“求真务实，创新超越”的校风；“敬业求精，严谨善诱”的教风；“乐学深思，立志成

16、才”的学风。学校强化内部治理，深化课堂教学改革，积极开展教学讨论工作，教育教学质量稳居全乡前列。 近三年来，经过广阔教职工的辛勤耕耘和努力工作，教育主管部门的督导评估和考核，连续几年被评为“办学先进单位”，屡次受到上级教育主管部门和政府的表彰嘉奖。 目前，全校教师乘着新一轮根底教育课程改革的春风，以全新的教育理念，面对新的机遇和挑战，以教育信息化进展为突破口，标准办学行为、树立质量意识、打造教育品牌、促进校本教研，以求真务实、团结进取、开拓创新、无私奉献的创业精神为将学校建立成办学有特色、教学有特点、师生有特长、校风有特征的特色化学校而奋斗。 二、自评工作的组织领导和安排部署 学校依据甘肃省小

17、学综合督导评估方案，根据县督导室的安排，成立自评领导小组，制定自评工作规划，组织全校教职工仔细学习督导评估方案及有关法规，积极宣传自评的目的、内容与方法，发动广阔教职工积极支持和参加自评工作。依据学校自评领导小组的分工，结合评估指标建立专项评估组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进展整理、分析、归纳，仔细填写督导指标自评表，从根本概况、确定成绩、总结阅历、查找问题、提出对策等方面作出详实的自评报告。 三、自评过程与结果 依据甘肃省小学综合督导评估方案，根据县督导室的安排，在督导评估自评领导小组的领导下，我们组织参评人员对我校做了全面的自查评估，做了定性定量的评价，自评得

18、分889分，确认我校为一所优秀小学。 四、主要成绩与阅历 （一）校园环境 学校校园建立规划已逐步实施，三年来，共投入资金20多万元，用于校园建立，添置教学设备，生活设施等。其中校园绿化面积980多平方米，建花园7个共300多平方米；购置了2500册图书，充实图书室，现在图书室藏书量达3700多册；实现了现代化教学手段及办公设备配套。办学条件得到明显改善，优化了育人环境。校园布局合理、优雅美观，集美化、净化、人文化、素养化于一体，营造了文明、愉悦、和谐的育人环境。 学校校园生均面积没有到达标准，校园绿化、硬化达标，学校绿化掩盖率达40%以上，生均图书12册以上，并能适时添置新书。学校有篮球场1个

19、，但面积较小不能满意学生活动的需要，学生做操生均做操场地2.5平方米。 （二）学校治理 1、目标规划与制度建立 学校制定了切实可行的学校进展规划、远景目标规划，年度工作规划和专项规划。制定了各项工作目标治理制度和考评细则，严格按制度落实考核。同时，学校还加强了人本治理和民主治理，调动了广阔教师的工作积极性。 学校实行校长负责制，分级治理，责权清楚。坚持召开教职工大会，并形成了制度，实行校委会议事制度，重大事项由校务会集体讨论、集体决策，实行校务公开，保证了学校工作的透亮与科学。 学校治理机制运行畅通高效，组织机构设置合理，各版块分工明确，教师尽职尽责，做到了一般工作按规划、按常规，中心工作集体

20、会议协商，群策群力，分工合作。校长在工作中做到了纲举则目张，令行则制止。 学校档案资料健全，专人装订，专人治理，专柜存放，分类清晰，随时一索即得，为学校教育、教学、治理等方面供应了效劳和保障。 2、教师队伍治理与专业进展 学校实行了岗位责任制，学期末按岗位工作完成状况进展考核奖惩。 学校重视师德建立，常常性的进展了师德教育。全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教职工业务考核档案。 学校重视教职工的政治、业务学习，制定了政治学习规划、教职工政治、业务学习笔记均在10000字以上，学校校务会成员办事公正，作风扎实，廉洁自律，领先垂范，在

21、教职工中取到了榜样作用。 学校现有教职工14名，其中大专以上学历10人，小学高级职称教师4人，获市县级嘉奖的2人，校内骨干教师6人，网络及远程教育治理教师1人。教师根本都能用现代教学手段授课。计算机操作技术根本过关，一般话测试合格率达90以上。在新课改中，教师能与学生建立公平、民主、和谐的师生关系。班主任不定期进展家访。教师专业、年龄构造还不够合理。教师中无体罚和变相体罚学生、乱办班收费、向学生推销学习和生活用品等违纪现象。目前，有许多年轻教师连续进修学习大学本科课程，教师形成了积极学习的风气，大大提高了教师的业务力量和教学水平。 我校教师坚持业务自学，教师业务学习笔记每学期均达万字以上。学校

