用智慧和热情攀登学习的高峰国旗下的讲话.docx

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1、 用智慧和热情攀登学习的高峰国旗下的讲话 大家早上好!今日我特别荣幸的在这里给大家演讲 我演讲的题目是“用才智和热忱攀登学习的顶峰”。 布满激情和欢乐的校运会刚刚完毕，全校同学又将迎来一场新的竞技期末考试。犹如赛场上的展现一样，每一位同学都盼望通过这次考试来检测自己一学期的学习效果，证明自己的学习力量和实力。 同时大家也知道，优异的成绩必需通过才智的过程和热忱的”奋斗来获得。 什么是才智的过程? 才智的过程就是要妥当安排复习规划并且有效地利用复习时间。 我们要好好制订一个复习规划。有了复习规划，学习活动就可以目标明确地有序进展，检查和总结就有了标准和依据。恩格斯说：“没有规划的学习简直就是荒唐

2、的事情。” 学习好与差的一个重要区分就在于有无规划。需要指出的是同学们除了遵照执行教师的规划以外，还应当针对自己的状况，从学的角度更详细地制订出个人的复习规划。两方面相互照顾协作，才能收到更好的复习效果。 有了复习规划，就要有效地利用时间。那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情呢?我认为： (1)要依*学习技能，充分利用好课堂40分钟，以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。 (2)充分利用往往被铺张或者被认为是无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。 (3)通过自我掌握，养成好习惯。平常，同学们铺张时间的现象特别普遍。如：谈天、没有克制地玩耍打闹、玩电脑嬉戏，无目地看闲书等等。只有

3、改掉这些习惯我们才能猎取更充分的学习时间。 (4)注意科学合理的时间安排，提高学习效率。 有的同学课堂不用心，课后消耗大量时间;有的不抓紧白天的时间，晚上熬夜;有的不按时就寝闲聊，白天打瞌睡。这些不合理的时间安排都直接影响到了我们的学习效果。 才智的过程就是讲究复习方法，提高复习效率。 讲究复习方法是提高学习成绩的有效途径。我给大家的建议是在复习中要突出“四要”和“三练”。“四要”是： 一要搞清晰学问和概念的来龙去脉。只有把过程搞清晰，才能在学问迁移中融会贯穿，举一反三。二要对学问难点归纳类比。即要区分易混点的区分与内在联系，建议同学们尽量找出自己的疑难问题，记录在册，准时找教师和同学解决。

4、三要对主干学问构建学科学问体系。即要常常对学问进展梳理和归纳总结，使学科学问构造的网络逐步清楚。四对学问和概念的运用要依据学科的思维方式去思索和分析，把握学科的思维方式和思想方法，这样才能在考试答题时标准有序，避开因不符合标准而被扣分。 “三练”就是：一练“审题”与“破题”的方法。要擅长在问题中捕获隐含条件，找到解决问题的关键。二练“开放性”与“多角度”的思维方法，一个问题要擅长从多角度多侧面去分析，使学问“迁移”和“再生”。三练“经典例题”，课本上或课堂上教师讲到的典型例题往往是经典的题目，是重难点的剖析，应特殊留意它的分析思路与方法。 同时也建议大家把做过的作业与试卷，整理一下，装订成册，准时加以复习回忆，对错误的解法要仔细订正，分析缘由，做到完全搞懂，铲除重错现象。 同学们，学习是“痛并欢乐的事情”，需要我们用热忱去奋斗。 “学习是艰难的。”这是由于学习需要我们付出心血和汗水，非下一番苦功夫不行。 “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，我们盼望每一个同学都能用辛勤的汗水去培育学习的果实。同学们，“学习又是欢乐的”。这是由于学习给了我们无穷的乐趣和力气。