班主任三上教学工作计划5篇.doc

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1、 班主任三上教学工作计划5篇 本学期我担当三年级班主任，我班共有学生33人，为了更好地开展班级工作，形成良好的班风，使学生能全面进展，本学期班主任工作主要从以下几方面做起： 一、思想品德方面 坚持对学生思想品德方面的教育，平常，利用晨会、班（队）会带着学生学习小学生守则、小学生日常行为标准、先进人物事迹等，结合思想品德课加强对学生思想方面的教育。教育学生喜爱祖国、喜爱人民、喜爱中国共产党，艰难朴实，待人真诚，尊老爱幼，团结同学等。培育学习勤奋、刻苦，敢于向困难挑战的优秀品质。 二、班级常规治理方面 本学期我班的常规治理主要是加强对学生的学习、安全、纪律、卫生方面的治理。每周将学习两次学校颁发的

2、安全教育有关规定，教育学生严格遵照规定执行，在校内校外都要做文明守纪的好孩子，课间不追赶打闹，不做有危急性的嬉戏，上学、放学途中更要留意安全，需沿104国道行走的学生，一律要求：放学后排队，由手持“安全小黄旗”的学生领队，沿大路边行走。每队将安排正、副小队长，负责维持秩序，制止在大路上玩耍等活动。 在我班学生的学习、纪律、卫生等方面，我将连续实行“加强监视，大胆放手”的方法，充分发挥“小助手”的潜能。通过班长、纪律委员、劳动委员等班委成员的监视，使学生在早读及自习课上均能仔细读书、学习、不任凭下位，不做小动作；教室每天早晚各扫一次，学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，卫生区每天一小扫，每周一大扫，

3、保证环境的清洁、卫生。 三、开展丰富多彩的课外活动 对于活泼好动的小学生来说，开展丰富多彩的课外活动可以激发学生学习的兴趣，培育学生多方面的力量。本学期，我将连续开展多种形式的课外活动，如“课本剧表演”，来加深学生对课文的理解，熬炼学生的表演力量；“安全学问竞赛”，来加强对学生的安全教育；“小辩论赛”，来熬炼学生的口语表达力量和辨别是非的力量；“歌咏、绘画竞赛”，来激发学生对音乐、美术的兴趣。力争把学生培育成各方面都很优秀的复合型人才。 四、补充措施 1、了解学生思想状况 了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。虽然这个班的学生我已经教了两年多的时间，但是，对于学生的内心世界，我也不敢说有完全的

4、把握。为了深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： （1）与学生交谈 有规划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过与学困生的谈话以及召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与教师之间的隔膜，使教学工作更顺当地开展。对于两位插班的学生更要多与其交谈，让其早日融入本班。 （2）仔细检查学生的作业 通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。 （3）进展家庭访问、召开家长会 通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作、班级工作

5、的协作。 2、实行班级治理细致化，对班级卫生工作进展改革 有句话说：“抓在微小处，落在实效中。”班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效。本学期我准备把班内大小琐碎的值日工作安排到个人，实施责任到位，使每个人成为班内小仆人。我先公正地安排好各项任务，然后由学生自由选择担当哪一项任务，自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开同学内部之间的不合作关系，更好地进展值日工作。 3、标准常规治理，制定班规 没有法规，不成方圆。一个班级治理除了讲民主外，还要讲 法制，也就是制定班规，让班级治理有章可循。 五、和任课教师亲密协作 我将与任课教师协调好工作，不缺学生一节课，仔细备课、上课，细心

6、设计作业，既不增加学生的作业负担，又避开消失学生“吃不饱”的现象。遇到问题，共同协商，一起把工作做好。 总之，在工作中，我将以身作则，言传身教，准时发觉班级消失的各种现象，进展分析，解决，争取圆满完本钱学期的教育教学任务。 #819899班主任工作规划三上2 又是一个学期开头了，为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作规划如下： 一、常规教育方面 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比拟适应，每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活

7、中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、在小学德育工作规划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生

8、心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝

9、。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、踢毽子”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监视，准时治理。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌

10、洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 五、其他方面 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在

11、班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和教师批判、指正。 #819993班主任工作规划三上3 本学期，我