22、关怀青年教师的成长，重点加强了青年教师的业务理论学习，各种培训优先满意青年教师；各项活动优先让青年教师参加，充分赐予青年教师展现自我的空间，努力让他们快速趋于成熟。 3、总务后勤治理 学校校园、校舍、技术装备等专人治理，台帐清晰，水、电定时检查，准时修理，学校设施设备完好，保证了学校教育教学工作的顺当开展。 学校财务制度健全，设有报帐员，坚持收支两条线，帐目清晰，经费使用有预算，有规划，无乱收费现象，校务会每学期审帐，并向全体教职工公布，坚持了财务公开。 4、安全治理 学校有严格的安全治理制度，并签订了安全治理责任协议书，坚持每周对学生进展安全教育和每周的安全排查，师生的安全意识深厚，常常对学

23、生进展校内外安全、体育活动课安全、交通安全、饮食安全、防火、防电等安全教育，实施效果好，无饮食、交通、校舍、用电、活动等重大安全事故发生，也无流行病、传染病发生。 （三）教育教学 1、德育治理工作 学校成立了德育工作领导小组；少先队、班委会组织机构健全，学校、班级均制定了德育工作规划和考核细则，制度落实。 全面落实了小学德育的根本内容，坚持以爱国主义为教育主体，以品德教育和养成教育为重点，特殊加强了养成教育的力度，成立了课题讨论组，推出了行为习惯养成要求，制定了相关评价体系，召开了阅历沟通会，教育效果显着。学校通过各种渠道加强法制教育，开展了学法懂法征文竞赛活动等，逐步培育了学生正确的世界观、

24、人生观和价值观。 学校教师做到了喜爱和敬重学生，做到了注意正面教育和因势利导，培育学生的自主、自律、自治精神和力量。学校要求教师每周五开展走访活动，对学困生、单亲家庭，留守家庭的子女建立了档案，加强了帮扶的力度，尽最大努力实施全员育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。 建立了学校、家庭、社会三结合教育网络，开展了丰富多彩的学生乐于承受的教育活动和社会实践活动。学生参加面到达了98以上。家校联系多样化，活动落实，效果好。 2、教育教学与教研工作 学校严格按新课程规划开齐课程，开足课时。严格按镇原县教育局教学常规治理要求标准办学行为，学生在校活动总量符合规定，无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班

25、加点、随便组织学生参与各类竞赛和营业性的庆典活动等现象。 学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的治理，既避开了教师机械重复性的劳动，又落实了工作要求，提高了工作效率。治理讲求了标准合理高效，坚持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，对好与坏的典型准时通报，准时反应，加强了指导。严格按课表上课，严格遵守作息时间，检查与引导并举，杜绝了随便调课或将非考试课程改上考试课程现象。 学校注意培育学生良好的学习习惯，加强了“养成教育”，使学生的各种习惯都有了明显好转。建立了师生互动、学生主动参加的课堂教学秩序；80以上教师能娴熟运用现代教育技术手段开展教学，学生兴趣深厚，课堂教学效率高。 学

26、校将教研组活动和学校的校本教研活动有机统一，统筹安排，开展一系列活动，有记载，有小结，实效性很强。学校建立了听课、评课制度，学校校委会组成专班进展推门听课，每位教师一学期上一节优质课，青年教师每人上一节汇报课等，提高了教学水平。学校还将推门听课和一节好课的评价作为学期完毕评价教师课堂教学的依据，落实了课堂教学的奖惩。开展教研教改活动，积极撰写教育教学阅历论文和教学案例，踊跃投稿。2023年我校校长常进玉获市级榜样校长嘉奖；2人获省级教研成果奖；有3人在县级教学论文和案例评比中获奖。 学校在全学期或全学年全乡教学质量检测中，各年级各科人均成绩和构造成绩均名列全乡前茅。 校长深入教学一线，校长、教

27、育主任每学期听课均在10节以上，对教学工作勤检查，勤反应。 教学治理制度健全，教学业务档案、学生学籍档案治理标准齐全；图书室、多媒体教室等其它教学专用功能室有兼职治理员，设备完好，使用率高，图书借阅率均到达90%以上，各班建有图书角，丰富了图书内容，扩大了借阅量，开展了读书活动、经典诵读活动和构建书香校园活动。 3、体育卫生与少先队工作 仔细贯彻学校体育工作条例和学校卫生工作条例。坚持“两课两操三读两活动”，即：每周上好两节体育课，每天做好两次课间操，每天坚持三次课间经典诵读，每天坚持两次活动，还积极引导教职工和学生开展健身运动。 学校积极开展卫生安康教育，把学生安康放在第一位。学校常常开展卫

