秋季高二第一学期《信息技术》教学计划.docx

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1、 秋季高二第一学期信息技术教学计划 *学年度秋季高二第一学期信息技术教学规划 一、指导思想: 以教学大纲,考试说明,教材为依据进展教学。信息技术课程是一门学问性与技能性相结合的根底工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让结合其它学科来学习,并让学生在讨论性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习兴趣,培育信息素养。在此根底上,完成上级和学校下达的各项任务。 二、根本状况分析: 由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程网络技术应用,并在学业

2、水平测试中取得好成绩。高中信息技术必修局部的内容主要由“网络能为我们做什么、因特网的组织与治理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作”这五局部组成,其中每一局部都有学生要重点把握的学问点,而建立主题网站和动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,必需花大时间,大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织与治理等内容,只需要做几个专题练习就可以了。依据各班状况,适当给学生分类讲解一些难点。 三、提高教学质量的措施: 1、让学生系统把握所学学问,并能敏捷运用,实行学问题目化,任务驱动的方式,把各学问点以练习题的方式表达出来,让学生在练习过程中把握学问。 2、并在学生

3、过程中培育学生的学习兴趣。 3、重点关注后进生。 四、主要教学方法与措施 1.案例学习，任务驱动，学习沟通，演示教学，分层教学，操作探究。 2.针对本课程操作性强、课时少的特点，在教学中做到少讲，精讲，多练，让学生随堂把握当节课的学问点。 3.注意力量培育，让学生学会用电脑解决日常问题。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 4.注意上机治理，安全卫生等治理，定人到机，有迹可查。 5.开展课外活动，成立课题小组，组织实施课题规划，辅导学生参与电脑制作活动。 篇2:学年其次学期七年级信息技术教学规划 *-*学年其次学期七年级信息技术教学规划 一、学生状况分析 本届初一新生里

4、面，在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对根本的计算机操作有肯定的根底。而且，信息技术课程是一门特别比拟的学科，操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热忱，争论和学习的气氛比拟不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比拟少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间练习，课后就没有稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于嬉戏消遣和上网谈天方面，缺乏全

5、面性。对教材要的一系列操作学问不感兴趣，只对消遣功能感兴趣。所以，学生对本课程的熟悉还有待提高，要进一步对他们进展正确的引导。 二、教材分析 学校教材采纳的是海南省九年义务教育信息技术七年级下册教材。本学期学习1三个单元的内容，分别是：第一章信息的整理与展现，其次章数据的处理与分析，第三章信息的沟通与共享。 第一单元中涉及的学问点有：演示文稿的筹划与预备、演示文稿的制作与放映、添加多媒体和设置效果、演示文稿的打包与公布。 其次单元中涉及的学问点有：电子表格的特点及应用、使用电子表格收集信息、电子表格的排版、数据处理、直观生动的图表。 第三单元中主要内容有：电子邮件、即时通讯、网络论坛。 三、教

6、学目标 1、了解演示文稿的用途;把握筹划和制作演示文稿的方法;依据需要合理地应用动画和切换效果;综合使用文档和演示文稿加工展现信息。 2、把握数据收集过程中常用的编辑操作方法;合理调整电子表格的版面;把握查找和替换、排序和筛选以及常用的函数;运用图表直观地表达数据的涵义。 3、把握电子邮件的使用方法;了解即时通讯并选择适合自己的沟通工具;能够使用网络论坛资源促进学习与沟通;了解网络对学习生活的影响并树立良好的网络道德。 四、教学进度安排 其次周：第一章第一节演示文稿的筹划与预备; 第三周：第一章其次节把握筹划和制作演示文稿的方法; 第四周：第一章第三节把握设置演示文稿的动画和切换效果; 第五周：第一章第四节综合使用文档和演示文稿加工展现信息; 第六七周：其次章第一节把握数据收集过程中常用的编辑操作方法; 第八九周：其次章其次节合理调整电子表格的版面; 第十十一周：其次章第三节把握查找和替换、排序和筛选以及常用的函数; 第十二十三周：其次章第四节运用图表直观地表达数据的涵义; 第十四周：第三章第一节及其次节把握电子邮件的使用方法;了解即时通讯并选择适合自己的沟通工具; 第十五周：第三章第三节及第四节能够使用网络论坛资源促进学习与沟通;了解网络对学习生活的影响并树立良好的网络道德; 第十六周第十七周：期末总结与测评。