12、班将以学校德育教育的工作思路为指导，以学校少先队的中心工作为重心，结合三年级学生的实际状况和年龄特点，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，使我班具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，使学生的各方面的力量和素养得到进一步的进展和提高。 一、学生状况分析 三年级有学生x人，其中男生x人，女生x人。大局部孩子活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲高。经过上一学期的教育治理，大局部学生已经养成了良好的学习、生活习惯：课堂上能够仔细听讲，积极回答下列问题，生活中敬重师长，喜爱劳动，能够主动帮忙

13、有困难的同学，为班级建立出自己的一份力。学生的养成教育已初见成效。由于年龄小，自制力量差，仍有少数学生没有养成良好的行为习惯，存在着上课时爱任凭说话或者做小动作，作业拖拉潦草，不按时完成等现象。这有待于在今后的班主任工作进一步加强。本学期将实行合理的措施，使每个孩子都在原有根底上有所进步。 二、任务与目标 1.做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。 2.制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3.成立新的班委，明确分工，各负其职。 4.开展比学、互助活动，形成深厚的学习气氛。 5.增加卫生意识，培育学生良好的卫生习惯。 6.积极协作学校开展各项活动。 三、本学期班主任工作重点 1.通

14、过各种途径学习贯彻执行小学生日常行为标准，加强学生的养成教育和行为习惯教育。 2.以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对学生进展各种教育。例如结合三八、清明、五一、植树节等各种节日，对学生进展爱国主义、中华传统美德、民族精神和敬重父母等教育。 3.抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生特殊是双差生的教育工作，力争做到班级全体学生的均衡、和谐进展 4.与学生建立公平的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育、自我治理力量。 5.加强学生的安全教育，做到安全工作的常常性、准时性，在班级中杜绝一切安全事故。

15、 6.在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；成绩及表现好的同学要常常鼓舞，即要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步；对学习成绩以及表现差的学生也不要一棒子打死，要留意教育的方式方法，擅长发觉他们身上的闪光点，多鼓舞表扬，多加强教育，严格要求，使他们有信念、有士气跟上其他同学的步伐。 7.开展写好字，读好书，做好文的活动。在班级举办故事会，美文诗词朗读会等活动。 8.布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报；丰富学生的课余生活，培育学生各方面的兴趣。同时，在班级中开展有益、安康的课间活动。 四、促进良好班风班纪形成的详细措施 1.开学后准时对学生进展思想教育，把心受到学校，全身心地

16、投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。 2.狠抓班级建立 （1）进一步加强班委会建立，选拔品学兼优者充实班级，培育自我治理和治理他人的力量，形成表率，当好班主任的好帮手。充分树立班长的威信，实现班级自主化治理，准时指导班长开展各项活动。班级里全面培育勤奋踏实、团结向上的班风。树立有影响力的勤奋的孩子的形象，严峻制止违纪现象。放手让班干部治理，犹如学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决。不管上什么课，假如教师每来或者有事出去了，班长就应当自动担起治理义务简洁的布置一些课堂作业，使教室保持宁静。其他全部的班干部有事也直接向班长反映，由班长解决。 （2）坚持每星期一次班会的召开，做到准时了解

17、状况准时反应处理。做到严格要求。 2.加强学生各方面习惯的培育。 （1）加强对学生行为标准的教育，力争逐步做到：自我发觉、自我治理、自我订正、自我养成、自我监视。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，使学生在日常生活中，渐渐养成良好的行为习惯。 （2）依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 （3）班上开展比学、互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优包差互助学习，准时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。 3.针对上学期测试中存在的问题，大力培育学生的阅读兴趣。 （1）开展读书

18、、读报活动。选举图书治理员，制定好图书治理体制，让学生在有序的借阅中，培育良好的行为习惯做到有借有还，有损必赔。 （2）为学生定期选一些学生喜爱读的书籍，供学生阅读。 （3）指定时间进展班级集体阅读。召开读书汇报会。鼓舞学生写读书感，摘抄美丽词汇，办阅读小报等。 4.加强个别教育，注意学生中的差异。 多接近学生，了解不同学生的不同特点，针对差异实行不同的教育措施和教育方法。 5.做好家长工作。 做到准时联系，有问题共同解决。开好家长会，积极引导家长参加到班级工作中来，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。引导家长多关怀子女的学习和心理安康，准时反应学生的学习习惯，以求双向了解，双向教育，起到更