28、生学问讲座，聘请专业医生到校作报告。 充分发挥少先队的先锋作用，利用少先队活动、班会等对进展爱国爱校教育、前途抱负教育、遵纪守法教育、革命传统教育、文明礼貌教育，组织学生积极参与课外兴趣小组活动，给学生以充分展现和发挥共性特长的时机和平台。学校坚持每学期进行一次体育节（春季进行田径运动会，秋季校园播送操表演、校园舞蹈表演）、艺术节（利用六一儿童节进行新队员入队仪式和少儿艺术展演），每年国庆节期间进行一次一般话朗读暨读书诵经演讲竞赛。 （四）学生进展 学校坚持“德育为首，五育并举”的方针，培育学生全面进展，深化课堂教学改革，面对各学科，面对全体学生，培育学生尊师爱校，勤奋诚恳，遵纪守法。有良好的

29、思想品德及文明行为习惯。坚持升旗仪式，坚持唱国歌；学生有较好的心理素养，学生自理力量强，勇于克制困难，有肯定的承受挫折力量；学生各学科根底学问较扎实，体美音劳合格率均在95%以上，学生安康水平不断提高，视力保持良好，体育合格率达95%以上；注意培育学生正确的审美观点，能自觉抵抗不安康的文化侵蚀。重视学生共性特征的讨论和培育，组织开展了各类活动课，兴趣小组，学生热忱高、参加面大，取得肯定的成绩。 学校制订办学特色规划，依据学校现有条件，教改工作上有新的突破，经过学校充分的讨论、分析和论证，确立我校的特色工程是“课外兴趣小组”，“读书长廊”，并作为校本教材，渗透到各学科教学，营造气氛，优化了课堂教

30、学，现已初步形成规模。通过教研教改活动的大力开展，已促进了教育教学质量的提高。 五、存在问题及今后的工作思路 学校目前正在稳步协调进展，社会满足度比拟高，但是，由于多种缘由，还存在着制约学校快速进展的瓶颈，主要表现在： 1、随着校点布局的调整，学生渐渐向我校集中，但办学条件有限，教室、办公室、教师住房均很紧急。 2、师资力气还比拟薄弱，缺少音乐、美术教师，教师队伍素养有待于进一步提高。 3、缺少体育和文艺活动场所和器材，如无处建羽毛球、排球场地，无文艺演出用的舞台等，缺少文艺音乐器材，学生的共性特长得不到充分的发挥。 4、课外兴趣小组活动力度不大，缺少专业指导教师。 5、水源紧缺，水质差，严峻

31、影响师生的身体安康。 在今后的工作当中，学校预备从以下几个方面入手： （一）、加强师资队伍建立 1、有针对性的推动中青年教师培育规划。 个人定目标： （1）主学科； （2）校本课程、综合实践活动课程； （3）课题讨论； （4）教育教学效劳和治理。 领导压担子：实行制度的、人本的、奖惩的措施，供应施展舞台，加强立志成才（专家）的引导和教育。 学校给条件： （1）经费上保证； （2）熟悉上全都； （3）效果上务实； （4）考评上促进。 2、研训一体化。 （1）教研教改活动与学校校本教研活动一体化。 （2）教师个人实践反思与（专家）骨干教师引领作用一体化。 （3）专题讨论与课改试验一体化。 （4）业

32、务学习与教学讨论一体化。 （二）、强化教育教学治理 1、德育：以养成教育为主线，从学生的终身进展着眼，培育四种习惯：学习习惯，礼仪习惯，生活习惯，劳动习惯。 2、课堂教学：稳固并推广“活动教学”课题成果，以“活动教学”为载体，加强自主、合作、探究，推动课改。 3、校本课程、综合实践活动课程：结合本地本校实际，开发样本教材，并扎实开展，不拘一格，创立特色。 4、教学质量：总体目标： （1）增加质量意识； （2）立足课堂教学； （3）营造良好学风； （4）提高师资水平； （5）拉大奖惩力度； （6）创设便利条件； （7）坚持因材施教； （8）科学考核评价； （9）家校协同协作； （10）沟通信息渠

