科学课认识光教案400字范文.docx

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1、 科学课认识光教案400字范文（10篇）科学课熟悉光教案400字范文1 1、鼓，鼓槌，纸折的青蛙一只。 2、各种操作器具：响筒、糖纸、拨弦、小铃、水杯、响板各6份。 3、时钟1只，录音机、磁带。 科学课熟悉光教案400字范文2 1、通过试验，让幼儿知道物体振动产生声音，了解声音的特性，引起兴趣。 2、知道噪音影响人的身体安康，养成不大声喊叫的习惯。 3、丰富词：振动、噪音。 科学课熟悉光教案400字范文3 1、通过幼儿自身的探究活动，初步熟悉沙子和石头的特征，知道沙子和石头是多种多样的。 2、通过观看、争论等活动，发觉沙、石的用途以及它们和人们生活的关系。 3、学习用沙、石来表现各种造型，培育

2、幼儿的制造性。 4、进展幼儿的观看力和语言表达力量，培育幼儿对四周环境的探究兴趣。 科学课熟悉光教案400字范文4 1、平常漫步、参观、春游及秋游活动时，引导幼儿观看用沙、石做的各种建筑，看石人、石马、石子路，看工人用水泥、沙子造房子，帮忙幼儿积存阅历。 2、嬉戏中让幼儿玩沙，科学桌上放置幼儿捡的各种石头。 物质预备：每人一块石头，每组一个盆，放上水，供应幼儿的各种外形、大小不一的石头，黄沙（粗的和细的），玩沙工具若干，有关石头建筑的图片，沙盘两个（分别装干沙和湿沙） 科学课熟悉光教案400字范文5 活动目标 1、感受水的流淌性。 2、知道珍惜水，有节省用水的意识。 3、通过活动激发幼儿的探究

3、欲望。 活动预备 一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。 活动过程 一、引发兴趣、发觉问题 1、嬉戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。 2、提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里? 二、猜测、探究 提问：你预备用什么工具来运? 三、提出问题、进展解决 1、提问：猜一猜这里的那些工具可以让你胜利? 2、提问：我们用什么方法可以知道? 四、通过操作、进展验证 1、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流淌的这一特性。 试验后一同总结哪个工具胜利了为什么? 2、提问：有孔的工具水在里面怎么样了? 3、进展嬉戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。 进一步感受水流淌

4、的特性。 五、活动延长 水对我们有那些用处? 科学课熟悉光教案400字范文6 活动目标： 1、知道一些水生动物的名称及其生活习性。 2、知道要爱护水的清洁环境。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。 活动预备： 1、观看有关内容的动物世界录像或图片。 2、纸、笔等。 活动过程： 1、谈话，引入活动。 问：你知道有哪些动物生活在水中，它们的名字叫什么? 2、观看有关内容的动物世界录像或图片，幼儿熟悉水里的.动物。 (河里的、池塘里的、海洋里的) 3、布置三个环境(海洋、河、

5、池塘)，幼儿绘画自己喜爱的水生动物，送它们回家。 4、争论：为什么要这样放?它们有哪些共同的特点? 5、教师小结。 活动延长： 续继探究了解有关水生动物的学问。 活动反思： 在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维力量的培育，增加他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正把握科学学问，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。 科学课熟悉光教案400字范文7 活动目标 1、会说小动物的名称。 2、宠爱小动物并情愿爱护小动物。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 重点难点 会说小动物的名称。

6、活动预备 小动物(小猫，小狗，牛，羊)图卡，小动物视频，小动物头饰。 活动过程 一、谈话导入 小朋友，我们身边的有很多得意的小动物，今日我们就来学说它们的汉语名称。 二、教授新知 1、教师先给你们播放一段视频，看看你们能不能说出它们的名称? 2、请小朋友和教师学说(看着视频教师教幼儿跟说)。 3、随机指小动物，全体幼儿来说。 4、请学的快的幼儿站起来说。 5、分组说。 三.小嬉戏 1、开火车。 2、看谁跑的对。 a、告知幼儿嬉戏规章：在地上画四个大圆，每个前面圆摆个椅子背对圆，椅背上贴上小动物图卡，幼儿带头饰，教师说到什么小动物，带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的圆内，跑错了的小朋

7、友自己选择表演节目表演。(并请汉族幼儿示范)。 b、请民族和汉族幼儿一起进展嬉戏。 活动反思： 我班幼儿是民族学生居多，有局部幼儿不爱说话，特殊是在学习汉语时更如此，针对这样的状况我就个别指导，直到他们情愿主动学习，现在他们已经情愿参加并积极主动的来活动了。 科学课熟悉光教案400字范文8 活动目标： 1、理解图片的意思，用简洁的短句表达出来。 2、喜爱看大图书，并在猜想和验证的过程中体验阅读的欢乐。 活动预备： 大图书一本，小图书人手一本，故事录音。 活动过程： 一、猜想引起幼儿兴趣 1、师出示大图书，提问：看到了什么?(会长鱼的树) 猜猜树上怎么会长鱼? 2、师出示文字：小猫、咪咪、鱼、大