19、好的教育效果。 6.重视各项活动的开展，有规划，有落实，把各项工作落实在平常的班级治理中。 7.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；关怀、爱惜后进生，准时捕获他们身上的闪光点，多鼓舞，以增加他们的自信念。 总之，本学期我将在实、细、严上下工夫，让班级治理有序进展，更上一个台阶，使学生各方面的素养得到进一步的进展，保证学生学习成绩的稳定或在原有根底上的提高。 #819996班主任工作规划三上4 新学期，又在紧急而劳碌中的工作中开头了。为了协作学校的工作规划，更好地完本钱学期的工作，我特拟订了本学期的班主任工作规划。 一、班级状况分析 现在我班共有学生x人（学期初又转进1名男生），其中男生

20、x人，女生x人。据了解，全班同学整体根底过关，但还有个别同学存在肯定问题。 二、班级工作的根本措施和做法 （一）了解学生思想状况。 了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。我刚接手这个班，对学生的状况还不是很了解。所以，我要尽快去探知学生的内心世界。为了深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 1、与学生交谈。有规划地利用闲暇时间与学生进展交谈，通过召开班干部会议和与班级个别有特性的学生交谈等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 2、定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，

21、当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。 3、与家长取得准时的联系。通过与孩子父母的对话，了解孩子在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 （二）习惯养成教育：做一个爱集体、爱他人的世纪人。 1、学习习惯的培育。 （1）看书积存习惯。每天抽出半小时时间看书、做积存，并定期对学生的积存笔记进展抽查。每晚布置看书的作业，并让家长协作完成。还要教育学生会挤时间看书，例如，在教室内完成班级的学习任务后就可以看书等等。 （2）写字习惯。严格要求学生无论是在练习本上、还是在书上、还是完成各种作业时都要把字迹写工整、洁净。每天进展三行的准格练习，教师要准时批阅，指出缺乏。准时

22、联系家长作好对孩子的监视和治理，共同提高孩子的写字水平。 （3）预习习惯。为了减轻学生的负担，也为了提高教材的使用率，本学期我把学生的语文预习任务全部要求学生在书上完成：一读（默读、大声读）、二标（标出自然段、生字词）、三写（把会写字组词）。为了让学生养成这项良好的习惯，也要随时与家长取得联系，监视学生是否按要求完成学习任务。 （4）听课习惯。尽管学生已经到了三年级，可有的孩子的留意力还不是能长时间的坚持，所以还要对学生做好养成良好习惯的教育：可在课堂上发觉问题时随时处理，例如教育学生“仔细倾听发言是对别人的敬重，也是对自己的敬重”等等，也可利用班会时间进展教育。 （5）作业习惯。除了加大检查

23、力度，准时表扬优秀、批判缺乏（可利用一线通）之外，就是联合家长，共同催促鼓舞学生，养成守时、仔细、不拖拉的良好习惯。 2、行为习惯的培育。 （1）利用第一天的早自习时间，把学校的各项行为习惯的要求进展温习，让松懈一个假期的学生明确应当怎样走路、怎样玩耍、怎样做好课前预备、怎样进展卫生清扫等等。 （2）第一周时，要做好准时的检查和监视。指出学生的缺乏，随时改正。 （3）委派专人治理。指定特地的人监视走廊纪律、课间教室纪律、关开门窗等等，力争让每个学生都有事可做，让每个学生都养成较强的责任敢感。 （4）每周五利用最终一节课的时间做好总结，找出优点表扬，指出缺乏下周改良。 （5）组织好学生参与好升旗

24、和间操。 （6）检查本班学生值日生工作。 （7）组织好放学。 （三）思想品德教育。 1、做好个别学生的教育工作。 在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。那么就必需做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下： 对于个别学生的教育，我会一视同仁。对后进生以一分为二的观点去对待，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群

25、。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。 2、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 （1）确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和进展的动力。在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论

26、。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。 （2）选拔、培育和使用班干部。 我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，赐予准时培育和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应力量。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 （四）课外小

27、组活动： 1、组织好学生参加每周的课外小组活动。 2、帮助科学、音乐、美术组抓好有特长学生的培育。 （五）家长工作： 1、力争关爱一线通全部开通，能准时与家长联系。 2、开好家长会，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。 3、利用家长力气和社会力气，拓展教育阵地。 4、引导家长多关怀子女的学习和心理安康，准时反应学生的学习习惯，以求双向了解。 三、教师的自我要求 1、为人师表，严格要求自己，做好学生的典范。 2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所表达。 3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的根底。 班级治理是一门艺术。我会在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教育作用，引