33、道。 （三）、铸造教育品牌 1、英语品牌： （1）依靠优秀师资； （2）建立英语环境； （3）投入必要设备； （4）开展系列英语活动； （4）取得优异英语成绩。 2、传统文化品牌： （1）传诵千古经典美文； （2）欢乐课间舞； （3）民间故事会。 （四）、抓好硬件建立 1、校园网升级增容换代，以有效利用远程教育资源和网络资源，使其效劳于教育教学。 2、改善办学条件，争创市级示范学校。 3、改善教师办公条件，完善补充教学设施设备。 4、优化校园文化环境。 前途是光明的，道路是曲折的，我们将克难奋进，以这次督导评估为契机，不断改良工作方法，加快内涵进展，提升办学水平，努力探求适合我校进展的胜利之路

34、。连续发扬艰难奋斗的奉献精神、精益求精的敬业精神、勇攀顶峰的创新精神、团结协作的团队精神，努力工作，开拓进取，信任殷家城小学的明天肯定会更加辉煌，更加绚烂！ 督导评估自查报告4 一、幼儿园根本概况 我园始建于20xx年，在各级主管部门的关心和帮忙下不断进展和完善，现我园占地面积800平方米，建筑面积70多平方米，是一所园舍布局合理，环境美丽布满活力、布满盼望的幼儿园。 全园共有1个班级，在园幼儿25名，四周辖区内适龄幼儿都能很便利的承受学前教育。我园共有教职工2人，专职教师2人。本科学历2人。园内设有多媒体教室 、嬉戏室。配备了42寸数字电视及电脑、音响、DVD等现代化教学设施。目前园内共有电

35、视1台、电脑1台，大门口、楼道安装了电脑视频监控设备。 自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品尝”这一工作目标，不断改善办园条件，创新治理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉。 二、创设育人环境，打造幼儿健壮成长的乐园 1、完善幼儿园设施 近几年来，幼儿园逐年投入经费，不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的大型玩具设施、大型厨房设备、教具、42寸等离子电视机、VCD、电钢琴、电子琴、音响等。为幼儿供应了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。督导评估自查报告2、美化园内环境我园着力创立有利于幼儿

36、和谐进展的环境。教师们屡次利用休息时间，依据时令、主题准时对环境进展调整美化，使幼儿园环境趋于完善，表达出高度的分散力、战斗力。另外，我们还发动幼儿、家长齐参加，利用废旧材料、依据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品，这样不仅提高了幼儿的动手力量，也大大提高了孩子们的环保意识。 我园努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和气可亲，理解敬重幼儿，使幼儿处于被敬重、被关爱、受鼓舞的环境中，使优质的教育环境展现于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。 三、标准素养教育，提升教育质量 1、建立健全制度，科学化、精细化治理 我园坚持以科学进展观为指导，进一步明确办园方

37、向：抓质量，办精品。我们克制困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推动幼儿园教育指导纲要的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面进展。作为农村幼儿园，我们依据实际制定了一系列规章制度：幼儿园安全制度、卫生保健制度、消毒及隔离制度、接送卡制度等，各项工作做到有章可循、有据可依。另外，敏捷依据新状况、新问题准时完善各项规章制度，推动教师行为礼仪标准，使治理更为科学化、精细化。 2、强化常规，建立和谐的工作程序 常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、标准化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格根据幼儿一日常规的要求及一日工作

38、程序要求进展标准操作，使保教过程科学合理地依照肯定规律有序运转。治理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实。仔细总结阅历，分析园所保教保育工作现状，查找存在问题和主要缘由，严密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的详细工作内容和要求仔细落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。 3、落实过程，向一日要质量 人生各阶段都有必需解决的进展课题，幼儿园生活活动的内容就是幼儿阶段必需解决的进展课题，因此必需订正重上课而轻生活环节的偏向。充分熟悉生活活动在幼儿园中的重要性，它不仅是幼儿身

39、体安康成长所必需，还是幼儿最重要的学习内容和学习途径。向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教育功能，充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心安康地进展。寓教育于一日生活中，并在实践中积极探究详细而又切实有效的途径与方法，以程序化治理，实现严谨细致。 四、多元化进展，提升幼儿教育素养教育 我园为幼儿开展各种活动、搭建各种平台!每项活动都要让幼儿为到达“多元化进展，提升幼儿教育质量”效劳。例如举办亲子运动会、幼儿播送操竞赛、大型六一文艺汇演等活动。每日的课间操，已成为蓓蕾幼儿园每个幼儿最喜爱、最欢乐的舞蹈必修课。我们通过