8、树、小松鼠、笑、哭，提问：看看哪些字你熟悉的? 快乐的时候会怎么样?什么时候会哭? 看着这些字，猜猜书里会讲些什么? 二、阅读图书，理解故事内容 1、师逐页翻书，用问题帮忙幼儿理解图片内容： 小猫咪咪在干什么? 书上的符号是什么意思?(想象的”符号) 小猫咪咪昏头昏脑的时候，小松鼠在干什么?它会说什么呢? 树上的鱼是不是真的?小猫知道鱼是假的，心里怎么样?后来小猫是怎么做的? 小松鼠看到小猫咪咪真的钓到了大鱼，是怎么样的表情?它又会说什么? 2、幼儿人手一本小图书，边听故事录音，边翻书 师提示幼儿从封面开头，找到故事的题目。然后听好录音，讲到什么地方就翻到什么地方。 3、师提问：世界上真的有会

9、长鱼的树吗?树上的鱼是从哪里来的? 4、师：书上还有什么不懂的地方，小朋友可以提出来问问大家。 三、幼儿自主阅读叙述图书内容 请小朋友自由结伴，把自己看到的故事讲给同伴或教师听。 科学课熟悉光教案400字范文9 活动目标： 1、熟悉柳树的主要形状特征，知道春天到来时柳树发芽变绿。 2、教育幼儿爱惜树木，爱护树木。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。 5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。 活动预备： 歌曲柳树姑娘 活动过程： 1、请幼儿演唱学过的歌曲柳树姑娘 请幼儿说一说，歌曲中形容的柳树姑娘长什么样子？ 2、教师带着幼儿到院子里

10、观看柳树。 教师：“小朋友你们来看一看这是什么树?你怎么知道它是柳树？” 3、观看柳树 (1)请幼儿说一说柳树什么时候发芽？ (2) 请幼儿摸一摸树干，观看柳树的颜色，提问：柳树的树干是什么颜色的?树枝是什么颜色的?树枝上面又是什么颜色的? (3)请幼儿认真观看柳树枝上有什么? 树叶的外形像什么？ (4)请幼儿想象长长的柳树枝在风中飘动象什么?学学柳树枝飘动的样子。问幼儿谁想和柳树做朋友？去抱一抱它。 教师总结：柳树是在春天的时候开头发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告知我们春天来到啦。了解柳树给动物、人类带来的好处，教育幼儿爱惜柳树和其它树木。 “这些树木给动物给人类带来了什么好处？（给人遮阴

11、、美化环境、制作家具等）我们小朋友应当怎样来爱护这些树木呢？“（不折树枝、给树木浇水等） 活动完毕 幼儿自由分组观看 科学课熟悉光教案400字范文10 一、出示石头和一盘沙，引起幼儿的探究兴趣。 二、教师引导进展探究活动，师生共同争论，形成初步概念。 1、探究活动：沙、石的由来。 （1）提出问题，让幼儿争论，“是先有石，还是先有沙？” （2）做沙、石的试验。 将一团捏在一起的湿沙，用吹风机吹，观看其变化。 教师小结：小球上的沙，由于湿度的变化和挤压，可变成岩石，而在岩石经过风吹、日晒或水浪的冲击可变成大石头。大石头可在变成小石头，小石头 可变成粗沙。粗沙进一步又可变成细沙。所以，可以说沙是石头

12、变的，石头也是由沙变的。 （3）让幼儿再次做上述沙、石试验，验证是否正确。 2、探究活动：熟悉石头。 （1）让幼儿自己玩自己的石头（每人一块，颜色、大小、外形不一）， （2）启发提问： 石头是什么样的？（硬硬的） 摸上去有什么感觉？（粗糙、光滑） 你手里的石头是什么颜色的，什么外形的？ 把石头放在水里看看有什么变化？ （3）教师帮忙幼儿整理，形成熟悉： “你听了其他小朋友的发言，你发觉什么？”（引导幼儿说出：石头是多种多样的，颜色有，外形有） 教师小结石头的特征。 （4）争论：石头有什么用？ 铺路、铺地、筑防洪堤、做假山、石桥和石凳、石栏杆（教师出示一些图片让幼儿看），还可用来做工艺品。 教师小结得出结论：人们的生活离不开石头。 3、探究活动；熟悉沙。 （1）请幼儿到大沙盘了玩沙。 教师提问：这是什么？它与石头有什么不同？ （2）让幼儿玩干沙和湿沙。 教师提问：感觉有什么不一样？你发觉了什么？（干沙捏不拢） （3）给幼儿看各种不同的沙子。 让幼儿触摸粗沙、细沙，问他们有什么不同感觉。 （4）争论： 在什么地方看到过沙子？（土地上、海边、电视上的大沙漠里） 沙子有什么用？能为人们做些什么？（造房子、给小朋友玩建筑嬉戏） 三、幼儿制造性活动 请幼儿集体用沙子和石头来建筑漂亮的公园（分成小组进展）