28、导学生安康成长。 #38030班主任工作规划三上5 一、指导思想： 以进修学校工作规划、进修附小教育教学工作规划为依据，以学生常规落实为前提，引进各项竞争机制，激发学生自我学习、自我治理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的根底。 二、工作重点： 1、以学生常规为重点，对学生进展思想品德和行为习惯教育。 2、积极提高班级教育教学质量，争创优秀班级。 三、学生状况分析： 本班共有62名学生，男生37人，女生25人，个个思维活泼，共性张扬。针对学生好说、好动的特点，本学期需仔细抓好班级纪律。另外，插班生学习仍比拟吃力，对这些学生的转化也将是今后班级工作的重点。本学期将依据不同学生的性格特点

29、，有针对性地对学生施加不同的教育，使学生安康欢乐地成长。 二、本学期班级治理方面要实行的措施。 (一)为人师表，领先垂范。 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和治理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为;提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。今后我要求学生做到

30、的，首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生人格，不挖苦挖苦他们;教育他们喜爱劳动，每天早上和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友。让自己的一言一行成为一种无声的教育。教师是学生心目中的典范，在全面推动素养教育的今日，作为教师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生安康的指导者和引路人。 (二)抓好班级纪律，促使学生学会自律。 严格各项纪律，对违反学校纪律的现象要严加批判，对学生要严格治理。要求学生按小学生守则、小学生日常行为标准的标准去做。学期末进展优秀小组的评比，详细如下

31、：上课时仔细听讲，小组成员每人在考评记录表上各得到一次表扬;课堂作业、家庭作业完成质量高，得一次a+表扬一次;两操中表现突出的，让组长记一次表扬;路队行进中表现得好的，由路队检查员给记一次表扬;反之，在各方面表现较差的则由组长给记一次批判。最终在期末时比一比哪个小组得到的表扬总数最多，这一小组就是本学期的最正确小组，期末时将对这一小组的成员进展嘉奖。 (三)实行学生轮番工作制度，培育每个学生的力量。 班级治理工作过去的一贯作法都是只让几个干部轮番做，经过试验观看，我发觉这样下去只能是好的学生好，差的仍旧赶不上，由于这会使局部儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素养教育，培育

32、学生自育力量和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面进展，让每个儿童都有熬炼的时机，本学期将让全班学生轮番值日。在当值日时，值日生要报告当天的学习、卫生、纪律、出勤以及戴红领巾、校徽状况等，帮助班长做好班级治理工作，使每个学生都有独立工作时机，在值日中学会治理，培育学生独立工作力量。 (四) 连续培育学生良好的学习习惯。 本学期要把培育学生良好学习习惯，作为班风班貌建立的一个突破口。学生的学习习惯逐步内化，成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心进展规律，高度重视，从小行为入手。本学期要留意培育学生的自学力量，在学习新课之前布置学生预习，并留意在课堂中对学生的预习进展指导

33、。通过逐步的训练，使学生养成仔细预习、自主学习的习惯。另外，要着重培育学生仔细书写的习惯。本班的学生在书写方面，存在焦急躁、潦草的坏毛病。为订正学生的这一不良习惯，今后布置各项作业时，尽量少而精，并加强书写的指导，让学生渐渐养成良好的书写习惯。同时，为了培育学生的课外阅读的兴趣，我将利用每节课的剩余时间，让学生进展自由阅读，以增加学生的阅读量，开阔学生的视野。 (五)加强家校联系，与家长准时沟通。 要转变过去与家长联系过少的现象，对学生在校的表现要准时要向家长汇报，使他们心中有数，对孩子加大教育的力度。 (六)积极组织学生参与学校的各项活动。 四年级的学生各方面的力量方面有了较大的进展，为使学生得到更多的煅炼，应鼓舞学生积极参与各项活动。本学期的板报将放手让学生去出，教师发挥指导的作用。教师主要指导学生做好搜集料、版面设计等方面的工作。班内成立三个板报小组，小组之间开展竞赛活动，促进板报水平的提高。还要让学生自己治理自己，提高自律力量。 以上所制定的班级工作规划难免有疏漏、不当之处，在今后的班级工作中将敏捷地加以执行，不断改良班级治理工作，使学生全面进展，早日成才。 班主任教学规划