40、开展这些活动，激发了孩子对运动、艺术的兴趣;提升孩子的各种技能;培育孩子竞争和合作的初步意识;并让孩子懂得，要想取得进步，就要付出努力，从而培育孩子挑战困难、挑战自我的英勇品质，提升幼儿素养教育。 五、强化意识，确保幼儿安全 从爱护幼儿的生命动身，仔细做好安全工作。我园从实际状况动身，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。 首先，园内成立以园长为组长，全体教师和保安为成员的安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全专题会议，全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作。根据教育局对学校安全工作的要求，层层签订安全协议书。 其次，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关

41、怀每个孩子，关怀园内的每一件设施、设备，发觉隐患，准时汇报、准时解决;建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况;全园开设安全教育课程，使幼儿从小就有安全爱护意识;各班每周定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中;严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处;户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全;加强晨检，严禁幼儿带危急品入园。传染病多发季节加强预防及消毒;每周制定科学合理的食谱，留意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性。培育幼儿良好的生活习惯，餐饮都严格按卫生保健的要求标准操作。 另外， 我们建立安全奖惩制度，进一步细化岗位职责及考核方法，设立“安全工作奖”

42、，形成鼓励机制。建立值班制度，每逢重大节假日、特别天气均能落实值班护园人员，做到定人、定岗、定则并保持信息畅通。 六、提高专业学问，造就高素养保教队伍 我园高度重视教师队伍专业素养的提升，常常组织全园教职工集中学习上级文件、纲要精神，我们还通过外出学习取经，相互听课研讨，摘抄学习笔记，撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素养及教学水平。定期开展骨干教师进修活动。 七、巧抓沟通，重视家园文化建立 幼儿园的生存与进展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的效劳，赢得家长的满足和支持。 我们幼儿园积极做好家访、家园联系、家园活动等工作，重视家园互动，满意家长合理要求。本学期通过

43、家园联系册让家长们准时了解、把握教育信息;准时与家长沟通孩子的进展状况，宣传幼儿园的工作，以便争取家长的支持和帮忙。 另外，我们还不定期地举办家长半日开放，邀请家长来园与孩子们一起生活、一起嬉戏，家长都赐予了大力支持与协作。 八、面临的问题 经过多年努力实践与探究，我们初步走出了一条幼儿教育与社会进展相协调、幼儿教育与幼儿身心进展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了肯定成绩。同时，我们也还存在着很多缺乏之处： 1、我们是农村幼儿园，我们办园条件有限，生均建筑面积、占地面积、绿化面积、活动场地均明显缺乏。 2、很多抱负的现代化硬件设施难以一步跟进，无法满意孩子们的

44、需要。 3、农村幼儿园教师师资配备没有编制，好的师资难以引进，年轻、优秀教师难以留住，造成幼儿园教师队伍的不稳定，整体专业水平有待进一步提升。 4、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素养教育熟悉缺乏，致使幼儿园的教育工作偏离幼儿园教育指导纲要，倾向小学化，也是制约幼儿园实施新理念、更好进展的一个因素。 九、整改方案 1、对于人均面积绿地缺乏问题，我们将想尽一切方法，将幼儿园一切可以利用的场地有效的利用起来供幼儿活动。对于幼儿园绿化方面，我们尽量加大盆景栽植，充分利用楼后空地扩大绿化面积。 2、在资金方面，我们尽可能的节省一切资源，争取社会各界的力气，为幼儿增加更多的现代化教学设施

45、和各种活动器械。 3、积极开展园本研修，探究分层培育的教师进展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培育能适应和进展园本课程特色的特长教师，制定鼓励机制，进一步提高教职工工资待遇，鼓舞教师参与各种进修及培训，尽可能多的给教师外出学习的时机，为幼儿园长期、可持续进展奠定人力资源根底。 4、针对家长熟悉上的误区，通过下发致家长一封信、园报、搜集胜利的教育案例，供应操作上的阅历帮忙等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和协作。 幼儿素养教育我们任重而道远。在接下来的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改良途径，要以饱满的热忱、科学的态度和求实的精神与时俱进，要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更新、更高的目标迈进! 督导评估自查报告5 一、领导熟悉到位，把德育工作摆在学校工作的首位 德育是实施素养教育的灵魂和核心，学校德育的实质是将外部标准内化为学生的个体素养，从而为社会和人的进展效劳。学校领导把学校的德育工作摆在各项工作之首，做到了组织机构健全，责任明确，人人有岗，各个有责。 1、组织落